1 3年級端午節(jié)的古詩

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之中有端午節(jié)，其吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗流傳達(dá)千年之久。對于處于低年級階段的孩子而言，去學(xué)習(xí)幾首描繪端午節(jié)的古詩，這樣做既能夠感受到節(jié)日所具有的氛圍，又能夠去積累關(guān)于傳統(tǒng)文化方面的知識。下面所提及的這三首古詩，它們篇幅短小且精煉，讀起來順口又響亮，格外適配1至3年級的小朋友進(jìn)行背誦還有理解。

端午節(jié)有哪些簡單古詩

第一首要推選的詩作，是唐代文秀所作的《端午》，其內(nèi)容為，“節(jié)分端午自誰言”，以及“萬古傳聞為屈原”，還包括“堪笑楚江空渺渺”，還有“不能洗得直臣冤” ，整首詩總共只有四句，并且不存在生僻字，所以孩子們相當(dāng)容易記住 ，詩里面講述了端午節(jié)的由來，以及愛國詩人屈原的故事，家長能夠一邊教授這首詩，一邊給孩子講述屈原投江的傳說。

第二首乃唐代張建封所作《競渡歌》之節(jié)選，其曰：“五月五日天晴明”，又云：“楊花繞江啼曉鶯” ，還言：“兩岸羅衣破暈香” ，更道：“銀釵照日如霜刃”。此幾句描繪出端午賽龍舟之熱鬧情景，畫面感極強(qiáng)烈。小朋友讀過之后，仿若能夠瞧見江面上龍舟風(fēng)馳電掣、岸邊之人歡呼雀躍之景象，格外生動且有趣。

適合低年級背誦的端午古詩

深受孩子們喜愛的要數(shù)明代邊貢寫的《午日觀競渡》，其中有這樣的詩句：“共駭群龍水上游”，再是“不知原是木蘭舟”，還有“云旗獵獵翻青漢”，以及“雷鼓嘈嘈殷碧流”。此詩句將“群龍”用來比作龍舟，把“云旗”“雷鼓”用以形容旗幟飄揚(yáng)以及鼓聲震天，其想象力十分豐富。小朋友讀起來好似念兒歌那般順口，只需兩三遍便能夠背下來。

還有清代李靜山所作的一首名為《節(jié)令門·端陽》的詩，詩中寫道，“櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)�，卻疑賬主怕靈符�！边@首詩介紹了端午節(jié)的多種習(xí)俗，有吃櫻桃桑葚，有喝雄黃酒，有掛菖蒲，還有貼黃紙符。孩子們能夠從中了解古人過端午的豐富方式，這比單純的說教有趣多了去矣句號。

怎樣教孩子理解端午古詩

對一至三年級的孩童開展古詩教育，關(guān)鍵在于趣味性而非深度詮釋。不妨先以講故事作為起始點(diǎn) ，像是提及屈原之時(shí) ，借助動畫片抑或是繪本里的形象助力孩子去領(lǐng)會。針對每一句古詩 ，搭配上簡潔的動作或者圖畫 ，好比讀到 “龍舟” 之際 ，用手部做出劃船的比劃動作 ，讀到 “雷鼓” 之時(shí) ，拍拍手去模擬鼓聲 ，如此孩子能夠記得更為迅速。

每日安排五至十分鐘誦讀時(shí)段，沒必要強(qiáng)行要求一次性記熟。將古詩與生活相融合，像端午節(jié)包粽子之際，順口念出一句“五月五日天晴明”；目睹龍舟競賽之時(shí)，便背誦出“共駭群龍水上游”。進(jìn)行如此反復(fù)強(qiáng)化，孩子不但記住了詩句，而且能夠切實(shí)領(lǐng)會其中的含義。

你家小孩心里面最鐘意嘅系哪一首關(guān)于端午嘅古詩？有無在一邊吃著粽子之際一邊背誦古詩所發(fā)生嘅有趣事兒？歡迎于評論區(qū)域進(jìn)行分享交流，同樣也千萬不要忘記去點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)，從而令更多嘅小朋友鐘情于傳統(tǒng)文化！