人教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題
語(yǔ)文可以增強(qiáng)一個(gè)人的理解力，方便人們更好的學(xué)習(xí)其他的知識(shí)。下面是小編分享的人教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題，一起來(lái)看一下吧。
一、書寫。(2分)
要求：①卷面整潔。②字跡端正。
二、字詞。
1.把字和它的拼音連起來(lái)。(5分)
幸 xìn 聚 jù 術(shù) sù 神 shén 娘 liánɡ
信 xìnɡ 記 jì 訴 shù 繩 shénɡ 粱 niánɡ
2. 給下列詞語(yǔ)選擇正確的拼音，用“ ”標(biāo)出來(lái)。(4分)
控制(kònɡzhì kònɡzì ) 灌溉(ɡuàn ɡài ɡuàn kài)
羨慕(xiànmù xièmù) 哈欠(hēqiàn hāqiàn)
3.連線組詞。(4分)
工 場(chǎng) 凳 子 削 除 容 意
廣 廠 登 山 消 筆 滿 易
4.下面每組字與什么有關(guān)，連一連。(6分)
跑 跳 路 苗 菜 蘿
打 拍 摸 語(yǔ) 課 讀
肚 背 腰 猴 狗 貓
5.給下面的字換個(gè)偏旁變成新字，再分別組詞。(8分)
鄰( ) 泡( ) 識(shí)( ) 漂( )
( ) ( ) ( ) ( )
6.照例子填空。(6分) 例：碧綠的(葉子)
機(jī)靈的( ) 雪白的( ) 快樂(lè)的( )
寒冷的( ) 平靜的( ) 熱烈的( )
7.我會(huì)查。(6分)
要查的字 部首 去掉部首還有幾畫
狐
冒
鬧
三、句子。
1.照樣子填補(bǔ)句子。(6分) 樣子：鬧鐘( 響 )起來(lái)。
書包( )起來(lái)。 樹葉( )下來(lái)。
地上的蟲子( )起來(lái)。 雨( )下來(lái)。
書本( )起來(lái)。 水( )下來(lái)。
2.根據(jù)提示，照樣子把句子寫完整。(4分)
提示： 什么時(shí)候， 誰(shuí) 在什么地方 干什么。
上課時(shí)， 小東 在教室里 做作業(yè)。
星期天，_____________________ _______________
___________________ 馬路上__________________
3.填寫詩(shī)句(6分)
�、� 兒童相見不相識(shí)，_____________________ ___。 (《回鄉(xiāng)偶書》)
�、� _______潭水深_________，________汪倫____ _____。(《贈(zèng)汪倫》)
�、弁＼嘷_____________，霜葉__________________。(《山行》)
4.從句子中,找出一組意思相反的詞寫在括號(hào)里。(4分)
�、傩×鴺湔f(shuō)：“小棗樹呀，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!”
( ) ( )
�、诳粗嚑敔敽吞@(ǎi)可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。
( ) ( )
5.照樣子，改寫句子。(6分)
例1：我把小魚放回大海。 小魚被我放回大海。
小熊把風(fēng)箏扎好了。
例2：我國(guó)的首都是北京。 北京是我國(guó)的首都。
我們班的班長(zhǎng)是李紅。
例3： 葉子上的蟲不用治。 葉子上的蟲還用治?
這點(diǎn)小病，我不怕。
四、閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀《坐井觀天》。
青蛙坐在井里。小鳥飛來(lái)，落在井沿上。
青蛙問(wèn)小鳥：“你從哪兒來(lái)呀?”
小鳥回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。”
1. 這些文字共有 個(gè)自然段，其中第 自然段說(shuō)了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在 ，小鳥在 。(8分)
2.猜字謎，再在括號(hào)里填上相應(yīng)的.字。(4分)
�、�( )水要用口，左邊口字旁。
�、诳�( )要( )水，左邊三點(diǎn)水。
(二)課外閱讀
公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說(shuō)：“我自己要用，不借�！�
傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。 風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。
1.用“ ”劃出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?3分)
2.公雞臉紅了是因?yàn)槭裁�，在正確答案后面的括號(hào)里打“√”。(3分)
①公雞很生氣。( )②公雞很著急。( )③公雞難為情了。( )
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