人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元試題

　　人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元冊(cè)試題1

　　一、讀讀寫寫。（8分）

　　qíngxùěxīnqìzhuànchánxiányùdī

　�。ǎ�（）（）（）

　　pèifúhūxiàoxùnsùjūgāolínxià

　　（）（）（）（）

　　二、一詞多義。（6分）

　　1。這個(gè)讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被老爺爺輕輕地摘了下來。（）

　　2。驕傲的橡樹被狂風(fēng)吹倒了。（）

　　3。今年的春天來得特別早。（）

　　4。中國(guó)足球隊(duì)員的服裝非常特別。（）

　　三、糾錯(cuò)行動(dòng)。（畫出用錯(cuò)的詞并改正）（6分）

　　1。這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。（）

　　2。同學(xué)們十分愛護(hù)自己的老師。（）

　　3。父母總是盡心盡力地贍養(yǎng)自己的孩子。（）

　　4。我們要學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)。（）

　　四、病句診斷室。（8分）

　　1。昨天早晨下了一上午的雨。

　　2。兩個(gè)新舊社會(huì)的對(duì)比真鮮明呀！

　　3。我估計(jì)這件好事大概是弟弟做的。

　　人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元冊(cè)試題2

　　一、看拼音寫漢字。

　　róngqiàzàorèxǘnjǐngchéngchǚshāndiàotuījiànzhūnquè

　�。ǎ�（）（）（）（）（）（）

　　mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào

　�。ǎ�（）（）（）（）

　　二給詞語的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，

　　冒昧（mēimèi）愜意（qièqià）洗漱（shùsù）鏗鏘（qiāngjiāng）

　　楷模（múmó）融洽（qiàhé）毫不相干（gāngàn）

　　三多音字填空

　　模：mó（） 喝：hē（）為wèi（）

　　mú（） hè（）wéi（）

　　軋yà（）綠lǜ（）更？èn？（）盡jǐn（）

　　zhá（）lù（）？ēn？（）jìn（）

　　sè（）chēn？（）mēn？f（）jiàn？（）

　　塞sāi（）稱chèn？（）蒙mén？（）強(qiáng)qián？（）

　　sài（）chèn（）měn？（）qiǎn？（）

　　教jiāo（）處chǔ（）相xiàn？（）

　　jiào（）chù（）xiān？（）

　　啼（）范（）

　　4。我們?nèi)�校老師和班主任都參加了植樹活�?dòng)。

　　五、積累知識(shí)。（6分）

　　1。讀書破萬卷，。

　　2。書猶藥也，。

　　3。讀一本好書，。

　　六、課文精彩語段回顧。（12分）

　　有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”

　　1。語段運(yùn)用了____________的修辭手法。

　　2。仿照“嚕”“克哩”寫幾個(gè)擬聲詞。

　　3�？s寫句子。

　　陣陣“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子。

　　4。讀完語段，你想到了人們生活中哪一種情景？它給你怎樣的感受？

　　七、閱讀碰碰車。（24分）

　　三雀兒對(duì)話

　　一次，金絲雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。閑談中，它們談?wù)撈鹆烁髯詫?duì)人類的奉獻(xiàn)。

　　金絲雀神氣地率先說道：“我是歌星，（）。人們把我置于廳堂，聽著我那銀鈴般的歌聲，簡(jiǎn)直賽過欣賞一曲曲優(yōu)美的樂章。我為人們的生活增添了無限的情趣！”

　　“我是舞星，（）！”金絲雀剛說完，孔雀早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，搶著說道：“動(dòng)物目的主角少不了我，只要我一開屏，立即（），贊美聲（）。我讓游客大飽了眼福，我為動(dòng)物園增添了光彩！”

　　二雀說完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在說：“瞧你有什么好講的？”只見麻雀不卑不亢地娓娓道來：“論嗓音的動(dòng)聽，我與金絲雀小姐相比，（）;論身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐（）�！甭槿妇従彽卣f道，“可我麻雀雖小，但五臟俱全。

　　我的.價(jià)值已為人們所共識(shí)。人們做解剖實(shí)驗(yàn)，往往以我為對(duì)象，去觀察內(nèi)臟的構(gòu)造、功能，尋求治療內(nèi)臟疾病的方案。在動(dòng)物解剖學(xué)上，該有我一份綿薄的奉獻(xiàn)�！�

　　聽了麻雀的發(fā)言，金絲雀和孔雀。

　　1。把下面的詞語選填到文中的括號(hào)里。

　　相提并論望塵莫及馳名中外觀者如云不絕于耳舉世聞名

　　2。結(jié)合上下文，寫出下列詞語的近義詞。

　　率先——（）情趣——（）鄙薄——（）綿薄——（）

　　3。請(qǐng)?jiān)谖哪�“”上補(bǔ)充結(jié)尾。

　　4。這則寓言說明了一個(gè)什么道理？

　　5。讀了這則寓言你想對(duì)三雀兒說些什么？選擇其中一雀兒寫下來。

　　八、習(xí)作芳草地。（30分）

　　選擇你感興趣的內(nèi)容寫一篇想象作文�？梢詫懽约号c動(dòng)植物的對(duì)話，也可以寫發(fā)生在未來的事……要求敘述條理清晰，書寫整潔。題目自擬。

　　人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第七單元冊(cè)試題3

　　一、我會(huì)寫。我能把這些詞語寫的既漂亮又工整。（10分）

　　xúnjǐngchǎorǎngyúhuīhècǎituījiàn

　　shāndiàozàorèyùnhánxǐsùqièyì

　　二、我能寫出偏旁不同的字，并組成詞語。（8分）

　　合白

　　三、比一比，再組成詞語嗎？（10分）

　　泊（）租（）帝（）婦（）遍（）

　　伯（）助（）蒂（）掃（）篇（）

　　喝（）燥（）�。ǎ┖�（）漱（）

　　渴（）躁（）洽（）葫（）懶（）

　　四、本單元你一定積累了很多四字詞語，把你喜歡的寫出來吧。（5分）

　　五、我能把這些格言填寫完整，并能寫出自己在生活中積累的格言。（10）

　　有智者（）。《》

　　莫以善�。ǎ�，莫以惡�。ǎ��！丁�

　　業(yè)精于勤，（）;行成于思，（）。《》

　　六、根據(jù)課文填空。（7分）

　　同學(xué)們，回憶一下，在本單元的課文中，（）為中華之崛起而讀書;（）在少年時(shí)期有幸得到了（）的作文指導(dǎo);（）國(guó)的小姑娘（）自助旅行歐洲。讀了這些故事，你的收獲是：（）。

　　七、閱讀直通車。閱讀短文，然后回答問題。（25分）

　　李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦。為了給國(guó)家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。

　　一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見爸爸來，她這好從大樹后面出來找爸爸。

　　玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。

　　（1）給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）

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