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語文四年級(jí)第二學(xué)期第一單元測試題

時(shí)間:2021-03-30 16:11:02 四年級(jí)

人教版語文四年級(jí)第二學(xué)期第一單元測試題

  一、比一比,再組詞。

人教版語文四年級(jí)第二學(xué)期第一單元測試題

  帛()居()宛()

  棉()鋸()蜿()

  錦()據(jù)()碗()

  二、根據(jù)意思寫詞語。

  白璧無瑕綠草如茵花團(tuán)錦簇波瀾壯闊

  1.像墊子一樣的綠草。

  2.形容聲勢雄壯浩大。

  3.形容五彩繽紛,十分華麗的樣子。

  4.潔白的玉上沒有一點(diǎn)兒小斑,比喻人或事物完美無缺。

  三、你能寫出下列詞語的近義詞嗎?

  增添——幽靜——絢爛——

  格外——涼爽——寬廣——

  四、照樣子在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

  例:(明亮)的燈光

  ()的大海()的香山

  ()的西湖()的雪峰

  ()的泰山()的霞光

  五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

  因?yàn)椤浴绻汀坏摇?/p>

  既……又……雖然……但是……只有……才……

  1.()人類亂伐森林,()會(huì)破壞生態(tài)平衡,影響人類的生存環(huán)境。

  2.我們四年級(jí)(2)班的班長()工作負(fù)責(zé)任,()愛幫助有困難的學(xué)生。

  3.()小明同學(xué)關(guān)心集體,()同學(xué)們都選他當(dāng)班長。

  4.()平時(shí)刻苦訓(xùn)練,()能在比賽中取得好成績。

  5.今天,小紅在隊(duì)會(huì)上的演講()大方()生動(dòng)。

  6.()天氣寒冷,()同學(xué)們堅(jiān)持早到校讀書。

  六、我來給句子化妝。

  例:天空掛著月亮。

  (瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中)掛著(一輪圓盤似的)月亮。

  1.人們品嘗瓜果。

  人們()品嘗()瓜果。

  2.他望著月亮。

  他()望著()月亮。

  七、我來對句。

  1.眾鳥高飛盡,。

  2.遙望洞庭山水翠,。

  3.日出江花紅勝火,。

  4.浮天水送無窮樹,。

  八、調(diào)整句子順序,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

  ()田野的盡頭,連綿的山峰像海里起伏的波濤。

  ()溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自在地游來游去。

  ()小溪的另一邊是田野,如今黃澄澄的,正報(bào)告著豐收的喜訊。

  ()一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

  ()山腰上的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

  ()小溪的一邊是果園,春天,花香彌漫;秋天,碩果累累。

  九、快樂讀短文,輕松做練習(xí)。

  校園的早晨

  校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然,睜開了眼。瞧!小草伸伸腰,看著沉睡著的校園;樹們也醒了,交談著昨夜的美夢;花朵張開笑臉,看著往來的同學(xué)……然而最動(dòng)人的綠色在教室里。那里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知識(shí)的泉水,接受園丁的'撫愛。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園里才時(shí)時(shí)彌漫著綠的芬芳。

  校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧,籠罩著校園,教學(xué)樓若隱若現(xiàn),隱沒在淡淡的晨霧之中。遠(yuǎn)處,霧蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。

  校園的早晨是富有希望的。清晨,金色的陽光破窗而入時(shí),教室里已是書聲朗朗了。個(gè)個(gè)教室窗明幾凈,桌椅整齊。課堂上,老師那娓娓動(dòng)聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶,教我們打開科學(xué)的大門。教室是我們理想的天地,也是我們遨游知識(shí)的海洋。

  校園的早晨多美啊!

  1.聯(lián)系上下文,把詞語和意思連起來。

  彌漫形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。

  吮吸充滿,布滿。

  娓娓動(dòng)聽用嘴唇吸取東西。

  書聲朗朗形容讀書聲音響亮。

  2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

  ()的陽光()的晨霧

  ()的教室()的早晨

  ()的景色()的桌椅

  3.照樣子寫詞。

  書聲朗朗

  娓娓動(dòng)聽

  4.填空。

  校園的早晨是();校園的早晨是();校園的早晨是();校園的早晨()啊!

  5.用“”畫出文中的擬人句,并把自己最喜歡的一句抄下來。

  十、習(xí)作。

  在可愛的校園里,我們度過了許許多多歡快的日子。讓我們到校園走一走,看一看,選一處景物,仔細(xì)觀察一下,再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛。如果不想寫校園里的景物,也可以寫別處的景物,或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。

  要求:

  A.題目自擬。

  B.內(nèi)容具體,語句通順。

  C.有真情實(shí)感。

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