小學(xué)五年級語文試題

時間：2025-08-08 08:32:49 五年級

(通用)小學(xué)五年級語文試題15篇

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們最離不開的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識自己的知識掌握程度。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級語文試題，希望對大家有所幫助。

(通用)小學(xué)五年級語文試題15篇

小學(xué)五年級語文試題1

　　第一部分：積累與運(yùn)用(35分)

　　一、看拼音，寫漢字。(2分)

　　ǒu()斷絲連支chēng()jǐn()慎miǎn()腆

　　二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里()(2分)

　　A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕

　　B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動身色

　　C按圖索驥一如既往舉世聞名忐忑不安

　　D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵夜以繼日

　　三、選詞填空。(3分)

　　虛弱瘦弱微弱軟弱衰弱脆弱

　　(1)不管遇到什么困難，他都不()，也不動搖。

　　(2)屋子里燈光()，人們好不容易才從一大堆書籍中找到了它。

　　(3)爺爺本身身體()，這次病后更是()得連走路也走不動了。

　　(4)我們不要做那種感情()的人，一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。

　　(5)人上年紀(jì)，身體各方面機(jī)能開始()了，更要注意適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是()(2分)

　　A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。

　　C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?

　　五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn)，寫出三個表示不同的意思的句子。(3分)

　　星期日的足球賽中國隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍

　　(1)_______________________________________________________________________

　　(2)_______________________________________________________________________

　　(3)_____________________________________________________________________

　　除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的.重要途徑，本文為大家提供了小學(xué)五年級語文上冊期末試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。

　　第一部分基礎(chǔ)陣地 [48分]

　　一、小小書法家，看誰寫的字既正確又美觀。(8分)

　　diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhòu

　　()()()()()

　　xiènǎo biǎn( )

　　發(fā)()煩()扁

　　傾()()袋piān( )

　　二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的正確讀音)。(3分)

　　鋒棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)

　　要挾(xiáxié) 哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)

　　三、日以積，時以發(fā)(把成語補(bǔ)充完整，并按要求作答)。7分

　　鎮(zhèn)定自()()()有序生死()關(guān)()不可擋()然一新

　　()不及防()名遐邇驚心動()如()重負(fù)

　　從上面的詞中任選一個造句：

　　六、按要求改寫句子(8分)

　　1、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢?(改寫成陳述句)

　　_________________________________________________________________________

　　2、許多年過后，當(dāng)我再來拿起這首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句)

　　_________________________________________________________________________

　　3、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。(改為反問句)

　　_________________________________________________________________________

　　4、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(修改病句)

　　_________________________________________________________________________

　　七、課內(nèi)外積累填空。(10分)

　　1、__________________，明月何時照我還。2、_______________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　3、江南幾度梅花發(fā)，_________________。4、________________，朋友篤誠信。

　　5、成功的人士離不開三個關(guān)鍵詞，一是虛心。二是肯吃苦。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，__________________。”三是持之以恒。要知道，“_____________，萬事功到自然成�！�

　　6、小明取得一點(diǎn)成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長的對他說：“__________，自滿十事九空。”我還想到與之類似的一句“________，________�！�

　　7、請你寫出最喜歡毛澤東的一句詩詞：“_________________，_________________�！�

　　八、仿寫句子。(2分)

　　例句：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。

　　如果我是_________，就給_______________;如果我是________，就給______________;

　　九、語文實(shí)踐。(3分)

　　已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會怎么樣說呢?

　　__________________________________________________________________________

小學(xué)五年級語文試題2

　　文章（一）

　　“這是一匹奔跑中的駿馬。怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢？作者構(gòu)思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它在快速奔跑�？斓绞裁闯潭饶�？作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把‘快’具體化了，連飛燕都來不及躲閃，是跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟安然無恙，可見這匹馬幾乎四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔�！�

　　1、用“‖”把這段話分成在層，寫出每一層意思。

　　第一層：

　　第二層：

　　第三層： 2、這一段話是怎么寫出這匹銅馬的“運(yùn)動美”的？

　　_______

　　文章（二）

　　傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽，飄來一陣陣誘人的花香。

　　小珍起身到花壇邊兒，見到滿枝潔白的茉莉花兒，有的張著花瓣，有的打著花蕾。( ) 她不由得湊近花兒聞了聞，此時，小珍想起了教語文的張老師，她身體不好，但經(jīng)常廢寢忘食地備課，批改作業(yè)。( ) 記得有一次她牙疼，連續(xù)三天晚上徹夜未眼，但每天仍然給同學(xué)們上課。同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這里，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多。用新手帕小心翼翼地把花包好，決定送給張老師。

　　到了學(xué)校，辦公室亮著燈，張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪了老師，就輕手輕腳地來到窗前，踮起腳把花放在窗臺上，讓淡淡的花香解除老師的疲勞，小珍退到一棵樹下。這時，老師聞到了一股花香，推開窗戶，發(fā)現(xiàn)窗臺上放著茉莉花，便捧在手里，臉上露出了欣慰的笑容。( ) 小珍看到這情景，心里十分高興。

　　回家的路上，小珍想：老師用汗水培育著祖國的花朵，不正像一位辛勤的園丁嗎？一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰啊!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個優(yōu)秀人才。

　　1、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換用“‖”將短文分為三段，并寫出段意。

　　第一段： ___________________

　　第二段： __________________

　　第三段： __________________

　　2、文中畫“ ”的.句子，是寫“實(shí)在事物”，還是“聯(lián)想”，填在句子后面的括號里。

　　3、文中畫“ ”的句子，是寫人物“外表”還是“內(nèi)心活動”，填在句子后面的括號里。

　　4、本文通過，表達(dá)了 ____ _______________________________________

　　文章（三）

　　荷葉青青

　　夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。

　　夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。

　　一天,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。

　　荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。

小學(xué)五年級語文試題3

　　小學(xué)五年級語文下冊期末試題

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　jiāyáoxìnìkāngkǎisīhuǐqiáocuì

　　()()()()()

　　pénɡsōnɡzhānyǎnɡzhǔmùqiúráopíbèi

　　()()()()()

　　二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。(3分)

　　摩平(māmó)琢磨(zhuózuó)嫉妒(jíjì)

　　污漬(jìzì)勉強(qiáng)(qiángqiǎng)瓜果累累(léilěi)

　　舵輪(tuóduò)淙(cónɡzōnɡ)淙垂涎(yánxián)

　　三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　()()忘食()手好()()機(jī)妙()

　　走()無()()惡()仇解()相()

　　()()不堪無()可()如()針()

　　()出()外不可()()()以為()

　　四、比一比，再組詞。(4分)

　　矚()鐳()謂()框()

　　囑()擂()猬()眶()

　　蔽()挫()踴()概()

　　憋()座()涌()慨()

　　四、把下面歇后語補(bǔ)充完整(每空1分，共5分)

　　1.劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義----_________________________

　　2.孔明借東風(fēng)----_________________________

　　3.孫猴子的臉----_________________________

　　4.梁山泊的軍事----_________________________

　　5.張飛吃豆芽----_________________________

　　五、先將《清平樂村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。(10分)

　　清平樂村居

　　[宋]辛棄疾

　　茅檐低小，_____________________。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?大兒__________,中兒正織雞籠。_________________________，_______________________。

　　1.把詩句補(bǔ)充完整(2分)

　　2.清平樂是()(1分)

　　A.題目B.詞牌名

　　3.寫出下列詞語的意思。(1分)

　　吳音：___________相媚好：______________________

　　4.詞中的“亡賴”同__________，是____________________的意思。(2分)

　　5.那句詩體現(xiàn)了老夫妻一邊喝酒一邊閑話家常的愜意?____________________________________________________________________________________________。(2分)

　　6.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　_____________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________。

　　六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(10分)

　　1.信封的上方寫_________的地址，中間寫____________的姓名，右下方寫__________的地址。

　　2.老師常用“莫等閑，_______________，________________�！眮斫逃覀円湎r間。

　　3.回文聯(lián)，它是我國對聯(lián)修辭奇葩(pā)中的一朵。用回文形式寫成的'對聯(lián)，既可順讀，也可倒讀。不僅它的意思不變，而且頗具趣味。是我國的重要文化之一。如我們學(xué)過的“地滿紅花花滿地，___________________________�！�

　　4.__________________成語是關(guān)于王羲之勤學(xué)苦練書法的故事，原始形容書法筆力強(qiáng)勁，后來也比喻見解議論十分深刻。

　　5.天行健，___________________________。(《周易》)

　　6.周幽王為了討寵妃的歡心，而“_______________________”

　　7.《草船借箭》選自我國古代四大名著之一____________________。

小學(xué)五年級語文試題4

　　一、基礎(chǔ)知識積累(共47分)

　　1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()(3分)

　　A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)

　　B.紙屑(xiè)阻撓(rǎo)行列(háng)一剎(shà)那

　　C.追悼(diào)粘(nián)稠動彈(dàn)可惡(wù)

　　D.塞外(sài)粗糙(cāo)破綻(dìng)粗獷(guàng)

　　2、下列詞語中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是()(1分)

　　A.火速火光燈火火紅B.出口傷口口才口技

　　C.報名名醫(yī)名著名貴D.發(fā)貨發(fā)炮發(fā)芽蒸發(fā)

　　3、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。(1分)

　　A、磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理提高——效率

　　B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)

　　C、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童

　　D、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌

　　4、為句中加點(diǎn)詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是()(2分)

　　五年級的學(xué)生張曉松聽說母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。應(yīng)填入修飾語是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣

　　A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④

　　5、"鼎"字共____畫，其中第6畫是____;用音序法應(yīng)查___，讀音為____。(2分)

　　6、與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是()。(1分)

　　A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人

　　7、照樣子，成語接龍(2分)

　　例：洗心革面→面目全非→非同小可→……

　　握手言歡→()→()→()→()

　　8、成語對對子(注意對仗要工整，意思要相對)。(2分)

　　例：粗茶淡飯(山珍海味)

　　流芳百世()精雕細(xì)刻()

　　雪中送炭()伶牙利齒()

　　9、下面人名各取自什么成語?(2分)

　　例：杜鵬程(鵬程萬里)

　　王任重()劉海栗()

　　丁慧中()焦若愚()

　　10、判斷、下列各句不是病句的，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭�，是病句的請�(jiān)谠渖闲薷摹?5分)

　�、偃f里長城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。()

　　②語文對我很感興趣，所以上語文課我總是特別用心。()

　�、弁ㄟ^一個學(xué)期的不懈努力，使我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。()

　�、茏匀焕蠋煄覀兊揭巴獠杉嗽S多植物和昆蟲標(biāo)本。()

　�、莘捷x同學(xué)被光榮地評為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()

　　11、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇2個寫詩句。(4分)

　　A、廬山B、柳樹C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山

　　12、給句子加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號中的要求相符。(3分)

　　(1)王紅李燕參加演出了 (別人向王紅說)

　　(2)王紅李燕參加演出了 (陳述兩人都參加演出了)

　　(3)王紅李燕參加演出了 (王紅告訴別人，李燕參加演出了)

　　(4)王紅李燕參加演出了 (王紅喊李燕參加演出了)

　　13、請將下面的慣用語填入相應(yīng)的括號中。(只填序號)(4分)

　�、匍T外漢②階下囚③糊涂蟲④智多星⑤三腳貓

　�、迻|道主⑦老油條⑧主心骨

　　1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為()2、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為()

　　3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛?)4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為()

　　5、把世故圓滑的人喻為()6、把混混噩噩、不明事理的人喻為()

　　7、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為()8、把足智多謀的人喻為()

　　14、請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面短文的括號內(nèi)。(2分)

　　地球上水的總儲量為138.6億立方米，()淡水只占2.53%。()對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水，()占淡水總儲量的0.31%。()，萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不盡，用之不竭的`。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。

　　備選詞語：①而②因此③其中④只⑤可見⑥僅⑦這樣⑧從而

　　15、找出詞語的照應(yīng)關(guān)系，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

　�、俸鋵Χ煺缪谉釋________。②微笑對高興正如流淚對__________。

　�、踎_________對馬路正如狹窄對小道。④_________對山峰正如低陷對山谷。

　　16、按要求變換句式。(每句1分，共7分)

　　①這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?(改為陳述句)

　　陳述句：________________________________________________________

　�、诶顚巼�(yán)肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去�！�(改為間接敘述)

　　改：____________________________________________________________

　�、圻@不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)

　　改：____________________________________________________________

　　④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)

　　縮：____________________________________________________________

　�、輿]有哪一個同學(xué)說李醫(yī)生不是好人。(2分)

　　改為肯定句：

　　改為反句問：

　　⑥將句①毛澤東是偉大的文學(xué)家。句②是毛澤東是杰出的軍事家。(1分)

　　合成一句話：

　　17、指出下面的句子各用了哪些修辭手法?填在括號里。(1分)

　　①當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

　　②您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會。()

　　18、給下面的文字加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號，使其成為不同意思的兩句話。(2分)

　　下雨天留客天留我不留

　�、賍______________________________________

　　②_______________________________________

　　19、抗洪前線流行的人“人在堤在”這句話的意思是()(1分)

　　A.如果在堤上有人，大堤就會存在B.只要大堤存在，大堤上就有人

　　C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我們在，就會全力保住大堤

　　一、看拼音寫詞語，細(xì)心點(diǎn)，沒問題。(8分)

　　Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ

　　( )()()()

　　yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài

　　()()()()

　　二、選擇合適的序號，填在前面的括號里。(2分)

　　1、A.liánɡB.liànɡ

　　()不可估量()重量()量體溫()自不量力

　　2、沒有別字的一組是()

　　A.凡是飛常消毀侵略

　　B.維護(hù) 給矛貢現(xiàn) 威脅

　　C.充足遺傳樸素凱歌

　　三、請你查字典填空，試試看，你準(zhǔn)行。(6分)

　　要查的字

　　音序

　　部首

　　除部首幾畫

　　字義(用“√”表示)

　　舉世聞名

　�、偻贤孝谂e動③推選④提出⑤全

　　奇珍異寶

　�、儆蟹謩e，不同的②奇異③驚奇④另外的⑤分開

　　風(fēng)景名勝

　�、賱倮诖驍e人③優(yōu)美的④比另一個優(yōu)越⑤能夠承擔(dān)

　　四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。(8分)

　　1、經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進(jìn)步了。

　　2、今天老師表揚(yáng)了我，我太感動了。

　　3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。

　　4、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動服走出了家門。

　　五、回憶課文內(nèi)容，填空。聰明的你一定會。(16分)

　　圓明園在，是一座。它由、、組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周圍。

　　這段描寫了圓明園的，用一個詞來概括它，即。

　　花生的好處很多，有一樣__________：它的果實(shí)__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實(shí)__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實(shí)，__________挖起來才知道。

　　六、我會填(8分)

　　1、今年中秋佳節(jié)，她沒能回家團(tuán)聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩：，。

　　2、選擇歷史人名填在下面的歇后語中。

　　包公孔明關(guān)公魯班花木蘭孫悟空

　　()的作風(fēng)-----鐵面無私()的扇子------神通廣大()舞大刀-----拿手好戲()門前問斧子-----討學(xué)問來了

　　()從軍-----女扮男裝()保唐僧------忠心耿耿

　　七、仔細(xì)閱讀下面的短文，你一定能完成后面的練習(xí)。(12分)

　　我的油布傘

　　飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。

　　看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事�！�

　　小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!

　　有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小不懂事竟不能體諒娘的難處便說娘要有把傘就好了咱買一把吧娘好久沒做聲最后才說買咱買一把‖

　　那時，我們家依靠娘織些土布來貼補(bǔ)生活，還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

　　從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī)，“哐哩哐當(dāng)”，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機(jī)還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘�！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了�！�

　　終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：“拿去吧，你要的傘!”

　　啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……‖

　　從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊�！�

　　1、寫出下列詞語的反義詞。(1分)

　　滾燙()偶然()

　　2.把反問句改成陳述句。(1分)

　　她哪兒有錢給我買傘呢?

　　3、文章第4小節(jié)中沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請給加上。(3分)

　　4、文章已經(jīng)分成四段，用“‖”標(biāo)明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)

　　第二段：

　　第三段：

　　5、“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出

　　淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。(3分)

　　八、習(xí)作(30分)

　　要求：

　　1、自由命題。

　　2、可以選寫秀美的景物，經(jīng)歷過的事，熟悉的人，自己的快

　　樂、煩惱，自己的夢想……

　　3、內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

小學(xué)五年級語文試題5

　　一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。(6分)

　�、賟i2ng②ji4ng③qi3

　�、躪3⑤g#ng⑥g^ng

　�、遚hu1ng⑧chu4ng⑨ch5ng

　　⑩ch8nhu^h6

　　二、填空后按要求歸類。(10分)

　　花團(tuán)錦()興高()烈絡(luò)()不絕

　　()()不安接()()肩提心()膽

　　狂風(fēng)()號金碧()煌田地荒()

　　屏息()視

　　描寫景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇字義。(6分)

　　四、用直線把能夠搭配在一起的詞語連起來。(8分)

　　任務(wù)艱巨白里泛紅的舉止

　　環(huán)境緊張柔和安祥的臉蛋

　　形勢險惡從容平靜的眼睛

　　心情緊迫樸素大方的神情

　　五、下列句子各采用了什么修辭方法，請選一個填在句子后面的括號中去。(6分)

　　擬人夸張比喻排比

　　1.“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。()

　　2.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。..。..()

　　3.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。()

　　4.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。()

　　5.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。()

　　6.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。()

　　六、修改病句。(10分)

　　1.樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。

　　2.白洋淀人民的血液保護(hù)了葦塘的清白。

　　3.老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　4.在聯(lián)歡晚會上，李春唱了動聽的歌聲。

　　5.周梅英知道自己錯了，心情很繁重。

　　七、選詞填空。(4分)

　　不是。..。..就是。..。..要么。..。..要么。..。..既然。..。..就。..。..

　　只有。..。..才。..。..只要。..。..就。..。..因?yàn)椤?.。..所以。..。..

　　1.()我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識，()應(yīng)該更自覺地遵守法律。

　　2.這件事()班長做的，()是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.()沒有親臨其境，()很難叫人相信這是真的。

　　4.()你能刻苦學(xué)習(xí)，()能不斷提高學(xué)習(xí)成績。

　　八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　()清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

　　()天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

　　()周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　　()一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　　()他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你!”

　　()深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。

　　()他為國家為人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段話適當(dāng)?shù)?地方改用“他”，沒有標(biāo)點(diǎn)的地方請加上。

　　門采爾是德國著名的油畫家門采爾13歲開始作畫非常勤奮刻苦門采爾的畫較早地反映了德國工人階級的生活泥水匠馬車夫磨刀人油漆工修車工等在門采爾的筆下都栩栩如生門采爾用四年工夫畫了一幅油畫軋鋼工廠轟動了全國。

　　當(dāng)時，有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很草率。青年畫家的畫總是長時間賣不出去。青年畫家看到門采爾的畫經(jīng)常被人們搶購一空，就去找門采爾，請門采爾介紹成功的秘訣。

　　十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。(5分)

　　1.《題西林壁》的“題”是_____的意思，這首詩的最后兩句是_______，____________。作者寫這首詩是為了告訴我們_____(①廬山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。③無論做什么事，要全面客觀地去認(rèn)識事物。④不能只從一個角度看廬山，否則不識全貌。)

　　2.“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非�？煽冢俏覀兊娘溩訒刮覀兊奈咐锖托睦镆黄鹗娣�。”這段話中劃上橫線的部分，原因是____(①我們的餃子里菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的餃子是用自己的勞動來換的，來得硬正。)

　　十一、閱讀短文，完成作業(yè)。(17分)

　　本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。

小學(xué)五年級語文試題6

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí

　　()()()

　　lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai

　　()()()

　　二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個組詞。(6分)

　　shǔ ( )zhā ( )chāi ( )

　　數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差

　　shù ( )zhá ( )chā ( )

　　三、按要求寫詞語。(9分)

　　ABB式______________ABAB式______________

　　AABB式______________ABCC式______________

　　含有近義詞的______________含有近義詞的_______________

　　帶“龍”字的______________帶“火”字的______________

　　帶“光”字的______________

　　四、加標(biāo)點(diǎn)，使句子意思與括號里的'要求相符。(6分)

　　1.王紅李艷參加演出了(別人向王紅說)

　　2.王紅李艷參加演出了(陳述王李二人都參加了)

　　3.王紅李艷參加演出了(王紅告訴別人李艷參加了)

　　五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)

　　1.生物真是人類的好老師啊!( )

　　2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )

　　3.你難道要違背人類的真理嗎?( )

　　4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )

　　5.說話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來能碰到藍(lán)天。( )

　　6.他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。( )

　　7.春種一粒粟，秋收萬顆子。( )

小學(xué)五年級語文試題7

　　一、看拼音、寫詞語。10%

　　luǒlùpáoxiàozhuāngshìmónǐzhànxuē

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　huābànjìmòxiàolǜbiānyuánjízào

　　（）（）（）（）（）

　　二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3%

　　春風(fēng)（fēnɡfēn）染綠（lǜlù）锨鎬（ɡāoɡǎo）

　　涌起（yǒnɡyōnɡ）結(jié)束（sùshù）樹叢（cónɡchónɡ）

　　三、多音字組詞。4%

　　xuē（）xiǔ（）liánɡ（）sàn（）

　　削宿量散

　　xiāo（）sù（）liànɡ（）sǎn（）

　　四、趣填“不”字成語。4%

　　生生不（）迫不（）愛不（）奮不（）

　　漠不（）情不（）（）不茍（）不朽

　�。ǎ┎磺ǎ┎灰祝ǎ┎焕恚ǎ┎簧�

　　五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。4%

　　驟然突然毅然坦然

　　（1）宇宙飛船在返航途中（）發(fā)生了故障。

　　（2）在生命的最后時刻，科馬洛夫神情（）地向首長匯報了飛行探險情況。

　�。�3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（）飄過一片慈云。

　�。�4）科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。

　　六、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。3%

　　樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）克服（困難失誤）

　　生活（艱苦艱巨）山河（華麗壯麗）形勢（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）

　　辦法（美妙巧妙）國家（富強(qiáng)富裕）傾訴（心靈心聲）

　　觀賞（風(fēng)景情景）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績）創(chuàng)造（奇跡奇特）

　　七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。4%

　　既然……就……盡管……還是……既……又……

　　要……不要……因?yàn)椤浴绻汀?/p>

　　A、（）風(fēng)雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。

　　B、弟弟（）會唱歌，（）會跳舞。

　　C、（）你訂了學(xué)習(xí)計劃，（）應(yīng)當(dāng)按著去做。

　　D、我們（）做自己會管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。

　　八、照樣子，寫句子。5%

　　例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

　�。�1）黃河是的搖籃。

　�。�2）是的搖籃。

　�。�3）是的搖籃。

　　九、修改病句。4%

　　1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。

　　2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。

　　3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。

　　4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動物呀！

　　閱讀積累考考你

　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16%

　　1、《》是阿炳用心演奏的樂曲，實(shí)則是用琴聲“傾吐”自己對、對、對的深沉的愛和對。

　　2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“”其中關(guān)鍵詞“”、“”、“”寫出了海棠的旺。

　　3、從《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和下西洋遠(yuǎn)航的情況，表現(xiàn)了我國古代人民和。第一次遠(yuǎn)航主要從“”、“”、“”三個方面來描寫的。

　　閱讀百花園

　　十一、閱讀感悟。19%

　　（一）

　　活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。

　　1、寫出下列詞語的`近義詞。3%

　　依舊（）奪目（）感染（）

　　2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%

　　紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_____________、____________

　　瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________

　　3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“”、“__________”、“__________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%

　　（二）“成”與“功”

　　失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩個字組成的成是功的積累叫做功到自然成

　　晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

　　一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

　　李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱

　　在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

　　1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3%

　　2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。2%

　　“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。

　　3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%

　　4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?%習(xí)作園地25%

　　十二、材料作文：《星期天》

　　我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

　　要求：

　　（1）這是一個同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。

　�。�2）內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。

小學(xué)五年級語文試題8

　　一我的積累，我運(yùn)用。(63分)

　　1.我會讀拼音寫詞語(12分)

　　Weifengdaozeiaixiaoganjubiguoguiju

　　Wuruquxiaofuzedachenqiufanpeili

　　2.我會把詞語補(bǔ)充完整(6分)

　　不()代價了()指掌安()樂業(yè)

　　面不()色完好()()盡腦汁

　　3.我會組詞(8分)

　　梁()詣()陪()侮()

　　粱()指()賠()悔()

　　4.我會選擇正確的讀音(8分)

　　造詣(yizhi)烏賊(zheizei)說謊(fanghuang淮南(huaifai)

　　豈止(qizhi)胚胎(peitai)咀嚼(jiaojue)暖和(nuanhuo)

　　5.我會把下列對聯(lián)寫完整(10分)

　　(1)地滿紅花紅滿地，()

　　(2)()()，三秋九月中秋八月之中。

　　(3)翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，()()

　　(4)池邊柳樹(),()

　　(5)兒應(yīng)聲答曰：()。

　　(6)假如你看到自己的班級因?yàn)樾?qiáng)隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說：()。

　　(7)梁國楊氏子九歲，()。

　　6.我會選詞填空(4分)

　　強(qiáng)盛尊重欺騙侮辱威風(fēng)

　　祖國貧窮落后時，外國人常在華僑面前耍()，有時甚至()他們;如今祖國()了，華僑挺直了腰桿，得到了()。

　　7.我來做句子(10分)

　　(1)楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　(2)一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。(改為反問句)

　　(3)大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。(縮句)

　　(4)她的眼睛在燭光下顯得異�？蓯邸�(改為比喻句)

　　(5)、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎?(改為陳述句)

　　8.我最近讀了一本課外書，現(xiàn)在來做一張讀書卡片。(5分)

　　時間書名作者主人公讀后我想說

　　二、閱讀

　　厄運(yùn)中的海倫

　　1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國一個叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。她的父親阿德凱勒早年是一個海軍軍官，卸去了軍職之后，從事新聞工作，開了一家報館，自己當(dāng)報紙的總編輯。海倫的母親性格溫存而善良。當(dāng)海倫降生18個月之后，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又瞎的殘疾人。她聽不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見爸爸慈祥的面孔。她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。這個幼小的生命掉進(jìn)了痛苦的深淵。

　　當(dāng)海倫長到五六歲的時候，她聰明伶俐、思想活躍，但她不懂得人們是用語言交談的，還以為別人也跟她一樣生活在黑暗之中。為了撫育海倫成人，她的父母費(fèi)盡了心血。他們帶她到著名的眼科大夫那兒去就診，試圖醫(yī)治好她的雙眼，但他們沒有成功。為了能讓孩子成長起來，他們不惜花費(fèi)巨額開支聘請家庭教師，希望能為她尋找到“光明”。

　　小海倫是一個意志堅(jiān)強(qiáng)而聰明的孩子，她的進(jìn)步是驚人的。她學(xué)會了用手指讀盲文書，在摸讀時，她的手指像微風(fēng)中樹葉一樣不停地動，一旦學(xué)會了生詞，就反復(fù)練習(xí)。有時讀得入了迷，上床以后帶著盲文書摸讀。1887年，當(dāng)海倫7歲時，學(xué)習(xí)說話的要求越來越強(qiáng)烈。父母就請來波士頓聾啞學(xué)校的教員沙莉文小姐，教海倫說話。在老師沙莉文說話的時候，海倫就把自己的手放在沙莉文的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。這是件異常艱難的工作，可是頑強(qiáng)的海倫硬是堅(jiān)持下來了。功夫不負(fù)有心人，幾個月之后，海倫終于能說話了，當(dāng)她第一次說“爸爸”“媽媽”的時候，父母熱烈地?fù)肀Я怂?/p>

　　海倫對于外部世界的絕大部分知識，都是通過各種語言來獲得的。詞語對于她來說就是眼睛和耳朵，也是她心靈的窗口，因此，她從不輕易放過學(xué)習(xí)語言的機(jī)會。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，她學(xué)會了英、法、德、意、拉丁等五種語言。對于一個聾啞人來說，付出的是常人難以想象的艱辛。海倫學(xué)會了語言，憑著她對這個神秘世界的理解，她愛上了文學(xué)，她一有空就來構(gòu)思自己的文章，以此來表達(dá)自己對這個世界的認(rèn)識。她結(jié)識了許多著名的作家、詩人、編輯、演員，跟他們學(xué)到了不少東西。1905年，海倫先后發(fā)表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自傳小說，很快她的獨(dú)特的魅力成為一個世界聞名的人物。

　　閱讀練習(xí)

　　1.“厄運(yùn)”的意思。(2)

　　2.海倫遭遇了怎樣的厄運(yùn)?

　　3.縮句，并說明短文原句的寫法好在哪里。(4)

　　她的眼前是無邊無際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的'寂靜。

　　縮寫：

　　原句好在：

　　4.舉兩例簡要說明為了撫育海倫成人，她的父母是怎樣費(fèi)盡心血的。從中你能感受到了什么?(6)

　　(1)

　　(2)

　　感受：

　　5.一個聾啞人學(xué)會了五種語言，付出的艱辛是，文中有一個詞準(zhǔn)確地表達(dá)了這個意思，這個詞是。(4)

　　6.聯(lián)系短文內(nèi)容說說海倫學(xué)習(xí)語言的艱辛。(4)

　　明星上的一粒微塵

　　那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。

　　有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是：我讀了您寫的《堆疊素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好。可是經(jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一處計算錯了。這好比是明星上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

　　華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯。他贊不絕口：“真是太好了。他的意見完全正確，有著很高的才華�！�

　　華羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，還把寫信的青年人請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來他也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。

　　就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。

　　1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8)

　　A.陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位_____________，陳景潤一位__________________。

　　B.“明星蒙上了一粒微塵”，“明星”指______________，“一粒微塵”指__________________。

　　2.用浪線畫出揭示短文中心意思的句子，并寫出自己的理解。(4)

　　____________________________

　　3.你認(rèn)為陳景潤是一位怎樣的人?(3)

小學(xué)五年級語文試題9

　　一、看拼音，寫字詞。

　　ɡuījǔwǔrǔbìqiúsāhuǎng

　　()()()國()犯()

　　huáiɡānjǔdàozéipéijiāqín

　　()南()()()禮()

　　二、把下面成語補(bǔ)充完整。

　　若無()了如()完好()不惜( )

　　安居( )語重( ) 冷嘲( )不動( )

　　三、查字典。

　　“張”字在字典中有以下幾種解釋：

　�、偈购蠑n的東西分開②陳設(shè);布置③擴(kuò)大;夸張

　　④看;望⑤商店開業(yè)⑥量詞⑦姓

　　下面的“張”字分別是什么意思?把序號填在括號里。

　　1、張小紅噘著嘴，很不高興地走了。()

　　2、上課的時候要注意聽講，別老東張西望的。()

　　3、那個老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。()

　　4、街對面有一家新商店，今天開張營業(yè)。()

　　5、起風(fēng)了!快把帆張起來吧!()

　　6、要過節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。()

　　7、他只是在虛張聲勢而已。()

　　四、照樣子寫句子

　　例：開狗洞的是狗國。楚國開了狗洞讓我進(jìn)去。楚國是狗國。

　　1、競賽取得前三名的同學(xué)可以獲得一份精美的紀(jì)念品。王明獲得第二名。

　　2、每個學(xué)生都應(yīng)該遵守上課紀(jì)律。我是五年級學(xué)生。

　　五、填寫格言對聯(lián)

　　1、對聯(lián)類型很多，我們了解的有、、、等。

　　2、地滿紅花紅滿地

　　3、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;

　　4、，刺貪刺虐入木三分。此對聯(lián)的作者是

　　5、有志者，事竟成，，百二秦關(guān)終屬楚;哭心人，天下負(fù)，，三千越甲可吞吳。這個對聯(lián)里涉及了兩個歷史人物，他們是、

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　(一)《宴子使楚》選段

　　哪知宴子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大有甜。可是，柑橘一種到淮比，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好的勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！�

　　(1)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

　　面不改色：

　　安居樂業(yè)：

　　(2)這段話中，第一個“水土不同”是指;

　　第二個“水土不同”是指。

　　(3)你覺得的.回答妙在哪里?

　　(二)柳公權(quán)發(fā)奮練字

　　有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看。”

　　老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字�？墒�，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧�！�

　　第二天，小公權(quán)起了個五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見一個沒有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。

　　小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。”

　　柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。

　　1、判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號里打“√”。

　�、傥甯旄痈�()

　　②沒完沒了沒齒難忘沒大沒小()

　�、酆人炔�()

　�、苷{(diào)兵遣將兵來將擋將門虎子()

　　2、在括號里填上合適的詞語。

　　()()()

　　3、“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”

　　你能把老人的這句話換一種說法嗎?

　　4、看了老人用腳寫的二十個字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些

　　什么?把你現(xiàn)在的感覺真實(shí)地記錄下來，對自己一定很有幫助。

小學(xué)五年級語文試題10

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　zhānmàoxièméijūshùjìdiàngānj

　　()()()()()

　　ɡūijǔzhāodàiɡoūlèjǔjuétiānfù

　　()()()()()

　　二、我會給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

　　開鑿(záozháo)脊梁(jījǐ)奄奄一息(yānyǎn)

　　胚胎(pīpēi)情誼(yíyì)斂聲屏氣(liǎnjiǎn)

　　三、我會把詞語補(bǔ)充完整并選詞填空。(6分)

　　含辛()苦鞠躬盡()赴湯()火廢()忘食

　　默不()聲始料不()()飄帶舞夜以()日【五年級期中試卷及答案】

　　1、當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都()。

　　2、盡管對缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是讓他們()。

　　四、選詞填空(6分)

　　戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)剛強(qiáng)

　　(1)()鍛煉了人，也考驗(yàn)了人。(1)這孩子生就一副()的性格

　　(2)這次()，我軍傷亡不大。(2)這支部隊(duì)具有()的`戰(zhàn)斗精神。

　　(3)()持續(xù)了兩個小時，仍在進(jìn)行著。(3)共產(chǎn)黨員一定要有()的革命意志。

　　五、選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”8分)

　　性格(開朗晴朗) 愛護(hù)(公物祖國) 工作(細(xì)微細(xì)致)發(fā)言(強(qiáng)烈熱烈) 改正(生活錯誤)反映(情形情況)

　　節(jié)奏(歡樂歡快) 發(fā)揚(yáng)(優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造)

　　六.按要求改寫句子。(10分)

　　1.看著別人拿走自己的勞動果實(shí)，心里特別高興。

　　改成“把”字句：_________________________________

　　改成“被”字句：_________________________________

　　2.張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　3.天空下著大雨。

　　改為擬人句：____________________________________

　　4.人民的力量是無比強(qiáng)大的。

　　縮句：_______________________________________

　　5.生活中不乏精妙的語言，關(guān)鍵是要善于發(fā)明.

　　修改病句：_____________________________________【五年級期中試卷及答案】

　　七、我會按課文內(nèi)容填空。(共10分，6、7各2分)

　　1、_______________，吾將上下而求索

　　2、________________;不積小流，無以成江海。

　　3、九曲黃河萬里沙，_______________。

　　4、蒙漢情深何忍別，_______________。

　　5、我默默地想，慢慢地寫，又看見______，又聽見___________。

　　6、本學(xué)期我們認(rèn)識了________的費(fèi)奧多羅夫，________的楊氏之子，_________的晏子，_________的瑞恩。(2分)

　　7、《清平樂村居》中描寫小兒的詩句是：______。

　　八、口語交際：(2分)

　　為學(xué)校的花園里寫一句警示語：

　　語文是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、�？睂W(xué)等。

小學(xué)五年級語文試題11

　　一、看拼音寫詞語。（4分）

　　fěi cuì wān yán là zhú

　　bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì

　　pāng tuó xīng qún mì bù

　　二、按查字典要求填空。（3分）

　　三、把下面詞語中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）

　　四、將下面的成語補(bǔ)充完整。（4分）

　　奇（）羅（）微波（）（）

　　連（）不（）（）蚌相爭

　　五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來。（4分）

　　端正目的（）保護(hù)祖國（）

　　燦爛的月光（）廣闊的操場（）

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

　　1．如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰，_________________。

　　2．____________________，但是他從來不驕傲。

　　3．因?yàn)樗J(rèn)識到自己的錯誤，____________________

　　七、改病句。（6分）

　　1．賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　___________________________________________

　　2．聽了這個相聲，我不約而同地笑起來。

　　___________________________________________________

　　3．公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。

　　_________________________________________________________________

　　八、照樣子改寫句子。（4分）

　　例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰�！�

　　諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。

　　1．趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國去�！�

　　_________________________________________________

　　2．李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。”

　　_________________________________________________

　　九、按原文填空。（7分）

　　桂林的山真（）啊，一座座（），各不相連，像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像翠綠的（），像新生的（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好像一不小心就會栽倒下來。

　　十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（5分）

　　1．“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（）

　　2．晚飯過后，天空的云叫火燒云。（）

　　3．洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，什么都是模模糊糊的。（）

　　4．“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（）

　　5．雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務(wù)的事，表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（）

　　十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）

　　燈光

　　1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個小小的.錯誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。

　　3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。

　　4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。

　　5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。

　　1．用“△”給短文分段。

　　2．概括第二、五自然段段意。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　3．用“~~~~”畫出文中點(diǎn)明中心思想的句子。

　　4．為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　十二、作文。（40分）

　　題目：我的課余生活

　　參考答案

　　一、翡翠蜿蜒蠟燭波濤洶涌炙烤堅(jiān)毅滂沱星群密布

　　二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√

　　四、略

　　五、（明確目的）（保衛(wèi)祖國）

　�。嵉脑鹿猓� （寬闊的操場）

　　六、略。

　　七、1．刪去“的事跡”或“好榜樣”。

　　2．刪去“不約而同地”。或把“我”改為“我們”。

　　3．刪去“紅色花”。

　　八、1．趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國去。

　　2．李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉(zhuǎn)來的。

　　九、略。

　　十、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√

　　十一、1．共分三段。

　　第一段（第1節(jié)）；

　　第二段（第2—4節(jié)）；

　　第三段（第5節(jié)）。

　　2．第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

　　第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。

　　3．為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。

　　4．是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。

小學(xué)五年級語文試題12

　　小學(xué)五年級語文期中測試試題

　　一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，在括號里打“√”。

　　投降 xiáng（）盡管jǐn（）

　　jiàng（） jìn（）

　　處境chǔ（）都市dū（）

　　chù（） dōu（）

　　二、用直線把下面的詞語準(zhǔn)確的搭配起來。

　　奪目的色彩熱烈地請教

　　鮮艷的羽毛虛心地幫助

　　烏黑的亮光認(rèn)真地討論

　　經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)美尊敬困難

　　風(fēng)景高昂克服高峰

　　情緒豐富攀登師長

　　三、讀句子，選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋，把序號填在括號里。

　　 1．道：①說；②以為；③道路；④量詞，當(dāng)“條”講；⑤通行的途徑。

　　A．太陽的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。( )

　　B．曹操只道是黃蓋來投降了，哪里想到防備。( )

　　C．在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道。( )

　　2．掛：①懸掛；②惦記：③登記。

　　A．會議室的天花板上掛著四盞吊燈。( )

　　B．我們到醫(yī)院看病，先要掛號。( )

　　C．爺爺非常掛念家鄉(xiāng)的親人。( )

　　四、判斷。(正確的`打“√”，錯誤的打“X”)

　　1．“凹”字共5畫，第二畫的名稱是“橫折橫”。( )

　　2．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”詩句中“憐”是“可憐”的意思。( )

　　3．“這不是偉大的奇觀么？”是反問句。( )

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　　4．“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子”這句中作者把小燕子尾巴的樣子比作“剪刀”。( )

　　5．“關(guān)切”的近義詞是“關(guān)心、關(guān)懷”，反義詞是“冷漠”。( )

　　6．“因?yàn)樗焯靾?jiān)持體育鍛煉，所以身體一直很好�！本渲械年P(guān)聯(lián)詞語用得恰當(dāng)。( )

　　7．“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！秉c(diǎn)明了文章的中心。( )

　　五、讀句子，用帶點(diǎn)詞語造句。

　　 1．為了保護(hù)牙齒，我們一定要天天刷牙。

　　為了……

　　2．自從開展學(xué)雷鋒活動，班上涌現(xiàn)出許多好人好事。

　　自從……

　　3．從北京到廣州，坐飛機(jī)只要兩個多小時。

　　從……到……

　　4．通過老師的幫助，李偉的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。

　　通過……

　　六、縮寫下面的句子。

　　 1．陽光透過云縫直射到水面上。

　　2．燕子斜著身子在天空中掠過。

　　3．嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。

　　4．?dāng)?shù)不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨著眼睛。

　　七、將下列句子補(bǔ)充完整。

　　1．日出江花紅勝火，______________。

　　2．_____________，白首方悔讀書遲。

　　3．知不足者好學(xué)，________________。

　　八、按課文的內(nèi)容，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號中填上序號。

　　 ( )猴子竟把船長的兒子的帽子摘下來。

　　( )孩子跳到大海里，水手們把孩子救了上來。

　　( )有—艘輪船環(huán)游了世界，正往回航行。

　　( )船上的人們拿猴子取樂，猴子更加放肆起來。

　　( )孩子的父親命令他往大海里跳。

　　( )孩子走上最高的橫木，非常危險。

　　( )孩子哭笑不得，脫下上衣就去追猴子。

　　九、閱讀。(16分)

　　買綢帶

　　表妹很喜歡在辮子上扎綢帶，我決定買一條漂亮的綢帶送給她。

　　下午放學(xué)后，我來到一家百貨商店。剛靠近柜臺，一位年輕的售貨員阿姨就微笑著招呼我：“小妹妹，你要買什么呀？”我的眼睛不由得被那些花花綠綠的綢帶吸引住了。還沒等我說話，她又熱情地問道：“買綢帶嗎？”我忙回答：“是，我想買一條送人……”她馬上把一盒綢帶擺在我面前說：“你挑吧�！蔽腋吲d地動手挑起來。

　　真是越挑越眼花，我拿起這條，又看那條，挑了半天，也不知道到底要哪條。售貨員阿姨送走了另一位顧客，又來到我面前，我有些不好意思了。心想：我已經(jīng)挑了好長時間了，再挑她會不會……我不禁看了看她。她利索地從柜臺里拿出一些綢帶來，和藹地說：“別急，慢慢挑吧�！�

　　我東翻西找，挑來揀去，還是猶豫不決。售貨員阿姨邊整理被我弄亂的綢帶，邊說：“我來幫你選一條吧！”她從綢帶堆抽出一條綢帶：“你看這條怎么樣？”我眼前一亮，鮮紅的綢帶上有一對翠綠色的鳳凰，還鑲著閃光的金邊哪！我連忙接過來，輕輕地?fù)崦�。啊，還是售貨員阿姨有眼力！在付錢的時候，我看見她臉上洋溢著滿意的笑容。

小學(xué)五年級語文試題13

　　一、看拼音，寫詞語。

　　biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēilì

　　（）（）（）（）（）（）

　　shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn

　　( ) （） ( ) ( )

　　二、選字填空。

　　1、（悔誨）教（）（）改（）人不倦后（）不已

　　2、（壁璧）墻（）白（）微瑕（）虎和氏（）

　　3、（趴扒）（）下（）土（）在地上（）開

　　4、（宏洪）（）偉（）亮規(guī)模（）大（）水

　　三、將括號里能跟前后搭配的詞畫出來。

　　天空（開朗晴朗）色彩（美麗絢麗）改善（態(tài)度生活）

　　身材（高尚高大）（月亮月影）婆娑（缺少缺乏）神韻

　　四、選詞填空。

　　驚嘆驚奇驚恐驚訝

　　1、人們參觀了敦煌莫高窟，無不為它的藝術(shù)價值而（）。

　　2、深夜，膽小的明明居然被一點(diǎn)風(fēng)聲嚇得（）不安。

　　3、讓人感到（）的是，動物園的老虎居然如此馴服。

　　4、幾天不見，你好像換了一個人，真讓我（）。

　　漂泊漂浮飄拂

　　1、紅領(lǐng)巾在胸前（），自豪感有心里蕩漾。

　　2、樹葉兒（）在水面，猶如一只船。

　　3、藍(lán)藍(lán)的天空（）著幾縷淡淡的白云。

　　4、經(jīng)歷過（）不定的人，才知道安定的幸福。

　　五、選擇合適的關(guān)聯(lián)的詞語填空。

　　如果……就…… 寧可……也不…… 即使……也……

　　不管……總是…… 雖然……但是…… 只有……才……

　　1、（）有很大的本領(lǐng)，（）不能驕傲自滿。

　　2、（）風(fēng)雨有多大，郵遞員（）按時將信件報刊送到讀者手中。

　　3、（）努力地去學(xué)習(xí)，（）能學(xué)到真正的本領(lǐng)。

　　4、（）太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們關(guān)系十分密切。

　　六、按要求寫四字詞語（各寫三個）。

　　1、形容雨大的：、、

　　2、反映人物知識淵博的成語：、、

　　3、寓言故事的成語：、、

　　4、形容做事專心致志、認(rèn)真的成語：、、

　　七、按要求改寫下列句子。

　　1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）

　　2、花園里的花真香。（改成夸張句）

　　3、這里的變化真大，（把句子寫具體）

　　4、修改病句。

　�。�1）前天早上下了一上午的雨。

　　（2）西湖的春天是一個風(fēng)光秀麗的地方。

　　5、按一定順序排列各組詞語。

　�。�1）秦始皇李自成曹操魯迅

　�。�2）落墊起跳過竿助跑

　�。�3）熱愛喜歡喜愛酷愛

　　八、按要求，默寫課文有關(guān)內(nèi)容。

　　1、描寫李白佇立江邊凝視遠(yuǎn)方所見的詩句。

　　2、介紹鼎湖山泉聲的語句。

　　3、介紹莫高窟中飛天模樣的語句。

　　十、根據(jù)學(xué)過的課文填空。

　　《》教育我們要牢記老師的教誨；《》告訴我們要實(shí)現(xiàn)美好的的理想，就要目標(biāo)專一、持之以恒；《》描寫了與依依惜別的感情；《》告訴我們說話、做事不能前后抵觸；《》告訴我們一個人要有真本事，不能混在行家里充數(shù)；《》讓我們重緬偉人的光輝形象；《》讓我們領(lǐng)略了祖國壯麗的河山。

　　十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　風(fēng)

　　一年四季都有風(fēng)，人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。（）它們都是風(fēng)，（）它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了成物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上落下來，人們是多么需要風(fēng)�。】墒�，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（）有點(diǎn)風(fēng)，（）是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。

　　初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬，凜冽的.寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，（）我們有一顆火熱的心。

　　風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？

　　1、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。

　　……是因?yàn)椤?雖然……可…… 即使……也……

　　2、讀了這篇短文，你想到了哪些帶有“風(fēng)”的成語或詩句？

　　3、這篇短文的構(gòu)段關(guān)系是，因此，文章可以分為段，請用“║”在文中標(biāo)明。

　　4、按要求填表。

　　季節(jié) 風(fēng)的名稱風(fēng)的特點(diǎn)

　　5、文中帶“ ?”的兩個字能否對調(diào)？為什么？

　　6、文中哪句話表達(dá)了作者決心改選大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？

　　十二、習(xí)作。

　　今天早上天氣格外晴朗，天空一片蔚藍(lán)，我穿著新買的衣服去上學(xué)，心里特別高興�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了……

　　要求：根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系實(shí)際展開合理想象，續(xù)寫一篇記敘文，題目自擬。

小學(xué)五年級語文試題14

　　一、給帶點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。4分

　　cbbd

　　切磋傷疤憋氣一碟

　　bxzl

　　汴州威脅晝夜提煉

　　二、先補(bǔ)充詞語，再按詞語的感情色彩分類。8分。

　　慷慨()垂死()惱羞()滿腔()

　　最新的小學(xué)語文五年級下冊期末試題：寧死()氣急()樂善()為非()

　　褒義詞：

　　貶義詞：

　　三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)5分

　　1.舉目遠(yuǎn)眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()

　　解釋：A..向上抬B.舉動，行為C.提出D.推選E.全

　　2.隨遇而安()隨手關(guān)燈()隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵()跟隨()隨便()

　　解釋：A.后面緊緊跟著B.順從C.像，以D.任憑E.隨便

　　四、選詞填空。6分

　　適當(dāng)適應(yīng)適合

　　1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。

　　2.我轉(zhuǎn)學(xué)到西安一年了，現(xiàn)在基本上()了這里的一切。

　　3.這件事在()的時候，我會告訴媽媽的。

　　即使……也……如果……就……不僅……還……

　　1.養(yǎng)花()能修身養(yǎng)性，()能陶冶人的情操。

　　2.()沒有什么事，我()不去了。

　　3.你()很聰明，不學(xué)習(xí)()會變得很愚蠢。

　　五、按要求寫句子。10分

　　1.他會靈活運(yùn)用詞語。他每次作文都寫得不錯。

　　合并成一句：

　　2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

　　改為“被”字句：

　　改為“把”字句：

　　改成比喻句：

　　4.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

　　修改病句：

　　六、選擇下列句子的類型。4分

　　A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結(jié)尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結(jié)尾，也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發(fā)出命令或指示，提出要求、建議、勸告等的句子。)

　　1.老師，讓我也參加作文比賽吧!()

　　2.你今年讀幾年級?()

　　3.啊，我們愛你，中國!()

　　4.海倫·凱勒不屈不撓的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。()

　　七、默寫古詩《出塞》并填空。8分

　　1.但使：飛將：

　　不教：

　　2.這首古詩的作者是()代的()。

　　3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭?

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。6分

　　1.范仲淹從政以后，提出并實(shí)施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱負(fù)。

　　2.《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們：

　　五年級下冊語文期末考試卷

　　一、給帶點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。4分

　　cbbd

　　切磋傷疤憋氣一碟

　　bxzl

　　汴州威脅晝夜提煉

　　二、先補(bǔ)充詞語，再按詞語的感情色彩分類。8分。

　　慷慨()垂死()惱羞()滿腔()

　　最新的`五年級下冊語文期末考試卷：寧死()氣急()樂善()為非()

　　褒義詞：

　　貶義詞：

　　三、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)5分

　　1.舉目遠(yuǎn)眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()

　　解釋：A..向上抬B.舉動，行為C.提出D.推選E.全

　　2.隨遇而安()隨手關(guān)燈()隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵()跟隨()隨便()

　　解釋：A.后面緊緊跟著B.順從C.像，以D.任憑E.隨便

　　四、選詞填空。6分

　　適當(dāng)適應(yīng)適合

　　1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。

　　2.我轉(zhuǎn)學(xué)到西安一年了，現(xiàn)在基本上()了這里的一切。

　　3.這件事在()的時候，我會告訴媽媽的。

　　即使……也……如果……就……不僅……還……

　　1.養(yǎng)花()能修身養(yǎng)性，()能陶冶人的情操。

　　2.()沒有什么事，我()不去了。

　　3.你()很聰明，不學(xué)習(xí)()會變得很愚蠢。五、按要求寫句子。10分

　　1.他會靈活運(yùn)用詞語。他每次作文都寫得不錯。

　　合并成一句：

　　2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

　　改為“被”字句：

　　改為“把”字句：

　　改成比喻句：

　　4.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

　　修改病句：

　　六、選擇下列句子的類型。4分

　　的道理。

　　3.《頂碗少年》給我們的啟示是：

　　九、口語交際。3分

　　星期天小麗去看生病的奶奶，走進(jìn)醫(yī)院不知道奶奶住哪個病房，她就去詢問護(hù)士阿姨，她應(yīng)該怎樣說?

　　小麗：

　　十、快樂閱讀。16分

　　獻(xiàn)給母親的歌

　　藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。3分

　　2、用橫線畫出文中比喻句。1分

　　3、照樣寫詞。2分

　　香噴噴(ABB)____諄諄教導(dǎo)(AABC)____

　　4、寫幾個成語夸夸媽媽：_____________ ______3分

　　5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分

　　6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，分別是：(1)______(2)______(3)______3分

　　這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前確_____順序?qū)懙摹?/p>

　　7、文章最后一段的作用是____________________。2分

　　十一、習(xí)作。30分

　　以“我最喜歡的一則格言”為話題，通過一件或幾件事來體現(xiàn)它給予你的教育，想一想哪些情節(jié)應(yīng)該寫得詳細(xì)些，哪些應(yīng)該寫得簡略些。

　　20xx年最新的五年級下冊語文期末試題，是由為您帶來的學(xué)習(xí)資料，希望幫到你的考試。

　　一、漢語拼音。(共11分)

　　1.看拼音，寫詞語。(8分)

　　jùlǒngcánkùqīcǎnpéngpài

　　()()()()

　　sùxiàngfùgàizhìkǎochéngfá

　　()()()()

　　2.請選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

　　娛樂(yúyí)忍住(rěnrěng)絞刑(jiǎojǎo)

　　茁壯(zuózhuó)特殊(sūshū)壓迫(pòpè)

　　二、字、詞、句。(39分)

　　1.你查字典的能力一定很強(qiáng)吧?請按要求填表。(5分)

　　帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首查字法詞語的解釋應(yīng)選義項(xiàng)

　　部首、剩余筆畫

　　奮不顧身 ①轉(zhuǎn)過頭看;看②注意;照管③拜訪

　　愛不釋手 ①解釋②消除③放開;放下④釋放

小學(xué)五年級語文試題15

　　一、把下列詞語補(bǔ)充完整

　　悲歡()()()()大雨()()有味毫不()()

　　()林好漢不言而()滾()爛()()()掛肚

　　()()吞棗浮想()()如()似()()然神傷

　　二、先補(bǔ)充詞語，再照樣子積累詞語。

　　饑腸()()________________________________________________

　　()()不舍_______________________________________________

　　如()如()________________________________________________

　　三、按要求改寫句子。

　　1、縮句。1)我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。________________________________

　　2)觀眾的目光一起注視著舞臺上的精彩表演。________________________________

　　3)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。________________________________

　　4)萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。________________________________

　　2、根據(jù)要求變動提示語的位置。

　　季羨林爺爺笑著說：“21世紀(jì)的青年，要做一個中西貫通、古今貫通的人。我看有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加一個文理貫通�！�

　　1)把提示語放在中間：________________________________________________

　　2)把提示語放在句末：__________________________________________________

　　四、按課文內(nèi)容填空。

　　1、《竊讀記》寫出了“我”對讀書的__________和對知識的__________。《小苗和大樹的對話》使我們得到__________和__________的啟示�！蹲弑樘煜聲鵀閭H》教育我們要熱愛__________和反復(fù)讀書的__________�！段业腵“長生果”》告訴了我們作者_(dá)_________的歷程和讀書與作文的__________。因此，這些課文都值得我們好好閱讀。

　　2、急忙打開書,一頁,兩頁,我像___________，_________讀著。我很__________，也很__________——這種竊讀的滋味!3、“記住，你們是__________長大的，也是__________長大的!”句子中的兩個“長大”，第一個是指__________，第二個是指__________。

　　4、一本你喜愛的書就是__________，也是一處你____________________。

　　5、像_______飛過________，像_________________，我每憶及_________，就不禁涌起_____________。在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活____________________________，也似__________________________。

　　6、莎士比亞說：“____________________�！毕裎疫@樣對閱讀__________的少年，它的功用更是__________。

　　7、作文，要寫__________;作文練習(xí)，開始離不開__________和__________，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己__________的創(chuàng)造。

　　8、1)一日無書,_________________。()

　　2)讀書有_________，_______，_______，_______。()

　　3)書猶_________，______________________。()

　　4)_____________________，白首方悔讀書遲。()

　　5)_______________，下筆如有神。()

　　我發(fā)現(xiàn)第7題的句子都是__________，我在課外也積累了一句：______________________________

　　五、快樂閱讀。

　　(一)《竊讀記》(節(jié)選)

　　我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。

　　1、細(xì)讀上面的句子，圈出描寫作者動作的詞。