小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

時(shí)間：2021-03-20 13:53:15 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷（人教版）

　　導(dǎo)語：轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期悄然而逝，我們即將面臨期中階段檢測(cè)。下面是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷(人教版)，一起來測(cè)試下吧：

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷（人教版）

　　一、讀拼音，寫詞語。(9分)

　　lüè ɡuò

　　jǔ jué

　　xuàn yùn

　　cénɡ jīnɡ

　　xiū kuì

　　dàn shēng

　　qǐ dí

　　pù bù

　　wán qiánɡ

　　二、用“________”標(biāo)出加點(diǎn)字的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。(10分)

　　和面(huó　huò) 單薄(bó　báo) 塞外(sāi　sài) 水滸傳(chuán　zhuàn) 北風(fēng)怒號(hào)(hào　háo)

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　風(fēng)( )云( ) 風(fēng)( )雨( ) 電( )雷( ) ( )一( )十兵貴( )( ) ( )墻( )壁

　　四、選詞填空。(7分)

　　聳立　　挺立　　矗立

　　1.廣場(chǎng)南面( )著一根電動(dòng)旗桿。

　　2.雄偉的人民英雄紀(jì)念碑( )在天安門廣場(chǎng)。

　　3.狼牙山危峰( )，山勢(shì)險(xiǎn)要。

　　嚴(yán)厲　　嚴(yán)肅　　嚴(yán)峻　　嚴(yán)格

　　4.老師( )地說：“時(shí)間不等人哪，你們一定要( )要求自己，做時(shí)間的主人�！�

　　5.完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我來說是一次( )的考驗(yàn)。

　　6.我們要( )打擊各種犯罪活動(dòng)。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1.我在雞下蛋的草窩里拿到了幾枚伍分的硬幣。(調(diào)整詞序，使句意不變)

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　　2.夏里亞賓動(dòng)情地寫道：“我感覺到了這位文學(xué)巨匠內(nèi)心的溫柔，我覺得很幸福�！� (改為轉(zhuǎn)述句)

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　　3.有正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！∧苋〉脙�(yōu)異的成績(jī)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話)

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　　六、填空。(13分)

　　1.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用________朝詩人王維在《_________》中的“________________，________________”來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。 (4分)

　　2.當(dāng)我們回憶起母愛，想要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起________代詩人________的________中的名句“________________，________________”。(5分)

　　3.一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，________________。(2分)

　　4.寫出你積累的一句氣象諺語。(2分)

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　　七、語文實(shí)踐。(5分)

　　座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的'警句格言。你的座右銘是什么呢?為什么要選它作為你的座右銘?請(qǐng)給大家介紹介紹。

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　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。(19分)

　　1.讀課文片段，根據(jù)語段內(nèi)容，繪出廣場(chǎng)示意圖。(5分)

　　會(huì)場(chǎng)在天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋;再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。

　　2.課外閱讀。(14分)

　　一季風(fēng) 雨

　　我忘不了那個(gè)日子，忘不了那個(gè)雨天。

　　那一件往事，使我一生都會(huì)內(nèi)心負(fù)疚;那天的情景，使我所有的回憶都低頭懺悔。

　　那天我要去上學(xué)，父親便挑著我的東西送我去二三十里外的學(xué)校。我?guī)е约旱臅诟赣H的后面。

　　時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)。天還未亮，我和父親便從家里啟程。走在田間小路上，每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會(huì)微微皺一下。我懂得父親那時(shí)的心情，但為了送我上學(xué)，父親沒有說一句話，只是急匆匆地走在我的前面。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　　看著前面父親匆忙趕路的背影，我的心中掠過一絲陰影，隨即(慌忙　慌亂)起來。

　　趕到學(xué)校，并沒有開學(xué)。只是為了在校多玩幾天，我向父親撒了謊�；蛟S是父親從我的眼神中看出了什么，但他并未批評(píng)我。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。

　　我無言目送父親，他的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹入視野的邊緣。我十分理解一個(gè)本分的莊稼人在收割莊稼時(shí)的心情，也能理解父親臨走時(shí)對(duì)我的一再(關(guān)照　關(guān)心)。

　　送走父親不多久，天空變得陰暗起來。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。

　　幾陣風(fēng)后，便下起雨來。雨越下越大。我面前的視野逐漸模糊起來，不知是由于鋪天蓋地的雨水還是早已盈眶的熱淚，在模糊的視線中始終晃動(dòng)著一道(清晰　清楚)的身影，父親，父親!您走到哪里了?二三十里遠(yuǎn)的山路，您在哪里避雨呢?在我的記憶中，那場(chǎng)雨是最狂暴無情的一季風(fēng)雨。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無知。

　　而后得知，那天父親并沒有尋找避雨的地方，而是冒著滂沱大雨快步趕回家中。他一踏進(jìn)家門便問母親：“稻谷全收回沒有?”

　　爾后得知，那天竟是我父親的四十歲生日!

　　我小時(shí)候，父親的生日少有客人來，加之我從十二歲起便外出念書，不曾關(guān)注過父親的生日，那天我在撒謊時(shí)，同樣(省略　忽略)了它。當(dāng)母親低聲告訴我時(shí)，我哭了，哭得很傷心，覺得心里陣陣絞痛。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無語：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。

　　這個(gè)故事已過去幾年了，雖然父親從沒提起過它，這個(gè)故事或許就和他曾經(jīng)經(jīng)歷過的許多往事一樣平平淡淡，但我的悔恨與日俱增。

　　(1)用“”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)

　　(2)從短文中找出一個(gè)與畫橫線的句子相呼應(yīng)的句子，用“_________”畫出來。(2分)

　　(3)“每碰上一處收割稻谷的人，父親那緊鎖的眉頭就會(huì)微微皺一下”是因?yàn)開_______________。(2分)

　　(4)文中“我”的情感在不斷變化著：由一開始的________到后來的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 (2分)

　　(5)看著無情的滂沱大雨，念著雨中的父親，“我”的心情久久不能平靜。請(qǐng)根據(jù)文意，寫出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。(不少于30字)(4分)

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　　九、習(xí)作天地。(25分)

　　這個(gè)世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會(huì)過父母的關(guān)懷?請(qǐng)你圍繞“父母的愛”寫一篇習(xí)作。

　　要求

　　1.題目自擬。

　　2.語句通順，中心明確，表達(dá)出真情實(shí)感。