情感日記:彈簧的啟示
女兒快畢業(yè)了，平時(shí)測(cè)試都是以高考為準(zhǔn)。有一次，她拿成績單給我看；我迅速掃一眼——怎么又是主科考差，副科還可以。
“你啊，主科是150分一科，副科才100分一科。”我牢騷道：“你學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭；平時(shí)學(xué)一小時(shí)副科，就要花一個(gè)半小時(shí)學(xué)主科才行。即使是你不喜歡的.科目也好，為了高考這道坎，就要兩者兼顧，均衡發(fā)展，不能把時(shí)間花費(fèi)在自己喜歡的科目上�！�
她聽了發(fā)楞。我見她也許不怎么明白，就找一根彈簧來；這下子她更茫然。我只是想換另一種方法啟發(fā)她�！敖o你�！薄案蓡�？”“拉一拉�！薄敖∩聿皇且欢ㄒ瓘椈��！薄拔蚁胱屇憷w會(huì)一下。”
女兒無奈地拉彈簧。我趁機(jī)問她：“有啥體會(huì)？”“沒感覺�！薄笆遣皇抢瓡r(shí)，不用費(fèi)大勁就一段距離，最后出盡力氣也難拉了�！蔽铱偨Y(jié)道，“學(xué)習(xí)就好像拉彈簧一樣，你對(duì)副科已經(jīng)達(dá)到能力的極限，就像拉彈簧的最后面一樣；但是主科還處于開始拉的那段距離，只要花些時(shí)間，就容易把分?jǐn)?shù)提上去�！�
女兒恍然大悟，結(jié)果下次考試主科分?jǐn)?shù)上升了。
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