關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)日記范文集合五篇
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候認(rèn)真地寫好日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記 篇1
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，總有一天它就會帶來好運(yùn)。
有一天，媽媽叫我去幫她買一些雞蛋，給我10元錢，她叫我到市場上去先買雞蛋，再買學(xué)習(xí)用品，說了一聲就走了。我一邊哼著歌，一邊跑著，終于來到了市場上。我看著市場的停車場墻上寫著長一百米，寬五十米。我在思考，怎么寫這個數(shù)字呢？不會是：這個停車場是個長方形，周長是（100＋50）＊2，面積是100＊50……說明這個停車場的周長是300米，面積是5000平方米。就走進(jìn)了市場里。
到了市場上我就先去找雞蛋，找啊找，終于找到了雞蛋，只見雞蛋又大又圓，我問市場叔叔多少元錢，他說：原來這雞蛋是2.5元一斤現(xiàn)在上漲價格了，現(xiàn)在要4.5元。我給他10元錢，他找給我5.5元，我的.算式是：10——4.5＝5。5元，我心里想：該買什么學(xué)習(xí)用品呢？我左思右想，又來到了文具店里，發(fā)現(xiàn)鉛筆單價為1元，自動鉛筆單價為2元，本子單價為0.5元，整套本子單價為5.5元，鉛芯單價為1元，我的錢只有5.5元。該怎么辦呢？我的想法是：先買一本本子、兩支鉛筆、一盒鉛芯和一支自動鉛筆。0.＋1＋1＋2＋1＝5.5元，錢剛好。我付完錢后，迅速跑回了家，我把雞蛋給了媽媽，媽媽開心的笑了起來。孩子，你真棒！你已經(jīng)長大了！還夸我是個懂事的好孩子。媽媽轉(zhuǎn)過身就立即去燒菜了。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在，這次買菜，使我懂得了在生活中的數(shù)學(xué)。不管做哪件事數(shù)學(xué)計算都缺少不了。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)的更好一些。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記 篇2
篇一：數(shù)學(xué)日記
今天，我和爸爸去書店買書。
我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺。爸爸說：“你這本書12.6元，我這本書16.3元，我再拿3支1.5元的圓珠筆，給了50元還剩多少元？如果你猜對了，剩下的錢就給你買雪糕吃�！蔽蚁耄�50減12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我說：“16.6元�！薄昂�，這16.6元就給你買雪糕吃�！卑职炙斓卣f
來到雪糕店，爸爸又問我：“我買2個1.5元的雪糕，付了16.6元，還剩多少錢？”我想：簡單，16.6減1.5乘2，等于13.6元。我說：“還剩13.6元。”爸爸說：“不錯嘛！還可以。”我生氣地說：“你小看我啊，這可是二年極的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學(xué)生嗎？”
數(shù)學(xué)在生活中是離不開的.。
篇二：測量電視機(jī)的周長
今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機(jī)的周長。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長時，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡便一點(diǎn)”？我回房間拿起書學(xué)書來看，不一會兒，就找到了簡便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业腵電視機(jī)是長方形，所以只用量一條長和一條寬。我拿著綫去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來我家的電視機(jī)的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
篇三：數(shù)學(xué)日記
今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：
小紅用3個“8”和4個“0”寫出了一個七位數(shù)，小紅讀這個數(shù)的時候，她的'奶奶只聽見小紅讀了兩個“零”字。問小紅寫出的的這個數(shù)可能是多少？
我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案�？紤]問題時要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記 篇3
10月28日星期：二天氣：晴轉(zhuǎn)陰
現(xiàn)在學(xué)了分?jǐn)?shù)除法，我已經(jīng)收獲了不少知識，可是在我的作業(yè)本中，也常常出現(xiàn)一些錯誤，不信？你來瞧瞧！
“12除以4等于？”，這個題目早已司空見慣，可是我呢？卻偏偏寫成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。老師不僅給了我“良”，還給了我“舍易求難”的'評價，羞得我想找一個地洞鉆進(jìn)去。
瞧！我又一個錯了！最后的結(jié)果“4+2=8（小時）“，這個結(jié)果把老師嚇得可不輕，開玩笑似的說：”要不要將你送到一年級去，讓你學(xué)學(xué)4+2等于幾？”此時此刻，我覺得我的臉都不知道往哪兒擱了！當(dāng)然，這只是在辦公室里的對話。在教室時，老師給我留了一點(diǎn)兒面子，沒說出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去訂正數(shù)學(xué)作業(yè)了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！
小學(xué)數(shù)學(xué)日記 篇4
在四年級下學(xué)期的時候，我學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)。我還知道：在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)點(diǎn)來表示。
前幾天晚上，我做了一個有關(guān)小數(shù)點(diǎn)的夢。一片遼闊的森林中，突然，響起了一陣號角聲。原來，是動物運(yùn)動會在今天正式開幕了!運(yùn)動會中，有好幾樣比賽項(xiàng)目。其中，人矚目的是跑步、游泳和跳高這三個比賽項(xiàng)目。經(jīng)過一翻激烈的競賽，最后的結(jié)果已經(jīng)“出爐了”。跑步比賽的結(jié)果是小馬一分鐘跑了406.31米;小羊一分鐘跑了376.28米;而蝸牛一分鐘則跑了129.726米。游泳比賽的結(jié)果是小魚一分鐘游了197.63米;烏龜一分鐘游了184.52米;蝌蚪一分鐘游了152.431米。跳高比賽的結(jié)果是袋鼠跳了2.35米;兔子跳了1.89米;青蛙跳了1.642米.
在準(zhǔn)備公布比賽結(jié)果的時候，狐貍對牛裁判說;“牛裁判，你看，這小數(shù)點(diǎn)芝麻一般大小。干脆啊，不要小數(shù)點(diǎn)得了。”說著說著，她就把小數(shù)點(diǎn)給擦了。結(jié)果，每個項(xiàng)目的成績都改變了。最差的，全部變成的。例如：小馬的跑步成績變成了40631米;小羊的跑步成績變成了37628米;而蝸牛的則變成了129726米。大家聽到了結(jié)果，也不由的發(fā)出了疑問：蝸牛怎么成了跑步冠軍呢?他平時不是慢吞吞的嗎?
第二天早上起床，我明白了：小數(shù)點(diǎn)如果點(diǎn)錯了地方，那就會造成很大失誤。
教師點(diǎn)評：在你們的眼里，枯燥的數(shù)學(xué)成了一個美妙的童話世界，原本沒有任何生命意義的`阿拉伯?dāng)?shù)字和符號也成了一個個可愛的“寶寶”、“小朋友”，于是那些枯燥的數(shù)字、符號也變得富有情趣和生命力了。老師從你的數(shù)學(xué)日記里不僅看見了你們別具一格的想象力，也看見了你們對數(shù)學(xué)的熱愛。
小學(xué)數(shù)學(xué)日記 篇5
新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)往往注重數(shù)學(xué)知識的扎實(shí)掌握，但由于課堂教學(xué)時間和空間的限制，學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的意識和能力沒能得到充分的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)日記恰恰能打破這些限制，讓數(shù)學(xué)和生活緊密聯(lián)系起來，促使他們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
一、數(shù)學(xué)日記，讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系
生活是一個巨大的數(shù)學(xué)課堂，蘊(yùn)含著許多有趣的數(shù)學(xué)問題：買、賣東西，家用電器的形狀、面積、體積，房屋的占地面積等等。在平時的教學(xué)中如果我們沒有重視指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思想方法去觀察和思考生活中的數(shù)學(xué)，學(xué)生就很難把數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。學(xué)生通過寫數(shù)學(xué)日記可以更好地感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，學(xué)會從數(shù)學(xué)的`度去觀察和體驗(yàn)生活。
二、數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生與老師更加親近
數(shù)學(xué)日記，可以讓學(xué)生暢所欲言，平時因害怕老師或礙于面子不敢說的話均可以寫到日記里，讓老師能夠及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要與困難，以便通過各種形式解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)的問題。同時，教師也能從中了解學(xué)生的喜惡、不足與閃光點(diǎn)，在學(xué)生的反饋中找出自己的不足，適時地、及時地加以完善自我，做學(xué)生喜歡的老師。
三、數(shù)學(xué)日記，讓課堂教學(xué)得到延伸和創(chuàng)新
數(shù)學(xué)日記能把課堂教學(xué)延伸到課外，拓展學(xué)生創(chuàng)新思維的時空領(lǐng)域。由于課堂時間的限制，學(xué)生的好多想法未能表達(dá)，教師可以讓學(xué)生把好的想法、好的解法寫到日記中去，我們適時給予鼓勵、表揚(yáng)，激勵學(xué)生的思維在課堂之外繼續(xù)延伸、創(chuàng)新。
四、數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在自我反思中前進(jìn)
重視學(xué)生參與，尤其是學(xué)生的自我評價和反思，是當(dāng)前評價改革的主要方向之一。在寫數(shù)學(xué)日記特別是反思型日記的時候，學(xué)生需要對自己的失誤進(jìn)行分析，那么在邊反思邊寫作的過程當(dāng)中，他們的思路就會更加清晰，主動反思的程度也將更加深刻。同時把所學(xué)習(xí)的知識精加工一遍，形成長時間記憶，對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是極為有益的。
數(shù)學(xué)日記，為我的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了一股新鮮血液，提供了一條嶄新的思路，成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一道新的風(fēng)景線。
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