小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)題
【小學(xué)S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)題】
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
xiōng měng
lí mǐ
huā péng
yǒu qù
zǎo chén
shū zhuāng
qǐ é
jiàn lì
dùn shí
róu hé
二、辨字組詞。
湖
蝴
蝗
惶
蜂
峰
副
幅
三、填上合適的詞語(yǔ)。
_________的白雪 _________的太陽(yáng)
_________的彩裙 _________的炊煙
_________的小河 _________的臉蛋。
四、選詞填空。
語(yǔ)言 生活 海洋 棋藝
遼闊 風(fēng)趣
高超 儉樸
表演 交通 展覽 作用
指揮 參觀
觀看 發(fā)揮
五、按要求寫句子。
1、小明寫好了作業(yè)。(改寫成“把”字句和“被”字句)
。
。
2、盡管企鵝有一雙翅膀，可是只能用來(lái)游泳，不能飛翔。(用加點(diǎn)詞寫句子)
六、寫幾條關(guān)于環(huán)境保護(hù)的提示語(yǔ)。
例：環(huán)保保護(hù)，人人有責(zé)!
七、按課文內(nèi)容填空。
1、《山村的早晨》節(jié)選
帶走夜的鼾(hān)聲，
打濕美的黎明;
山村從中醒來(lái)，
晨風(fēng)給她眼睛。
繽紛的舞姿輕盈，
采花的歌聲嚶嚶;
歡快的小河著腰肢，
的炊煙裊裊地上升。
2、《奇異的植物世界》
讀了這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了六種植物王國(guó)中的'奇異植物，它們分別是：能發(fā)出爽朗笑聲的、能用電“咬”人的、能長(zhǎng)出“蠟燭”的、能醉人的、能捕捉昆蟲(chóng)的、能夠發(fā)出“笛聲”的。
八、短文閱讀。
《殺雞取蛋》
有個(gè)老太婆，養(yǎng)著一只母雞。這母雞可是個(gè)寶貝，他每天下一個(gè)黃燦燦的金蛋。老太婆每天能撿到一只大金蛋，什么事兒也不用干，日子還過(guò)得特別好。她閑著沒(méi)事干，就天天守著她的寶貝雞，只盼望它早點(diǎn)下蛋。
有一天，母雞照例又下了一個(gè)金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：“這寶貝雞一天只下一個(gè)金蛋，真叫人等得著急。不如殺了它，把它肚子里的蛋全部取出來(lái)。”
于是，老太婆拿定主意，真把這寶貝雞殺了。沒(méi)想到打開(kāi)肚子一看，一個(gè)金蛋也沒(méi)找著——長(zhǎng)成的金蛋已經(jīng)下完了，新的金蛋可還沒(méi)長(zhǎng)成。
母雞死了，從此以后，再也沒(méi)有金蛋了。
1、讀拼音寫詞語(yǔ)。
yuán lái
zhào lì
pàn wàng
xián zhe
huáng càn càn
2、從短文里找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
拿 剖開(kāi)
希望 焦急
3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。
老太婆天天守著她的寶貝雞，盼望它。由于母雞一天只下一個(gè)蛋，她等得，于是采取了的方法，結(jié)果母雞死了，再也沒(méi)有了。老太婆錯(cuò)在。
九、習(xí)作。
題目：我是綠色小衛(wèi)士
在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天了，你在校園，在社區(qū)，在城鎮(zhèn)，在鄉(xiāng)村，你為綠化環(huán)境做了那些事情?選擇你參加的一項(xiàng)，把你印象最深刻的事情寫下來(lái)。
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