三年級(jí)語(yǔ)文《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》課文

時(shí)間：2021-08-08 14:50:23 三年級(jí)下冊(cè)

　　《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》

三年級(jí)語(yǔ)文《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》課文

　　我有一只鳥(niǎo)兒，它能飛遍各地，向我報(bào)告各種消息。

　　有一天，我對(duì)它說(shuō)：“朋友，請(qǐng)你飛到外面去偵察一下，好嗎?”

　　“你想知道些什么情況呢?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)栁摇?/p>

　　“去看看你的同伴們——那些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒——燕子、山雀、海鷗和布谷鳥(niǎo)，它們都是我的朋友。我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到它們的消息了，我很想念它們。”

　　“好，明白了。”我的鳥(niǎo)兒出發(fā)了。

　　下面就是我收到的偵察報(bào)告。

　　偵察報(bào)告之一——

　　野雞媽媽孵不出小野雞

　　我看見(jiàn)一只野雞趴在草窩里。我猜想，它一定是在孵小野雞。我輕輕地落在它的身旁，祝賀它快要做媽媽了。它卻很憂(yōu)郁地回答說(shuō)：“別祝賀了，看樣子我的小野雞是孵不出來(lái)了。”

　　“為什么呢?”我感到很奇怪。

　　“人們?yōu)榱顺�，在野草上噴了很多農(nóng)藥。我們吃了這種噴過(guò)農(nóng)藥的草結(jié)的種子，身體里也有了農(nóng)藥。它就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞啦!”說(shuō)完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。

　　那些靠吃野草籽和野果兒生活的鳥(niǎo)類(lèi)，已經(jīng)比以前少得多啦!

　　唉，看了這份報(bào)告，我真替生活在山林里的那些鳥(niǎo)兒擔(dān)心。

　　偵察報(bào)告之二——

　　燕子在哭泣

　　真怪，燕子不去逮蟲(chóng)子，卻躲在角落里哭泣。原來(lái)，它老伴兒突然死去了。

　　“這樣的不幸是怎么發(fā)生的喲?”我關(guān)切地問(wèn)。

　　“剛才還好好的。”燕子?jì)寢寙柩手?ldquo;逮了幾只蚱蜢和蚊子吃，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來(lái)，不一會(huì)兒就死去啦!”

　　據(jù)說(shuō)，鳥(niǎo)類(lèi)因?yàn)槌粤舜蜻^(guò)農(nóng)藥的害蟲(chóng)，發(fā)生食物中毒而死亡，這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回啦!

　　啊!打農(nóng)藥是為了除害蟲(chóng)，卻連我們的益鳥(niǎo)朋友也受到傷害啦!

　　偵察報(bào)告之三——

　　飛　翔

　　真糟糕，一艘大油船在海邊撞上一塊大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海水上，把幾百平方千米的海面都給污染了。

　　在這艘油船的后面，令人奇怪的是，沒(méi)有看到跟著逮魚(yú)吃的海鷗在飛翔。

　　海鷗到哪里去了呢?

　　我一打聽(tīng)才知道，它們跟在油船后面，鉆到海水里去逮魚(yú)吃，沒(méi)想到羽毛被又黏又稠的石油粘住了，就再也飛不起來(lái)啦!

　　連海上的鳥(niǎo)兒也受到了威脅，我真感到不安極了。緊接著，我又收到了鳥(niǎo)兒的第四份偵察報(bào)告。

　　加急電報(bào)——

　　我迷失了方向

　　我飛到一個(gè)城市的上空。那兒的霧大極了，我什么也看不見(jiàn)。原來(lái)從工廠(chǎng)煙囪里冒出來(lái)的煙太多了，形成了極大的、又很難消失的濃霧。

　　這霧使我呼吸困難，心跳加快，十分難受。

　　我什么也看不清楚，迷失了方向，辨不出東南西北。

　　我真擔(dān)心，我害怕我飛不回來(lái)啦，快幫幫我吧……

　　收到這份加急電報(bào)，我馬上設(shè)法去營(yíng)救我的鳥(niǎo)兒。

　　可是我沒(méi)有找到它，它再也沒(méi)有飛回來(lái)。

　　吃草籽的鳥(niǎo)兒，吃害蟲(chóng)的鳥(niǎo)兒，吃魚(yú)兒的鳥(niǎo)兒，還有我的朋友，它們?nèi)际艿搅怂劳龅耐{。我愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我愛(ài)看鳥(niǎo)兒展翅飛翔的雄姿，我更感謝鳥(niǎo)兒們幫助我們除去那么多的害蟲(chóng)和雜草的種子，有時(shí)候它們又是傳播樹(shù)種的運(yùn)輸兵。失去這么多鳥(niǎo)類(lèi)朋友，我覺(jué)得十分痛惜。

　　我真心地希望我能夠給鳥(niǎo)兒以幫助，于是，我決定發(fā)表我的鳥(niǎo)兒向我發(fā)來(lái)的四份偵察報(bào)告。仰望天空，我希望，有更多的鳥(niǎo)兒在潔凈的天空里歡樂(lè)地飛翔歌唱!

　　【《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》教案】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關(guān)詞語(yǔ)(憂(yōu)郁、嗚咽)。

　　2、能力目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的`重要性。

　　3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生搜集、了解有關(guān)鳥(niǎo)兒的資料，仿照課文再寫(xiě)一份偵察報(bào)告。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　小組合作自學(xué)

　　教法指導(dǎo)：

　　朗讀指導(dǎo)

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板　寫(xiě)有小標(biāo)題的卡片

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　　老師在黑板上簡(jiǎn)筆畫(huà)海洋圖和春天的田野圖。誰(shuí)能給老師提點(diǎn)建議?

　　生：老師應(yīng)該再畫(huà)上燕子、海鷗……

　　師：對(duì)，可是我很久沒(méi)聽(tīng)到它們的消息，很想念它們，咱們先看看它們?cè)鯓恿撕脝?板書(shū)課題：《鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告》。

　　二、初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。

　　1、自由讀文，想一想：鳥(niǎo)兒為“我”發(fā)回了哪些偵察報(bào)告?

　　2、反饋?zhàn)宰x情況。

　　A、野雞媽媽孵不出小野雞。

　　B、燕子在哭泣。

　　C、海鷗飛不起來(lái)了。

　　D、鳥(niǎo)兒迷失了方向。

　　3、為什么會(huì)發(fā)生這些不幸的事呢?請(qǐng)四名學(xué)生分別讀四封偵察報(bào)告。

　　4、聽(tīng)了這些鳥(niǎo)兒的不幸遭遇，你有什么感受?在小組里說(shuō)一說(shuō)吧?

　　5、全班交流。

　　6、概括課文的主要內(nèi)容。

　　本文以童話(huà)故事的形式，用作者的鳥(niǎo)兒朋友給作者發(fā)回的四份偵察報(bào)告貫穿全文，控訴鳥(niǎo)類(lèi)遭到人類(lèi)迫害的種種情形，形象地說(shuō)明了人類(lèi)濫用農(nóng)藥、化學(xué)品、石油泄漏、排放廢氣等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，帶來(lái)了令人心痛的惡果。

　　三、作業(yè)布置

　　熟讀課文，自查生字。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　鳥(niǎo)兒的偵察報(bào)告

　　野雞媽媽孵不出小野雞。

　　燕子在哭泣。

　　海鷗飛不起來(lái)了。

　　鳥(niǎo)兒迷失了方向。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧課文主要內(nèi)容。

　　二、感悟課文主題。

　　1、如果你是燕子?jì)寢專(zhuān)愕男那樵鯓?(傷心，難過(guò))