三年級(jí)下《鳥兒的偵察報(bào)告》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-08-08 14:50:24 三年級(jí)下冊(cè)

　　【三年級(jí)下《鳥兒的偵察報(bào)告》優(yōu)秀教案】

　　教學(xué)目標(biāo)：

三年級(jí)下《鳥兒的偵察報(bào)告》優(yōu)秀教案

　　1、知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，理解文中的相關(guān)詞語(yǔ)(憂郁、嗚咽)。

　　2、能力目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性。

　　3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生搜集、了解有關(guān)鳥兒的資料，仿照課文再寫一份偵察報(bào)告。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀感悟，從各個(gè)角度交流各自的閱讀感受，把握作者的思想感情，從而以情激情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生從不同的內(nèi)容中概括出相同的主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　小組合作自學(xué)

　　教法指導(dǎo)：

　　朗讀指導(dǎo)

　　教具準(zhǔn)備：

　　小黑板　寫有小標(biāo)題的卡片

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課。

　　老師在黑板上簡(jiǎn)筆畫海洋圖和春天的田野圖。誰(shuí)能給老師提點(diǎn)建議?

　　生：老師應(yīng)該再畫上燕子、海鷗……

　　師：對(duì)，可是我很久沒聽到它們的消息，很想念它們，咱們先看看它們?cè)鯓恿撕脝?板書課題：《鳥兒的偵察報(bào)告》。

　　二、初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。

　　1、自由讀文，想一想：鳥兒為“我”發(fā)回了哪些偵察報(bào)告?

　　2、反饋?zhàn)宰x情況。

　　A、野雞媽媽孵不出小野雞。

　　B、燕子在哭泣。

　　C、海鷗飛不起來(lái)了。

　　D、鳥兒迷失了方向。

　　3、為什么會(huì)發(fā)生這些不幸的事呢?請(qǐng)四名學(xué)生分別讀四封偵察報(bào)告。

　　4、聽了這些鳥兒的不幸遭遇，你有什么感受?在小組里說(shuō)一說(shuō)吧?

　　5、全班交流。

　　6、概括課文的主要內(nèi)容。

　　本文以童話故事的形式，用作者的鳥兒朋友給作者發(fā)回的四份偵察報(bào)告貫穿全文，控訴鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說(shuō)明了人類濫用農(nóng)藥、化學(xué)品、石油泄漏、排放廢氣等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，帶來(lái)了令人心痛的惡果。

　　三、作業(yè)布置

　　熟讀課文，自查生字。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　鳥兒的偵察報(bào)告

　　野雞媽媽孵不出小野雞。

　　燕子在哭泣。

　　海鷗飛不起來(lái)了。

　　鳥兒迷失了方向。

　　第二課時(shí)

　　一、回顧課文主要內(nèi)容。

　　二、感悟課文主題。

　　1、如果你是燕子?jì)寢�，你的心情怎�?(傷心，難過)