對壘-初三-記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的對壘-初三-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　今天是星期日，我請媽媽下幾盤棋，媽媽爽快地答應(yīng)了。我擺好陣勢，一副威風(fēng)凜凜的樣子，就好像一定能贏似的。

　　開始下了，我先走了一步前面的“頭”，而媽媽的下法卻跟我的不一樣，她是先走中間的。我感到很奇怪，心想：這樣下容易散，而媽媽卻為什么要這樣下呢？然而，我很快就知道我的想法是錯誤的`。因為，我的棋越走越分散，而媽媽的棋卻越走越集中。我簡直傻了眼，弄不明白這是怎么回事,就請教媽媽。媽媽笑著回答說：“因為你的注意力不集中，而且不動腦子,所以棋越下越散，這樣棋子就顯得非常孤立。所以,你走不好。”而我認(rèn)為媽媽的話說得不對,就沒有聽媽媽的意見。導(dǎo)致有一些棋子離“集體”越來越遠(yuǎn)。這時,媽媽的棋子已漸漸向終點逼近了。而我掉隊的那些“兵”不得不一點一點向前挪動。最后,我以五步棋的差距,輸給了媽媽。

　　我還不服輸，非要媽媽再和我下第二局，媽媽二話沒說就答應(yīng)了。有了第一次的教訓(xùn)，我打起精神，集中精力，不再把棋走得很分散。嘿，這一招還真管用，直達(dá)媽媽的“頂峰”，媽媽還夸獎我一番呢。突然，我發(fā)現(xiàn)了一部好棋，正暗暗得意，而媽媽也好像早就知道似的，把我的那一步好棋給堵住了。我氣極了，決定要以牙還牙，也給媽媽堵住一步好棋。就這樣，我們兩個她堵我，我堵她，一時堵的都沒有好棋，只能一步一個腳印地往前挪動。就在這時，我又發(fā)現(xiàn)了一步好棋，這次為了不打草驚蛇，我不露聲色地走了一步無關(guān)緊要的棋，確信媽媽沒有發(fā)現(xiàn)后，就乘機而入，一下子走了好多步，便得意洋洋起來。誰知，就在我放松警惕的時候，讓媽媽鉆了空子，連走了六、七步，直達(dá)目的地。到最后，我還是輸給了機智的媽媽。

　　到了第三局，我一上來就猛走，卻忘了要堵媽媽的棋，讓媽媽在這一局走的很順利。而媽媽卻老堵我，讓我遇到種種“挫折”。到最后，還是輸給了媽媽八步棋。

　　通過這次下棋，我明白了一個道理：做什么事都要一心一意，動腦子，多思考。

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