發(fā)生的一件事作文（精選3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天是星期五，是這個(gè)星期在學(xué)校的最后一天。就在今天早晨，發(fā)生了一件寧我難忘的事。
早晨因?yàn)椴挥萌ズ铣獔F(tuán)，所以就要參加冬鍛節(jié)比賽前的鍛煉。因?yàn)橹岸紱](méi)有參加過(guò)，所以大家在一起鍛煉的時(shí)候，我都不知道干什么，過(guò)了一會(huì)兒才聽(tīng)說(shuō)，只要是參加冬鍛節(jié)比賽的同學(xué)，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我只覺(jué)得五雷轟頂——跳繩可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內(nèi)心想法。但是既然參加了，就要堅(jiān)持下來(lái)！我咬咬牙，認(rèn)命了。老師讓同學(xué)幫忙發(fā)跳繩，我接過(guò)跳繩，試跳了幾下，就開(kāi)始了。老師哨音一響，就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪……”的'聲音，以及快速甩繩時(shí)的“嗡嗡”聲……不過(guò)兩分鐘，我們卻感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎著身喊累。老師似乎十分生氣，說(shuō)你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個(gè)人跟你玩1分鐘的�。坑痔藘山M，之后老師又換著花樣“折磨”我們，什么單腳跳繩的都使出來(lái)了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續(xù)鍛煉，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續(xù)，還要什么單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……
雖然知道老師是為我們好，但是這么折磨人的鍛煉方式我還有一些抗不住啊！希望我們冬鍛節(jié)都能獲得優(yōu)異的成績(jī)！
發(fā)生的一件事作文 篇2
家是我們呆得最久的地方，是我們生活的地方。在家里會(huì)發(fā)生許多有趣、感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些小事使我們的家變得溫馨祥和。在不久前，我們家就發(fā)生了一件有趣的事。
前幾周的一個(gè)晚上，我們?nèi)胰硕及舶察o靜地做著自己的事情：爺爺奶奶在興致勃勃地看電視；爸爸在專心致志地讀書(shū)看報(bào)；而我則在做我的作業(yè)。媽媽卻不安分地在家里走來(lái)走去，好像在急著找些什么。突然，媽媽不知怎么的，用又尖又細(xì)的嗓子發(fā)出高分貝的叫喊聲：“你們有誰(shuí)看到我的手機(jī)了？我把包里、床頭柜上還有沙發(fā)都翻遍了也沒(méi)有找到！你們都幫我找找呀！”原來(lái)，剛才媽媽在找手機(jī)啊。聽(tīng)到媽媽的手機(jī)丟了，我們?nèi)胰肆⒖绦袆?dòng)起來(lái)翻箱倒柜，能找的地方都找遍了，就是找不著。媽媽更是急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她帶著哭腔一遍又一遍地嘟噥著：“到底在那里�。俊毕胂胍彩�，媽媽的那個(gè)蘋果手機(jī)是最新版本的，要六千多元。丟了它的話，換做誰(shuí)，都實(shí)在是傷不起�。寢尲�，我們大家也都很急，還打了電話給剛才來(lái)吃晚飯的阿姨，她也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。就在大家準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想出了一個(gè)好辦法——用家里的'電話撥打媽媽的手機(jī)，根據(jù)鈴聲來(lái)判斷方向。我們趕忙撥通了媽媽的手機(jī)。一陣蘋果手機(jī)獨(dú)特的歡快鈴聲從廚房傳來(lái)，我們大家都把循聲走去。不撥不知道，一撥嚇一跳。最后，我們竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)藏在冰箱里，可算找到了媽媽的寶貝手機(jī)。原來(lái)，媽媽在拿牛奶時(shí)，隨手把手機(jī)放到了冰箱里。大家都責(zé)備媽媽不保管好她的“巨額”手機(jī)，惹出這么大一個(gè)笑話。
在我的家中，還發(fā)生過(guò)很多像這樣的事情。因?yàn)檫@樣的小事，讓家里人的感情越發(fā)親密，因?yàn)檫@樣的小事，才體現(xiàn)出我這一家人濃濃的愛(ài)……
發(fā)生的一件事作文 篇3
“同桌”，這個(gè)每天和我相伴左右的“特殊同學(xué)”，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些“小摩擦”，不過(guò)馬上“雨過(guò)天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。
有一次，我們?cè)谡J(rèn)真地朗讀課文。突然，我同桌錢靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因?yàn)槲矣X(jué)得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無(wú)所謂地答道。我氣不打一處來(lái)。這天，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。
“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習(xí)。大家拿到練習(xí)卷后，緊張地開(kāi)始答題。我的同桌錢靜萱東張西望，似乎遇到了什么難題 “我的`鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問(wèn)道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的鉛筆不還，心里又來(lái)氣了，裝作沒(méi)聽(tīng)到。她非常著急地說(shuō)：“昨天的事，真對(duì)不起��！借我一支鋼筆，好嗎？”我看著她那雙期盼地眼神，心里想起爸爸媽媽的話：“同學(xué)之間要友善，有困難應(yīng)該互相幫助�！蔽亿s緊遞給她一支鋼筆。聽(tīng)到一聲“謝謝！”我心里暖暖的。
下課了，她主動(dòng)向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，要用你就再用幾天吧！”我大方地說(shuō)。從此，我們成了好朋友。
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