初中記敘文 15篇
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜�，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的初中記敘文 ，歡迎大家分享。
初中記敘文 1
我盼望有一天能夠聆聽大海的語言，感受大海的脈動(dòng)，欣賞大海的美景。今年暑假，我的愿望終于成真了。我隨著導(dǎo)游第一次來到了青島的石老人海水浴場。
中午十二點(diǎn)多鐘陽光很強(qiáng)烈，氣溫比早上高了很多，沙灘上撐起了花花綠綠的太陽傘，浴場上已經(jīng)人頭攢動(dòng)。一陣陣海水的腥味撲面而來，耳邊隱約有海浪的聲音，我感到了大海的氣息，快速地飛奔過去。終于，大海展現(xiàn)在我的面前了！近處的'好多人已經(jīng)在海水中嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，幾只掛著白帆的漁船蕩漾著，遼闊的大海沒有邊際。真幸運(yùn)來到了石老人海水浴場，在這里，我盡情地享受著陽光、空氣、沙灘、海風(fēng)這些大自然的無私饋贈(zèng)，體味夏日海濱無窮的魅力！
我笨拙地跑向沙灘，涼鞋被沙粒親吻著�！鞍研用摰�！”同行的羅大姐沖我笑。我甩掉鞋子，也不顧腳下似在鍋里翻炒過的沙粒的滾燙，一鼓作氣地跑到?jīng)鏊暮Ｋ�。在海水中跑來跑去，一直跑到海水滿到大腿，直到裙邊不能再往上撩，我才罷休。
初中記敘文 2
當(dāng)天毫無色彩時(shí)，窗外的一大片黑暗。颯然，一道閃電伴著轟鳴，掠起一場突如其來的雨。雨愈下愈大，雷聲像尖銳的鼓聲，刺著每個(gè)人的心。終于在一道閃電后，眼前黑暗了。
有人尖叫，有人笑。笑的人慶幸著自己能在學(xué)校里遇到難得的停電。叫的人，卻因?yàn)楹ε隆６诤诎道�，我卻感受這黑暗，擁抱黑暗。
黑暗里，閃電像一陣音磁，刺心地?fù)闲鸦杷撵`魂。驟然，風(fēng)刮樹，數(shù)狂舞。樹在搖晃，無奈的.目光從樹葉上的雨水折射，它適從自然。在風(fēng)雨中，它膽怯地站著，原來挺立的枝干也有些許彎曲。樹葉晃著，企圖躲避那猛勇的雨的拍擊，我感受到樹惶恐的內(nèi)心。只因風(fēng)太猛，雨太大。
初中記敘文 3
友情如一杯綿厚醇香的酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香濃；友情是一杯清香淡雅的茶，味道淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。漫漫長路，尋尋覓覓，路上能收獲一二知己足矣。
回想剛上中學(xué)的自己，青澀又無知，卻總是爭強(qiáng)好勝。阿斌是我中學(xué)的第一任同桌，說起來他的性格和我相似，我們坐在一起不久便找到了共同的話題。很快，我們就成為了形影不離的好朋友，有什么困難心事，都會(huì)與對方談?wù)�、商量，我們總是一起想辦法解決問題，一起分擔(dān)。
我想，他一定是我這一輩子最好的朋友了，沒想到卻在第一節(jié)課后的`期間，發(fā)生了爭執(zhí)。其實(shí)我認(rèn)為那不過是一件很小的事，我們都認(rèn)為自己打游戲打的比對方好，他不服我，我也不服他，便一直爭吵，雙方各執(zhí)一詞。后來更是越吵越激烈，更是惡言相對，出口成臟。最后在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們兩人你一拳我一拳，便在課堂上扭打起來，后來數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲又及時(shí)的阻止了，我們才各自停手，大家都不說話。我們坐回到各自的座位，把頭扭向一邊，他不理我，我也不理他。
就這樣，像我們這樣的形影不離的好朋友，在打了一架后，都沒有再交流過一句話，連最起碼的招呼也沒有打過了，甚至都不想看到對方，相互較勁，不理不睬。班主任找我們單獨(dú)談心，我向班主任提出想換個(gè)同桌，班主任想都沒想就不同意。我當(dāng)然不服氣，認(rèn)為班主任不可理喻，起身便氣沖沖的往門外走去。班主任喚了我一聲：“傻孩子，難道換了一同桌，你和阿斌的矛盾就不會(huì)有了嗎？逃避不能解決問題，你們之間的矛盾不是多大的事，雙方寬容各自退一步，你們還是最好的朋友啊，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這難道不是你們想要的嗎？”
那一刻，我突然明白了。后來，我送阿斌他最喜歡吃的零食，他向我道了聲謝，沒有多余的話語，他放下手中的東西，拍了拍我的肩膀，于是我們又成為了好朋友。兄弟就是這樣，無需多言，只要相互原諒，我們?nèi)匀皇桥笥选?/p>
生活就是一張沒有染色的畫紙，五彩的畫筆就是多彩絢麗的友誼。泥土開始只是一片黑，點(diǎn)綴的那是綠色的友誼，珍貴的友誼，在較勁過后，更屬難能可貴，請珍惜每一個(gè)叫“較勁”的朋友，因?yàn)檫@種友誼，便是我們一生中最彌足珍貴的！
初中記敘文 4
時(shí)光流逝，世事變遷，讓我們的生活里有太多的再也沒有。再也沒有或許是一份不再擁有的遺憾。也許是一種成長的煩惱。再也沒有里，有對往事的懷念，有對現(xiàn)實(shí)的感懷，也有對未來的期盼。
猶記得，我給爺爺說想要一個(gè)鳥籠，于是爺爺找來了一些小木棍，我疑惑的問：“小木棍能做什么？”爺爺卻故作神秘的說：“你待會(huì)就知道了�！辈灰粫�(huì)兒，一個(gè)精致小巧的鳥籠便做好了。原來，爺爺用穿插的方式將木棍變成了鳥籠，只要木棍向上一抽，便打開了。為了使這個(gè)鳥籠有用，爺爺帶回來了一只小麻雀。爺爺說這只麻雀落在了田里的稻草人上，趕不走，便帶回來了。當(dāng)時(shí)是個(gè)雨天，怕小鳥凍著了，便將它輕輕捂在懷里�；貋砗�，急忙將它放入鳥籠。過個(gè)兩三天，天放晴了，我便將它放走了。
也依舊記得，我和哥哥在屋子里打鬧，爺爺一臉慈祥的看著我們。也記得爺爺病時(shí)的那般虛弱，臉是那樣的蒼白。更記得，在一個(gè)闔家團(tuán)圓的'元宵節(jié)里，也是爺爺?shù)谋久�，聽聞爺爺�(shù)乃烙崳谥械臏珗A竟變的苦澀起來。
于是，我的生活里便再也沒有爺爺?shù)嫩欅E，唯一的，也只是那黑白的遺像，和那像中一臉慈祥的笑容。
初中記敘文 5
現(xiàn)在的我，就像一棵剛長出小樹丫的樹苗，我只想沿著自己為自己設(shè)定的道路一點(diǎn)點(diǎn)前行，然這一切都不太可能，風(fēng)總會(huì)將我的一切計(jì)劃打斷，即使是大樹，在狂風(fēng)的吹襲下也會(huì)搖擺不定，有時(shí)甚至?xí)贿B根拔起，更何況我只是一棵小樹苗。
人的一生要經(jīng)歷的風(fēng)雨實(shí)在太多太多，多得無法用數(shù)字來衡量，它可以是一點(diǎn)小困難，也可以是一些大挫折，但無論是什么小困難或大挫折，一切都會(huì)淡化，，時(shí)間會(huì)將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它痊愈，也許你是想記住曾經(jīng)的失敗，借此鼓勵(lì)自己的未來，這未嘗不是一件好事，只是對于一個(gè)剛出道的新人來講，這也許會(huì)讓他一蹶不振。
也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過不去，即使事后已回過神，但下一次依舊會(huì)那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自控能力差的問題，就像風(fēng)中的小樹苗，它明明可以靠在旁邊的大樹上休息一會(huì)兒，但是它卻認(rèn)準(zhǔn)了自己的.事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹丫，這是一個(gè)愚蠢的選擇，但卻有很多人會(huì)這么做，因?yàn)樗齻儫o法控制自己的心，那顆正處于叛逆期的心，也許會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。
我并不知道自己現(xiàn)在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風(fēng)雨，我一直縮在一個(gè)安樂窩里，從不敢出門遇到挫折只會(huì)哭，一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)將我打敗，一個(gè)這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對全新的人生，但愿到時(shí)候我已成熟，懂得面對自己慘淡的人生。
初中記敘文 6
我喜歡春節(jié)，因?yàn)槊磕甏汗?jié)，我都能和爸爸媽媽一起回我們的老家溫州，那里有我親愛的外公、外婆、爺爺、奶奶，還有我很多的親人。并且正月里頭天天可以串門，吃酒席，大家歡聚一堂，可熱鬧了。每到年前，我總會(huì)在家里掰著手指頭細(xì)數(shù)著什么時(shí)候可以過年。
每年春節(jié)一到，大家就開始置辦年貨。商場里、超市里、大街上、到處人山人海。有的買煙花，有的買新衣服，有的買生活用品……
記得去年大年除夕的下午，我和爸爸拿著膠帶和春聯(lián)在門口貼春聯(lián)，媽媽把各式各樣的水果放在茶幾上，爺爺奶奶在廚房為年夜飯做準(zhǔn)備。到了晚上，爸爸媽媽大姑小姑，爺爺奶奶哥哥姐姐和我都圍在桌子邊等著吃年夜飯，把飯盤上的保鮮膜掀開后，一看，哇！今晚的菜可真豐富�。∮屑t燒魚、糖醋里脊、可樂雞翅、海參湯、清蒸螃蟹、牛排、油燜龍蝦等八熱八冷菜。
吃完年夜飯，我們幾個(gè)小孩收到很多的紅包，我和姐姐比著誰的壓歲錢多！到了八點(diǎn)鐘，我舍棄了平時(shí)最愛的動(dòng)畫片，開始和爸爸媽媽一起看春晚。今年的春晚有幽默的小品、搞笑的相聲、還有優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲……在守歲的`時(shí)候，我們聽爺爺講“年”的故事：“傳說，年是一種兇猛的野獸，每年這個(gè)時(shí)候，它就會(huì)出來捕食人和動(dòng)物，威脅著大家的生命安全。有一天，一位白胡子老爺爺跟人們說著猛獸的弱點(diǎn)。原來，這猛獸有三怕：怕聲、怕光、怕紅色。人們就都在自家門口貼上了紅色的桃符，準(zhǔn)備著鞭炮，到處敲鑼打鼓。這時(shí)，年又跑來吃人了。不過，當(dāng)年看見紅色的桃符，鞭炮發(fā)出的火光，聽見響亮的鼓聲。嚇得撒腿就跑，再也不敢回來。第二天，人們拱手祝賀，慶祝勝利……”
十二點(diǎn)的鐘聲一到，家家戶戶放著煙花爆竹，那聲音有的像打雷，有的似節(jié)奏的銅鼓聲，此起彼伏，連接不斷。此時(shí)，大門鎮(zhèn)的整個(gè)天空成了花色的海洋！我也拿著一些煙花和沖天炮讓爸爸幫忙點(diǎn)火，火點(diǎn)好了，我趕緊捂住耳朵跑到一邊，“啪”的一聲，沖天炮飛上了天，好美啊！煙花在高空中散開，有的像孔雀開屏，有的像桃花開放，有的像仙女散花……各種各樣，美麗極了！這時(shí)，天空中好像飄起了幾朵雪花，相映的更加美了，真的是雪花嗎？是否預(yù)示著瑞雪兆豐年？在睡覺前，媽媽還偷偷的把我的壓歲錢枕在我的枕頭底下。
大年初一早上，媽媽叫我起來：“下雪啦！”“什么？”我聽見這句話，一骨碌爬起來，穿上鞋子從窗口像下一望。�。∫灰怪g只見地上已堆積著一層厚厚的白雪，真的是雪！我驚奇的叫起來，“哦！今天可以堆雪人了！”我趕緊穿好衣服，跑到樓下廚房去拿了個(gè)小鐵鍬，幾顆黑豆，還有一根胡蘿卜，和隔壁的小朋友一起堆雪人，打雪仗！并讓媽媽幫我拍了好多“與雪共舞”的照片，那鏡頭，好美！……
這個(gè)春節(jié)過得真開心��！真希望天天都是春節(jié)！
初中記敘文 7
忘不了媽媽不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽無微不至的關(guān)心。您總是數(shù)落我不懂“父母心”�？赡�不知道，我，其實(shí)是懂你的。
“哎呀!晚飯吃完了，趕緊收拾書包呀!還有，你的尺子怎么到處亂飛啊?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，就躺下吧!別累著了!”媽媽幾乎每天都要對我嘮叨幾句，開始我捂著耳朵裝生氣不聽她的話，可后來，在那細(xì)碎的只言片語間，我分明體會(huì)到了媽媽對我的無限關(guān)懷。媽媽，我懂你啊!
每天早上，我慢吞吞地爬起來，一抬頭便看見媽媽坐在身旁，她笑瞇瞇地對我說：“行了，別睡了!早飯做好了，快吃吧!再晚就遲到了!”我趕忙穿好衣服，沖向飯桌，開始吃起早飯來，可我突然發(fā)現(xiàn)：媽媽為我做早飯，至少2天不會(huì)重樣的菜肴。今天的早飯很精致，豆沙包配著剛煎好的雞蛋，再喝下幾口小米粥，一股暖意從我心底升騰，一霎間漾滿全身。吃完早飯，在我背書包時(shí)，將要邁出門檻時(shí)，媽媽又叮囑道：“好好學(xué)呀!上課可別溜號，老師說什么要聽清楚啊!”我“哦”的一應(yīng)，快步走了出去，那飯菜的暖意與媽媽叮囑混合起來對我的關(guān)懷，真令人感動(dòng)。媽媽，我懂你啊!
夜深了，只有路燈還在勞作著，而我呢，正刻苦地鉆研一道難題，媽媽似乎在廚房忙著什么。我心里疑竇頓生，過了
好一會(huì)兒，媽媽端著一杯檸檬汁，輕輕放在桌上，轉(zhuǎn)過臉對我說：“行了，都快十一點(diǎn)了，喝口檸檬汁吧!我親手做的!”我恍然大悟，原來媽媽剛才在為我做檸檬汁啊!我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒檸檬汁。這杯果汁很漂亮，幾粒檸檬果肉還掉了進(jìn)去，卻恰恰讓我感到溫馨——那是媽媽親手為我調(diào)制的啊!媽媽用鼓勵(lì)的眼光望著我，溫柔地對我說：“快喝了它呀!嘗嘗!”我才緩過神兒來，抿了一小口果汁，那滋味酸酸甜甜，正如媽媽對我的'愛一樣。我抑制住眼中的淚水，回到了我的房間，那種被母愛包容的感覺令我終身難忘。媽媽，我懂你啊!
媽媽是非常愛我的，其實(shí)我比誰都懂她。我永遠(yuǎn)忘不了那一句句不厭其煩的教導(dǎo)，忘不了媽媽一聲聲輕柔貼心的叮囑，更忘不了媽媽一縷縷無微不至的關(guān)心。今生要對她的愛作回報(bào)，這份愛卻是還不完的。若真有來生，我愿還能作媽媽的乖女兒!永遠(yuǎn)孝順?biāo)屗材芨械轿覍λ膼?
初中記敘文 8
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。而隱隱約約可以看見矗立在山間的棟棟高樓大廈。一棟棟的高樓大廈點(diǎn)綴著城市的繁華二字，但在現(xiàn)在，只是寧靜的睡去了。
現(xiàn)在是凌晨四點(diǎn)。
可是，這時(shí)，急促的腳步聲打破了寧靜，一雙破了洞老布鞋，在關(guān)門閉戶的樓棟間穿梭著，拐了右拐又往左巷移去，又在盡頭逐漸消失，而最后停留在滿是青苔和泥濘的羊腸小道上。這里，腳步聲與跟更多急促的腳步聲相遇了。
這里，便是老街。饅頭噴香的氣味與花圃的露水香各占魅力，膘肥的老板娘罵罵喋喋著身旁黑瘦的小二，賣糖葫蘆的小販坐在階梯上與修自行車的工人談笑風(fēng)生，塑料紙與布片在地面無規(guī)律的躺著。奶奶拉著我的小手，走在路上。
因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)間很早，像奶奶這樣趕早來大遠(yuǎn)買菜的人并不多。我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，聞著這些香味不禁口水直流。
街里的一團(tuán)云被那老大叔下進(jìn)了鍋里。
我被嚇了一跳。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，是些圓不溜秋的白團(tuán)團(tuán)。而那些白色的云在鍋里翻騰著，而這時(shí)，大叔又將雞蛋敲碎，而剛?cè)脲伒碾u蛋膨脹起來，變得浩大與壯觀，在鍋你一攪，化為了白色的云霧，圍繞著身邊的云。猶如瀑布直流而下，那云彩被倒入了缺口的大海碗中。又被撒上了片片就如同紅霞一般的枸杞，最后慢慢撒上芝麻，端上桌去了。
所謂的雨里霧里，其實(shí)就是一碗醪糟湯圓，卻有獨(dú)自的特色與美味。
奶奶見我目不轉(zhuǎn)睛，便坐在了店里，向老板要來一碗，老板端了過來。但我是挺怕那老板的。因?yàn)樗湍伒哪樕狭髦欢痰慕j(luò)腮胡，肥大的圍布上滿是油漬，還有那破洞的大布鞋子。所以直到他走遠(yuǎn)了，我才拿著勺子輕舀一口。
好燙！我連忙吐舌頭，只見那大叔看著我笑了起來。我又羞又惱，似乎湯圓餡沾到了我的臉？但是，那時(shí)的我并不喜歡那滾滾的黏黏的東西，也不喜歡那個(gè)遭老大叔。
當(dāng)時(shí)，時(shí)間一長，我也漸漸長大了，不在像曾經(jīng)一般，跟著奶奶上街，更不會(huì)哭鬧，也更不會(huì)像個(gè)風(fēng)箏一樣，管不住自己的腳，到處亂跑。
只是寧靜地在鋼鐵中徘徊，在學(xué)習(xí)工作，各色各樣的人之間徘徊。
但是時(shí)間一長，那云霓霧里的早晨，記憶似乎更深，云霓霧里的味道似乎更濃。
于是我趁空又回到當(dāng)初的地方，卻只留下了門面轉(zhuǎn)讓四個(gè)大字。旁邊成了網(wǎng)紅小鎮(zhèn)的`著名小吃店。
一切全與外面的繁華相匹配，沒有了曾經(jīng)的溫馨與柔軟。
我沮喪的轉(zhuǎn)過頭，卻發(fā)現(xiàn)，老大叔帶著孫子推著車，一邊叫賣一邊忙著做小吃。我連忙跑了過去買了一碗。又是曾經(jīng)的味道與樣子，只不過用塑料碗盛著了。
我急忙盛了咬上一口，卻依然沒有嘗到曾經(jīng)的甜味。只是在茫茫人海中，一個(gè)人獨(dú)自流淚。
我知道我不止是懷念著這個(gè)湯圓的味道，我還是懷戀著當(dāng)時(shí)的歲月。懷戀著那青石板的路，曾經(jīng)一雙小巧的花布鞋在其中穿梭著，穿過人山人海后，一路上留下的碎花生。
但一切，卻隨著時(shí)間的推移慢慢消失。只剩下那些繁華與鋼鐵了。
曾經(jīng)那人那景，曾經(jīng)的那份激動(dòng)和熱愛，卻漸漸在時(shí)間中淡化，早已嘗不出來了。
一抹紅霞染上天邊，而稀薄的云霧彌漫在山間，云也圍繞在山的身邊。
似乎又回到那個(gè)凌晨四點(diǎn)的時(shí)候。
似乎那曾經(jīng)的一切，回來了，又漸遠(yuǎn)了。
初中記敘文 9
母親像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。他從小把我一把屎一把尿的拉扯大。他為了我們身上得了不少病。 但是他還是無微不至照顧著我們。
記得有一次陽光照在那張已經(jīng)充滿了皺紋的臉上。突然我發(fā)現(xiàn)母親黑發(fā)中有幾根銀絲，母親已經(jīng)老了。 我不禁潸然淚下，不愿去接受這現(xiàn)實(shí)。
母親是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，雖然說知道的知識不是很多，但是他鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。
記得有一次，那是一個(gè)十分寒冷的一天，我還穿著那件已經(jīng)穿了幾年的.舊毛衣。已經(jīng)不保暖了。于是回到家向媽媽說我那件毛衣不保暖了。
我想買件新的，媽媽說買什么買，不買。媽媽的回話讓我的內(nèi)心瞬間涼了一大截。我生氣的揮門而出。，跑到自己的房間豪啕大哭。心里想這是我親媽嗎?其他家長把孩子含在口里怕化了，捧在手里怕凍了。我想買件新的毛衣都不行嗎?
其實(shí)母親早已為我織毛衣。一聽到我要買新的毛衣，他每天每夜的給我織著毛衣。幾天后，母親把織好的毛衣給我拿來了，我不禁流下了眼淚。我看看毛衣，再看看媽媽。媽媽的眼窩有了黑眼圈。
這件毛衣是對我的關(guān)心，雖然說不買，但還是幫我織了毛衣，我為我有這樣的媽媽而自豪。媽媽，你是世界上最好的媽媽。
初中記敘文 10
作為一名人民教師，我知道教育需要教師與學(xué)生面對面的交流;作為一名班主任，我知道教育需要教師與家長心靈與心靈的碰撞;作為一名教育工作者，我知道時(shí)代到處是驚濤駭浪，我們不能只埋頭課本、困身教室，做沉默的教書匠。我們必須走近學(xué)生，并告訴他：我懂你!于是，在“千名教師進(jìn)萬家”大潮的引領(lǐng)下，我走出教室，放眼校外，積極家訪。
家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，正所謂“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”，其中最主要的是教師教育。但教師教育能否有效，與家庭和社會(huì)的配合及支持程度，特別是家庭教育對學(xué)生的影響作用有密切的聯(lián)系。
本班總?cè)藬?shù)47人，我和英語老師共對30名學(xué)生進(jìn)行了家訪，通過家訪，我們感受到家訪帶給我們的好處：
家訪，可以切實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)。班上有一名女生，性格孤僻，行動(dòng)遲緩，衣著邋遢。我曾找她談過幾次話，對她進(jìn)行批評教育，但效果并不佳。她成了我家訪對象的第一人選。當(dāng)我到了她家，我震撼了，一間房，一張床，真的是家徒四壁啊!我不想細(xì)談那次令人心酸的家訪，我只想質(zhì)問我自己：她該為她的沉默寡言負(fù)責(zé)嗎?她該為她的性格孤僻負(fù)責(zé)嗎?她該為她的行動(dòng)不自信、服裝沒朝氣負(fù)責(zé)嗎?這個(gè)時(shí)候，我們是不是應(yīng)該負(fù)擔(dān)起更大的責(zé)任來呢?家訪后，我對她少了批評，多了關(guān)懷;沒了指責(zé)，只有愛護(hù)。她呢，則性情大變，干凈多了，活潑多了。正是家訪，讓我了解了她的生活狀況，更好地轉(zhuǎn)變了她的思想。
家訪，能及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法。班上有個(gè)小男孩，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律并偷別人的東西，屢教不改。家訪時(shí)我說明來意，家長很吃驚。原來，這個(gè)孩子經(jīng)常弄丟文具，所以媽媽故意沒有給他配足學(xué)具。我告訴他家長，這種做法不僅沒用，還會(huì)助長他的`壞習(xí)慣。如果我們定期幫助孩子檢查學(xué)習(xí)用品，再根據(jù)他的表現(xiàn)采用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，就會(huì)轉(zhuǎn)變他們。男孩的媽媽很是后悔。現(xiàn)在這個(gè)男孩課堂能遵守紀(jì)律，也沒
再亂拿他人東西了。正是家訪，男孩媽媽意識到自己教育方法的不恰當(dāng)，及時(shí)地幫助孩子改掉了壞毛病。
家訪，能征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高家長和學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。班上有一對雙胞胎姐妹，經(jīng)常性地不完成作業(yè)。家訪中，家長對這個(gè)問題甚是頭疼。他們反映兩個(gè)女兒基礎(chǔ)太差，課堂上很多知識掌握得不好，加之家長對作業(yè)的具體要求不太清楚，所以他們無從指導(dǎo)。家訪后，我和其他兩個(gè)主科老師都特別留意這兩個(gè)孩子，課上要求她們認(rèn)真聽課，做好作業(yè)登記，一些具體的抄寫，我還給她們在作業(yè)本上起了字頭。課后，經(jīng)常詢問她們一些課上的知識，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一段時(shí)間后，她們不完成作業(yè)的情況越來越少，成績也有了起色。她們的爸爸到辦公室來跟我道謝，并希望以后能繼續(xù)配合，共同提高孩子成績。正是家訪，讓家長和老師交換意見，達(dá)成共識，找到解決問題的辦法。
真心交流，幾許收獲;真情碰撞，幾許反思。家訪是一次心靈的旅程，它讓我走進(jìn)了孩子們的故事，被故事中的人物感動(dòng)著。也許一分辛勞不一定會(huì)換回一分收獲;也許一份真情不一定會(huì)換回更多感動(dòng)，但我依然要做一個(gè)堅(jiān)定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過童年歲月。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能用堅(jiān)定的眼神看著他們說：“孩子們，老師懂你!”
初中記敘文 11
“學(xué)校三令五申說不準(zhǔn)帶手機(jī)到校，你們家長為什么老是縱容孩子，不與學(xué)校保持一致呢
“老師最后幾句話幾乎是吼出來的`，滿含不滿與責(zé)備。媽媽小心翼翼地賠著不是，那神情那態(tài)度哪兒是她平常的樣子嗎？
不就玩玩手機(jī)嗎？有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看著媽媽和老師的“表演”。其實(shí)，我也想做個(gè)乖兒子，哪兒想讓媽媽傷心呢？
初中記敘文 12
在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來臨，有花開花落般的更替。然而每一次的變換，給人耳目一新；每一次的開始，都孕育著新的希望�！}記
天空高遠(yuǎn)明凈，云朵在瓦藍(lán)的天幕下悄悄移動(dòng)，仿佛要遠(yuǎn)離太陽的愛撫。
回想之前與父親的談話，我內(nèi)心多了幾許矛盾。初三馬上要畢業(yè)了，面臨志愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在前面。所以，他要我報(bào)考師范，這似乎沒有商量的可能。我只是不語，父親便說：“這些事情你自己也要想一想，向你老師咨詢一下，看看沒有考上師范后還能不能讀二中？”我不知該如何回答，我也知道父親很著急。
其實(shí)我想讀大學(xué)，我喜歡學(xué)經(jīng)濟(jì)管理�？墒钱�(dāng)今大學(xué)生滿天飛，好工作很難找。讀師范不但可輕松的分配工作，而且讀書學(xué)費(fèi)全免。選擇讀師范確實(shí)是一種不錯(cuò)的選擇。
這使我迷茫了。
教師這一職業(yè)是神圣而崇高的職業(yè)，它用清貧、煩瑣詮釋著愛與希望�？墒俏铱释麑W(xué)經(jīng)濟(jì)管理，在另一個(gè)舞臺實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一邊是父親的愿望，一邊是自己的理想。這實(shí)在是一個(gè)兩難選擇。
我想起了《未選擇的路》那首詩，一條路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同時(shí)去涉足。一旦選擇就很難以回頭。
這實(shí)在是一道難選的選擇題，如果容易我也不那么彷徨。可是我反復(fù)思考，我要過我自己的人生，我要有自己的人生理想。我決定不報(bào)考師范。
我將我的想法告訴了父親，父親很詫異。但被我的堅(jiān)定與想法所打動(dòng)。他順從了我的選擇。
在志愿的'選擇上我對父親說了“不”，我感覺進(jìn)行了一次偉大的壯舉。我抬頭看看湛藍(lán)的天空，感覺天比以往更藍(lán)，陽光比以往更燦爛。我堅(jiān)信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是優(yōu)美的；人生如詩，每一首都是浪漫的。我相信我的選擇會(huì)給我的人生帶來不一樣的精彩！
初中記敘文 13
文明排隊(duì)看似小事，卻事關(guān)上海乃至中國的形象。世博會(huì)人數(shù)多、時(shí)間長，每一個(gè)參觀者如果都強(qiáng)化秩序意識，自覺排隊(duì)，就能杜絕世博會(huì)排隊(duì)時(shí)的不文明現(xiàn)象。
6月30日，外公、外婆帶我去世博會(huì)。那天，我們早早的來到了世博園區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)安檢處已經(jīng)排起了長龍般的隊(duì)伍，人可真多�。∥覀兞⒖桃布尤肓伺抨�(duì)的大軍中。我環(huán)顧四周，有老人，也有小孩，還有年輕人，他們都在開心地聊天，耐心地排隊(duì)�？煲矙z的時(shí)候，人群中開始熱鬧起來。突然，我聽到旁邊有很大的響聲，還夾雜著小孩的啼哭聲。我頭一看，原來是有一些人乘機(jī)往前擠，導(dǎo)致原來很有秩序的隊(duì)伍變得亂哄哄的。大家開始指責(zé)起那些不守排隊(duì)秩序的'人。有些人聽到了大家的指責(zé)，覺得很慚愧，于是又規(guī)規(guī)矩矩地排起隊(duì)伍來。但是，還有少數(shù)人不知羞愧，依然在隊(duì)伍里擠來擠去，嚴(yán)重?fù)p害了我們中國人的形象。
我想世博是向世界展示我們中華文明的，是一場世界文明的盛宴。我們應(yīng)維護(hù)上海這座城市的形象，更要通過此次盛會(huì)向世人展示我國國民的素質(zhì)。
初中記敘文 14
小時(shí)候隨叔叔去了他謀生的地方，離了故鄉(xiāng)。如今，大了的我回了來，想看看家鄉(xiāng)的模樣，也來實(shí)現(xiàn)與水生的約定。
坐了火車，很快便到了故鄉(xiāng)，當(dāng)初的老屋已蕩然無存，換做了樓房在那里矗立著。我腦里的故鄉(xiāng)與這一點(diǎn)不同，發(fā)著呆，不知過了多久，聽到身后喊了一聲：“你是？宏兒？”我回過頭來，哦，是那個(gè)叫做“豆腐西施”的女兒，聽母親提過一次，也便記下了。
她的`母親當(dāng)年像似圓規(guī)，此刻的她，可以說成是直尺了，挺拔的身姿，飄飛的長發(fā)……說話的風(fēng)格，也與她母親迥然不同。
“你的母親可好？”我問著。
“她……唉，身子不好，已過世了。”
“啊，對不起�！�
“嗯，沒事，沒事�！�
我的腦海里浮現(xiàn)起了小時(shí)候的情景，那時(shí)，她的母親每天都會(huì)來我家里拿東西，精力很是旺盛，沒想到現(xiàn)在是過世的了。
故鄉(xiāng)完全變了樣，似乎也沒什么可留戀的了，于是我坐船前往水生家。船也好久沒坐了，很懷念，距水生家還很遠(yuǎn)，便看見水生在家門口向我揮手，他是接我來了。
一見面，我們便又像兒時(shí)一樣打鬧起來，沒想到他的父親閏土喊了聲：“水生！不得無禮！快給老爺磕頭！”聽了這話，我和水生都笑了起來�？磥�，閏土的思想還是沒變，當(dāng)初就是他守舊的思想拉遠(yuǎn)了叔叔與他之間的距離。我和水生可不能這樣，相反，多年不見，要把距離拉近些才好！
初中記敘文 15
一天晚上我去找?guī)讉�(gè)伙伴玩起了捉迷藏。
游戲開始了，我們先用石頭、剪子、布，誰輸了，誰就逮。結(jié)果小明輸了于是小明把眼睛擋住了我們慌忙地向四處跑去，不一會(huì)我們藏好了，于是小明開始找了，小明先到花園的中心，四處張望，嘴里還說：“別藏了我已經(jīng)看見你了快出來吧！”我心里想：“哼，我才上不了當(dāng)呢�！蔽摇斑鳌钡膬陕�，小明以為這里沒有人，就走了，于是，我慢慢的爬向“王國”，我贏了，我心里自暗的喊著。
小明到來花園的右邊去找其他人了，小明找呀找，怎么也找不到，我們看到了在心里笑了起來，這時(shí)花園不遠(yuǎn)處第四層樓的`大窗戶的底下露出小辨，小明干判斷那是小紅于是，小明跑向哪一棟樓的第四層。一看果然是小紅，小紅只好跟著小明去找外四個(gè)人，這時(shí)小明從樓上往花園里看，看到一位穿紅衣服的小孩趴在花園里，小明和小紅急忙跑向花園，一看，原來是小毛，小毛也只好跟著小明和小紅去找其余三個(gè)人，這時(shí)小明往“王國”看，呀！原來我回來過了，只剩下小三和紅紅了。
于是，小明繼續(xù)往前走，小明剛走兩步就摔倒了原來是小明呀，再往“王國”看看，還沒被找到的紅紅早已到“王國”了。
最后，我和紅紅贏了。
【初中記敘文 】相關(guān)文章：
童話_初中記敘文08-21
彩虹_初中記敘文02-08
最后_初中記敘文12-05
斜陽_初中記敘文12-06
奧運(yùn)_初中記敘文02-07
父愛_初中記敘文12-11
初中記敘文作文10-11
熱鬧的廟宇_初中作文_初中記敘文12-12
立大志-初中記敘文01-15
好，更好-初中記敘文01-15