六年級(jí)作文(精品15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
惜時(shí)如金，時(shí)間就是生命。每個(gè)人一出生就是永遠(yuǎn)走動(dòng)的時(shí)鐘，在一天天的成長(zhǎng)中，他的生命則一天天地消耗。因此，達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。”
時(shí)間，你不開拓它，它就悄悄地生出青苔，爬上你生命的庭院，把你的`一生掩埋。時(shí)間就是生命，在人生的旅途中沒(méi)有什么比珍惜時(shí)間更重要的了。時(shí)間如流水一去不復(fù)返，在以前的時(shí)候我們?cè)c時(shí)間擦肩而過(guò)，沒(méi)有更好地把握住時(shí)間，讓它從我們的身邊悄悄地溜走了。往往我們失去了它才感到珍貴，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間就是慢性自殺。
有人說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”而我卻覺(jué)得：拋棄了今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人也就沒(méi)有了明天。我們要珍惜今天的每分每秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，虛度光陰是折損生命的光，及時(shí)努力是開辟理想的路。朋友，不要再沉甸昨天，不要再現(xiàn)望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始，珍惜今天就是奮斗的起點(diǎn)！
六年級(jí)作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話恰好說(shuō)明了時(shí)光的珍貴。時(shí)光就好比水一樣，只有流去無(wú)流回。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們教了一篇課文，叫《和時(shí)光賽跑》，那時(shí)我才明白：“所以時(shí)光里的'事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了；假若，你一向和時(shí)光賽跑，你就能夠成功�！睍r(shí)光每一天都從我們身邊悄悄溜過(guò)：有時(shí)他從飯碗里溜過(guò)；有時(shí)他在思考中閃過(guò)；有時(shí)他在談話中跑過(guò)……時(shí)光無(wú)處不在。月光下，花兒綻開了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說(shuō)得好：“花有重日開，人無(wú)再少年�！泵總�(gè)人對(duì)時(shí)光都有不一樣的概念。軍人說(shuō)：“時(shí)光就就是勝利�！贬t(yī)生說(shuō)：“時(shí)光就就是生命。”老師說(shuō)：“時(shí)光就就是知識(shí)�！鞭r(nóng)民說(shuō)：“時(shí)光就就是收成�！鄙倘苏f(shuō)：“時(shí)光就就是財(cái)產(chǎn)�！薄�
時(shí)光就是最平凡的，也就是最珍貴的。我們的手無(wú)法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個(gè)黃金般的歲月里，就要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)光賽跑。
六年級(jí)作文3
生命,是多美的啊，正是因?yàn)橛辛诉@一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們的世界才變的這么生機(jī)勃勃。正是有了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們才有機(jī)會(huì)感受到這世界的.美好，體會(huì)到世界的艱辛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折�？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的的脆弱。就生命個(gè)體來(lái)說(shuō)，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活的更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。
生命是偉大的，生命是從道德，沒(méi)有人輕易放棄生命。每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此.
讓生命精彩起來(lái)。
六年級(jí)作文4
老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說(shuō):“日記，日記一天不寫就會(huì)忘記”。這句話都是應(yīng)了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望著我再做了。
今天最后一堂語(yǔ)文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒(méi)成想拍不上去，老師便讓我站起來(lái)說(shuō)，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心里不安的'想到。說(shuō)完我臨時(shí)想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然后吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來(lái)就臉紅的我，臉變得像個(gè)火紅的燈籠。之后，同學(xué)們都問(wèn)我，“你寫的作文為什么那么好啊?”我只要勤加練習(xí)就可以的!
雖然被當(dāng)堂講作文的時(shí)候很緊張。但是講完之后心里還是美滋滋的。
六年級(jí)作文5
一個(gè)美麗燦爛的家園，永別
——題記
本不想告別，我那美好的家，在大自然的腳步下，我的`校園燦爛輝煌！
如果一但失去了母校，那就仿佛沒(méi)有了希望，再也不能向浩瀚的藍(lán)天展翅飛翔！
可我也不能阻止我的生長(zhǎng)，在那漫長(zhǎng)的藍(lán)天后仍然有我孤立的一天
時(shí)間一天天地流逝著，我有什么能做的呢？只有抱怨罷了，只有期盼罷了
在這漫長(zhǎng)的一天到來(lái)之前，我要大聲地說(shuō)一句“母校，再見(jiàn)！”
當(dāng)年那個(gè)愣頭愣腦，十分犟的孩子長(zhǎng)大了，他期盼著美好的明天更加精彩
我結(jié)束的終點(diǎn)——母校，在我的心里扎下了深根，也在這時(shí)，我長(zhǎng)大了，這是我新的起點(diǎn)
母校，再見(jiàn)！
六年級(jí)作文6
花兒競(jìng)相開放的美麗，伴著青草；大海波濤洶涌，遼闊無(wú)邊，有海鷗相伴；時(shí)間悄悄流逝，伴隨著一個(gè)鬧鐘…
我有誰(shuí)或什么公司？
陪伴我走過(guò)了很多失敗和淚水，那是一次挫折。
每一次失敗，人都會(huì)遇到挫折，遇到挫折就要毫不猶豫的向前走。挫折會(huì)流下多少時(shí)間和眼淚，只為有一天成功。一生遭受挫折的人，往往最后都是最幸福的人。
比如被稱為“科學(xué)大師”的霍金，坐在輪椅上就能取得巨大的成功，不知道花了多少心血、時(shí)間和汗水。失敗的背后是失敗和挫折，但正是這種伴隨著他的'挫折，讓他成就了今天。一個(gè)大家都知道，大家都知道的名字，——斯蒂芬霍金。在人們的心目中，人們不能忘記他對(duì)世界的貢獻(xiàn)。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功的必備之物。
挫折是一條路。如果你選擇了，你會(huì)變得更強(qiáng)更穩(wěn)。
挫折是陽(yáng)光之后的烏云。雖然從希望到失望會(huì)讓人難過(guò)，但是從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)可以讓你更有把握做好。
在我的生活中，我有成長(zhǎng)的挫折。
六年級(jí)作文7
世界上有多種愛(ài)，但是最偉大的愛(ài)應(yīng)該是母愛(ài)。
自從我呱呱落地，媽媽給了我很多愛(ài)？教我走路，教我做人的道理。小時(shí)候給我講故事、唱兒歌等。到上學(xué)以后，她幫我學(xué)習(xí)。每天早早起床為我做飯，怕耽誤我上學(xué)。冬天的時(shí)候天那么冷，還下著大雪，媽媽還是早早的起床，把熱騰騰的飯做好，叫我起床。什么好吃的媽媽總是都留給我和姐姐吃。
記的今年剛過(guò)完年，有一天晚上，我發(fā)著高燒，媽媽很著急。因?yàn)橥砩蠜](méi)法去醫(yī)院。媽媽就用酒精給我擦身，折騰到大半夜的時(shí)候，我的'肚子又不舒服了，媽媽又幫我揉起了肚子，折騰了一夜，我的病好了，媽媽卻病了。
這就是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。
六年級(jí)作文8
今天，是星期天，我和媽媽10點(diǎn)鐘才起床，媽媽先起床幫我拿衣服，然后，我再起床換衣服。
我刷牙、洗臉都弄好了，我們就去吃早餐了。早餐我和媽媽都吃粉皮，吃好之后我們就去買襪子，我買了兩雙襪子，一雙是粉色的，另一雙是藍(lán)色的。
襪子選好了，我就和媽媽一起幫我買鞋套了，我們到神童文具買鞋套，神童文具只有藍(lán)色的'我不喜歡，我們就回家了。
后來(lái)，媽媽帶我去買菜，我們買了豆腐包、肉、青菜、香菇，媽媽就把這些菜燒成一個(gè)我愛(ài)吃的火鍋。
六年級(jí)作文9
這輩子，除了父母老師，我只感謝姐姐。雖然她和其他人長(zhǎng)得一樣，很普通，但在我眼里，她是一個(gè)不平凡的人。
有一次，我發(fā)燒了。因?yàn)槲覌屵�沒(méi)回來(lái)。所以，姐姐照顧我。她先是拿來(lái)一條涼毛巾蓋住我的額頭，然后拿起體溫計(jì)一遍又一遍的甩。量了5分鐘，看了一下，發(fā)高燒。突然感覺(jué)嗓子很干，需要喝水。看到我要喝水，姐姐起身“跑”到外面，沒(méi)有安裝體溫計(jì)。不一會(huì)兒，他拿著溫水進(jìn)來(lái)了。她先把水放在一邊，然后放一個(gè)枕頭，然后煞費(fèi)苦心地把我移到枕頭上，然后開始讓我喝水。
不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，帶我去看醫(yī)生。不知道過(guò)了多久。姐姐說(shuō)的.不小心，我突然意識(shí)到，哦，姐姐！
我上學(xué)的時(shí)候，妹妹發(fā)現(xiàn)誰(shuí)欺負(fù)我，就會(huì)幫我“打”誰(shuí)，好像不是我而是她。這只是我妹妹。
講到這里，我忍不住想大叫：“謝謝你，我的好姐姐！”
六年級(jí)作文10
在淺水區(qū)玩的，大家扇貝，聲息的倚在有細(xì)沙的水底，你們到在干了嗎？無(wú)視的。
每天潮汐運(yùn)動(dòng)，都無(wú)動(dòng)于衷，的浪，也動(dòng)搖的信念。用貝殼內(nèi)軟而毫無(wú)力量的肉體侵蝕著那使疼痛難忍的石頭。使那突起的石棱圓滑的邊緣，使那灰色的石頭表面米白色晶瑩剔透的表面。日復(fù)，年復(fù)一年，在水底的扇貝，忍受風(fēng)雨。終于，透亮的珍珠探出了扇貝，來(lái)的生活。而珍珠的始作者——扇貝，則日漸老化，化成茫茫大海中的一絲灰塵。
人類記得扇貝，扇貝留下了最寶貴的珍珠；珍珠會(huì)淡忘扇貝，扇貝并乎，它留下了純潔的珍珠。
平凡的扇貝，鑄造了不平凡的珍珠。扇貝，它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默消失；它忍痛地磨石，又地吐出珍珠。它不求回報(bào)，只要能留下光彩耀人的珍珠。高尚的.品質(zhì)！這無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神怎能不引起的深思？它不顧游人的無(wú)視，不理會(huì)的推移，硬是用軟而無(wú)力的肉體了美麗的珍珠。
贊！贊！贊！
六年級(jí)作文11
每個(gè)人都有一個(gè)媽媽，每個(gè)人都認(rèn)為自己的媽媽是世界上最好的媽媽，別人無(wú)可代替。因?yàn)樽约河H生的媽媽就是一個(gè)天使，把我們帶到了世界上來(lái)，讓我們有了新生命，有了一個(gè)漂亮而英俊的臉龐。長(zhǎng)大后，是媽媽，讓我們認(rèn)識(shí)了許多的事物。有水、木、地、房子……而我的媽媽，卻是一個(gè)世上最好的媽媽，她教我識(shí)字，教我吃飯，教我喝水，教我走路……再大點(diǎn)。上小學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我操勞，為我苦，為我欣慰，為我痛心。但是，我卻把這些不當(dāng)做一會(huì)事，往往都是說(shuō)；“行啦，這些我會(huì)做的啦。等會(huì)啦，等等”之類的.話，讓媽媽很生氣，但我卻不理。再長(zhǎng)大點(diǎn)，上初中了。自己不再是往日的小朋友了，懂得了什么是愛(ài)，什么是辛苦。每次看到媽媽為我洗衣服，心里總是很不舒服的感覺(jué)，但總是不知道是什么感覺(jué)。看到這樣，我很想幫媽媽，但嘴巴就是好像被膠水封住了一樣，說(shuō)不出口。
現(xiàn)在。媽，以前的我很傻，現(xiàn)在我想說(shuō)聲：媽媽。您辛苦了，休息下吧。
六年級(jí)作文12
我總是在想生活是什么。
那天下午，暴雨襲擊了這個(gè)小村莊，暴雨持續(xù)了一個(gè)下午。一個(gè)小孩躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。一個(gè)下午就像一個(gè)漆黑的夜晚。風(fēng)不停地襲擊著村莊，暴雨不停地沖刷著脆弱的房屋。孩子靜靜地睡著了。
突然“砰”的一聲，巨大的.閃電轟炸了離孩子家不遠(yuǎn)的空地。孩子被這閃電驚醒，雨似乎被這閃電止住了。當(dāng)孩子聽(tīng)到外面沒(méi)有雨時(shí)，他慢慢地向外面走去。當(dāng)他走到外面時(shí)，他驚呆了，周圍都是廢墟。孩子哭了，哭得那么傷心，跌跌撞撞地往前走。他不知道眼前是什么，迷茫地走著。他不小心摔倒了，沒(méi)辦法。他又哭了。
也是在這個(gè)時(shí)候，我遇到了一朵花，那么鮮紅美麗，花瓣上有被暴雨摧殘的痕跡，但這個(gè)痕跡讓他現(xiàn)在更美麗了。
我明白了，什么是生活？在我看來(lái)，就是這朵花。無(wú)論生活給它多么艱難，它都會(huì)堅(jiān)持生活，不會(huì)放棄。人生就是意志，努力，努力，堅(jiān)韌。我抬頭往回走。
六年級(jí)作文13
春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是我喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)的時(shí)候，我會(huì)先給爸爸媽媽拜年，收紅包，再吃一碗面。接著，我們?nèi)ベI兩盒鞭炮回來(lái)，再去騎自行車。我和爸爸騎自行車去大伯家，給大伯拜年，說(shuō)一些吉祥的話，喜氣洋洋。然后，我再和爸爸回來(lái)吃飯，吃完就去放鞭炮。鞭炮發(fā)出噼里啪啦的.響聲，熱鬧極了。晚上，我們一家人聚在一起吃團(tuán)圓飯，飯菜可豐富啦！有魚、肉、雞、鴨……我吃得津津有味。吃飽了，就看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，演員們敲鑼打鼓，高歌起舞，還有五彩繽紛的煙花�？赐曛笪覀兙退X(jué)了。
中秋節(jié)的時(shí)候，我和爸爸一邊欣賞圓圓的月亮，一邊吃美味的月餅，還有各種各樣的水果。
端午節(jié)的時(shí)候，我和爸爸看到電視上有劃龍船比賽，很快很快的，然后我們也去參加賽龍舟，像電視的人那樣飛快地劃。
我喜歡這三個(gè)節(jié)日。
六年級(jí)作文14
今天，我們六年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，郭老師和吉老師以及代替語(yǔ)文老師的梁老師，要走了。我們很傷心但是，每個(gè)人臉上都帶著微笑。
在老師們要走的前三天里，六年級(jí)的'同學(xué)們都失聲痛哭，在六年級(jí)三個(gè)班里，三班的有一個(gè)同學(xué)，她哭得很厲害，不管那里有沒(méi)有人都大聲痛哭，這三天里，她哭了好多回，老師一上她們班的課，到下課時(shí)，她都會(huì)抱著老師，不讓老師走。
在老師要走的前一天，那是在下午，她抱著老師，她手里拿著一只準(zhǔn)備送老師的小狗熊，一邊哭著，老師把她的手松開，她一下子蹲了下來(lái)，老師要走到一年級(jí)的時(shí)候，她突然把書包扔下向老師跑去。她追到了老師，她始終不放手。
到了最后，老師還是把她送回了家。
就在今天，她不哭的，微笑著，把老師送走。好像是老師的話，讓她不再哭鬧。老師說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的筵席，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！边@句我堅(jiān)強(qiáng)了。
六年級(jí)作文15
我是一朵可愛(ài)的云，特別招人喜歡，但我還是有缺點(diǎn)的，就是特別愛(ài)“哭”。可“哭”卻是我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗荏w現(xiàn)出我生命的色彩與光芒。
春天，精靈帶來(lái)了無(wú)數(shù)的花苞給我做禮物。我覺(jué)得花苞小小的，實(shí)在不好看，就“哇”的一聲哭了。我的淚水灑向人間的每一個(gè)角落，很快，那些被眼淚弄濕了的丑丑的.花苞居然開出了美麗的花朵！真美啊！我又激動(dòng)的哭了。
夏天，太陽(yáng)公公每天都釋放出令人難以忍受的熱量，把我那潔白的臉都曬黑了，我又哭了起來(lái)。眼淚由“針”變成“鉛筆”，全都潑向人間，干渴的植物和土地統(tǒng)統(tǒng)被我的眼淚淋了個(gè)透心涼�？伤鼈儾坏簧鷼�，反而還向我微笑。
秋天，花兒凋謝了，樹葉也落了。我觸景生情，又哭了。風(fēng)姐姐最喜歡畫畫，她用我的眼淚來(lái)調(diào)色，給每一片農(nóng)田、每一個(gè)果園都染上顏色。頓時(shí)，金黃的麥穗、紅彤彤的蘋果、紫色的葡萄……都出現(xiàn)了，人們笑得可開心了！
冬天，天氣太冷，冷得我又想哭了……
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