三年級(jí)爭(zhēng)吵作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
上午，我和表妹在家里看電視，可是沒(méi)有什么好看的節(jié)目，我們只好隨便看，可小表妹在那獨(dú)自喃喃著：“這個(gè)不好看，這個(gè)不好看。”似乎每一個(gè)節(jié)目都無(wú)法讓她滿(mǎn)意。這時(shí)我撥到浙江臺(tái)，正巧在演“跑男”，這正是我喜歡看的，興奮地沖著小表妹說(shuō)：“這個(gè)好看，這個(gè)好看！”
可表妹皺皺眉頭，然后一把搶過(guò)遙控器，大聲地叫：“這個(gè)一點(diǎn)也不好看！還是沒(méi)有少兒頻道好看�！闭f(shuō)著她就撥到了她喜歡的節(jié)目——少兒頻道，津津有味地看起來(lái)。
“這個(gè)才沒(méi)有跑男好看，這么幼稚的節(jié)目你還看，一共就這么幾個(gè)小孩有什么意思��！這個(gè)節(jié)目又不開(kāi)發(fā)智力，快快把遙控器給我�！蔽覛獾民g斥著。
表妹指著電視機(jī)生氣的問(wèn)：“總看什么跑男的，那個(gè)節(jié)目怎么就比少兒頻道好看，還說(shuō)少兒頻道的節(jié)目幼稚，我看你看的才幼稚呢！”我們倆個(gè)你一句，我一語(yǔ)的吵個(gè)沒(méi)完。
“宥又，木木你們兩個(gè)又怎么了？”媽媽聽(tīng)到爭(zhēng)吵迅速地走過(guò)來(lái)問(wèn)，“看電視又吵架了？”
“媽媽?zhuān)@不是我的錯(cuò)，是妹妹的錯(cuò)�！蔽蚁驄寢屴q解著。
妹妹把看電視的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)蠇尰腥淮笪�，原�?lái)是這樣呀！
老媽坐下來(lái)又開(kāi)始念叨了：“妹妹比你小，看的東西當(dāng)然比你幼稚了，在你這么大的時(shí)候也喜歡看這個(gè)節(jié)目啊，有時(shí)候不是也爭(zhēng)著吵著要看動(dòng)畫(huà)片嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不好意思了。我知道了：人是會(huì)長(zhǎng)大的，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中欣賞的標(biāo)準(zhǔn)也是會(huì)有改變的。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
一天，學(xué)校發(fā)了一個(gè)新的書(shū)包，那個(gè)書(shū)包是藍(lán)色的，拉鏈?zhǔn)呛谏�，拉頭是銀色的，書(shū)包上面有一個(gè)圓形的標(biāo)志，那個(gè)醒目的標(biāo)志是華美的標(biāo)志。
我把書(shū)都放進(jìn)了書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)，在路上我買(mǎi)了一本漂亮的筆記本，也放進(jìn)了書(shū)包。過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)到書(shū)包里面有唧唧喳喳的聲音，我仔細(xì)聽(tīng)原來(lái)筆記本在和書(shū)包吵架。筆記本書(shū)說(shuō)：“這個(gè)書(shū)包真是味道真難聞，顏色又不好看，真是討厭死了”。書(shū)包聽(tīng)了默不作聲。筆記本見(jiàn)書(shū)包沒(méi)理它，又自言自語(yǔ)：“我這樣漂亮的筆記本怎么會(huì)在這種丑書(shū)包里，真是討厭��！”書(shū)包聽(tīng)到了她的話(huà)覺(jué)得很傷自尊心，但是書(shū)背還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)。筆記本又說(shuō)：“要是我是小麗書(shū)包里的筆記本那該多少��！”書(shū)包更傷自尊心了，難過(guò)地說(shuō)：“你不要以為小麗的書(shū)包漂亮就好，我比她的書(shū)包耐用呀�！边^(guò)了幾天，小麗的書(shū)包真的爛了，筆記本她這才知道原來(lái)華美的書(shū)包并不比別的書(shū)包差。
小朋友們，漂亮的書(shū)包不一定是最好的，質(zhì)量好的才是最好的。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
深夜，小主人把上學(xué)要用的'東西一一收拾好就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，睡夢(mèng)中不知從哪里傳來(lái)一陣陣吵聲……
鉛筆、橡皮、削筆刀扭打成一團(tuán)，小主人急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蚣�？”旁邊的三角尺立馬插話(huà)：“他們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，當(dāng)然是我的本領(lǐng)大�！毕鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：“要不是我及時(shí)給你改正，你能寫(xiě)得出那么好的字嗎？”削筆刀也急著說(shuō)：“要不是我把筆芯一點(diǎn)一點(diǎn)的咬尖，你能寫(xiě)好字嗎？”
三個(gè)人你一言我一語(yǔ)又吵了起來(lái)。小主人摸著腦門(mén)想了想說(shuō)：“要知道誰(shuí)的本領(lǐng)大，比賽就行了。我們限時(shí)五分鐘每人在紙上抄一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)得又準(zhǔn)確又好�！�
五分鐘過(guò)去后，三人低著頭不好意思地遞上了自已的作品。拿來(lái)一看，削筆刀的作品就是一堆碎紙。
接著，小主人又要他們合作完成一份作品。果然交上來(lái)的作品既美觀又精致。小主人說(shuō)：“現(xiàn)在你們知道了嗎？你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有合作才能發(fā)揮出最大的本領(lǐng)。”
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
很不開(kāi)心，我和姐姐又吵架了。一天中午，我和姐姐去便利店買(mǎi)了吃的回來(lái)，玩心大起，我偷了她的一顆花生米。姐姐說(shuō)：“不許再拿了！”聽(tīng)到這話(huà)，我就偷得更起勁了，又偷了幾顆。正當(dāng)我想把花生米還給姐姐時(shí)，姐姐跑去向姨娘告狀了。
姐姐指著我說(shuō)：“她又打我又罵我！”這讓我很氣憤，于是我想報(bào)復(fù)他，過(guò)了一會(huì)兒，我故意踢臟了姐姐的袖子，姐姐氣得臉都紅了，兩串“珍珠”從她眼睛里掉出來(lái)，于是她不理我了。
我很不安，氣也全消了，還很后悔，我不該踢臟她的袖子。想到是我先偷了她的花生米，是我有錯(cuò)在先。我記得老師說(shuō)過(guò)好孩子應(yīng)該知錯(cuò)就改，于是我用眼角偷偷看姐姐，想找個(gè)機(jī)會(huì)向她認(rèn)錯(cuò)。但是要我向她承認(rèn)錯(cuò)誤，我又覺(jué)得很不好意思，不承認(rèn)我又覺(jué)得很難過(guò)，還擔(dān)心姐姐會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不理我了。
正當(dāng)我矛盾和糾結(jié)的時(shí)候，姐姐站到我的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我不該在我媽面前把你說(shuō)得那么壞，我們和好吧。”
我愣住了，姐姐拉起我的手說(shuō)：“我們現(xiàn)在回家吧。”
“好，好�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)，然后我們一起高高興興地回家了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)由于一些誤會(huì)、沖突或意見(jiàn)不和而發(fā)生一些爭(zhēng)吵。去年我和朋友們就發(fā)生過(guò)一次激烈的爭(zhēng)吵，讓我至今難以忘記。
那時(shí)是春天，正值映山紅盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下，便看見(jiàn)山路旁、石縫中、山坡上、樹(shù)叢里綻放著紅的、白的、粉的映山紅。那紅，熱烈奔放；那白，純潔淡雅；那粉，清新可人……順著小路慢慢向山頂攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山紅一枝挨著一枝，一朵壓著一朵，與山上的野花爭(zhēng)香斗艷。一陣春風(fēng)吹過(guò)，便有花瓣飄蕩下來(lái)，我們幾個(gè)人便爭(zhēng)先恐后地去追逐花瓣，比賽看誰(shuí)撿到的花瓣更多。但是，有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費(fèi)事，干脆從樹(shù)上把花整朵摘下來(lái)，有人甚至還把花枝折下來(lái)。我看見(jiàn)后連忙搶過(guò)花枝，對(duì)他們大聲喊道：“不準(zhǔn)摘花，你們這樣做不對(duì)！。”可他們不僅不聽(tīng)我的勸阻，還罵我多管閑事，和我爭(zhēng)吵起來(lái)。最后，他們還把我趕走，不和我玩了。
我覺(jué)得非常委屈，跑到媽媽身邊，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“千夫諾諾，不如一士諤諤。你知道愛(ài)護(hù)花草，并且勇于表達(dá)自己的意見(jiàn)非常好。要是能換一種語(yǔ)氣和他們講會(huì)不會(huì)更好呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得自己剛才的態(tài)度的確是不好，就再一次找到他們。先向他們道了歉，然后又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次，他們不僅沒(méi)有和我爭(zhēng)吵，還主動(dòng)和我一起把花枝種進(jìn)了土里。隨后，我們又在美麗的花海中繼續(xù)奔跑，互相打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。
“對(duì)小人不難于嚴(yán)，而難于不惡�！鄙钪械脑S多爭(zhēng)吵都是由于過(guò)度批評(píng)指責(zé)造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴(yán)，要思其堪受”，平時(shí)多一些心平氣和，多一些包容理解，那么生活中的爭(zhēng)吵就會(huì)少一些。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
鋼筆和墨水的爭(zhēng)吵一天寫(xiě)字比賽，小主人得了冠軍，全家人都為小主人感到驕傲，全家人晚上一起出去玩兒，一場(chǎng)爭(zhēng)吵也就要開(kāi)始了。
鋼筆來(lái)到小主人得到的獎(jiǎng)杯前說(shuō)：“多么美麗的獎(jiǎng)杯呀，這全是我的功勞，要沒(méi)有我小主人怎么會(huì)得到冠軍，怎么會(huì)有這么美麗的獎(jiǎng)杯呢？”鋼筆還在那洋洋得意的時(shí)侯，墨水一聽(tīng)生了氣，它說(shuō)：“這不全是你的功勞呀，你想想，如果沒(méi)有了我，你肚子有墨水，小主人怎么會(huì)拿著你寫(xiě)出如此漂亮的字呢？”鋼筆一聽(tīng)就對(duì)墨水說(shuō)：“還是我的功勞大，要是沒(méi)有我，你有墨水能怎么樣，你總不能讓小主人把墨水倒在紙上吧！”就這樣兩人，你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己的功勞大，最后誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)了，紙一看兩人爭(zhēng)吵成了這樣，就出來(lái)說(shuō)：“你們兩的功勞是一樣大的，沒(méi)有鋼筆小主人寫(xiě)不出字，沒(méi)有墨水那么鋼筆也無(wú)法使了，所以你們一定要團(tuán)結(jié)�！变摴P和墨水都說(shuō)紙說(shuō)得有道理，兩人最后和好了，再也不吵架了。
鋼筆和墨水終于知道了團(tuán)結(jié)是最重要的。它們都開(kāi)心的笑了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
下午放學(xué)了，同學(xué)們都背著書(shū)包回家了，我忘拿雨傘，剛回到教室就聽(tīng)見(jiàn)桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
桌椅的聲音最大：“我最有本領(lǐng)，沒(méi)有我，同學(xué)們都坐哪？更沒(méi)辦法上課！”黑板不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，老師怎么給學(xué)生講課，學(xué)生也學(xué)不到知識(shí)，我功勞最大�！彪姛粽f(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，我的本領(lǐng)最大，是我給教室?guī)?lái)光明，保護(hù)孩子們的視力，讓他們看得更清楚，學(xué)得更輕松�！币恢睕](méi)吭聲的垃圾桶忍不住說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本沒(méi)辦法呆，更別提學(xué)習(xí)了，我的本領(lǐng)最大！”掃帚急忙說(shuō)：“沒(méi)有我，垃圾能清理干凈嗎？”“我，是我，我的本領(lǐng)最大�！苯淌依锏臓�(zhēng)吵聲越來(lái)越大……
我正想說(shuō)兩句，只聽(tīng)黑板擦說(shuō)道：“你們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大是吧！這樣好了，桌椅，你們讓教室亮起來(lái)；黑板，你讓教室變干凈；電燈，你讓學(xué)生坐在你身上；垃圾桶、掃帚，你們讓老師在你身上寫(xiě)字�！笨墒�，它們?cè)趺匆沧霾坏剑诎宀琳Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，不能只看到自己的長(zhǎng)處，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，你們應(yīng)該齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這番話(huà)，桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，我們以后會(huì)好好合作，互相幫助，再也不爭(zhēng)了�！苯淌依锘謴�(fù)了安靜，從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
今天,我和小雯吵架了.并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)比我高分,我嫉妒她.
早上,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她碰了我一下,我生氣了.因?yàn)楸慌K了,我罵了她一句.她微笑著對(duì)我說(shuō):"我不是故意的".過(guò)了一會(huì)兒,我也想報(bào)復(fù)她,也碰了她的手.她火了說(shuō):"你是故意的",說(shuō)著舉起了手,正好被老師看見(jiàn)了.我后悔極了,不該跟她吵架,她說(shuō):"我在外面等你".她要干什么呢?我好想跟她說(shuō)"對(duì)不起".可這三個(gè)字一下子怎么也說(shuō)不出來(lái).
我想,我只要不出聲,讓她罵吧.我出去后,雯說(shuō):"對(duì)不起,媚珣,我不該對(duì)你發(fā)脾氣".我呆了.說(shuō):"不,是我對(duì)不起你,道歉的是我"."那我們以后再也不吵架了",雯微笑說(shuō)."再也不了,再也不了"!我也微笑了,說(shuō)完我們肩并著肩走向教室.
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
一天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒在爭(zhēng)吵。
鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺(tái)，驕傲地說(shuō)：“我鉛筆是最有用的，我不僅能幫助人們學(xué)習(xí)，字還寫(xiě)得很漂亮。”
橡皮擦生氣極了。它站上了講臺(tái)，大聲的對(duì)鉛筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字也不能改，最后還是弄得亂七八糟。”
轉(zhuǎn)筆刀也不服氣，站上了講臺(tái)，得意地說(shuō)：“我才是最重要的，沒(méi)有了我，鉛筆斷了沒(méi)法弄尖，就不能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，橡皮擦也擦不了�！�
鉛筆盒聽(tīng)到了，非常生氣地說(shuō)：“我才是最重要的。鉛筆沒(méi)地方放，掉到地上，被人踩了，筆芯就會(huì)斷掉；橡皮擦沒(méi)地方放，被人踩了，就不美麗，擦得不干凈；轉(zhuǎn)筆刀沒(méi)地方放，掉到地上，就會(huì)摔壞了……”
就這樣，它們吵得越來(lái)越大聲，連一直在睡覺(jué)的尺子都吵醒了。尺子問(wèn)它們?cè)诔呈裁�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒一起說(shuō)道：“你說(shuō)，我們誰(shuí)最有用，只能選一個(gè)�！�
尺子嚇壞了，連忙說(shuō)道：“其實(shí)，你們每個(gè)都是有用的，少了一個(gè)都不行。你們?cè)谥魅搜劾锒际侵匾摹！?/p>
頓時(shí)，書(shū)包里安靜了許多。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇10
一個(gè)月色朦朧的夏夜，一陣吵鬧聲把寧?kù)o打破了，原來(lái)是手指間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
大拇指理直氣壯地發(fā)言：“主人美術(shù)比賽得獎(jiǎng)全靠我；主人按手印、釘書(shū)還得靠我，我理所當(dāng)然是我們手指家族里的NO 1，要是誰(shuí)敢不服從，小心我一拳讓他上西天�！笔持嘎�(tīng)了大拇指的狂言，頓時(shí)火冒三丈：“憑什么你是老大，主人比數(shù)字、品嘗味道，還不都是我一馬當(dāng)先。你，光力氣大，有什么用？四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的家伙！”
“你憑什么這樣說(shuō)我，主人表?yè)P(yáng)別人，還不都靠我的幫忙�！贝竽粗概瓪鉀_天地反駁�！耙f(shuō)老大，還是我。你們都不知道嗎？連古代的皇帝都是坐在中間，所以，你們都不用跟我爭(zhēng)了，我才是老大。”中指目中無(wú)人、慢條斯理地說(shuō)。這時(shí)，一件閃閃發(fā)光的東西把他們亮瞎了。無(wú)名指戴著戒指得意洋洋地走來(lái)：“要說(shuō)老大，還要是我。主人從來(lái)沒(méi)虧待我。
他給我戴上十克拉的鉆戒，可見(jiàn)我最為重要，所以我才是老大�！笔持赴谅卣f(shuō)。這時(shí)，小拇指心想：我長(zhǎng)得這么瘦小，還不是因?yàn)橹魅送诒鞘�、挖耳屎造成的，他想著想著，委屈得都快哭了�?/p>
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正硝煙彌漫著，突然一個(gè)皮球飛來(lái)，五個(gè)手指一齊把球接住。手掌語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都各有用處，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才是最大的。”這時(shí)，五個(gè)手指才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤又和好如初，他們完美地配合起來(lái)，跳起了優(yōu)美的手指舞。
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