實(shí)用的三年級(jí)的作文300字[優(yōu)秀3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多人把還沒(méi)有熄滅的煙頭隨地亂扔，這樣的做法不僅會(huì)危害人們的健康，而且還有可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)，所以我想要做一個(gè)發(fā)明！

　　人們根據(jù)很多動(dòng)物的特征做出了許多發(fā)明，比如說(shuō)：人們照著魚(yú)的樣子發(fā)明出了潛水艇，人們也照著鳥(niǎo)的樣子發(fā)明了飛機(jī)。所以，我想要發(fā)明一種自動(dòng)撿煙頭的機(jī)器，這樣就能讓出現(xiàn)火災(zāi)的機(jī)率減少了。

　　我想象的機(jī)器是長(zhǎng)這樣的：它的身子后面是一個(gè)大鐵桶，桶里裝了一半水，有兩根鐵柱連著它，這是倒煙頭的時(shí)候用的.，它的手臂最長(zhǎng)的時(shí)候可以達(dá)到五十米長(zhǎng)。它的手像鳥(niǎo)兒的嘴巴一樣，只不過(guò)里面裝了一個(gè)芯片，可以讓它快速又準(zhǔn)確地抓住煙頭，它的頭里面有一臺(tái)攝像頭，可以瞬間幫它找到周?chē)�的煙頭。如果是晴天它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)背部，因?yàn)槟抢镉刑��?yáng)能發(fā)電機(jī)，但如果是陰天或雨天它的肩膀上就會(huì)自動(dòng)冒出來(lái)一對(duì)微型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，這樣就能保證它有足夠的動(dòng)力了。

　　如果我的想法能很快實(shí)現(xiàn)就好了！這樣不僅能讓我們生活的環(huán)境更加美好，還能防范火災(zāi)。這豈不是兩全其美嗎？

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　常老師是我們現(xiàn)在的班主任，她那雙眼睛總是笑瞇瞇的，一副和藹可親的樣子。說(shuō)起話(huà)來(lái)，更是和聲細(xì)語(yǔ)的，那聲音和諧悅耳。

　　記得有一次放學(xué)，天空中突然下起了大雨，由于我沒(méi)有帶傘，就和同伴的張雨欣同學(xué)擠在一把傘下，就在我們班的路隊(duì)剛要穿馬路時(shí)，有一雙溫暖的手輕輕地拉了一下我的衣角，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是常老師。她面帶微笑，俯下身子，把雨傘遮在了我的`頭上，親切地說(shuō)：“茗茗，你家很遠(yuǎn)吧，你把這把傘帶回家吧！”我雙手接過(guò)雨傘，還沒(méi)有等我說(shuō)句謝謝的話(huà)，老師已經(jīng)冒著大雨向?qū)W校奔去，望著雨中老師的背影，我的心里有說(shuō)不出的滋味。這時(shí)，我打著常老師的這把傘慢慢地穿過(guò)馬路，雖然天氣很冷，但我身上有一股暖流涌上了全身。常老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像雨中的溫泉滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。

　　回到家以后，我把這件事告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了更是心存感激。有了這次的經(jīng)歷，我更感受到偉大師愛(ài)就像溫泉滋潤(rùn)著我，呵護(hù)著我。

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　還差七個(gè)就臨到我了，哦，是六個(gè)，五個(gè)！快背演講稿呀，我焦急萬(wàn)分地想著。

　　今天是”希望之星“英語(yǔ)風(fēng)采大賽的開(kāi)賽日，我們迫不及待地進(jìn)入了比賽地點(diǎn)，一見(jiàn)到評(píng)委老師，我激動(dòng)的心都跳到嗓子眼了！還好，我排在隊(duì)伍的末尾，不太緊張了，看見(jiàn)前面的幾位同學(xué)的”卡殼“ 事故，我就把心放到肚子里去了，但是立刻想到，如果我不幸”卡殼“，那不就白準(zhǔn)備那么長(zhǎng)時(shí)間了嗎？我又開(kāi)始焦慮不安的為自己祈禱起來(lái)。終于，輪到我前面的同學(xué)，在他下臺(tái)的那一刻，時(shí)間仿佛 都凝固了。我一步一步地走上去，向評(píng)委們友好的一個(gè)招手：”good morning，everyone！“就開(kāi)始了，我有聲有色的.演講，我忘掉了緊張把原本枯燥無(wú)味的單詞”逗“樂(lè)了，加上了許多有趣的動(dòng)作， 在評(píng)委老師面前口若懸河。最終，我的演講博得了評(píng)委的喝彩。我高高興興地走下了講臺(tái)，整個(gè)過(guò)程沒(méi)有為我留下遺憾�？煲�回教室的時(shí)候，劉校長(zhǎng)矯正了我們的個(gè)別發(fā)音，我們快樂(lè)地回了教室。

　　賽后，我們班的張芷碩和我得了一等獎(jiǎng)，張芷碩總分第一，我是第三，相差不過(guò)五分而已，別人都得了二等獎(jiǎng)，沒(méi)有人事三等獎(jiǎng)，所以我班總分很高。

　　我們知道后，心里甜甜的，這就是付出后的快樂(lè)。

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