三年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
星期五上午，風(fēng)和日麗，春光明媚，我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)——春游。我們要到沙河南岸的公園去春游。
一路上，我看到粉色的桃花開啦，小草從地里探出了小腦袋，柳樹抽出了新的枝條，小鳥在樹上嘰嘰喳喳，就像在給我們問(wèn)好一樣。跨過(guò)嵩山橋到了沙河南岸，沿著河堤大道繼續(xù)向西行進(jìn)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面泛起了層層波紋，在陽(yáng)光的`照射下，波光粼粼，非常漂亮。道路兩旁各種各樣的花競(jìng)相開放，有黃色的迎春花，深色的桃花，雪白的梨花，在枝頭上你擠著我，我擠著你，爭(zhēng)先恐后的展示著自己的美麗。草地上還有一些不知名的花也綻開了笑臉，裝扮著剛剛泛綠的草地。放眼望去一片片金黃色的油菜花映入眼簾，讓人目不暇接。
不知不覺，我們就到達(dá)了指定地點(diǎn)。我們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹜嫠�，做游戲。玩累了，我們就把各自帶�?lái)的食品放在一起，互相品嘗，想吃什么就吃什么，等我們大家都吃飽的時(shí)候，老師讓我們“上舞臺(tái)”表演節(jié)目。有的同學(xué)講故事、有的同學(xué)唱歌、有的同學(xué)表演武術(shù)。我和盧佳怡、李紋研、杜靜媛一起上臺(tái)給大家表演了幾個(gè)笑話，逗得大家前仰后合，可開心啦。
我喜歡春游，更喜歡這美麗的景色。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她姓黃，她有一付瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙明亮的`小眼睛，戴著一副厚厚的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她平時(shí)最愛穿著連衣裙和高跟鞋，她有一手好字，我非常崇拜她。我要向她學(xué)習(xí)，天天練字。
黃老師還有一雙“千里眼”，有一次上課我和其它同學(xué)在講話，黃老師發(fā)現(xiàn)了，走到我面前說(shuō)：“別以為你們講話我不知道，上課要認(rèn)真聽講，不許講話�！蔽衣犃�，又拿起了語(yǔ)文書，看了起來(lái)。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
昨天，我在窗邊看雪景。我邊看邊說(shuō)：“好久沒(méi)有看到這么美麗的.雪景了，我好想打雪仗呀！”
老媽聽見了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那你就和爸爸一起下去玩吧�！蔽衣犃死蠇尩脑�，高興得跳了起來(lái)。
我一個(gè)勁地求爸爸，爸爸想了一會(huì)，說(shuō)：“嗯，好吧！”
到了樓下，我和爸爸先拿車上的雪來(lái)打雪仗。接著，我對(duì)爸爸說(shuō)：“地上這么多雪，我們還可以堆雪人呢！”于是，我們先滾了兩個(gè)大雪球，然后，用石頭當(dāng)眼睛，用蘿卜當(dāng)鼻子，用樹枝當(dāng)嘴巴。
我拿來(lái)掃帚、帽子和圍巾給雪人帶上，又讓爸爸拍了幾張照片，這樣，我就能和雪人在照片里一起度過(guò)新年了！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今年的暑假，我回到了自己的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的假期。
一大早，我乘坐著車來(lái)到了家鄉(xiāng)。剛下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見表弟和外婆的身影，一下車，我便飛快的跑過(guò)去。一上午，我和表弟一起看電視，玩游戲，格外開心。到了下午，弟弟突然跟我說(shuō)：“我們一起去捉小魚吧！”我一聽，迫不及待的跳了起來(lái)，拍手到：“好呀，好呀！”
提著小桶，伴著輕盈的'腳步，我和表弟一起來(lái)到了小溪邊。魚兒在水里快活的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“快來(lái)抓我�。】靵�(lái)抓我吧！”我不由的震驚到：“好多魚啊！”
小溪的水很淺，最深的也只到小腿的地方，我剛要開始捉魚，弟弟突然叫我說(shuō)：我們來(lái)比賽捉魚吧�！薄氨染捅取蔽也环䴕獾恼f(shuō)。弟弟捉魚十分熟練，看見一條魚就立刻用手把它圍住，魚就輕而易舉的捉住了。而我呢，我每次在好不容易把小魚圍住的時(shí)候，但小魚好像總能找到空隙逃跑。一次又一次的失敗，終于我也捉到了一條小魚，正當(dāng)我高興的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)表弟已經(jīng)捉了好多魚。
雖然比賽我輸了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次經(jīng)歷。