三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏1
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，三月的風(fēng)，載著泥土的香味。清清的小溪，青青的草，紅紅的花，真是景色宜人。今天的風(fēng)很大，正是去公園放風(fēng)箏的好日子。
我和小高、童童拿著“老鷹”風(fēng)箏往廣場(chǎng)走去，那里人可多了，熱鬧極了。我抬頭看著天空的風(fēng)箏，有小兔子的；有小燕子的；有老虎的。我也拿起線軸，放了一段線，小高和童童拿起風(fēng)箏�！叭�，開始！”這只“老鷹”騰空而起，我開始往外放線。突然，這只“老鷹”像看到地上有一只兔子似的`，俯沖下來(lái)，朝著草地?fù)淙�，我嘆了口氣說(shuō)：“這么美麗的風(fēng)箏居然掉下來(lái)了，唉！我太失望了�！蓖贿吪闹业募绨蛞贿呎f(shuō)：“別難過(guò)，我們?cè)僭囈淮伟�！”這次我們比上次還要認(rèn)真，我讓童童端端正正地舉起我的“老鷹”風(fēng)箏，我拿著線軸，而小高卻在給我們加油。迎著風(fēng)我一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大喊一聲“放！”童童把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過(guò)身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來(lái)。跑著跑，我想：風(fēng)箏一定被放到天上去了吧！于是，我停下來(lái)，回過(guò)頭去，看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，我高興地一蹦三尺高。
回家的路上，我想：如果沒(méi)有引線，風(fēng)箏就飛不起來(lái)；如果沒(méi)有風(fēng)箏，線也飛不起來(lái)，所以我們要團(tuán)結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因?yàn)槲也坏w驗(yàn)到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣，更懂得了做人的道理。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！贝汗媚镬o悄悄地走來(lái)了，春風(fēng)用溫柔的聲音喚醒了熟睡的大地。小草悄悄的探出了頭，只見(jiàn)它左看看右看看，雖然外表看上去還十分稚嫩，卻充滿了生機(jī)。
春天也是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。你瞧，周五放學(xué)后，小紅、小明、小華三個(gè)人湊在一起，開始計(jì)劃周末怎么放風(fēng)箏了。
周六的中午，小紅、小明和小華相約來(lái)到公園開始放風(fēng)箏。這時(shí)的天空，已經(jīng)有各式各樣的風(fēng)箏在隨風(fēng)飛舞，有蜈蚣的，甩開它數(shù)不過(guò)來(lái)的長(zhǎng)腳在奔跑，有金魚的，晃動(dòng)著慵懶的身體在游動(dòng)，還有老鷹的正展開雄壯的翅膀在盤旋……
他們被這歡快的氣氛感染了，小華興奮的拿出燕子的風(fēng)箏，高高舉過(guò)頭頂，小明抓住牽引線，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小華把風(fēng)箏猛的往上一拋，風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了天，小華高興地大聲喊道：“太好了，風(fēng)箏飛上天了！”可是沒(méi)一會(huì)風(fēng)箏就掉下來(lái)了，“這是怎么回事呢？”小華焦急的問(wèn)到，“聽我媽媽說(shuō)過(guò)風(fēng)箏要逆風(fēng)而行才能飛起來(lái)。”小紅說(shuō)道，小華和小明又試了一次，他們剛開始放飛時(shí)線放短一些，然后逆著風(fēng)，讓風(fēng)箏借助風(fēng)的力量慢慢的往上飛，在它飛高的.過(guò)程中慢慢放出長(zhǎng)線，這次，風(fēng)箏果然越飛越高。一旁小紅這時(shí)著急說(shuō)道：“你們快幫我也把風(fēng)箏放起來(lái)吧！”于是他們又按照剛才的方法，熟練把蝴蝶風(fēng)箏放飛起來(lái)�？粗斤w越高的風(fēng)箏，他們心里開心極了。
遠(yuǎn)處還有一個(gè)小朋友也在放風(fēng)箏，他們的父母看到孩子放風(fēng)箏的樣子，是不是也想起自己小時(shí)候和同伴一起風(fēng)箏的樣子呢。
通過(guò)放風(fēng)箏我悟出了一個(gè)道理，在生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大的困難，都應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，逆風(fēng)而飛，迎難而上，才能飛得更高、更遠(yuǎn)。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏3
周末的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小雪、小軍、小寶約定好在草地上一起放風(fēng)箏。
他們?nèi)藙倎?lái)到草地上時(shí)就看見(jiàn)了有許多人都在放風(fēng)箏，小雪帶了她親手做的蝴蝶風(fēng)箏，小寶和小軍一起做了一個(gè)可愛(ài)的蜻蜓風(fēng)箏，他們看到藍(lán)天上有許多的風(fēng)箏，有“燕子”“老鷹”“蜈蚣”……藍(lán)色的天空頓時(shí)變得五顏六色。這次是他們第一次放風(fēng)箏，他們興奮極了！小寶一邊手拿著線團(tuán)一邊手牽著線，小軍拿著風(fēng)箏跟著小寶跑，可是風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。他們有點(diǎn)不耐煩了，都覺(jué)得是對(duì)方做的不好。小寶覺(jué)得是小軍跑的不夠快，小軍也覺(jué)得是小寶牽的線有問(wèn)題，小寶對(duì)小軍說(shuō)：“小軍，你跑的太慢了風(fēng)箏都飛不起來(lái)了�！毙≤娬f(shuō)：“明明是你牽的線有問(wèn)題所以風(fēng)箏才飛不起來(lái)�！毙氄f(shuō)：“才不是，是你跑的太慢了�！本瓦@樣，他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，在這時(shí)小雪說(shuō)：“你們別吵了，小軍你要逆著風(fēng)跑，風(fēng)大時(shí)你要慢，風(fēng)小時(shí)你要跑快，小寶等風(fēng)大時(shí)你要慢慢的`把線放長(zhǎng)，你們要互相合作風(fēng)箏才能飛起來(lái)。”果然他們合作風(fēng)箏真的能飛起來(lái)了，小寶說(shuō)：“對(duì)不起，我不該說(shuō)你跑的慢。”小軍說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，我不該說(shuō)你牽的線有問(wèn)題�！彼麄円黄鸷献骶湍馨扬L(fēng)箏放好。小雪也把風(fēng)箏放上了天，小雪說(shuō)：“不管做什么事，都要有耐心�！�
天黑了，他們就要回家了，小雪、小軍、小福一起說(shuō)：“今天是我玩得最開心的一天了�！彼麄儙еθ蓍_開心心的回家了。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，打量著周圍的一切。
星期天，陽(yáng)光明媚，我和小明、小紅去草地上放風(fēng)箏。人很多，風(fēng)箏也各種各樣：有無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣，有活潑可愛(ài)的金魚，還有展翅飛翔的老鷹……都在空中翩翩起舞。
我和小明拿著燕子的風(fēng)箏，它的身體是綠色的，翅膀上有紅花，尾巴像一巴剪刀。我想：放起來(lái)一定很漂亮。于是，小明拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線用力往前跑，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。我扭過(guò)頭，問(wèn)小明：“怎么辦呀？”小明說(shuō)：“要逆著風(fēng)風(fēng)箏才能飛起來(lái)，我把風(fēng)箏舉高，你把線拉著飛快地跑�！庇谑�，我們?cè)嚵嗽�，果然成功了。這時(shí)，小紅抱著她的蝴蝶風(fēng)箏高興地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真厲害，你們也幫我把蝴蝶風(fēng)箏放起來(lái)吧！”于是，我們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力把風(fēng)箏都放起來(lái)了。
在遠(yuǎn)處，還有一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩很認(rèn)真地握著風(fēng)箏線，把五顏六色的.風(fēng)箏放得很高，小男孩的臉上露出了笑容。他的爸爸媽媽好像在說(shuō)：“看！我們的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)自己放風(fēng)箏了�！�
多么美麗的風(fēng)箏！多么快樂(lè)的星期天！
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏5
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙瞧谔煜挛纾�、小明和小紅到草地上去放風(fēng)箏。
草地上綠茵茵，如絲絨一般順滑，給大地鋪上了一層綠地毯。柳樹在河邊微微點(diǎn)頭，小河潺潺地流動(dòng)著，好像在歡迎他們的到來(lái)。天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了，它們五彩繽紛、千姿百態(tài)�！膀隍肌憋L(fēng)箏扭動(dòng)著身子，好像在草叢中爬行�！袄销棥憋L(fēng)箏展翅高飛，直沖云霄�！敖痿~”風(fēng)箏擺擺尾巴，好似在水中游來(lái)游去。一只只風(fēng)箏如一朵朵彩云，在空中飄浮著。
三個(gè)好朋友看了這景象，也迫不及待地開始放風(fēng)箏。小剛對(duì)小明和小紅說(shuō)：“放風(fēng)箏時(shí)一定要有風(fēng)，跑一段距離后才能開始放，跑的時(shí)候要逆風(fēng)跑，放風(fēng)箏時(shí)如果感覺(jué)繩子有些緊，就要再放一些線，如果感覺(jué)有些松，就要收線。這幾點(diǎn)你們一定要記住�！毙∶骱托〖t一起說(shuō)：“好的�！�
小明支好架子，展開“燕子”風(fēng)箏的翅膀，手持線軸對(duì)小剛說(shuō)：“你幫我舉一下風(fēng)箏，好嗎？”小剛爽快答應(yīng)了。小明把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹葉“沙沙”作響，小明跑了一小段距離后，對(duì)小剛說(shuō)：“放！”小剛把風(fēng)箏向空中輕輕一推，風(fēng)箏便迎風(fēng)起飛了。
一旁的小紅手里捧著“蝴蝶”風(fēng)箏，用羨慕的'眼光看著他倆，心想：他們可真厲害，一會(huì)兒就把風(fēng)箏送上天空了。
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。小男孩的手緊緊握住線軸，生怕一陣風(fēng)把他心愛(ài)的“小飛機(jī)”風(fēng)箏吹跑了，同時(shí)，臉上流露出了幸�？鞓�(lè)的神情，一旁的父母也沉浸在快樂(lè)之中。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，色彩斑斕，令人眼花繚亂，又好似一幅絢麗多彩的畫，美麗極了！
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇�！稗Z隆隆”的春雷驚醒了沉睡的小草，小草從泥土里探出頭來(lái)，驚奇地看著這美麗的世界；花兒開了，讓人賞心悅目。
春天的`雨總是“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，今天雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚。于是小紅、小軍、和小明，約著一起去公園放風(fēng)箏。
小明、小軍帶了燕子風(fēng)箏，小紅帶了蝴蝶風(fēng)箏，他們一起來(lái)到了公園。一進(jìn)公園，里面已經(jīng)有很多人了，有的老人在打太極拳，有的阿姨在跳廣場(chǎng)舞，最引人注目的是小朋友，他們也趁著這好天氣放風(fēng)箏呢！空中已經(jīng)有風(fēng)箏在飄舞了，小軍也不甘示弱，拉著線拼命地往前跑，并說(shuō)：“小明，跟緊點(diǎn)�！痹瓉�(lái)小明拿著燕子風(fēng)箏在后面跟著呢。后面還有一個(gè)小男孩，仰著頭拉著線，放著五彩風(fēng)箏，他爸爸媽媽依偎在一起，看著美麗的春景。天空中還有小巧玲瓏的金魚風(fēng)箏，搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏、展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏……
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)就落山了，三個(gè)好朋友只好依依不舍地回家了。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏7
風(fēng)和日麗的早上，小紅，小林和小明約好一起去公園的大草坪放風(fēng)箏。
來(lái)到公園，那里宛如一片風(fēng)箏的海洋。有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，看，它正在尋找地面上的食物，有活潑可愛(ài)的金魚風(fēng)箏，在柔軟的白云里游來(lái)游去，多姿多彩小明放開線，一邊跑一邊把線抽出去，小林用雙手把燕子風(fēng)箏舉得高高的。而小紅在一旁說(shuō)：你們好了嗎？我也迫不及待地想要放風(fēng)箏了小明回答：好了。小林哈哈大笑，心想：必須能行。小明和小林以百米沖刺的速度往前沖，風(fēng)箏飛得高高的`，但總是會(huì)下降落，不一會(huì)兒，風(fēng)箏快落下時(shí)，風(fēng)娃娃又吹了一口氣，哎真是太倒霉了。
瞧，那邊有一家三口。那個(gè)小男孩的爸爸用手搭在她媽媽的肩上，他們可真幸福小男孩的風(fēng)箏越飛越高，但那風(fēng)箏太重了，小男孩都快被拉起來(lái)了。他心想：我的風(fēng)箏必須是那里飛得最高的，沒(méi)人能比過(guò)我，我真為自我驕傲他的腳跑過(guò)綠油油的小草，好像在給小草按摩。就這樣大草坪上有許許多多的歡聲笑語(yǔ)。
小紅、小林和小明戀戀不舍地回家了，那里，留下了他們成長(zhǎng)的足跡。真是兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏8
今天是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣，小明和小華一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。
公園里有一大片碧綠碧綠的青草，放風(fēng)箏的人可真多！天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，有活潑可愛(ài)的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的'水母……他們恰似頑皮的小精靈。
小明拉著風(fēng)箏線在前面跑，小華拿著風(fēng)箏在后面跑，風(fēng)箏終于慢慢的飛上了天空，美麗非凡“花仙子”輕柔的在天空中飛來(lái)飛去，像極了一只活潑可愛(ài)的小燕子。
后面還有一家人也在放風(fēng)箏，小男孩在草地上把風(fēng)箏放，他的爸爸媽媽，觀看著這美麗的景色。
傍晚了，小明和小華還有那戶家人都回家了。不一會(huì)兒天黑了，全黑了，月亮出來(lái)了。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏9
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值搅艘荒曛械娘L(fēng)箏的潮水季——春。
湛藍(lán)的天空中，無(wú)數(shù)風(fēng)箏在自由地?fù)u擺，在云朵間穿梭，越飛越高，有十幾米長(zhǎng)朱紅色的“百足蜈蚣”大型風(fēng)箏、有大眼瑞鱗紅金魚、還有白頭灰翅巨蒼鷹……
王小天一家一直熱愛(ài)放風(fēng)箏這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，自然也不會(huì)落后。王小天拿出了他最喜歡的大燕子風(fēng)箏，準(zhǔn)備跟弟弟妹妹在蓮花山公園來(lái)一次交替放風(fēng)箏。不料卻巧遇鄰居齊飛一家，王小天便對(duì)齊飛說(shuō)：“我們來(lái)一次放風(fēng)箏大賽吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著雙方就開始了戰(zhàn)斗。齊飛一家搶占了先機(jī)，第一個(gè)起跑，他們那由4個(gè)不同顏色的三角形組成的大三角風(fēng)箏順利起航。而王小天卻把“大燕子”的各個(gè)部位的安全性，詳細(xì)檢查了幾遍，最后由弟弟舉起“大燕子”，迎風(fēng)起跑。這時(shí)，齊飛一家的“大三角”因?yàn)橐婚_始沒(méi)有檢查，忽然斷了一根綁線，飛得左右晃動(dòng)，看得齊飛十分著急。王小天的“大燕子”已經(jīng)順利起飛了，他沉著冷靜地順風(fēng)放線，很快“大燕子”就超過(guò)了“大三角”，逐漸飛到更遠(yuǎn)的晴空�？吹竭@里，妹妹王雨麗很激動(dòng)，大聲地給自己哥哥加油：“加油！努力！放飛不用太大力，要想奪冠須智取，檢查風(fēng)箏要牢記！”齊飛聽了不禁耳朵有點(diǎn)羞紅了�！胺啪�……放線……”王小天專注地保持著優(yōu)勢(shì)�！昂酶甙�！”王小天的弟弟驚嘆。王小天笑嘻嘻地對(duì)一邊齊飛說(shuō)：“結(jié)果很明確了吧？”齊飛這時(shí)已經(jīng)收回了“大三角”，抿了抿嘴回答：“嗯！你贏了。以后請(qǐng)多多指教�！蓖跣√鞂W(xué)著一抱拳：“不敢當(dāng)！”
妹妹雨麗拿來(lái)了她的“花蝴蝶”風(fēng)箏，對(duì)王小天說(shuō)：“哥哥，教教我放風(fēng)箏吧！”“好啊！”王小天摸了摸妹妹的頭。“哈哈哈……”大家都開心地笑了。
不久，天空中起飛了更多的'風(fēng)箏，除了“大燕子”，還有“花蝴蝶”和修復(fù)了的“大三角”……一個(gè)樸素的小風(fēng)箏，放飛了快樂(lè)，放飛了技術(shù)，放飛了童年中的一段快樂(lè)、美好的時(shí)光。
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏10
周末，天空曠亮無(wú)比，陽(yáng)光照耀在綠油油的草地上，暖洋洋的，天氣真適合放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。風(fēng)箏的樣式真多：老鷹、小燕子、三角魚……它們?cè)诳罩须S風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快地跑到公園中央。爸爸說(shuō)：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏�！卑职侄硕苏嘏e起我的`風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來(lái)。跑著跑著，我覺(jué)得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了吧�；仡^一看，��！風(fēng)箏真在天上了。我邊跑邊拉線，不時(shí)再放一放。風(fēng)箏越飛越高，看，我的大蝴蝶多漂亮��！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。
放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏。特別是我的"大蝴蝶”，在天空中自由地飛翔。它東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們：“我多漂亮��！”
今天玩得可真開心啊！
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏11
星期天上午天氣很晴朗，我和小伙伴們約好一起去公園里放風(fēng)箏。
你瞧，天空有一只紅彤彤的金魚風(fēng)箏，仿佛正在蔚藍(lán)的大海里歡快的'游動(dòng)；還有一只大蜈蚣風(fēng)箏和老鷹風(fēng)箏，“蜈蚣”扭著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，“老鷹”抖著有力的翅膀，兩只風(fēng)箏，你不讓我，我不讓你，好像是在比誰(shuí)飛得更遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小朋友手里緊緊拽著風(fēng)箏線，他的五彩三角風(fēng)箏在空中慢悠悠的跳著舞，他在高興的叫啊笑啊，小朋友的爸爸媽媽看著他興奮的樣子，也露出了笑容，似乎在說(shuō)：“你真厲害！”
看著漂亮的風(fēng)箏，我和小伙伴們迫不及待地放起了風(fēng)箏，小明舉著風(fēng)箏，我拿著線軸，一邊跑一邊放線，小芳拿著另一個(gè)風(fēng)箏，在等待不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏便飛上了天空，只見(jiàn)他一會(huì)兒踢其他的風(fēng)箏“打架”，一會(huì)兒向地面俯沖下來(lái)……
天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋，而草地卻成了我們歡樂(lè)的海洋……
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏12
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我一想到這首詩(shī)，就想到同學(xué)們?cè)陂_心地玩著風(fēng)箏。于是趁著這個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的三月艷陽(yáng)天，我和爸爸媽媽弟弟去文湖公園放風(fēng)箏。
到了文湖廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了文峰塔下，長(zhǎng)長(zhǎng)的大蜈蚣，威武的老鷹，漂亮的大蝴蝶，它們都飛得很高很高，像要和高聳的文峰塔一比高下。我也迫不及待地拿出了我的風(fēng)箏，不甘示弱地放了起來(lái)。
我和弟弟把風(fēng)箏組裝好后，就讓爸爸把風(fēng)箏舉起來(lái)，媽媽在一旁喊：“三、二、一！撒手！”我拿著風(fēng)箏線一個(gè)勁兒地跑，可是風(fēng)箏卻在地上一動(dòng)不動(dòng)的，我好奇怪，這風(fēng)箏是不想起飛嗎？爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，應(yīng)該逆著風(fēng)放�！蔽亿s緊換了一個(gè)方向，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了，但是飛得很低很低。爸爸讓我放線，我趕忙放線，可是風(fēng)箏又掉了下來(lái)。爸爸又說(shuō)：“你在放的`過(guò)程中不僅要放線而且一個(gè)手要拽著風(fēng)箏線，覺(jué)得風(fēng)箏快要掉下來(lái)了就要收線�！甭犃税职值脑�，我又嘗試了一次，這次風(fēng)箏真的沒(méi)有掉下來(lái)，而且飛得越來(lái)越高。我驕傲地仰起臉，昂首挺胸，拽著風(fēng)箏線，看我的風(fēng)箏也加入了其他風(fēng)箏的隊(duì)伍，心里別提有多高興了。弟弟也高興地跳起來(lái)，說(shuō)：“姐姐太棒了！”天上的小鳥似乎也在給我們鼓掌。
今天玩得真開心。放風(fēng)箏真是一件有意思的事，我很喜歡放風(fēng)箏，你也來(lái)試試吧！
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文放風(fēng)箏13
寒冷的冬天終于過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光輕柔的微風(fēng)，小草們紛紛探出了頭，鳥兒們?cè)谥︻^歡聲歌唱。春天來(lái)了！這可是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，明明約了莉莉和樂(lè)樂(lè)周日到公園去放風(fēng)箏。
星期天終于來(lái)了，小伙伴們迫不及待地來(lái)到公園的草坪上。放風(fēng)箏的人可真多呀！蔚藍(lán)的.天空中已經(jīng)有了許多風(fēng)箏。看那條大蜈蚣，長(zhǎng)了無(wú)數(shù)只腳，張牙舞爪的樣子好像要撲過(guò)來(lái)，可怕極了；那條火紅的吉祥魚胖胖的很可愛(ài)；還有那威風(fēng)凜凜的老鷹在空中自由翱翔。……真是看得人眼花繚亂。這時(shí)吹起了一陣風(fēng)，明明已經(jīng)把他們的風(fēng)箏高高地舉過(guò)了頭頂，他們趕緊抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，前面的樂(lè)樂(lè)一手拉著線，莉莉手中還捧著一只蝴蝶風(fēng)箏，三個(gè)人一路逆風(fēng)小跑了起來(lái)，只聽莉莉喊了口號(hào)：“一﹑二﹑三﹑放！”明明把風(fēng)箏拋上天空，只見(jiàn)風(fēng)箏直沖云霄。在小伙伴們的合作下，莉莉的風(fēng)箏也飛上了天空。
遠(yuǎn)處傳來(lái)小男孩歡快的聲音：“爸爸媽媽，看我們的風(fēng)箏非得多高……”天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)。
春天，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)！
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在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光暖暖的照在身上可真舒服��！程程對(duì)諾諾和明明說(shuō)：“天氣這么好，要不我們一起去買兩個(gè)風(fēng)箏玩吧！”諾諾和明明同意后，他們就去買風(fēng)箏了。
風(fēng)箏買來(lái)了，諾諾的是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，它的邊緣是紅色的，中間有著粉色和藍(lán)色的.花紋。程程和明明共用一個(gè)燕子風(fēng)箏，它的頭有點(diǎn)像貓頭鷹，翅膀上大多是綠色的，只有一個(gè)紅色的旋風(fēng)紋，而且它還有兩個(gè)紅色的小爪子呢！
程程和明明準(zhǔn)備在平頂山上放風(fēng)箏了，明明拿起風(fēng)箏，雙手把風(fēng)箏舉得高高的。程程對(duì)明明說(shuō)：“等會(huì)我叫放時(shí)你就放。”等了一會(huì)兒風(fēng)來(lái)了。程程說(shuō)：“放�！蓖瑫r(shí)程程左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)飛快地跑去。可是風(fēng)停了，風(fēng)箏在地上拖了好久。等了一會(huì)兒風(fēng)又來(lái)了，他們重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，這次風(fēng)箏真的飛起來(lái)了。程程一邊跑一邊望著風(fēng)箏，還不忘根據(jù)風(fēng)箏的高低把手中的風(fēng)箏線調(diào)整長(zhǎng)短。明明和諾諾大聲叫道：“耶，風(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”他們之后還幫諾諾把風(fēng)箏也放起來(lái)了。
三位小朋友看著在天上飄蕩的風(fēng)箏，心情好愉快��！
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“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蹦且荒ňG色來(lái)自春天。當(dāng)五彩斑斕的春天到來(lái)時(shí)，那是種幸福。
郁郁蔥蔥的草地，給人帶來(lái)清新。李明，小華和麗麗約起放風(fēng)箏。
色彩鮮艷的“鯉魚”在天空中活潑地游來(lái)游去；雄鷹展翅飛翔，霸氣十足；長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣伸展全身，睜大眼睛在天空爬來(lái)爬去……到處充滿歡聲笑語(yǔ)。李明拉線輪，健步如飛的跑著邊回頭喊：“小華快跟上我�！毙∪A舉著燕子喘著氣：“你慢點(diǎn)跑�！丙慃愒谂赃吪d致勃勃的加油助威。他們?cè)诓莸厣巷w快的'奔跑著，小華摔了一跤，手里的燕子掉了出去，順著微風(fēng)，飛上天空，大家連忙抬頭望去，燕子搖搖墜墜，大家心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，風(fēng)箏從空中落了下來(lái)，好似迫降的飛機(jī)直線下降，墜落下來(lái)摔得粉身碎骨。
大家心灰意冷，李明舉起風(fēng)箏要再來(lái)一次，這時(shí)他們配合的很默契，地上的小草隨風(fēng)搖擺著，在為他們加油，風(fēng)箏終于飛上了天空。麗麗也學(xué)著把自己的風(fēng)箏放上去，兩個(gè)風(fēng)箏在藍(lán)天中飛翔。
遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟仰面朝天控制著自己的風(fēng)箏，一邊跑一邊喊：“爸爸媽媽，我把風(fēng)箏放到天上去啦！”爸爸媽媽微微一笑，欣賞著這美麗的春光。
多么幸福的一家，多么熱鬧的草地，多么美好的春天！
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