又聞桂花香四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的又聞桂花香四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
又聞桂花香四年級(jí)作文1
當(dāng)樹(shù)的最后一葉子由綠變黃，漸漸飄落，秋風(fēng)就在我們的耳旁輕語(yǔ)：秋天來(lái)了。
清晨的第一縷陽(yáng)光穿透天幕，不等那報(bào)曉雞高歌，秋的使者——桂花便搖擺著自己并不優(yōu)美，并不挺拔的身姿，在風(fēng)兒的`幫助下，把陣陣芳香送進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，俯視自家樓下那幾株開(kāi)得正茂盛的桂花。它們似乎全然不知有人正在偷偷地瞅自己，依舊我行我素地散發(fā)著沁人心脾的清香。在陽(yáng)光的照射下，我看見(jiàn)一樹(shù)的葉子中都點(diǎn)綴著淡黃色的花兒，整棵樹(shù)都變得金光閃閃，美不勝收。
我跑下樓去，仔細(xì)觀(guān)察這可愛(ài)的花兒。原來(lái)，這香氣撲鼻的花兒是由四個(gè)花辨組成的，花中還有兩顆銀白色的花蕊，顯得小巧玲瓏。這些米粒般大小的花兒抱成團(tuán)，擠成簇，仿佛一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的大家庭。看到這里，我突然明白了：桂花之所以有這樣馥郁的香氣，就是因?yàn)樗皇菃为?dú)開(kāi)放，而是千朵萬(wàn)朵一齊綻放的。頓時(shí)，我對(duì)這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭肅然起敬。桂花，我喜歡你的原因不僅是因你的團(tuán)結(jié)，還因你的謙遜。瞧，那米黃色的花朵雖散發(fā)著迷人的香氣，但卻絲毫不炫耀，全都藏在茂密的葉子中間，默默無(wú)聞。
�。」鸹�，你的團(tuán)結(jié)，你的奉獻(xiàn)，你的謙遜，你的純潔，都值得我們學(xué)習(xí)。秋的使者，對(duì)于這個(gè)稱(chēng)號(hào)，你當(dāng)之無(wú)愧。
作文評(píng)語(yǔ)：文章中作者對(duì)樓下的幾株桂花進(jìn)行了描寫(xiě)，贊美了桂花團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、謙遜、純潔的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)贊美之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，首尾呼應(yīng)，突出主題；語(yǔ)言?xún)?yōu)美，比喻句“這些米粒般大小的花兒抱成團(tuán)，擠成簇，仿佛一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的大家庭”的使用使得文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑、內(nèi)容充實(shí)。
又聞桂花香四年級(jí)作文2
這些日子只要你走進(jìn)我們小區(qū)，就會(huì)聞到清馨的桂花香，因?yàn)檫@里到處都是一棵棵盛開(kāi)的桂花樹(shù)。
這些桂花樹(shù)平日里根本就不起眼，它們靜靜地佇立在窗前、墻角、中庭或花叢中，默默地在日曬雨淋中成長(zhǎng)。然而每年到了這個(gè)季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)豆豆般的小黃花密密匝匝地在枝葉中綻開(kāi)。
不由自主，你會(huì)扇一扇鼻翼，漸濃的香味直往你面前襲來(lái)，深吸一口甜到心里。再細(xì)細(xì)一看，那一簇簇金燦燦的桂花，枝前葉后掛滿(mǎn)了整棵大樹(shù)，令人眼花繚亂。
一陣風(fēng)吹來(lái)，那滿(mǎn)樹(shù)的桂花似雪花般的紛紛灑落下來(lái)，樹(shù)下像鋪了一層薄薄的毯子一樣。
我走近了，蹲下身子去捧起一些金黃色的花瓣，它們是那么細(xì)小，卻又那么精致可愛(ài)。
“桂花可以做桂花糖，釀成桂花酒，制成桂花茶，蒸成桂花糕。”外公說(shuō)：“家里那瓶糖桂花，就是用桂花制成的�！�
“我們采一些回去吧？”我央求道。
“你說(shuō)可不可以？”外公反問(wèn)我。
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