【必備】生命四年級(jí)作文300字合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生命四年級(jí)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
我常常想，生命是什么呢？
我們家住的那幢樓的東墻墻縫里，幾年前長(zhǎng)出了一株爬山虎。之后，它便在墻縫里茁壯成長(zhǎng)，越竄越高，沒(méi)多久就爬到了二樓的窗戶邊。可是，有一年夏天下了一場(chǎng)大暴雨，它的葉子都被打得耷拉了下來(lái)，吸盤也一個(gè)個(gè)陸續(xù)掉落。我們都以為它要死了�？伤坪醪贿@么認(rèn)為，它利用僅剩的幾個(gè)吸盤和頑強(qiáng)的生命力，緊緊抓住墻壁，不停地與暴風(fēng)雨作斗爭(zhēng)。最后，它竟然以驚人的毅力活了下來(lái)，每逢春天能開(kāi)整整一季的朱紅色喇叭花！
一次，我在網(wǎng)上看到一篇《一條忍著不死的魚》的文章。講述了一條叫黑瑪?shù)姆昔~，被一位當(dāng)?shù)剞r(nóng)民擠干了肺里的水，扔在了干裂的地上，黑瑪使盡全身力氣，左搖右晃，終于跳進(jìn)附近的一條幾乎干涸的小溪里�？墒牵恍也⑽淳痛私K止，它隨后又被和進(jìn)泥土修進(jìn)了土墻里�？伤⒉环艞壢魏我唤z生存的希望，用盡所有的力量尋找、吸收水分。經(jīng)過(guò)四年的掙扎，當(dāng)一場(chǎng)暴雨沖刷了泥墻后，黑瑪終于從土墻里掙脫了出來(lái)，重見(jiàn)天日。
用心看看這個(gè)世界，連這樣不起眼的爬山虎、小小的魚都能克服這么大困難，那對(duì)于我們——爬山虎和小魚眼中的龐然大物人類來(lái)說(shuō)，還有什么困難是不能用堅(jiān)持和努力克服的呢？
生命四年級(jí)作文300字 篇2
這是一篇意味深長(zhǎng)的文章。文章以第一人稱的手法來(lái)寫雨傘，開(kāi)頭便寫了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的傘，略寫了她的同伴，一把比她漂亮得多的藍(lán)傘。
后來(lái)，她被一個(gè)窮人買走了，還是以最低價(jià)!而她的同伴，那把漂漂亮亮的傘被一位富人買走了。后來(lái)，她們靠風(fēng)信子聯(lián)系。她通過(guò)風(fēng)信子了解到，她的朋友在富人那兒每天有仆人定時(shí)擦洗，過(guò)得很幸福。她想著自己的處境，心里咒罵著，好生嫉妒。
不久后，風(fēng)信子又告訴她說(shuō)：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨嬌得快斷了。一次，主人將她打開(kāi)，她就斷了好幾根骨頭。昨天，主人把她扔進(jìn)了垃圾堆!”
這時(shí)，她才發(fā)覺(jué)，往日她對(duì)同伴的羨慕早已蕩然無(wú)存。
讀了這篇文章，通過(guò)兩把傘不同命運(yùn)的對(duì)比，我明白了這樣一個(gè)道理：只有在逆境中不斷地磨煉，才能在身邊筑起一堵墻，擋住暴風(fēng)驟雨!
生命四年級(jí)作文300字 篇3
生命是脆弱的一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚躍出水面，它以為在這劃過(guò)了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動(dòng)物的獵人把一只小野豬捉來(lái)關(guān)一個(gè)畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說(shuō)：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽(tīng)了回答說(shuō)：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命��！”這時(shí)那個(gè)獵人回來(lái)了，把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時(shí)候，小豬拼命的要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運(yùn)。（我漸漸長(zhǎng)大了，也知道了許多生命的意義）生命是偉大的。在我家的不起眼的一個(gè)小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽(yáng)光的恩惠，就連積土也少得可憐�？墒沁^(guò)了幾天它竟然長(zhǎng)出苗來(lái)。淡黃的莖兒是那樣纖細(xì)，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，顯得營(yíng)養(yǎng)不良。盡管這樣也讓我驚訝了！
萬(wàn)物都是有生命的，從他們身上我體驗(yàn)了生命的內(nèi)涵。
生命四年級(jí)作文300字 篇4
今天語(yǔ)文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛(ài)生命》文中講的是老師讓拿一個(gè)雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完后，我們起哄也要做一個(gè)試一試。老師答應(yīng)我們讓雞蛋帶在身邊一天。
下午回家，我拿了一個(gè)雞蛋戴在了身邊，我用記號(hào)筆在雞蛋上畫上了一個(gè)笑臉。用貼畫做了一個(gè)小女孩的頭發(fā)，看起來(lái)真漂亮。
我?guī)е@顆“生命蛋”來(lái)到了學(xué)校。我用我的紅領(lǐng)巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進(jìn)兜里。
上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個(gè)玻璃框里，里面有很多的衛(wèi)生紙。老師說(shuō)，他的雞蛋像躺在了棺材里一樣，馮子軒說(shuō)：“你的雞蛋死了�！卑嗌系耐瑢W(xué)不想笑的都笑得肚子痛。
下課了，我把雞蛋放在了兜里，我去找同學(xué)玩，那個(gè)蛋居然從兜里掉了出來(lái)，蛋黃撒了一地，我看著有一種“犯罪”的感覺(jué)，覺(jué)得自己傷害了一個(gè)小生命。
通過(guò)這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。
生命四年級(jí)作文300字 篇5
說(shuō)起生命，大家也都知道，每人只有一條生命，也只能來(lái)世上一回，因此我們要珍惜這機(jī)會(huì)，在世上盡力去做每一件事。
每個(gè)人其實(shí)一從媽媽的肚子里生出來(lái)，死神的鬧鐘已在你頭上定下，已經(jīng)在你命中注定要活多少歲。有的人，他是一個(gè)快樂(lè)的人，是一個(gè)任勞任怨，負(fù)責(zé)任的人，死神會(huì)將他的鬧鐘轉(zhuǎn)八九十圈;而你如果是一個(gè)不開(kāi)心，推卸責(zé)任的人，死神會(huì)將他的鬧鐘少轉(zhuǎn)幾圈。
當(dāng)你出生的一剎那，你頭頂?shù)聂[鐘已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，它會(huì)悄無(wú)聲息的一聲不響的倒著，但你卻渾然不知。
你出生就是為了自己的夢(mèng)想，這一生，時(shí)間他不會(huì)去等待你，做每一件事是你的責(zé)任。快快長(zhǎng)大，去做你該做的事情，不然，當(dāng)鬧鐘在最后的“10、9、8、7、6.....”時(shí)，到那時(shí)候真的來(lái)不及了。
一生不需要你做太多事，只要實(shí)現(xiàn)自己的愿望，樂(lè)于助人，當(dāng)一個(gè)品德高尚的人，在臨終前，如果你一生沒(méi)有對(duì)不起自己的事就夠了，沒(méi)有遺憾，這一次旅游你得到了你想要的知識(shí)，體驗(yàn)了人的生活，那樣就沒(méi)有不高興的，自己應(yīng)快樂(lè)才對(duì)。
做一個(gè)好人吧!做一個(gè)快樂(lè)的人、一個(gè)有好人員的人，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)一生!
生命四年級(jí)作文300字 篇6
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花，有時(shí)是一棵高大的樹木，還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中，就有這樣一群“仙人掌”，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中，就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”，那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。可張海迪并沒(méi)有放棄生命。她不能去上學(xué)，就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問(wèn)》獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔?ài)生命，多么地珍惜生命啊!她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛(ài)生命的精神感動(dòng)了我。然而，生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁，一個(gè)乞丐，哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中，因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌�，因�(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，是我們成為一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門，但他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。所以，請(qǐng)記住，生命只有一次，請(qǐng)珍惜不可重來(lái)的生命!
生命四年級(jí)作文300字 篇7
今天，我很苦惱。因?yàn)椋矣龅搅艘粋�(gè)難題。是什么題那呢，題目是生命的意義！這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久，我坐在椅子發(fā)呆，思索著這個(gè)問(wèn)題。
時(shí)間一分一秒得過(guò)去了，在茫然中，我讀了一篇名叫敬畏生命的文章。它使我眼前一亮。這篇文章的主要內(nèi)容是，作者在美國(guó)的印第安那州的一個(gè)湖邊看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一群用風(fēng)力來(lái)傳播種子的植物。一開(kāi)始，作者不以為然，但后來(lái)，他卻發(fā)現(xiàn)，空中有越來(lái)越多的種子，接連幾天都是這樣。作者因此而震撼，感悟到了生命的意義，在文中，作者說(shuō)生命的投資是豪華的，奢侈的，不計(jì)成本的。我很贊同作者的說(shuō)法。因?yàn)槟切涿髦滥菢幼�，運(yùn)走許許多多的種子，也只有一小部分會(huì)成才。但是即使只有一個(gè)種子成活了，那些樹依然孜孜不倦的送種子，這難道不是巨大的，奢侈豪華的投資嗎，就比如母親十月懷胎，哪怕生你時(shí)要千辛萬(wàn)苦，你的母親不也艱難的生下你嗎，這難道不是一次不計(jì)成本的投資嗎，我認(rèn)為生命在于給予，在于愛(ài)，在于奉獻(xiàn)，在于你為一個(gè)目標(biāo)，為一個(gè)理想，為一個(gè)信念，艱苦的拼搏和奮斗。這樣的生命這樣的人生，才會(huì)光彩，才會(huì)有意義！
風(fēng)，吹過(guò)路邊的小樹，沙沙的.做響，我依然坐在椅子上發(fā)呆，不過(guò)這次，我知道了生命的意義在于---
生命四年級(jí)作文300字 篇8
我常常想，生命是什么呢？
我們的周圍，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來(lái)，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了，足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng)，不怕人們的踐踏，頑強(qiáng)地生存著。秋天來(lái)臨時(shí)，大樹都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了，就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們，來(lái)休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強(qiáng)不息，到了春天，又開(kāi)始了新的生命。
雖然小小的綠草沒(méi)有花那么香，沒(méi)有樹那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因?yàn)樗鼈冇杏職�、毅力、�?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí)，我真想用一句詩(shī)來(lái)稱贊小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
生命四年級(jí)作文300字 篇9
時(shí)光如織布梭，飛快而又漫長(zhǎng)地轉(zhuǎn)動(dòng)，日新月異，時(shí)代更加美好。冬去春來(lái)，一批新生的號(hào)角漸漸吹起，散落在公園的每一個(gè)微不足道的角落。
在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園里，小路下，散發(fā)出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽(yáng)光的香味……都滲進(jìn)了泥土里；人民公園中間的小湖上，太陽(yáng)光灑在湖面上，一只小鳥兒掠過(guò)水面，湖面上立刻蕩起層層漣漪，一幅映在湖面上的畫支離破碎。在一座土丘上，種著數(shù)也數(shù)不清的桃樹、梅樹，瞧呀，它們都發(fā)芽了，在密的綠芳中已經(jīng)有幾朵花兒開(kāi)放了，好似鑲嵌在綠芽叢里的紅寶石，一副“猶抱琵琶半遮羞”的樣子。
這時(shí)的湖面如一面銅鏡，讓人不覺(jué)想起唐朝詩(shī)人劉禹錫描寫洞庭湖的詩(shī)句：湖光秋月兩相合，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。而湖邊那嬌嫩的綠葉，漫天飛舞的柳絮，更加美不勝收，甚至給人一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。
多美麗的春天呀，讓我們保護(hù)生態(tài)平衡，讓生命的號(hào)角吹得更響亮。
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