四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
一縷陽光灑向大地，顯得那么溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來，雖有幾分寒意，但已經(jīng)不是那么凜冽了。
星期天我和媽媽去隋唐遺址公園玩。這里有假山，有水，有樹，有草，還沒有看到花。走累了，就坐在涼亭的石凳上休息。一陣微風(fēng)吹過，暖暖的，還有陣陣花香撲鼻而來。我順著花香尋去。放射狀墨綠色的枝，縱橫交錯(cuò)，上面綴滿一朵朵黃色的小喇叭。花苞在小喇叭身旁簇?fù)碇�，一起攢足了勁兒，吹喇叭，吹來了春天，迎來了百花爭艷。旁邊的溪水嘩嘩地流著，好像在問；“迎春花，是你把春天帶來了？”迎春花害羞似的點(diǎn)點(diǎn)頭……
我俯下身輕輕地一嗅，濃濃的.花香，沁人心脾，頓時(shí)讓人感覺心曠神怡。再仔細(xì)看，枝條呈四棱角，花是六瓣，細(xì)細(xì)的花蕊在花瓣的包圍下錯(cuò)落有序�；ò鷦t像一個(gè)個(gè)小拳頭，為盛開的花——小喇叭吶喊，助威�？磥砬迫�，就是沒有發(fā)現(xiàn)一片葉子。查閱了資料，發(fā)現(xiàn)迎春花是先開花后長葉，它還是一味中藥呢！
迎春花就象它的名字一樣迎著春天開花，我喜歡迎春花。
四年級作文 篇2
我們都知道，作為一名學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但是，親愛的朋友們，你是否想過，在四五十年后，當(dāng)你再回憶起自己的學(xué)生時(shí)代時(shí)，你是否愿意讓自己的腦海中只留下一套套試卷和一份份習(xí)題呢？除了分?jǐn)?shù)，我們是否還應(yīng)該再拿出一些其他的東西來作為自己青春的證明呢？
我們總希望抓住自己的青春時(shí)光收獲一些果實(shí)，哪怕只是小小的成功。但面對眼前的事實(shí)，我們卻又常常只是哀嘆。運(yùn)動會來了，我們嘆自己沒有運(yùn)動細(xì)胞；藝術(shù)節(jié)近了，我們嘆自己沒有表演天賦；校報(bào)的投稿箱每天擺放同一個(gè)位置，我們卻又害怕把自己的'文字投入其中；班委要競選了，我們又嘆自己沒有組織管理的才干。我們總是猶豫不決，我們害怕自己沒有能力，害怕自己被人取笑。但當(dāng)別人先一步奪取了一個(gè)個(gè)機(jī)會而且成績斐然時(shí)，我們卻又追悔莫及。在羨慕之中我們也只能把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
難道我們就不會希望聽到別人為自己喝彩嗎？那些站在領(lǐng)獎臺上的人，是否真的比自己強(qiáng)很多呢？其實(shí)大家都是一樣的。只是他試過了，他便證明了自己的實(shí)力，而我們猶豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯樂不存。
曾有人說過：“弱者喪失時(shí)機(jī)，庸者坐待時(shí)機(jī)，智者把握時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)�！彪y道我們愿意將“弱者”或“庸者”的名稱永遠(yuǎn)冠名在自己的頭上嗎？當(dāng)然不是！我們沒有必要嘆息機(jī)會的寥寥，其實(shí)機(jī)會無處不在；我們也無須卑怯于能力的缺乏，其實(shí)我們并不比別人差。我們需要的是樹立信心，把握機(jī)遇。我們可以明明白白地告訴自己：運(yùn)動場上缺少的正是我的點(diǎn)綴，藝術(shù)節(jié)的舞臺上需要的正是我的風(fēng)姿，報(bào)社里等待著也許正是我的稿件，這一次我走上講臺，班委會里也許便有了我的一席之地。當(dāng)然，我們不可能總獲得成功，但我們可以在鍛煉中進(jìn)步。也許我們聽不到別人的掌聲，但只要試過了，我們完全有理由為自己獻(xiàn)上最精彩的掌聲。
同學(xué)們，我們必須以百倍的精力投入學(xué)習(xí)之中，但與同時(shí)，我們還應(yīng)該樹立起自己的信心，抓住每一個(gè)適合自己的機(jī)會，使青春的日子更加熠熠生輝。等到四五十年后的那一天，當(dāng)我們再回憶起這些日子，我們便可以微笑著對自己，也對別人說：“我的青春，無怨無悔！”
四年級作文 篇3
今天天氣晴朗，艷陽高照。我來到了乾西鄉(xiāng)湖頭村參加一次集體活動，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化。
來到文化禮堂，我們先去參觀了較久前人們的農(nóng)耕工具和當(dāng)時(shí)使用的一些物品，這些東西不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)民智慧結(jié)晶，還讓我們看到了當(dāng)時(shí)工匠的心靈手巧。有看起來像是許多箱子連接在一起的水車，有利用“動物”力量來耕田的鐵犁，還有當(dāng)時(shí)使用的梳妝盒——我最感興趣的東西：它看上去不大卻十分精致，有三層隔板頂蓋還鑲上面小鏡子，外面涂了紅漆還畫著一只栩栩如生的金鳳凰，我很喜歡。
我們不僅觀看了工具，還聽了張伯伯精彩的農(nóng)耕文化課。我們坐在善美講堂，象征著榮耀的獎狀貼滿墻壁，我也為得獎的人感到驕傲！演講開始了，他有聲有色、幽之一默地向我們介紹了農(nóng)耕工具的用處，與同學(xué)們的對話間也讓我感受到他的平易近人。
隨著時(shí)代的.進(jìn)步，農(nóng)田里來回忙碌的已多是現(xiàn)代化的“大家伙”，那些曾經(jīng)日出而作、日落而息，牽牛耕犁的記憶已漸漸遠(yuǎn)去。聽完演講，我們又去參觀了當(dāng)?shù)匚逅仓谓ㄔO(shè)成果。我看到了當(dāng)?shù)靥厣摹靶∥骱�，那兒的景色可不比西湖的差，還有漁夫捕魚，湖中倒映著大樹的影子，美極了。在回去的路上，墻壁上畫著許多七八十年代流行的小吃，有棉花糖、吹糖、冰糖葫蘆、酥餅……看得我饑腸轆轆。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了正午，我們結(jié)束了這次的活動。大家一起拍了集體照，每個(gè)人都笑的那么燦爛，我很期待下一次的活動，每一次應(yīng)該都會比上一次更精彩！
四年級作文 篇4
早上起來，往窗外一看，哇！外面一下變成了雪白的世界，銀裝素裹，大地到處白茫茫，像似蓋上了一層厚厚的棉被，冬爺爺也給大樹穿上了一件白色的棉襖，給高樓戴上了白色的帽子，就連自行車也穿上了白色的外套。�。《煺婷�！小雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣蹦蹦跳跳的落了下來。馬路上就像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“吱咯吱咯的聲音”留下一串串深深的腳印。
我喜歡的游戲很多，有打雪仗、堆雪人……但我最喜歡堆雪人，我們先滾一個(gè)大大的雪球做雪人的身子，然后再滾一個(gè)小小的雪球做一個(gè)雪人的`頭，最后，我們把帽子蓋在雪人的頭上，然后再拿圍巾圍在雪人的脖子上，接著，再把胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用小石子當(dāng)小人的鼻孔，就這樣完成了一個(gè)可愛的小雪人。雖然我們的臉凍得通紅，但臉上堆滿了燦爛的笑容。我們還喜歡打雪仗，雪球像扔手榴彈似的，我東逃西竄最后還是打中了我。雪地里到處是歡聲笑語。冬天我們還可以在雪地上躺著變出一個(gè)個(gè)小天使，可是我總是弄不進(jìn)去！爸爸說我太小了也太輕了不行！我還喜歡一個(gè)游戲就是滑雪撬！媽媽爸爸給我釘好，拉著我到處跑來跑去，真開心！我們還可以玩那冰塊看誰能堅(jiān)持5分鐘。
冬天真美麗！我們還可以玩很多游戲，我希望永遠(yuǎn)是冬天！
四年級作文 篇5
昨天的主題班會《擁抱綠色》上，主持人發(fā)給大家一些種子，讓我們帶回家去種，看看誰的花最快發(fā)芽，最快開花。
今天一回到家，我和媽媽就一起去買花盆、灑水壺。我們買了一個(gè)很溫馨的紫色花盆以及一個(gè)十分環(huán)保的綠色灑水壺。
第二天放學(xué)，我就跟爸爸一起去花鳥市場買泥土，爸爸說買些肥料放進(jìn)去，種子的營養(yǎng)才豐富，于是，我們又買了些肥料。
最后，我們開始種花，爸爸先挑石子放在最底下，然后放上泥土，快滿時(shí)，再撒上種子，接著鋪上一層泥，最后澆水，使泥土保持濕潤。我在一旁邊觀察邊當(dāng)爸爸的'小助手，幫爸爸松松土、施施肥、澆澆水。很快， 我們就把一盆花種好了。
我真希望我種的花快快發(fā)芽，快快開花，到時(shí)候我就可以把它帶到學(xué)校給教室添加一份綠色。
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