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時(shí)間：2020-12-29 17:53:01 推薦作文

不公平小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的不公平小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不公平小學(xué)作文

不公平小學(xué)作文1

　　大家住在一起，難免會(huì)受傷，打打鬧鬧的。尤其是男孩子，男孩子比較活潑好動(dòng)，住在一起磕磕絆絆的，都不是大事了。可是我為什么要說(shuō)不公平呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)——

　　那天晚上大家下了晚自習(xí)，還有三十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，這時(shí)候我說(shuō)的，活潑好動(dòng)的男孩子就開(kāi)始玩兒了，六二班的馬瑞，那個(gè)胖胖的力氣比較大，他把我們班的金峰一推，前面正好是志成，金峰的頭，正好撞到志成的虎牙上了，牙齒就撞斷了。志成哭了一晚上，那當(dāng)然把人家牙撞掉了，那肯定就要賠了。

　　既然要賠，那就要兩個(gè)人一起賠啊�？蓮念^至尾全部都是金峰在承擔(dān)，見(jiàn)過(guò)馬瑞負(fù)責(zé)嗎？金鋒從一開(kāi)始，就是被他推著撞到了人，憑什么他不負(fù)責(zé)。就算是無(wú)心之過(guò)，那金峰是故意的嗎？他也是受害者，莫名其妙的被人推，然后撞到了人，最后就他一個(gè)人來(lái)承受，公平嗎？太不公平了。

　　其實(shí)，有些事情不怪別人，怪就怪自己沒(méi)有好好珍惜，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了。怪誰(shuí)��！怪就怪自己?jiǎn)h！沒(méi)有人替你承擔(dān)，沒(méi)有人替你說(shuō)公平或者不公平。我覺(jué)得我從這件事上體會(huì)到了很多——命運(yùn)有時(shí)候就是那么不公平，在它的眼里沒(méi)有裁判來(lái)說(shuō)你是錯(cuò)的，看似不公平，可是有得就有失，有失就有得。也許這件事情不夠公平，但是他從金峰的世界里，帶走了一些，留下了的一些。失去了一些，也得到了一些。

　　可金峰的這件事情公平嗎？

不公平小學(xué)作文2

　　為什么？爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我？！

　　今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時(shí)后，爸爸催了：“兒子，你還玩哪�！焙髞�(lái)我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊��！”我心里滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒(méi)碰，晚上吃過(guò)晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒(méi)有去說(shuō)他，但是后來(lái)，已經(jīng)到了23點(diǎn)了，他還在網(wǎng)上，我沖過(guò)澡后來(lái)看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說(shuō)什么？！他說(shuō)：“都23點(diǎn)了，你還玩哪�。�！”我說(shuō)：“那就10分鐘�！卑职终f(shuō)：“不行！”我被逼無(wú)奈，只好說(shuō)：“那給我看個(gè)東西，行了吧！”我雖然嘴上說(shuō)看個(gè)東西，實(shí)際上我心里還想玩游戲，后來(lái)我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，他說(shuō)：“都多少點(diǎn)了？！還玩？！”我無(wú)言以對(duì)，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說(shuō)我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說(shuō)：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲�。　蔽艺f(shuō)：“你看軍事就不是娛樂(lè)啦？！我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴茫銗?ài)你的軍事，我愛(ài)我的游戲，我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎？！不象你，一坐上就是三四個(gè)小時(shí)！”

　　最后，爸爸招架不住，便無(wú)理取鬧：“我能坐你不能坐�！蔽铱陬^上沒(méi)說(shuō)，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！

不公平小學(xué)作文3

　　有一個(gè)小姑娘，爸爸媽媽很愛(ài)她。但她知道自己不漂亮，因?yàn)樗L(zhǎng)著一對(duì)大扇風(fēng)耳。她很難過(guò)。在學(xué)校里，所有人都笑話她。只有在廁所里，她才覺(jué)得安寧。在上課的時(shí)候，有老師在，同學(xué)們才不敢欺負(fù)她。她學(xué)習(xí)很努力，她想讓老師高興，也想讓同學(xué)喜歡她。她經(jīng)�；卮鹄蠋煹膯�(wèn)題，老師很滿意。但同學(xué)們還是嘲笑她。

　　所有的女孩兒都喜歡布魯諾，她也喜歡。但他從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)她。她覺(jué)得不公平。＂我討厭我的耳朵＂。她哭了。媽媽進(jìn)來(lái)安慰她。媽媽很愛(ài)她，但媽媽不能幫她換掉大耳朵。她不吃飯，也不想學(xué)習(xí)。冬天到了，她很喜歡冬天，因?yàn)榭梢源髅弊�。冬天過(guò)去了，不能戴帽子了。

　　布魯諾哭了，她告訴他自己也喜歡哭。他們說(shuō)了很多小秘密。他們成為了好朋友。她好高興��！雷西亞和杰妮來(lái)嘲笑他們，他們不在乎，她們嫉妒死了。

　　有時(shí)她還為自己的大耳朵難過(guò)。她看到墻上布魯諾送的畫(huà)就不難過(guò)了。上面寫(xiě)著＂你是最美的女孩，因?yàn)槟阌幸活w善良的心＂。

　　我希望所有的同學(xué)都能喜歡小女孩。如果我的同學(xué)長(zhǎng)著大耳朵，我不會(huì)嘲笑她。

不公平小學(xué)作文4

　　下午放學(xué)了，我依舊推著我的`自行車出校門(mén)，但發(fā)生了一件讓我感到不順心的事。在我出校門(mén)時(shí)，碰巧遇見(jiàn)值周生抓住了一個(gè)小同學(xué)，他是因?yàn)楹蛣e人大家打架才被抓的，正當(dāng)值周生要給他們班減分時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了另一個(gè)值周生，他跑得非常快，好像是有什么急事，然后看了看旁邊被抓的小同學(xué)，心里有幾分害怕（因?yàn)槟莻€(gè)小孩的爸爸是他們班的英語(yǔ)老師)。就懇切地對(duì)旁邊的值周生說(shuō):“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語(yǔ)老師，如果他告訴了他的爸爸，那我也肯定脫不了干系，你看在咱倆都是值周生的份上，就把他放了吧!”那個(gè)值周生思考了一會(huì)兒，對(duì)被抓住的小男孩說(shuō)：“你走吧！今天我不給你們減分，可是下不為例呀！”小男孩飛快地跑了。看來(lái)這件事后，我的氣就不打一處來(lái)，更回憶起了前兩天發(fā)生的事。

　　我因?yàn)樵谛@里騎自行車（因?yàn)槟鞘俏业谝淮悟T自行車去學(xué)校不懂學(xué)校還有這條規(guī)矩）被值周生抓住了。我說(shuō)了多少好話，可值周不管三七二十一，就給我們班扣了分。幸好沒(méi)有寫(xiě)在大黑板上，才沒(méi)有挨老師批評(píng)。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中：“為什么我上次保證了多少遍，也沒(méi)有人聽(tīng)，可是這次，這個(gè)被抓的小男孩沒(méi)有說(shuō)一句話，只有靠值周生就把他給放了。五六年級(jí)每班都有幾個(gè)值周生，這樣他們就可以無(wú)法無(wú)天，天天做違反紀(jì)律的事嗎？要是這樣，校規(guī)不就如同虛設(shè)了嗎?”

　　我真想大喊一聲：“這太不公平了！”