陶瓷小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的陶瓷小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
陶瓷小學(xué)作文1
所謂陶瓷，就是陶器和瓷器的總稱(chēng)。它是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品。
陶瓷分為日用陶瓷、藝術(shù)陶瓷和工業(yè)陶瓷。日用陶瓷指的是我們平常的用具，如碗、碟、盤(pán)、壇、杯等。而藝術(shù)陶瓷則包括花瓶、雕塑品、器皿、陳設(shè)品，等等----沒(méi)錯(cuò)，藝術(shù)陶瓷就是用來(lái)擺設(shè)或欣賞的陶瓷。工作陶瓷可就廣了，金屬陶、石制陶、面磚等比比皆是，其含義是指用于各種工業(yè)的陶瓷用品。
陶瓷的外表雅俗共賞，其蘊(yùn)含的意義也很廣：有的比喻幸福，有的表示合家歡，還有的表示天長(zhǎng)地久……藝人可隨心所欲地給陶瓷畫(huà)上“臉”或題上蒼勁有力的字。花、草、蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)、獸、神、仙、人被藝人描繪得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人贊嘆不已�？�，一條青龍蜿蜒盤(pán)旋在云端上！瞧，八仙過(guò)海----各顯神通！望，關(guān)公正和張飛切磋武藝，兩人斗得不可開(kāi)交！陶瓷的外表，就猶如人的臉面，豐富多彩。
陶瓷形狀各異，有圓形、正方形、橢圓形、長(zhǎng)方形、圓錐形……技藝高超的藝人還可以把泥捏成各種各樣的動(dòng)物形狀、名人模樣呢！用“登峰造極”來(lái)形容他們是再合適不過(guò)的了。
不同質(zhì)地的陶瓷，有著天壤之別的價(jià)格。有的只賣(mài)二三元，有的卻要價(jià)上千元甚至上萬(wàn)元。對(duì)于價(jià)格高的陶瓷，有的人認(rèn)為很離譜，有的人則認(rèn)為值這個(gè)價(jià)。我告訴你吧，一個(gè)巴掌大的陶瓷，不是三五天就能擺上市場(chǎng)的，而是要經(jīng)過(guò)捏造、燒陶、加工等好幾個(gè)步驟才能出售的！價(jià)格貴的，往往是工序復(fù)雜的、制作精良的、蘊(yùn)含的物質(zhì)和精神文化豐富的。
陶瓷這種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、蘊(yùn)含著豐富的物質(zhì)文化和精神文化的民間工藝品，是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的金星，它閃爍著的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到它的人。它已經(jīng)成為了人們生活不可缺少的一部分。
陶瓷小學(xué)作文2
今天上午，老師帶我們?nèi)プ筒┨沾绅^參觀。
到了那里，講說(shuō)員張老師帶我們參觀第一個(gè)館——-名人名作館,剛進(jìn)去。就看到一個(gè)大盤(pán)子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得畫(huà)和真的差不多完全一樣！”接著我們又看到了一幅很美的畫(huà)，雖然看上去是畫(huà)的,但竟然是陶瓷做的！
這又令我們大吃一驚！接著，我們看到的是舉世聞名的中華九鼎，從大到小，依次排列，我想：這可真壯觀！
一會(huì)兒我們又去了陶藝館這兒都是些像泥巴似的玩意兒，這時(shí)我看到了一個(gè)小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接著，我又看到了好多魚(yú)，這些魚(yú)仿佛是真的一樣,再大海里自由自在的游來(lái)游去。給我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展覽圖，陶瓷是先從山上運(yùn)下泥巴，捏成陶瓷的形狀，放進(jìn)火里燒，然后拿到市場(chǎng)上賣(mài)。參觀結(jié)束了，我們班所有師生一起照了一個(gè)“全班�！�，然后唱這歌開(kāi)心的走了。
陶瓷小學(xué)作文3
“喳，喳，喳”是誰(shuí)在唱歌？哦，原來(lái)是我家的陶瓷鳥(niǎo)。那是爸爸媽媽從永康方巖帶來(lái)的。
這只小鳥(niǎo)很可愛(ài)。小小的腦袋上，有兩顆黑芝麻似的小眼睛，一張櫻桃小嘴，小嘴上還有個(gè)發(fā)音孔呢！
小鳥(niǎo)有一對(duì)藍(lán)色的翅膀，和一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，尾巴翹起來(lái)像個(gè)煙斗，尾巴頂上有一個(gè)吹孔，吹孔下面還有一個(gè)發(fā)音孔。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：吹時(shí)要從孔里灌進(jìn)一些水，我把尾巴上的發(fā)音孔按住，沒(méi)想到?jīng)]有發(fā)出清脆的鳥(niǎo)叫，而是從它嘴里噴出“噴泉”，吹小鳥(niǎo)的嘴巴，居然從尾巴里噴出水來(lái)。最后我對(duì)著尾巴上的吹孔吹，居然成功了，小鳥(niǎo)發(fā)出清脆的聲音，唱起歌來(lái)。灌進(jìn)的水，水量不同，發(fā)出的聲音也不同。我不停地朝著窗外吹著，過(guò)路人還以為是真的鳥(niǎo)叫，都抬頭看看，尋找是從哪里發(fā)出的鳥(niǎo)叫聲，真有趣。那叫聲清脆悅耳，惟妙惟肖。連空中的小鳥(niǎo)也被引來(lái)了，真是呼朋引伴。
我喜歡這只陶瓷鳥(niǎo)！
陶瓷小學(xué)作文4
今天，我們?nèi)チ烁叽咎沾蓮S參觀展覽。你一定會(huì)說(shuō)都要期中考試了，還秋什么游啊！我是這樣想得：這次活動(dòng)是為了放松我們的心情，輕松地去迎接明天的考試。讓我們超長(zhǎng)發(fā)揮水平，考出優(yōu)秀的成績(jī)。
這次活動(dòng)是下午出發(fā)的，因?yàn)樯衔缫险n。這次活動(dòng)因?yàn)橐?chē)，所以老師批準(zhǔn)我們可以帶一些零食去吃（附加條件：不能隨便亂丟垃圾）!下午一去，我的天哪，同學(xué)們帶的東西五花八門(mén)，樣樣具備。有膨化食品，有口香糖之類(lèi)的，還有飲料……可是有些人還是不自覺(jué)，吃完后，就隨手一扔，不管他東西南北。
到達(dá)了目的地，我們先后去了做工廠車(chē)間、刻花場(chǎng)車(chē)間、陶吧、陶藝苑，還有成品展示區(qū)。
做工廠車(chē)間是把普通的陶瓷做出來(lái)。一進(jìn)入做工廠車(chē)間，我就被一排黃色的機(jī)器給吸引住了，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游姐姐的解說(shuō)之后，我這才恍然大悟！原來(lái)這4～5臺(tái)機(jī)器是日本進(jìn)口的，其余的幾十臺(tái)銀灰色的機(jī)器全部是國(guó)產(chǎn)的。這些機(jī)器全都十分特別，在一般的情況下我們是看不到的，這次活動(dòng)真是使人大開(kāi)眼界呀！
普通的陶瓷是這樣做出來(lái)的。先把泥塊做成泥漿，接著把泥漿做成毛胚，然后經(jīng)過(guò)1200攝氏度和1400攝氏度的高溫?zé)贫伞Ｏ冉?jīng)過(guò)1200攝氏度的高溫?zé)浦�，做出�?lái)的未成品讓人看上去感覺(jué)十分毛糙；接著，在做出來(lái)的未成品上噴上粉紅色的細(xì)漆，那種粉紅色使人覺(jué)得它即十分可愛(ài)，又十分漂亮。為什么要噴上漆呢?因?yàn)橹挥羞@樣，才能看出表面的瑕疵。之后，再將毛胚放置于1400攝氏度的高溫火爐之中燒制20小時(shí)，就成了普通的陶瓷工藝術(shù)品了，令我十分贊嘆！最后，就由一些阿姨檢驗(yàn)出合格品與次品�，F(xiàn)在基本上是冬天了，可是，在做工廠車(chē)間里一點(diǎn)也不冷。因?yàn)樽龉S車(chē)間的火爐是一年四季都開(kāi)著，冬天還好，可到了夏天工作人員那可就慘咯！
緊接著，我們還去了陶藝苑，陶藝苑是專(zhuān)門(mén)做手工陶瓷的，一進(jìn)入工作間1，我一下被驚呆了。Oh，my dear!這里全是一些叔叔在用手做陶瓷，隨著電磨具的不停轉(zhuǎn)動(dòng)，那些叔叔的手伴隨著未成品有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)兒，一團(tuán)泥轉(zhuǎn)眼之間就成形了，就變成了一個(gè)個(gè)精巧的花瓶的形狀了。
最后，我們來(lái)到了成品展示區(qū)，雖然那里的空氣不怎么好，但是同學(xué)們依然是看得津津有味的。有的同學(xué)帶了筆記本把全過(guò)程記錄了下來(lái)，還有的同學(xué)帶了照相機(jī)把全過(guò)程拍了下來(lái)……
就在這一次實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，我們還買(mǎi)了一些紀(jì)念品帶回家。這些陶瓷十分精美，是一些炻器，可以放在微波爐里燒。
��！在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我們又學(xué)到了許多新的知識(shí)。這樣的實(shí)踐活動(dòng)即開(kāi)闊了我們的眼界，又豐富了我們的文化知識(shí)。
我希望學(xué)校能多次舉辦這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
陶瓷小學(xué)作文5
中華傳統(tǒng)文化種類(lèi)繁多，有剪紙、國(guó)畫(huà)、陶瓷等，其中陶瓷在生活中處處可見(jiàn)。
古人大約在公元前八千至兩千年新石器時(shí)代就發(fā)明了陶瓷。陶瓷大多數(shù)是用氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等材料制成的。陶瓷燒至七百度可以裝水，燒至1200度可以完全不吸水而且耐高溫、耐腐蝕。生產(chǎn)陶瓷的工藝過(guò)程是淘泥、摞泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、畫(huà)坯、上釉、燒窯。
說(shuō)到陶瓷，我家也有許多瓷器，比如花盆、碗、洗面盆……，我家的花盆是圓形的，外壁上面的圖案有植物紅色的莖，其他全是黑色的。洗面盆是圓形的，外壁上印有一首詩(shī)，詩(shī)的名字是《春夜喜雨》，內(nèi)容是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”旁邊刻著“景德鎮(zhèn)”三個(gè)字，說(shuō)明這個(gè)洗臉盆是景德鎮(zhèn)制造的。
在我搜集的陶資圖片里，我最喜歡利用唐三彩工藝制作的那匹駿馬，它低著頭，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在頭上，一雙毛茸茸的耳朵屹立在頭頂上，一副五顏六色的馬鞍套在馬背上，我想：這匹駿馬大概是陶瓷中的精品吧！
啊，中華傳統(tǒng)文化可真像一座巨大無(wú)比的寶庫(kù)，以后我要了解更多的中華傳統(tǒng)文化。
陶瓷小學(xué)作文6
瓷器是我國(guó)的傳統(tǒng)工藝品,發(fā)展至今,已有數(shù)千年的歷史。這種過(guò)去只有王宮貴族，達(dá)官貴人玩賞的物品，現(xiàn)在以成為家喻戶(hù)曉，人見(jiàn)人愛(ài)的
家庭裝飾品。我也有一個(gè)瓷器，它是一個(gè)用于儲(chǔ)錢(qián)的小瓷豬。瓷豬雖小，但它卻包涵了一個(gè)使我?jiàn)^進(jìn)向上的小故事。記得去年過(guò)生日，爸爸帶我去超市買(mǎi)禮物。當(dāng)我走過(guò)一個(gè)瓷器柜時(shí)，我突然看見(jiàn)一只巨大的瓷豬向我頷首微笑，這下可吸引我過(guò)去看個(gè)究竟。我快步過(guò)去，一看，哇！好家伙，大瓷豬后面緊跟著一串小瓷豬，雪白的身軀，上面點(diǎn)綴著五顏六色的花紋，個(gè)個(gè)肥頭大耳，笑容可掬，仿佛是在對(duì)我說(shuō)：“你好小朋友。我隨手拿起一個(gè)較小仔細(xì)端詳著，哦，原來(lái)是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。我喜歡極了，趕快要爸爸把小瓷豬幫我買(mǎi)下來(lái)。出乎意外是，這次爸爸沒(méi)有立刻幫我把禮品買(mǎi)下來(lái)，而是說(shuō)回家考慮考慮再說(shuō)。我?guī)е蓱]回到了家。一進(jìn)家門(mén)，爸爸就說(shuō)我很有眼光，挑了個(gè)好禮品。他告訴我說(shuō)儲(chǔ)蓄罐很有意義，它不但能使人懂得了勞動(dòng)能給人帶來(lái)財(cái)富，而且能讓人學(xué)會(huì)理財(cái)。
接著，他又對(duì)我說(shuō):為了讓你懂得這一道理,這次的生日禮物由你自己賺錢(qián)來(lái)買(mǎi)�！拔伊⒖堂靼琢税职值挠靡猓蛦�(wèn)道我該怎么賺錢(qián)呢？爸爸說(shuō)你可以通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)來(lái)贏得你的報(bào)酬。為了那個(gè)可愛(ài)的小瓷豬，我爽快地答應(yīng)了他的要求。爸爸給我安排了一些我力所能及的家務(wù)活，如盛飯、端菜、擺碗筷、吃完飯收拾碗筷并把桌子擦干凈。利用休息天，清理自己的書(shū)桌，整理自己的臥床。沒(méi)次我完成勞動(dòng)后
他都要檢查一遍，并為我指出不足之處，以便我改進(jìn)，同時(shí)我就能得兩塊錢(qián)的報(bào)酬。我就這樣一天，兩天地干著。干著干著我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了。我想做家務(wù)應(yīng)該是你們大人的事，我只要把書(shū)讀好就可以了，買(mǎi)個(gè)小瓷豬干嗎要弄得這么累人。爸爸看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說(shuō)：”無(wú)論做什么事都要持之以恒，要有積極向上的心態(tài)�！鞍职值脑�(huà)使我豁然開(kāi)朗，我想，是啊，世界上所有有成就的人哪一個(gè)不是持之以恒，心態(tài)積極向上的。爸爸告訴過(guò)我勞動(dòng)是光榮的，用勞動(dòng)得來(lái)財(cái)富的人是偉大的，是受人尊敬的。想到這些，我的心情立刻變得輕松了。我暗下決心，一定要把家務(wù)活學(xué)好做好。這只是一個(gè)開(kāi)端。
將來(lái)我還要為社會(huì)做更多更好的事。通過(guò)十多天的勞動(dòng)，我終于掙到了足夠的.錢(qián)，利用休息天，爸爸再次帶我去超市把那只可愛(ài)小瓷豬買(mǎi)了回來(lái)。
現(xiàn)在這只小瓷豬就放在我的寫(xiě)字臺(tái)上，它意義非凡，因?yàn)樗俏彝ㄟ^(guò)勞動(dòng)所得。我每天都能看到它�？粗Σ[瞇的樣子，我心里甜滋滋的，我對(duì)小瓷豬說(shuō)：“小瓷豬啊，小瓷豬是你讓我明白了勞動(dòng)的意義，是你讓我懂得了堅(jiān)持的道理，你真是我的好朋友。
陶瓷小學(xué)作文7
今天，我們一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到浙江省博物館。
一進(jìn)展廳，“昆山片玉”四個(gè)大字便映入眼簾。講解員阿姨說(shuō)：“昆山就是昆侖山，那邊是產(chǎn)玉的。這四個(gè)字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發(fā)著光澤，非常精致�！� 接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時(shí)的陶瓷器具做得比較粗糙但很實(shí)用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領(lǐng)，我們來(lái)到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類(lèi)介紹，第一類(lèi)原始瓷，跟現(xiàn)代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類(lèi)東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個(gè)很大很大的瓷盤(pán)，據(jù)說(shuō)是從北京故宮運(yùn)來(lái)的，還是“鎮(zhèn)館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤(pán)……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個(gè)巨瓷盤(pán)出自元代，當(dāng)時(shí)的蒙古人用來(lái)裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產(chǎn)的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因?yàn)樗星嗨{(lán)色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們?cè)谌齻�(gè)陶瓷中選出哪個(gè)是國(guó)寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學(xué)都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯(cuò)了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因?yàn)樗牟牧险滟F，全國(guó)就此一件。
今天的參觀活動(dòng)真讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了好多課外知識(shí)。
陶瓷小學(xué)作文8
寒假里，我去了天目湖，在那里的陶藝館里做了一個(gè)杯子，這使我對(duì)做杯子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在這個(gè)風(fēng)景秀麗的山水園中，我東瞧瞧，西望望，最終走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的地方——陶藝館。
剛剛走進(jìn)店鋪，就有一股氣味撲面而來(lái)。我覺(jué)得這種氣味很奇怪，可店員卻說(shuō)這就是檀香的香味，還可以安神。就在這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)柜子上有許多游客的作品。出于好奇，我便走了過(guò)去，想看個(gè)究竟。嗬！我竟然看到了有位游客做得很逼真的作品，簡(jiǎn)直就像專(zhuān)業(yè)人員做的一樣：上面是四條游龍纏繞在一個(gè)球上，好像想施展什么魔法把它搬走。做得真是活靈活現(xiàn)、栩栩如生��！看著看著，我便心動(dòng)起來(lái)了，也準(zhǔn)備親手做一個(gè)杯子。于是，大人們便付錢(qián)，我也找了個(gè)座位坐下了準(zhǔn)備動(dòng)手制作。不一會(huì)兒，店主便拿來(lái)了一塊方方正正的陶土，那便是制作作品的原材料了。由于我是第一次制作這個(gè)，所以毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，便不知所措地望著。店主人看到我這個(gè)樣子，便走到了我的身旁，耐心的教起我做杯子的步驟。
首先，師傅教我要用木錘來(lái)敲陶土，要敲得平平整整，厚度就根據(jù)自己的所需要的杯壁來(lái)定，說(shuō)著便示范了起來(lái)�！斑诉诉诉恕蹦惧N擊陶土?xí)r的聲音很大，可我卻毫不在意，完全沉浸在學(xué)藝中。師傅很快示范完了，我便也學(xué)著他的樣子像模像樣地做起來(lái)。可我敲到最后，敲得倒有點(diǎn)像“梯田”了。最后還是師傅幫我敲平的，觀察師傅敲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是直接放在桌子上敲的，他是用手拿著敲的。
要做杯壁原型了，師傅要我把敲好的陶土用木尺把比較長(zhǎng)的兩邊劃平，就成為杯子的上口和下口了。我按師傅的要求小心的劃去了兩邊，但一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么師傅不讓我把短的一邊也劃去呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)入了下一個(gè)制作步驟。師傅告訴我，接下來(lái)該做杯底了。做杯底是我覺(jué)得最好玩的步驟了。師傅告訴我：把剩余的陶土敲平；放在那個(gè)會(huì)旋轉(zhuǎn)的托盤(pán)上，使用像圓規(guī)一樣的制作工具，運(yùn)用圓規(guī)取點(diǎn)畫(huà)圓的道理去做杯底；然后把“圓規(guī)”在杯底戳出洞眼用稀泥補(bǔ)好就行了。師傅說(shuō)完就調(diào)好“圓規(guī)”的半徑，并把它遞給了我�！斑诉诉恕蔽矣媚惧N把剩余的陶土敲平，并飛快的用“圓規(guī)”劃了一個(gè)圓圈，最后用用稀泥把洞眼補(bǔ)好，杯底做好了。
又開(kāi)始做杯壁了。我按照師傅的要求，把劃平整的陶土按杯底的樣子輕輕的捏合起來(lái)，而上面的疑惑最后在這里被解開(kāi)：原來(lái)短的一邊不用劃去是因?yàn)橐阉睾掀饋?lái)捏合啊。捏好后師傅告訴我：多余的陶土要用木刀割掉保持杯壁的光滑，再用手稍微用點(diǎn)力捏緊一點(diǎn)，這樣接縫處就像粘了膠水一樣牢固了。最后還要用木刀把痕跡小心的抹去，一來(lái)是怕漏水，二來(lái)是為了美觀。一直到抹去了痕跡，我心中的一塊大石頭才著了地。抹去了痕跡，師傅又端來(lái)了一盤(pán)充當(dāng)膠水的稀泥。我看著這盤(pán)稀泥，心想：剛剛才想到了膠水，怎么又冒出了個(gè)稀泥？這也太巧了吧……想著想著，我便用木刀粘上一點(diǎn)稀泥，涂在了杯底。這樣，就差一個(gè)杯柄，差不多就要成型了！
杯子一定不能少了杯柄，不然手往哪里放呢？師傅又要我做個(gè)杯柄了。我想：嘿！不就是吧陶土搓得大小適中嗎？我做十個(gè)也不在話(huà)下！想著想著，我就搓了起來(lái)，像搓面條似的。第一個(gè)杯柄我搓得頭粗腳細(xì)，搓了好幾分鐘才搞定。于是我把它彎曲起來(lái)，可沒(méi)想到它竟然斷了！唉！白忙活了！于是，我又做了許多個(gè)杯柄，都以失敗告終。直到做到第六次，師傅實(shí)在看不下去了，給我做了示范，可我還是失敗了。直到第七次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，小心翼翼的揉著，模仿師傅的模樣，在杯子上比劃著。多了，我一點(diǎn)一點(diǎn)的剪去，長(zhǎng)度適中了，我就用稀泥把杯柄貼在杯子上。杯柄也終于搞定了。
最后，我在杯壁外面的上下兩邊用木刀畫(huà)上了波浪線(xiàn)，在波浪線(xiàn)中間畫(huà)上各種各樣的圖案。杯子就這樣在我的手中“出生”了。
眼前的這個(gè)新鮮出爐的杯子，雖然外表看起來(lái)是那么的粗糙，但是它還是花費(fèi)了我許多的精力和時(shí)間呢。下一步，我就應(yīng)該盤(pán)算盤(pán)算把這個(gè)杯子送給誰(shuí)呢？
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