五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-11 07:29:44 五年級(jí)

(集合)五年級(jí)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)五年級(jí)作文5篇

五年級(jí)作文篇1

　　清明節(jié)，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，是一個(gè)讓人傷感的日子，也是一個(gè)讓人們思念親人的日子。

　　這次清明節(jié)來(lái)到爺爺?shù)膲炃埃粗鴫烆^上蔥蘢的草叢，撫摸著爺爺?shù)哪贡�，淚水不禁在眼眶直打轉(zhuǎn)，我想起了爺爺那和藹可親的樣子，也想起了我與爺爺在一起的'歡樂(lè)時(shí)光…….

　　小時(shí)候，爸爸媽媽把我放在爺爺家，和爺爺一起生活。每天只要我一起床，爺爺就來(lái)陪著我一起講故事，玩游戲；每當(dāng)我生氣、煩惱時(shí)，爺爺便會(huì)想出各種辦法把我逗笑；每當(dāng)我肚子餓時(shí)，爺爺便會(huì)為我準(zhǔn)備好香噴噴的飯菜；每當(dāng)我摔倒在地哇哇大哭時(shí)，爺爺總在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：男子漢，勇敢些，哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)；每當(dāng)……想著想著，眼淚不由自主地奪眶而出。

　　后來(lái)，我隨爸媽進(jìn)城讀書(shū)�？梢坏椒偶�，我總是去鄉(xiāng)下看望爺爺。就在爺爺去世的前一段日子，我又去看了他一次，發(fā)現(xiàn)了他蒼老的臉龐像白紙一樣沒(méi)有血色。我覺(jué)得他好像生了什么病，可任憑我怎么追問(wèn)他，他始終不說(shuō)。誰(shuí)知我們回到家沒(méi)幾個(gè)星期，他去世的消息便傳進(jìn)了我的耳朵，原來(lái)那一次居然是我們跟爺爺?shù)淖詈笠淮我?jiàn)面。那時(shí)爺爺已經(jīng)病得很重了，為了不影響爸媽的工作，為了不讓我學(xué)習(xí)分心，他硬是堅(jiān)強(qiáng)地挺著不說(shuō)實(shí)話(huà)�？晌覀冏罱K卻沒(méi)有多陪他一段時(shí)間。

　　一陣涼颼颼地風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)。看著爺爺?shù)膲災(zāi)�，我心中暗下決心：爺爺，您安息吧！我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！我一定會(huì)以您為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生！

五年級(jí)作文篇2

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，出了校門(mén)我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)的向新華書(shū)店跑去。寫(xiě)完了作業(yè)，看了看表，還有一點(diǎn)時(shí)間，隨便找本書(shū)看吧。

　　我的眼睛在一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)里不停的尋找，忽然，我的目光在一本書(shū)上停住了，哈哈，蒼天不負(fù)有心人啊，我終于找到最有趣的書(shū)了！哪本書(shū)就《斗羅大陸》。（我個(gè)人認(rèn)為）

　　這本書(shū)的主角是唐三，唐三在前世的時(shí)候以外的穿越到一個(gè)叫斗羅大陸的地方，那里的人出生時(shí)都有一種叫武魂的東西。武魂分為兩種，分別是器武魂于獸武魂；器武魂是柴刀、鋤頭、斧子等，而獸武魂則是野狼、老虎、鳳凰等。這些武魂可以幫助人們生活，但是在這里就有一種職業(yè)是專(zhuān)門(mén)修煉武魂和魂力的，那就是魂師。

　　魂師修煉魂力達(dá)到一定程度的就會(huì)獲得一個(gè)稱(chēng)號(hào):有魂力的叫魂士，魂力超過(guò)10級(jí)的叫魂師，超過(guò)20級(jí)的叫大魂師，30級(jí)的叫魂尊，40級(jí)的叫魂宗，50級(jí)的叫魂王，60級(jí)的叫魂帝，70級(jí)的叫魂圣，80級(jí)的叫魂斗羅，90級(jí)的叫封號(hào)斗羅，甚至還有可能突破百級(jí)成為神抵。

　　想要獲得稱(chēng)號(hào)就必需獲得魂環(huán)，魂環(huán)也分類(lèi)，分別是十年魂環(huán)（白色的'），百年魂環(huán)（黃色的），千年魂環(huán)（紫色的），萬(wàn)年魂環(huán)（黑色的），十萬(wàn)年魂環(huán)（紅色的，非常稀少），甚至是百萬(wàn)年魂環(huán)（金色的，只有一只魂獸突破）。

　　這本書(shū)的主角唐三僅僅用了19年的時(shí)間就突破了百級(jí)成為了海--神。

　　我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容緊張、刺激，并且非常好看，這本書(shū)實(shí)在是非常有趣。

五年級(jí)作文篇3

　　記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過(guò)晚飯之后，到新華都廣場(chǎng)散步。步入廣場(chǎng)，就有一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲傳來(lái)。我們循聲而去，只見(jiàn)四五個(gè)人組成一支小樂(lè)隊(duì)，正在廣場(chǎng)中間進(jìn)行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂(lè)曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！

　　就在那一刻，我徹底被征服了�；丶抑螅俏淮蟾绺绫Ч艽底嗟臉幼釉谖业哪X海中揮之不去。我就去問(wèn)媽媽那到底是一種什么樂(lè)器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽?zhuān)笏屛胰W(xué)習(xí)吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買(mǎi)了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。

　　這可把我給樂(lè)壞了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我異常地認(rèn)真，每天學(xué)完回家之后，我在家里也總是要練習(xí)上好幾遍，把每一首入門(mén)的小調(diào)或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎(jiǎng)，我的心里總是美滋滋的。

　　可是到了后來(lái)，曲子越變?cè)介L(zhǎng)，越變?cè)诫y，長(zhǎng)時(shí)間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對(duì)于我這小小的年紀(jì)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太大太重啦。一段時(shí)間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時(shí)應(yīng)付了事，老師布置的作業(yè)，回來(lái)也是難得完成。學(xué)習(xí)的熱情一消失，吹奏薩克斯對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是享受，而是一種折磨。

　　看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時(shí)恰逢“無(wú)臂天使”李智華老師到我們學(xué)校來(lái)演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你學(xué)習(xí)薩克斯是遇到了一點(diǎn)困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時(shí)候就失去了雙臂，如此沉重的'打擊都無(wú)法令她趴下，痛苦使她更加頑強(qiáng)。不說(shuō)別的，單單她學(xué)會(huì)用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過(guò)程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅(jiān)持住了，最終她練就了一身的本領(lǐng)。你就不能從她身上學(xué)到一點(diǎn)什么嗎？再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)！”

　　是的，其實(shí)當(dāng)看到李智華老師用雙腳寫(xiě)出了“自強(qiáng)不息”四個(gè)大字的時(shí)候，我的內(nèi)心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅(jiān)持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂(lè)曲，并在一些公共場(chǎng)合進(jìn)行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學(xué)習(xí)薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)的道理。從那以后，我無(wú)論學(xué)什么東西，都不輕言放棄。

五年級(jí)作文篇4

　　每當(dāng)我看到小貓的時(shí)候，總會(huì)想起我家的那只小花貓。雖然小花貓已經(jīng)離我而去，和它相處的情形還是歷歷在目。

　　記得在一個(gè)盛夏的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，空氣清新。我便和奶奶去外邊散步。正在我們閑聊時(shí)，我無(wú)意間在一棵樹(shù)后發(fā)現(xiàn)了一只只有手掌般大小的貓。我躡手躡腳地靠近，只見(jiàn)黑白相間的斑點(diǎn)勻稱(chēng)的點(diǎn)綴在它那瘦小的身軀上。一雙撲閃的大眼睛在夜色中不時(shí)閃著金光。短小的四肢踏著矯健地步伐朝我走來(lái)。我心想，這只小貓真可愛(ài)。小貓蹭在大樹(shù)旁朝我叫著，我想它一定是餓了。我忙用雙手把它抱在懷里，快步地往家中走去。一路上，小貓像個(gè)睡著了的嬰兒，靜靜地躺在我的懷里。到了寬敞明亮的家中，小貓可能還不適應(yīng)，全身的絨毛像受驚了的`刺猬，豎得高高的。尤其是那條尾巴，就像是個(gè)豎著的雞毛撣子。我急忙拿來(lái)食物給它吃，讓它知道我是沒(méi)有惡意的。小貓見(jiàn)到食物，便放松了警惕，慢慢地走了過(guò)來(lái)。我小心翼翼地把食物撒到地上。只見(jiàn)它低著頭，津津有味地吃著，我心理美滋滋的。從那以后，我們便成了形影不離的好伙伴。

　　不幸的事總會(huì)發(fā)生，在那天，我家的小花貓吃了有毒的食物，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了我。我一個(gè)人躲在院子里，流下了傷心的淚水。

五年級(jí)作文篇5

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，清風(fēng)徐徐，天高云淡，我們懷著愉快的心情去雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。

　　剛邁進(jìn)大門(mén)，地圖上的“精靈島”三個(gè)字就立刻吸引住了我們的眼球。女生們們小聲議論起來(lái)，想看個(gè)究竟。老師似乎看破了我們的小心思，微笑著點(diǎn)頭同意前行。

　　走過(guò)一座窄窄的木橋，穿過(guò)一叢密密的`灌木，我們就進(jìn)入了“精靈島”。遠(yuǎn)處，一只只長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛、穿著黑白條紋外衣的小動(dòng)物在綠油油的草坪上休閑地跑來(lái)跑去，或相互追逐嬉戲，或相互爭(zhēng)搶零食，好不活潑，好不可愛(ài)！看我們一步步逼近，它們瞪大眼睛，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？有零食給我們吃嗎？”我們也睜大了好奇的眼睛，問(wèn)老師：“這是什么動(dòng)物啊，長(zhǎng)得好可愛(ài)哦？”鄒老師溫柔地告訴我們：“看它們的尾巴，長(zhǎng)不長(zhǎng)？它們就叫長(zhǎng)尾狐猴。很可愛(ài)吧？”我們搗蒜般地點(diǎn)頭，喜愛(ài)之情油然而生，忙不及追問(wèn)一句：“我們能摸摸它們嗎？”“當(dāng)然可以�！编u老師笑著說(shuō)，“不過(guò)你們要想辦法把它們吸引過(guò)來(lái)哦，最重要的是絕對(duì)不能傷害它們！”獲得老師的同意，我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣，歡笑著跑向精靈們�？墒�，我們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，卻怎么也不能把它們引過(guò)來(lái)。老天不負(fù)有心人！終于，一只小猴子的動(dòng)作讓我們開(kāi)了竅，只見(jiàn)那只小猴子正在津津有味地吃著一種三角形的樹(shù)葉。我們看見(jiàn)了，都紛紛摘那種樹(shù)葉吸引小猴子。不一會(huì)，一大群精靈已經(jīng)圍在我們身旁了。我們一邊輕輕地?fù)崦鼈�，一邊不由自主地感嘆著：“它們的毛好軟哦！真可愛(ài)！”

　　看過(guò)了動(dòng)物園中的長(zhǎng)尾狐猴，我們當(dāng)然要去欣賞一下憨態(tài)可掬的大棕熊啦！在老師的帶領(lǐng)下，我們蹦蹦跳跳地去了“綠野熊蹤”。

　　一進(jìn)門(mén)，我們就被這長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵、眨巴著一雙閃著靈光的綠豆眼、穿著一件厚厚的棕色大棉襖的棕熊給吸引住了，個(gè)別淘氣的男生率先扔下自己前一天精心準(zhǔn)備的胡蘿卜、蘋(píng)果給這些大熊吃。可這些貪吃鬼們似乎還不滿(mǎn)足，一會(huì)兒搖搖晃晃地立起來(lái)相互爭(zhēng)搶?zhuān)粫?huì)兒眨巴著綠豆眼裝可憐，一會(huì)兒又做出“恭喜發(fā)財(cái)”的樣子來(lái)博得好感。同學(xué)們都被它們給逗樂(lè)了，紛紛扔下自己的零食……

　　夕陽(yáng)西下，穿著紅衣衫的晚霞姑娘悄悄來(lái)到了蔚藍(lán)的天邊，我們依依不舍地上了大巴車(chē)。

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