樂六年級作文精華20篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的樂六年級作文精華20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂六年級作文1
樂多么美好的字眼，每當提起樂字，我的嘴角便不禁上揚，人們的笑臉浮現(xiàn)在眼前，耳邊充滿了歡暢的笑聲。
樂源于風景，以前黃昏時候，我在陽臺上不經(jīng)意抬頭看到了美麗的彩霞，把天空染的紅彤彤的。像一片美麗的海洋，我趕緊叫爸爸媽媽和我一起欣賞著美景，漫天的云彩千奇百怪。二龍是豬，奔跑的駿馬，可愛的小狗，過成了小貓，你追著我趕著瞬息萬變，仿佛在卡夫一場盛宴。天邊的`云彩絢爛無比，紅色，金黃色，紫色交融在一起，十分壯觀。我們一起欣賞這像畫一般的美景，微笑在我們臉上浮現(xiàn)。
樂于迎難而上，學習做數(shù)學作業(yè)是一道又一道的難題，擋在我的面前，無論我怎么思考，都無法得出答案。我的練習冊擦了又寫了又擦。媽媽說到相信自己好好讀題，在稿紙上寫一寫，算一算，我重新對答題發(fā)起了挑戰(zhàn)。啊，我明白了，我會做了，但我找到了解題思路，我便趕緊計算起來，當答案被算出來的時候，我喜笑顏開。媽媽也露出了微笑。
我們的生活充滿了快樂，只要用心體會，留意自己的身邊，就能收獲更多的快樂。
樂六年級作文2
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神，她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文復習卷弄丟了；中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個角落場所，可是那張復習卷連一個影子都沒有看到；正在我著急的時候，姚嘉莉來了，她聽說我的復習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來�？墒牵瑑蓚�人照樣沒有找到。我急得快要哭了；這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學了。
下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復習卷；這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對她說：“這么熱的`天怎么還在用功學習�！彼痤^驚訝地看著我，支支吾吾地說：“沒，沒寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復習紙。這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂于助人的學生呀！
樂六年級作文3
今天是兒童節(jié)。一大早，我提著一大包零食進了學校，興致勃勃地來到教室。老師準備了活動材料，把教室裝飾得很漂亮。
老師也準備了一些活動！比如吹氣球，踩氣球，抓凳子等。如果是最后的winner，就有獎！
下午，校園里傳出陣陣笑聲。讓我?guī)阕哌M我們班的笑聲吧！首先，第一局，六凳子，五凳子，四凳子。由于凳子少了，大家越來越緊張，不停地喊著覺得自己想贏的同學的名字。然后，第二場比賽開始了。大家用力吹氣球，圍觀者喊口號。氣球吹完了，大家看著自己的大氣球笑了。隨著時間的.推移，第三場比賽開始了，老師吹著學生腳上的氣球。“三，二，一，比賽開始”，場地一片混亂，學生們在互相追逐，試圖盡快打破別人的氣球，保護自己的氣球。
隨著太陽漸漸西下，我們也就沒有思想的回家了！
6月1日，我們的節(jié)日！
樂六年級作文4
每個人的童年都是五彩繽紛的，我也同樣，在這無拘無束、無憂無慮的童年里，我做出過許多令人啼笑皆非的啥事，現(xiàn)在想想是那樣的有趣。
那件事，現(xiàn)在我回想起來不禁都會感到緊張，什么？你問是什么事？好，我告訴你，那就是“偷錢”！
在我七歲的'時候，特別愛吃糖，媽媽怕我吃糖太多長蛀牙，便把家里的零錢放進一個罐子里，放在了自己的屋里，記得一次中午，爸爸媽媽睡著了，我急著想去吃糖，可因為沒有錢，我靈光一現(xiàn)，腦子里冒出了一個大膽的想法：去“偷錢”！我猶豫著，如果去“偷錢”把爸爸媽媽吵醒了，我不僅僅會被吵一頓，而且永遠都不會有糖吃了，就算是沒有把爸爸媽媽吵醒，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)零錢少了，一定會拿我是問。這時，我的嘴饞戰(zhàn)勝了恐懼心，算了，不管了，去！趁爸爸媽媽熟睡的時候，我像做賊似的踮起腳尖，躡手躡腳地走到他們的屋子里，拿起了零錢罐，輕聲將錢倒出來，拿過錢后，便又輕輕地將錢放進了零錢罐里，輕手輕腳地走出了爸爸媽媽的屋子，剛走到門口，媽媽告誡我的話又回響在我的耳畔：糖不能吃的太多，不然會長蛀牙的。管他呢，我以前吃糖也并
沒有長蛀牙，媽媽一定是騙我的，我才不會相信這騙人的話呢，我小心翼翼的打開家里的大門，拿著錢便喜滋滋地向小商店走去……這件事情到現(xiàn)在都令我記憶猶新，直到如今想想，還是覺得那么刺激。
這無拘無束的童年，這令人忍俊不禁的傻事，仿佛在我的腦子里烙下了印記，它們永遠地印在了我的腦海之中。
樂六年級作文5
“助人為樂，乃人之美德�！笔前。≈藶闃肥欠N美德。在我們班就有一個具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術(shù)課上，老師叫我們準備一雙筷子當材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來到學校，看見同學們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學借，可同學都沒有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒什么，可萬一美術(shù)老師罰我站或是當眾批評我，這多么沒面子呀！我還是副班長呢！我的臉往哪兒擱呀！這時，一個熟悉的身影進入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對她說：“唐麗婷，你有沒有多的筷子呀？”唐麗婷回答說：“王家敏，我沒有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說：“哦！我沒帶筷子。”“沒關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說。“真的嗎？”我高興地問，“你不是沒有多的`筷子嗎？”隨即又疑惑起來。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對她的感謝！她助人為樂的品質(zhì)深深感動了我。
還有一次，我們要寫毛筆字時，一位同學沒有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當我們寫毛筆字時，我卻看見她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認真寫。當時，我又一次被唐麗婷的行為而感動。
“助人為樂，乃人之美德�！笔前�！助人為樂是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會以她為榜樣，做一個助人為樂的人！
樂六年級作文6
在課堂之上，老師經(jīng)常教育我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進教室后，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的'�！薄芭丁蔽一卮鸬�。不過一會兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：“安悅源，你真夠朋友�！甭犃诉@句話，我不禁露出滿意的笑容。
樂六年級作文7
星期日，我媽媽腦袋不知道哪根筋動了一下，說要全家去登山！
剛開始，我極力反抗，可惜我這小細胳膊扭不過大胳膊，只好跟著媽媽爸爸乖乖上路了。
我們這次的目的地是上華山。一路上，媽媽和爸爸有說有笑，而我呢？一副無精打采的樣子，沒走幾步路就累得氣喘吁吁了。媽媽見了，生氣地說："整天和米袋一樣杵在家里，不運動就這樣，快走！”我蔫蔫地繼續(xù)走。
好不容易到山腳了，微微的清風拂過我的面頰，啊，好舒服喲！這一吹，我精神大振，快步走到父母面前，一邊跑一邊還不忘回頭大叫一聲："爸，媽，你們倒是快呀！”媽媽和爸爸滿臉茫然，一會兒又轉(zhuǎn)為驚喜，因為他們以為我”改邪歸正”了呢！
我繼續(xù)向上跑，眼前的美景讓我看呆了，路邊的樹上，一片片的樹葉宛如一只只蝴蝶，依依不舍地從大樹母親的懷抱中離去，好像不愿離母親太遠，落在了她的腳邊，草叢中，還隱藏著許多可愛的小野菊：有雪白的，有金黃的，還有淡黃的。它們各有各的姿態(tài)：有的亭亭玉立，展示自己優(yōu)美的身姿；有的低著頭，好像在沉思什么；有的'昂首挺胸，把自己所有的生命力展示給我們……一陣夾雜著許多花香的清風吹來，倒是能分辨出花香來，有那清香淡雅的菊花香，也有那各種韻味的野花香，樹葉香……讓人感到沉浸在花海之中。一會兒，我又發(fā)現(xiàn)了一朵朵好似白絨球的蒲公英，摘下一朵，輕輕對它吹一口氣，所有的"降落傘"仿佛一個個白衣天使在空中飛舞，駕風而去。一眨眼，便不知去向了。
我在路上蹦蹦跳跳，忽然，一滴水珠落在我鼻尖上�！卑。掠炅�？”我驚訝地摸了摸鼻尖。”哈哈，有小雨點在你的鼻尖上跳舞喲！”爸爸風趣地說。我抬頭望了望樹，一定是清晨沒有蒸發(fā)的水珠！我正在神游八極之時，又有一樣奇怪的東西掉在我的頭上，我一把抓下它，哇！是一片紅色的楓葉呀！上面還有一個小小的"降落傘”，"“原來你在這�。 蔽医械��！笆裁茨阍谶@？”爸爸媽媽異口同聲地問。我神秘地一笑，說”快走吧�！�
好不容易登到了山頂，我極力眺望遠方，下面是大片大片的稻田，有綠色的，還有褐色的，"沒想到，下面這么美！”我脫口而出。房子一座座挨挨擠擠，像迷宮一樣。我完全陶醉在大自然的懷抱中了。
走在回家的小路上，我心里感嘆到：”這次登山真讓我大開眼界！”
樂六年級作文8
在社會競爭日益激烈的今天，人才招聘市場上可謂是人才擠擠，可還有許多大學畢業(yè)生難以找到工作，于是學生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況，有人高呼快樂學習。對此，我的觀點是：學習，苦并快樂著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進的喜極而瘋到孔乙己的悲劇；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學種種事例無一不表明了苦學的形象，或成功，或失敗。誠然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學會吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽兒只有在拼盡全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無知的我們，只有在刻苦學習之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學習是必要的.，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學習已不再是我們的要求。在快樂中學習知識，在學習中享受快樂是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對學習感興趣，能從學習中感受到快樂，才能喜歡學習、學會學習。反之，如果我們對學習毫無興趣，感覺學習是一種負擔，那么我們就會對學習反感，甚至產(chǎn)生厭學情緒，那就更不用說攀登上成功的巔峰，到達理想的彼岸了。
在這里，我所說的讀書的苦與樂并不矛盾，會學習的人，正是真正做到刻苦學習、快樂學習、苦中作樂的智者。如今有越來越多的學校倡導合作學習，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學之間可以相互討論、探究，個人的想法與情感得到充分地表達；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會實踐中獲得理論知識和動手能力。如此獨特的教學方式，使學生們感受到了學習的樂趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認真領(lǐng)會老師的思想，潛心研究學習方法，及時鞏固所學知識。二十一世紀的莘莘學子，正是把學習的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學習，苦并快樂著，這才是學習的真正內(nèi)涵及最佳方法。
樂六年級作文9
你們肯定沒有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個游戲就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒有辦法做成雪球來打雪仗。但是我們院子里的汽車有很多的，汽車里面的溫度很低的，落在汽車上面的雪才不會融化，幫了我們大忙。雖然操場上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來，操場的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹后面別人很容易就會發(fā)現(xiàn)，而且收集雪的時候，留下的足跡很容易就會被發(fā)現(xiàn)。為了好好地把自己掩蓋起來，我們只能到車的旁邊采集雪。車上溫度低，很容易“儲存”雪，而且現(xiàn)在的汽車大多數(shù)都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護自己，而且汽車上有很多雪。這輛汽車的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車的雪，反正現(xiàn)在的私家車是越來越多了。而且很多車大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費雪，也會不斷的有雪花落在汽車上面的`，所以不要擔心汽車上面的雪拿完。
為什么說打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂的游戲呢？因為雪花落在汽車上面，過了一段時間不清理完的話，雪花就會逐漸的變成冰，冰凍在車前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費時間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個人，玩一個小時的打雪仗，差不多很多車上的雪量就會減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車的后備箱上面的雪就快沒有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因為打雪仗總是想著多攻擊別人幾次）。
打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂趣。可惜打雪仗只能在下比較大一些的雪是才能玩。其實，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會導致路面上出現(xiàn)很多水，路面很滑，車輛行人走動不方便，就要撒上些鹽來處理呢。雪下得多了就會帶來很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當然不包括很特殊的東西）。
樂六年級作文10
“賣白菜咯！批發(fā)價噢，快來買嘿……”一聽這聲我就知道，菜市場又熱鬧咯！這么好的氣氛，我怎能不去湊個熱鬧？
“嘎嘎噶！”瞧，那邊的幾只鴨子正沖著我直叫呢，想在歡迎我的到來似的。我走到它們身邊，它們那“嘎嘎噶”的叫聲略帶歡樂的情緒，看來它們還不知道，它們即將成為我們的盤中餐！唉……
我正替那些鴨子悲傷時，旁邊“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲轉(zhuǎn)移了我的注意力。瞧，那幾只鳥兒聚在一起，談得挺投機的嘛！看樣子，它們是一家人吧！“嘰嘰嘰”其中稍小的那只正哭著，越哭越激動，似乎對此世界依依不舍，希望自己的哭聲能感動賣主，放了它。
“哧——哧——哧”那邊賣蠔烙的也“開工”了！“哧哧哧”的聲音和香噴噴的味道吸引了不少“觀眾”。賣主借機拉客道：“潮汕蠔烙，百嘗不厭。大家都來買去嘗嘗咯！”話音剛落，大家紛紛相應(yīng)，詢問價錢的'多少�！耙缓惺 薄皝韮珊�！”“來三盒！”……賣主這回可就忙得不可開交了！“哄哄哄”那邊賣果凍的也聚集了不少人。那些買主也挺怪的，“訂貨”了還在商量價錢。他們那討價還價的本領(lǐng)可真不小，“逼”得賣主連忙說：“好啦！下次可沒這么便宜了，我都虧本了！”最吸引人眼球的要數(shù)那邊擺地攤賣水果的阿姨了。這阿姨的叫賣法可所謂別出心裁、別具一格��！這位阿姨自創(chuàng)了一首叫賣詩：“西瓜、西紅柿、蘋果、梨……廉價出售，數(shù)量有限！要買趁早，趕不上自找！”這獨特的叫賣法可成了阿姨的搖錢寶了！……“嘎嘎噶”的鴨子聲、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、“哧哧哧”的煎蠔烙聲、“哄哄哄”的刨果凍聲、賣水果阿姨的叫賣詩……
構(gòu)成了一曲菜市場的交響樂！我正靜靜地欣賞著這首別具一格的歌曲，一閉上眼，就仿佛看到了祖國的欣欣向榮，看到了改革開放后農(nóng)民的生活水平日漸提高，有了基本的生活保障。而這一切，都要歸功于我們偉大的祖國！
樂六年級作文11
我愛讀書，因為讀書太有趣了!
“書籍是人類進步的階梯”,只要投入到書籍中，你就會發(fā)現(xiàn)：有喜又憂，既能豐富自己的語言，又能增長知識，這就是讀書的樂趣。
小時候，讀書為了玩。自己在書上學到的知識和故事，便和伙伴們一起分享�；锇閭兗娂姵鲱}目，講故事給大家，每當我講完一個故事，伙伴們都嘖嘖贊賞，把羨慕的目光投向我，那種美滋滋的成就感真讓人難以忘懷�，F(xiàn)在回想起來，那只是些亂七八糟的'故事，但是，沒辦法，伙伴們喜歡唄，我當然就無比欣喜了!
懂事了，讀書存在困難。我讀的是一些無聊的差書，遠不如有些同學從外地買的好書那般精彩。他們的書內(nèi)容豐富，情節(jié)精煉;而我的書卻內(nèi)容貧乏，情節(jié)無趣。同學的譏諷，使我無比的自卑，無比的憂愁……但是，沒辦法，沒有憂愁的痛苦，哪來欣喜得歡樂?
長大了，讀書有了收獲。因為讀書，我的語言豐富了。在豐富的語言，與人的對話更加生動了。在小朋友面前，我們當然就成了“知識淵博”的長輩了!
有欣喜，有憂愁，有收獲，這就是讀書的樂趣!
樂六年級作文12
人的成長過程中，有很多經(jīng)歷，有些會讓你笑，會讓你開心，會讓你難過。但是有一件事不僅讓我開心，也讓我難忘。
暑假的時候，有一次和媽媽哥哥去海邊挖花。我們開車花了十分鐘到達目的地。路上的風吹著我們的臉，好清爽！我們來到海邊，許多人在那里挖花�？吹剿麄冊谕诨ǎ业炔患傲�，也憋不住自己的心情。于是，我和媽媽拿著籃子，脫下鞋子，放在沙灘上，哥哥在沙灘上玩。我和媽媽一起下水了。當然，我們在淺水區(qū)挖花。我媽跟我說花甲夾在泥和沙中間，然后我聽我媽的，用手挖。果然看到了我想要的定西——的花甲。于是，我把沉淀物沖走，從花頭上撿了一些雜物，把花頭放進籃子里。不知不覺，我媽的'籃子里全是花，而我的籃子里只有幾朵花，我很煩。為什么我挖了那么多筐還有點？也許是媽媽意識到我的心情不對，就輕聲對我說：“孩子，世界上沒有什么是難的，只有用心的人。做任何事情都要有耐心。有耐心才能把事情做好！我聽懂了媽媽的話，繼續(xù)尋寶，沒有氣餒。很快，就像我媽媽一樣，我的籃子里裝滿了花。我看著籃子，激動地大叫：“我終于把籃子裝滿了！“海浪拍打著巖石，讓美麗的宋立科為我慶祝。第七天的潮水漲得很快，我還沒從挖花的喜悅中走出來，媽媽就叫我收拾東西回家。后來，我?guī)е趤淼膶毑匾酪啦簧岬仉x開了。
黃昏的夕陽伴隨著我們走在回家的路上。
對我來說最開心的事情之一就是暑假和家人一起去海邊挖花，從中我不僅感到快樂，也感到充滿了幸福！我很開心。
樂六年級作文13
作為21世紀的新少年，我們可是祖國未來的希望。拿我本人來說，雖然不是才高八斗，但也可以說是一個標準的“三好學生”。俗話說“金無足赤，人無完人”，再聰明、出眾的人也會有自己的'小煩惱。
每當周五這天降臨的時候，我都會有一種又喜有悲的心情，喜的是可以放假休息了，悲的就是，老師又要布置作文了。我總是默默祝愿老師忘記這個作業(yè)，可天不遂人愿，老師好像很喜歡這個作業(yè)似的，從來都不會忘記。
每當我呆呆地望著作文本時，就會一個勁兒的埋怨自己：本來腦子里邊兒想寫的東西可多了，“讀書筆記”也做了不少，怎么一動筆腦子里面就一片空白，把什么都忘得精光了呢？
最可笑的是，有時寫著寫著就會走題，寫完后竟發(fā)現(xiàn)，不按著老師題目寫的作文比原題寫的還要好呢!對了，有時寫作文，我還會走神兒，把周邊人說的話給記錄下來，當察覺的時候，已經(jīng)寫了大半張紙了。
不過，我也并不是完全厭惡寫作文，有時，它還能給我?guī)聿簧贅啡つ?
一天，我陪奶奶去河對岸薅草，碰巧看見了老太太的兒媳，又隨著想到了兒時曾陪我度過一段美好時光的老太太，感觸頗深。回到家后，我的靈感便便如噴泉一樣，一涌而出。即興便寫了《老太太和她的芋頭葉子》這篇文章。沒想到，投進了一家報社，還被發(fā)表了出來�，F(xiàn)在一談到“作文”這兩個字眼，我還是又喜又悲。你們說，寫作文到底是我人生的一大悲劇，還是樂趣呢？
樂六年級作文14
“賣書了，想買即好看又便宜的書就來五(3)買�！边�!誰在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動哦!我可是經(jīng)歷了買賣風波哦!
買書風波
剛開始賣書，我就跑到六年級賣書的地方尋找我們這學期的必讀書。來到六(3)班時，他們竟然一本《論語》都沒有。六(2)班的'《論語》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到，六(1)班的《論語》在剛開始賣的時候就被一掃而空了。我問：“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個售貨員說：“《史記》沒有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標價，10元!這么貴!我問：“便宜一點，5元�！薄安恍�!最低7元”售貨員說�！�6塊5”我還想堅持。可售貨員卻說：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢的話，就買不到了。于是我們交易成功!
賣書風波
一波已平，再去拯救我們五(3)班的風波吧!我來到我們班的攤前，生意興隆呀!我問李佳妮：“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我，說：“別說風涼話了，你書如果買好了，就趕緊進來幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應(yīng)。我剛當起“老板娘”就忙了起來，只聽見李毓站在桌子上大聲喊著：“賣書了，好看點書在這里，賣書了!”過了一會兒，李毓下來了，我問他要干什么，他說：“在這吆喝不行，我要出去客，或者拿幾本書出去推銷推銷�！薄凹佑�!我?guī)屠钬勾驓狻：髞�，一個二年級的小女孩來買書，我問：“小妹妹，你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說。我問：“你要買什么書?姐姐來幫你找�！薄拔蚁胍I這本�！毙∨⒄f。說著，拿起了一本馮銘倩的《公主故事》。我問：“小妹妹，這本書是15元，你有幾元錢呢?”小女孩說：“啊!可是我只有1元錢�！蔽疫z憾地說：“對不起，你買不了。如果你要買的話，我去問一下我的同學，你在這等一下，好嗎?”小女孩點了點頭。我問馮銘倩：“有個小女孩要買你的《公主故事》，可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說：“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
我們也快要收攤了，可是書卻沒賣完。雖然我的喉嚨啞了，但是我很開心，因為這是為了賣書而啞的。
樂六年級作文15
樂樂是我叔叔家的一條小狗，因為有了它，生活才有了許多樂趣。它的樣子嘛，正如其名，帥氣陽光。一雙小眼睛，卻炯炯有神，仿佛誰也逃不出它的法眼；一個小鼻子，靈敏得驚人，千里之外都能聞到任何氣味；一雙耳朵，無力地耷拉在腦袋上；一身雪白的毛，使它更添帥氣。美中不足的是它的待客之道，下面讓我向大家講講吧！(優(yōu)秀作文網(wǎng) )
剛到叔叔家，膽怯的我看了看四周，一切都顯得那么陌生。叔叔從臥室出來了，我連忙問好，“汪”一聲震耳欲聾地吼叫不難讓人猜出這是只狗。狗！說時遲那時快，它如離弦之箭朝我跑過來，俗話說：好漢不吃眼前“虧”，我跑。
我們圍著茶幾跑了數(shù)圈，那狗依然幽靈般地纏著我不放。漸漸的，我體力不支，敗下陣來，一屁股做到沙發(fā)上去，狗一個剎車，沖我撲過來。好險！就差一點我就被抓到了，那狗又試了幾次，依舊沒抓到我，顯得有些失望，無力地叫了一聲“汪”，聲音里透露著它的'喪氣。
叔叔走過來，摸摸狗的額頭，向我介紹：“這是樂樂，有點淘氣，它是在和你玩�！甭犕晔迨宓慕榻B，我懵懂地走了過去，也照貓畫虎地摸了摸樂樂的頭，它快樂地叫了一聲。不知道為什么，“樂樂你好！我叫秦富強�！蔽揖谷幌蚬方榻B自己，可能是有緣吧！
后來，我和樂樂玩得不可開交，婆婆端來了一盤水果，遞給我一個蘋果，便去給樂樂喂葡萄，可樂樂像躲避壞東西一樣，躲開了婆婆，朝我跑了過來。我把手中的蘋果送入狗口，它三下五除二吃完蘋果，我向婆婆要來了果盤，遞給樂樂，它一口一個。靈感一現(xiàn)，把葡萄扔向天空，它用力一跳，在空中一個鴿子翻身一口吃掉了葡萄。在場的人的笑了：“好！”我也莫名其妙地笑了起來。
樂樂，正是有了你，我們生活才更加有趣。
樂六年級作文16
像往常一樣，那條綠幽幽的小溪悠然自得地流淌著，就像一條祖母綠的圍巾落在了大地上。現(xiàn)在，約莫兩百米長的江岸邊卻全是摩肩接踵的人群，他們有的在興奮地呼喊，有的在失望地嘆息，有的卻像大山一樣平靜。大伙兒，這是在干什么？
“今天早上政府派人往這條河里放了350公斤的魚，聽說要在這兒舉行一場釣魚大賽呢！”有人向滿頭霧水的人解釋。這條小河旁是一大塊田，下了雨，就像是沼澤一樣泥濘不堪，一旦踏下，就像有人勒住你的腿一般走得非常吃力。盡管如此，還是有無數(shù)人絡(luò)繹不絕地來到這里。
“嘩！”一聲巨大的水聲，立刻把所有人的目光引向一個年輕的小伙兒。乖乖，那條正在奮力掙扎著的，真的是當之無愧的'魚王！瞧，它粗壯的身體，銀子般閃閃發(fā)亮的魚鱗，以及憤怒的眼神，就知道它一定是活得很久很久了。相反，與它進行角力的小伙兒瘦小單薄，這會兒已經(jīng)面紅耳赤，連吃奶的勁都用上了，魚竿兒也彎成一個驚心動魄的弧度，可是還是無法占到魚王的絲毫便宜。這時，人群開始起哄：“加油啊，小伙子，小心不要被人看扁了！”“哈哈，看他那樣，八成是釣不上來了吧！”……小伙子憋足了勁兒，結(jié)果鉤子勾破了魚嘴，線也飛到了岸邊的泥土上。小伙子垂著頭，臉漲成了青紫色。而魚王呢，瞥了小伙子一眼，尾巴一擺，頭也不回地游向了水底……
從遠處看，河里高高低低、長長短短的魚竿就像一條聲勢浩大的長龍，威武極了。這里，有人滿載而歸，有人的魚簍里卻空空蕩蕩……看著人們咧著嘴，互相炫耀他們豐厚的戰(zhàn)績，沒釣到的人心有不甘，他們打起傘，似乎要奮斗一晚上�？粗藗円粭l接一條地拎起肥大的魚，我眼紅了。看它們又肥又壯，肉質(zhì)一定鮮嫩無比，要是紅燒，嘖嘖嘖，那滋味……
小孩子們在一旁挖蚯蚓玩兒，大人們則一刻也不閑地奮斗著，頭頂是碧藍碧藍的天空，此情此景，真是一副美麗的風景畫。
樂六年級作文17
從前有一個美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學習種地的技巧。
有一天，來了一位向他們學習技藝的客人，可那個人學起來慢吞吞的。洛猶見了，并沒有怠慢他，而是一個字一個字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時洛狄回來了，看到那個人聽哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個手勢讓哥哥過來說：“那人學起來慢吞吞的，別教他了，去教那些學的快的.人吧！別在這兒白費功夫�！甭濯q聽了，很不高興地說：“弟弟，來咱家學種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽了認識到自己的錯誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開門一看，是去年請教種植方法學得慢的那個人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團結(jié)友愛，像親兄弟一樣相處。
樂六年級作文18
星期六，我和同學進了陶吧，一位熱情好客的服務(wù)員阿姨把我們領(lǐng)到一個做陶藝的長方形的臺子旁。我立刻坐在旁邊的一把空椅子上，時，我看見旁邊有幾個人正在做陶藝。他們有的在做花瓶，有的在做碗，還有的在做人物雕像……，真是做得太好了，尤其是一個大哥哥做的烏龜簡直就像一只真的烏龜，太可愛了……�？磩e人都做得這么好，我的心癢癢的。
我的臺子上有一個大圓盤，臺子左邊有一個裝著的水桶，右邊有一個腳踏開關(guān)，這是用來控制圓盤轉(zhuǎn)動的`。這時，服務(wù)員阿姨給了我一團泥，我學著別人的樣子做起來，先把手在捅里打濕，然后握住了開關(guān)。這時，圓盤的泥團立刻轉(zhuǎn)了起來，泥被我的雙手握住后，它迅速地變成了圓柱體。于是我把我的一只手并攏，輕輕地捏住泥巴捅，用另一只手的大拇指向它的中間按進去，希望它變成一個漂亮的筆筒�？墒钱斘业拇竽粗覆迦雸A柱體的時候，一個又厚又矮的筆筒在我的手中出現(xiàn)了，不僅歪歪扭扭，而且還丑的要命。我懊惱極了，怎么會這樣呢，別人為什么會做的這麼好，而我會做成這樣呢
于是，我回到家，用橡皮泥來做實驗，可是怎么弄也無法將筆筒中間弄圓�？墒俏姨焐褪且粋�不肯輕易服輸?shù)娜耍憧嗫嗟匮芯恐�，到了晚上吃晚飯的時間了，我還在研究著，思考著，吃飯了的聲音一直在我的耳邊響起，我卻沒有聽見。終于，老天不負有心人，我終于知道了方法。
星期天，我自信地走進了陶吧，用泥巴做了一個圓柱體，再將大拇指按進中央，再踩著開關(guān)，這時洞越來越深，越大，越圓，過了五分鐘，一個高的，薄的，帥氣的筆筒就在我的手中產(chǎn)生了。我神氣地將筆筒舉起來，給爸爸媽媽看，他們直夸我了不起，長大后一定是個了不起的藝術(shù)家。
從這件事，我明白了一個道理，苦中有甜，先苦后甜，不苦無甜。
樂六年級作文19
嘀嗒、嘀嗒……先是來了幾滴雨，仿佛是幾個試探的偵察兵。
幾秒鐘過后，大部隊都隨著前面的“偵察兵”來了，浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、接連不斷。
黃豆般大小的雨滴嘩然而落，打在地面上、屋檐上……以迅雷不及掩耳之勢地來了，是那么的突然。這仿佛是一場樂曲的前奏。
先是眼前一“亮”——一道刺眼的亮光“唰”地劈下來；再是平地一聲“雷”——一聲巨響，震得人們心驚膽顫，猶如從天上飛流而下的瀑布。
這一聲雷好似天公的下馬威，接著他便奏起了激情昂揚的曲子：一粒粒如黃豆般大小的雨點伴隨著一聲聲像驚天般的雷聲驀然地降臨了。門前的一棵棵小樹似乎畏懼了這雷與雨，都低著頭、彎著腰，讓著這兩位肆無忌憚的'“闖入者”。連太陽公公都怕著它們了呢！躲在了烏云叔叔的后面，讓著兩位任意“掃蕩”。
雷與雨兩位“闖入者”鬧的不痛快，把風弟弟也給喚來了。這下，天地間所有的景物都怕了這三位，都只得依偎在大地媽媽的懷抱里。
風弟弟也開始跟著起哄：把那些飄落在地上的落花落葉一把奪走，放在空中，盡情地向人們炫耀著自己的杰作。這似乎是一段樂章中別有一番風味的一連音符：時而高，時而低，時而遠，時而近，時而輕，時而重……
漸漸地，雨、雷和風三位孩子氣的“大人”鬧夠了，悠閑自在地走回了家，留下了雷雨的余韻……
樂六年級作文20
“賣書了，想買即好看又便宜的書就來五(3)買�！边�!誰在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的'淘書樂活動哦!我可是經(jīng)歷了買賣風波哦!
買書風波
剛開始賣書，我就跑到六年級賣書的地方尋找我們這學期的必讀書。來到六(3)班時，他們竟然一本《論語》都沒有。六(2)班的《論語》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想：唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到，六(1)班的《論語》在剛開始賣的時候就被一掃而空了。我問：“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個售貨員說：“《史記》沒有了，《儒林外史》倒是還有一本。"說著，他拿出了一本《儒林外史》。我一看標價，10元!這么貴!我問：“便宜一點，5元�！薄安恍�!最低7元”售貨員說�！�6塊5”我還想堅持�？墒圬泦T卻說：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付錢的話，就買不到了。于是我們交易成功!
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