六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-06 07:11:48 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　天下兒女們：

　　你們好，最近工作很忙吧?工作壓力緊張嗎？可是也不能忘記回家看看父母哦！父母把我們養(yǎng)育成人，我們也要回饋父母。

　　“百善孝為先”中華自古就有孝順父母的美德。父親，一個(gè)嚴(yán)厲而親切的代名詞；父親，一個(gè)人生起點(diǎn)的引路人；父親，一個(gè)最大的支持者。人生道路，阡陌交錯(cuò)，五味雜成，而父親總會(huì)為我們加油鼓勵(lì)。

　　不久前看的一部《海洋天堂》，一部溫情細(xì)膩的`電影讓我受益匪淺，一位躊躇并且身患絕癥的老父親，為了能夠給患有先天性自閉癥的兒子找到一個(gè)棲身之所而奔波。父親的臉滄桑而憔悴。時(shí)而與病魔做斗爭(zhēng)。孩子憤怒時(shí)失去理智，以致在父親的肩上留下了深深的牙印，然而父親卻一聲未吭。父愛是多么偉大，父親的愛是多么無(wú)私。

　　影片的最后，看到孩子可以自己做飯，我的心是溫暖的，看到孩子可以自己工作，我的眼眶充滿淚水，根本無(wú)法用語(yǔ)言文字表達(dá)那種心情。父愛如山，母愛如水。父母給予我們無(wú)限的愛，我們更應(yīng)該加倍回饋于父母。

　　古人言：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”事實(shí)如此，孝順父母不能等。有一天，回家見到父親，頓時(shí)感到了一種恐懼來(lái)臨，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一件事，父親的白發(fā)多了好多，花白的頭發(fā)，兩頰的胡須就像刺猬的針刺似的突出，黑白交接。突然感到時(shí)間過(guò)得真快，可是自己卻還無(wú)力讓父母過(guò)得更好。

　　沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你有能力辦成一件事的時(shí)候就該盡力去做，當(dāng)沒(méi)有能力時(shí)，就要從小事做起，所以孝順父母不一定就要用金錢完成，而是用自己的心。還記得我們兒時(shí)學(xué)得弟子規(guī)嗎？“父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承”平時(shí)少一些叛逆多一些順從多聽聽父母的話，不要與父母頂撞，盡自己所能為父母分憂，這些都是孝順父母的表現(xiàn)。

　　天下子女們，父母?jìng)兏冻隽诉@么多，所以理應(yīng)得到我們的回報(bào)。

　　吳春光

　　20xx年6月23日

六年級(jí)的作文篇2

　　助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德；這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。

　　人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)；助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的`身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

　　是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。

　　助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。

六年級(jí)的作文篇3

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：尋找冬天的足跡。我心想：這冬天不就一個(gè)字“冷”嗎？這棉被一鋪上床，棉襖一穿上身不就是冬天嗎？老師好像看穿我們的心思似的，微微笑道：“要用你的那雙慧眼發(fā)現(xiàn)不一樣的冬天……”

　　晚上一回家我就向爸爸訴苦了，爸爸倒爽快地說(shuō)：“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡�！钡诙�9點(diǎn)左右，爸爸就騎著車載著我出發(fā)了。一路上只覺得寒風(fēng)像把刀子似的割著我的臉，我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀？”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑，依舊開著他的車。我們就這樣前進(jìn)了好一會(huì)兒，還是一無(wú)收獲。這時(shí)，路旁有處“雪景”吸引了我�！鞍职郑彀衍囃Ｏ聛�(lái)�！蔽遗牧伺陌职值暮蟊场！澳鞘鞘裁矗肯卵┝藛�？”待我走近一看，才發(fā)覺那并非雪，而是一處花。冬天還有花會(huì)開的？我滿臉疑惑�！斑@是梅花，梅花最耐寒了�！卑职纸忉尩�。原來(lái)這就是梅花，久仰她的大名，卻未曾親眼目睹她的芳容，今日一見，果然不凡！我圍著梅花，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它與身俱來(lái)的香味彌漫在我的身上，周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂(lè)。太陽(yáng)照在梅花上，使它顯得格外艷麗�！鞍职�，還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著�！斑@就是冬天的足跡吧？！”爸爸朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　帶著欣喜我們繼續(xù)前進(jìn)�！澳鞘鞘裁矗渴裁礀|西裹得那么嚴(yán)實(shí)？”“那是香蕉呀！”“為什么香蕉要裹得那么緊？”“怕凍著，如果它被凍著了就不能吃了�！蔽抑貜�(fù)了爸爸的話，突然眼前一亮，試問(wèn)著：“除了冬天，其他季節(jié)要這么做嗎？”在得到爸爸的確定答案后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我又找到了一個(gè)冬天的足跡了。

　　風(fēng)塵仆仆地尋找了一個(gè)早上，我們已耐不住那嚴(yán)寒的襲擊，乖乖地向它投降了。一回到家，奶奶就直嘮叨：“這么冷的天，你們這是上哪兒去了？”奶奶一邊說(shuō)，一邊還向我遞來(lái)她常抱的暖壺�！扒瓢涯銉龅�'，唉喲，耳朵都長(zhǎng)凍瘡了！”“難怪我經(jīng)常感覺耳朵很癢呢！”我用手摸了摸耳朵。“哎呀，這不也是冬天的足跡嗎？好家伙，都跑到太歲頭上動(dòng)土了�！�

　　沒(méi)想到這一尋找竟有這么大的收獲！這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡，更讓我領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

　　點(diǎn)評(píng)：生活處處是文章，只有讓孩子走進(jìn)生活才能有更深的領(lǐng)悟。

六年級(jí)的作文篇4

　　記憶像一條無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。

　　那是一件令我尷尬，而又終生難忘的`一件事。

　　那天，正是天氣晴朗的一個(gè)星期日，風(fēng)中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開門，一看，是姑姑來(lái)了�！肮霉煤�，皓文好！”我一邊關(guān)上門，一邊向他們問(wèn)好�！岸�。姝婕啊，不是我說(shuō)你，你都六年級(jí)了還不去讀書，還在這玩。你打算交白卷��！”“沒(méi)有，姑姑，我作業(yè)昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來(lái)晨練一下而以，應(yīng)該沒(méi)交白卷這么嚴(yán)重吧！”我苦笑地說(shuō)道�！芭叮沁@樣��！你作業(yè)做完了？太好了！”姑姑說(shuō)。“怎么了？”我一臉疑惑地說(shuō)�！澳銕宛┪闹v作文，我逛街去了。”“��！”沒(méi)等我說(shuō)出口，姑姑就坐上“皇冠”走了�，F(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天我“教”的這位“學(xué)生” 吧！

　　姓名：鄭皓文。

　　外號(hào)：混世魔王。喜愛語(yǔ)言：“你‘農(nóng)場(chǎng)’幾級(jí)？”

　　總之幫他講作文一個(gè)字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首……先……寫……”我吞吞吐吐，不知說(shuō)的是什么。“姐，你農(nóng)場(chǎng)幾級(jí)？”弟弟滿不在乎地說(shuō)，一點(diǎn)想寫作文的樣子都沒(méi)有�！澳恪瓌e，別說(shuō)游……戲�！薄芭叮�，王老師你說(shuō)吧，我洗耳恭聽�！薄笆住取瓕憽薄袄蠋熐竽隳銊e吞吞吐吐，行嗎？”“這……”“我走了�！薄皠e走，那我好好說(shuō)，不就行了�！薄昂冒�！”我鼓了鼓勇氣，說(shuō)：“首先，寫自己的外貌，再寫優(yōu)點(diǎn)，最后寫缺點(diǎn)，好了，開始寫吧！”“什么？?jī)扇湓捑徒薪塘�？我還是不會(huì)寫�！钡艿苷f(shuō)。我只好硬著頭皮細(xì)細(xì)地再說(shuō)了一遍。寫到了一半，弟弟說(shuō)：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”��！我以前雖然背過(guò)但現(xiàn)在忘了，怎么辦？“是……是……是……”我答不上來(lái)�！扒校@樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說(shuō)�！拔摇叮恰粴q一枯榮’�！蔽铱偹銢](méi)失威嚴(yán)，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫完了。

　　第二天，弟弟的作文成績(jī)終于出來(lái)了：28分。我高興極了！天空更藍(lán)了，花兒更美了，草兒更精神了。看來(lái)那天下午的努力真的沒(méi)白費(fèi)。

　　這件事是記憶長(zhǎng)河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。

六年級(jí)的作文篇5

　　成為鋼琴家一直是我的夢(mèng)想。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，五歲那年，我就開始在少年宮學(xué)習(xí)彈鋼琴。

　　經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí)后，我的琴技突飛猛進(jìn)。有一天，吳老師突然對(duì)我說(shuō)：“祝賀你。下星期你將在蓓蕾劇院演出�！闭f(shuō)著，她把五張樂(lè)譜交給我，要求我背下來(lái)并彈熟練，還特意對(duì)我說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人�！�

　　回到家后，我嘗試將曲子從頭到尾彈一遍。叫人難過(guò)的是，我的琴聲斷斷續(xù)續(xù)的。我對(duì)自己說(shuō)：“別急，畢竟‘功夫不負(fù)有心人’，勤學(xué)苦練，再大的困難也能克服。”于是，我又彈了起來(lái)。嘻，好多了。接下來(lái)，我把指法寫好了。然后，又打著節(jié)拍將樂(lè)譜唱了一遍�！昂昧�，再來(lái)一遍吧！”我又對(duì)自己說(shuō)。借助清幽的月光，我按起了琴鍵。一曲《鈴兒響叮鐺》從房間里傳出。琴聲并不流暢。彈完后，我心想：總算進(jìn)步了。但是，讓觀眾們聽這樣不流暢的音樂(lè)，又像什么話呢？不行，接下來(lái)的幾天里，還得再接再厲呀！接下來(lái)的幾個(gè)夜晚，我一做完作業(yè)就坐在鋼琴前，將樂(lè)曲彈上幾十遍。有時(shí)，甚至在時(shí)鐘的時(shí)針指向“11”的`時(shí)候，我才蓋上鋼琴蓋。

　　光陰似箭，日月如梭。演出的日子越來(lái)越近，我扔沒(méi)有將樂(lè)譜背下來(lái)。演出的前一個(gè)夜晚，我將樂(lè)譜唱了許多遍。但是，卻是外甥打燈籠——照舊。這可怎么辦，演出時(shí)可不能看譜呀！我心想。我只好繼續(xù)嘗試背譜，一遍，兩遍，······八遍，終于成功了！最后，我又反反復(fù)復(fù)彈了好幾遍，直至馬路上空無(wú)一人，才蓋上琴布。

　　演出開始了，一首一首動(dòng)聽的樂(lè)曲從音樂(lè)廳里傳出，觀眾們都被陶醉了。

　　這次演出取得了成功！同時(shí)，我也明白了：功夫不負(fù)有心人！只要不斷努力，成功就屬于你。

六年級(jí)的作文篇6

　　未來(lái)的世界是一個(gè)綠色世界，因?yàn)�，二十年后的世界污染�?。未來(lái)的世界的汽車不用油發(fā)動(dòng)了，汽車上有一個(gè)吸收空氣的管子，汽車主要?jiǎng)恿褪前芽諝馀欧懦鋈ネ苿?dòng)汽車前進(jìn)，那種汽車平均每小時(shí)40萬(wàn)米，還有一種汽車就是利用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)動(dòng)，它的發(fā)動(dòng)，它的發(fā)動(dòng)原理與四驅(qū)車一樣，速度每秒50000米。

　　未來(lái)的世界工廠依然排放廢氣，但人類把廢氣回收加工，把肺氣腫對(duì)人類有害，自然界有害的`氣體給過(guò)濾掉，然后，把廢氣中熱能量取出來(lái)發(fā)電，冬天還可以給人類取暖。未來(lái)的世界，人們根本不用擔(dān)心住房的問(wèn)題，因?yàn)榉孔又挥幸粋€(gè)瓶子那么大，那人們?cè)趺醋∵M(jìn)去呢？只要用縮小器把人類縮小一百就行了。未來(lái)的世界，小孩根本沒(méi)學(xué)習(xí)壓力人類把世界上所有的文人的理論和知識(shí)輸入孩子們的腦中，孩子們每天都快快樂(lè)樂(lè)的玩，讓他們有個(gè)玩樂(lè)的童年。

　　未來(lái)的世界，人類不用一點(diǎn)土壤來(lái)種糧食，全是用水來(lái)種糧食，人們根本不用種田，全是那時(shí)米有西瓜那么大，那時(shí)，人類吃肉全是把動(dòng)物克隆來(lái)吃。未來(lái)的世界，沙漠上種了植物，你以為是綠化沙漠，錯(cuò)了，是人類在造石油，然后，人們會(huì)把他們?cè)斓每寺∷阎参锱篮笤儆蒙惩涟阉�，埋起�?lái)，人類還在水中添加了一種使植物加快腐化100000倍，人類還在火山地帶造鐵礦等等。你一定會(huì)想，這時(shí)候的人一定不愛運(yùn)動(dòng)吧!那你就錯(cuò)了，這時(shí)候，光是籃球就可以從我方門前投射到敵方門籃里。未來(lái)的世界，地球變成了一個(gè)大樂(lè)園。

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