小學三年級的作文集合【4篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
今天是端午節(jié)，我家要去黃河灘吃燒烤了。
爸爸約好他的同學，由于媽媽要上班，沒法去。我給王一諾打個電話，王一諾在電話里說她也要去。我和爸爸、妹妹下樓，爸爸開車，不一會就到王一諾家，接上大媽和一諾，我們朝黃河灘出發(fā)。
“到了，到了，黃河灘到了。”我高興地說，我們下了車。呀，桃桃也來啦，他還帶幾個小朋友。
有個叔叔把燒烤箱擺好，，他是爸爸的同學。桃桃的爸爸釣魚去了，其他人都在切羊肉，穿羊肉串。我和小伙伴們?nèi)タ瘁烎~，哎呀，我鞋里邊進沙子了，我把鞋子脫掉，弄干凈，這時爸爸走到我跟前，爸爸說：“一靜，你們摸摸這河水，可涼�！蔽亿s緊用手摸摸河水，真涼啊。我們走到叔叔釣魚的地方。桃桃問他爸爸“釣到魚沒有�！彼终f“還沒有，你們玩要注意安全啊�！蔽覀冊诎哆呁妫铱吹脚赃呌袀�果樹，遠看像青蘋果，近看像石榴。我們摘一個，吃著像梨的味道，甜甜的。過了一會，旁邊的一個叔叔釣上來一條魚，由于他提魚竿過猛，把魚甩到天上，像飛魚一樣，魚鉤纏樹枝上啦，我們看著哈哈大笑。
我們趕緊回去吃燒烤。我們吃了烤羊肉，和烤香腸，還有烤薯條。這時叔叔釣到一條大魚，阿姨趕緊洗洗，給我們烤上。不一會飄來淡淡魚香。我饞的'直流口水。等魚烤好時，我和小伙伴們美美吃了一次。
叔叔和阿姨們在一起撈家常，我領(lǐng)著妹妹和小伙伴，繼續(xù)在河邊玩，河邊不時有人釣到魚。我給妹妹講小妹貓釣魚故事，我也懂得做任何事情多需要耐心和毅力。
今天，我們玩了一天，好累，但我心里很痛快。
小學三年級的作文 篇2
太陽媽媽有三個孩子，是雨點三兄弟。
一天，雨點三兄弟趁春姑娘出去的時候跑了。
它們下來后，大雨點來到河里，二雨點去到田野，三雨點來到樹上，大雨點去河里洗澡，二雨點去田里給禾苗澆水，三雨點到樹上玩耍。
過了一會兒，雨點三兄弟在田里相遇了，大雨點說：“河里很有趣，里面有漂亮的金魚”。二雨點說：“田里也很有趣，禾苗正和風哥哥點頭哈腰呢”。三雨點說：“樹上也不錯，從這片樹葉跳到另一片樹葉，真好玩”！這時，從遠方傳來一個焦急的聲音：“孩子們，你們在哪？”原來是太陽媽媽在找自己的.孩子呢！于是，三個小雨點雨點跳躍著回到了自己的家。
小學三年級的作文 篇3
我有一個小表弟，今年七歲了。他個子矮矮的，臉蛋上嵌著兩顆黑珍珠般的眼睛，一閃一閃的，機靈極了。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，經(jīng)常語出驚人。最有趣的`是，弟弟的臉部表情真可謂是瞬息萬變。剛剛還是哭哭啼啼，轉(zhuǎn)眼間就嬉皮笑臉了，令人哭笑不得。
記得有一次，我和他一起搭積木。表弟笑嘻嘻地說：“姐姐，我們每人搭一座房子吧，看誰先搭好？”“好呀�！蔽荫R上回答。于是我們就賣力地搭起積木來。沒過多久，我們異口同聲：“我搭好了�！卑パ剑瓉砦覀兺瑫r搭好啦。可是表弟卻蠻不講理，叉著腰，小臉漲得通紅：“是我先搭好的�！薄安挪皇悄兀俏蚁��！蔽乙埠敛皇救酢＝Y(jié)果，我們就在那里大吵起來，表弟吵不過我，就一屁股坐在地上哇哇大哭，嘴里還嚷嚷：“姐姐欺負我，姐姐欺負我�！蔽冶粴獾冒胩於紱]搭理他�？墒�，沒過多久，我還在那邊生氣。表弟卻像忘了這件事一樣，樂呵呵地拿著巧克力來給我吃。看著那張傻乎乎的笑臉，我只能無可奈何地搖搖頭。
瞧，這就是我的小表弟，一個超會變臉的小“孫悟空”。
小學三年級的作文 篇4
小時候，幸福就是天天到幼兒園，和朋友們一起開心地嬉鬧；上學了，幸福就是考試時得到的好成績，完成作業(yè)時的好心情；現(xiàn)在，幸福就是天天和爸爸媽媽在一起，因為我愛我的爸爸媽媽，他們也愛我，每天都生活在他們的愛里，對我，就是一種幸�！�
其實，幸福很簡單，只要你有一顆易受感動真誠的心，你就會發(fā)現(xiàn)幸福是無所不在的。
幸福就是每天早晨出門時的一句叮嚀“小心點哦！”，幸福就是朋友們見面時一句熱情的招呼“嗨，你終于來啦！”，幸福就是老師一句親切的鼓勵“最近狀態(tài)不錯哦，要保持啊”，幸福就是……
一生中，幸福的事情太多太多，但是往往讓你最有感觸的也許只有那一兩件吧……
那是我們在上三年級時，當時的數(shù)學老師是張老師，她有著清秀的五官，一雙明亮仿佛會說話的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)猶如瀑布一般垂在身后，輕柔的嗓音好聽極了，她可是當時我們女生心中最美麗的老師�。〔恢朗遣皇沁@個原因，我的數(shù)學成績一直很好，久而久之，我開始有些驕傲也有些放松了，對待聽課和作業(yè)也開始馬虎起來。一天下午，數(shù)學叢書發(fā)下來了，看著得了A的.作業(yè)，我開心極了，開心地將叢書一頁一頁翻過，突然，我的眼睛定格了在了一張紫色的即時貼上，它輕巧地貼在昨天的作業(yè)上，上面有兩行清晰秀氣的字跡：“思妤：最近怎么了？老師發(fā)現(xiàn)你最近上課沒有像以前那么專注了，這樣下去可是會退步的哦，你可是老師最喜歡的孩子之一��！老師相信你！”那一刻，我呆住了，望著那張小小的卡片，我仿佛看到了張老師那親切的微笑，看到了那雙明亮的眼睛里充滿了期待，我的鼻子頓時一酸，眼淚終于在那張小卡片上打下了一朵朵紫色小花，但是，心里暖暖的，因為，那張卡片，是老師用“心”給我寫的……
打那之后，我每次上課都特別認真，積極發(fā)言，張老師那肯定的目光一次次地投向我，使我變得更加自信。
張老師的卡片至今仍被我珍藏著，每當我看到它，我就覺得看到了張老師那親切的笑臉，感受到一種說不出的溫暖，那幸福的一瞬間仿佛又來到了我的身邊……
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