六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
記得3年級(jí)的時(shí)候有一次考試，發(fā)下試卷我得了100分全班第1名，我喜出望外。
可是在老師給我們講解這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師給我改錯(cuò)了一道題，這道題就值6分。我就想我給老師說(shuō)這道題老師幫我改錯(cuò)了，那我就只能得到94分就只是全班第3名，然而不說(shuō)那我就可以得第1名了……我又想：反正老師不知道，而且現(xiàn)在有沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)，我把他改過(guò)來(lái)就好了。這樣我就是第1名100分了。
放學(xué)回家后我把100分的卷子給爸爸看，爸爸見(jiàn)我得100分就說(shuō)：“好樣的祝箴，這次你得了100分想要什么禮物��？爸爸幫你買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂，認(rèn)為我還好沒(méi)給老師說(shuō)我沒(méi)得100分，因?yàn)槿绻f(shuō)了我就得不到禮物了。寫(xiě)完作業(yè)，吃了晚飯我就與周公約會(huì)了。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)：我在上學(xué)，有一個(gè)同學(xué)借我的試卷去改錯(cuò)題，我爽快的答應(yīng)了。可誰(shuí)知道這個(gè)同學(xué)竟然看出我的卷子有一個(gè)題是改過(guò)的，也就是老師幫我改錯(cuò)的.那個(gè)題。于是這個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“黃祝箴，你這個(gè)題是你現(xiàn)改的，我看的出來(lái)，你不要狡辯，你為了得到第1名就愿意做個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。你怎么會(huì)是這種人��！我要去告訴老師�！焙髞�(lái)這個(gè)同學(xué)就把我不誠(chéng)實(shí)的這件事告訴了全班同學(xué)，接著就是全班同學(xué)都不理我。他們都說(shuō)我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，都不愿意跟我玩……
這時(shí)我被這個(gè)噩夢(mèng)驚醒了，我想：不對(duì)，我應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然我沒(méi)有得到第1名，可是我這第3名也是光榮的，因?yàn)檫@是我真實(shí)的成績(jī)，那我明天就去給老師講。
第2天到了，今天我起的比往日都要早。我早早的到了學(xué)校，拿著試卷找到了老師，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了�！崩蠋熅蛦�(wèn)我：“你什么東西知道錯(cuò)了，你告訴老師啊�！蔽液芎ε挛艺f(shuō)了老師會(huì)罵我，就像我夢(mèng)中的場(chǎng)景一樣，罵我是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。可我還是說(shuō)了，我吞吞吐吐地說(shuō)道：“老師，我……我騙了你，其實(shí)我根本就不是第1名，而我只是第3名，可是我想得到第1名所以我就瞞著你，但我昨天想清楚了，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”我把事情的前因后果告訴了老師。老師便溫柔的說(shuō)“黃祝箴，沒(méi)關(guān)系的，雖然你只是第3名，只得到了94分可你有勇氣承認(rèn)，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……”
到現(xiàn)在這件事情時(shí)常在我耳邊響起、時(shí)常提醒著我，提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家庭總共有五個(gè)人，我十分愛(ài)這個(gè)小小的家！
我爸爸不高不矮，瘦瘦的，他十分“熱愛(ài)”貓科類(lèi)動(dòng)物的哦！白天像個(gè)貓一樣不停地睡，一直睡到吃飯時(shí)間為止；晚上又像個(gè)夜貓子一樣不停工作工作再工作，一直工作到夜深人靜的時(shí)候。每一次回家我都睡著了，真是個(gè)名不虛傳的“夜貓子”。不過(guò)老爸也不愿意啊，為了工作有了大大的黑眼圈，活像個(gè)大熊貓。
我媽媽是個(gè)教師。上課時(shí)十分嚴(yán)厲，可一但下課就變得十分溫柔了，因?yàn)轳R上就可以去辦公室休息了！不過(guò)千萬(wàn)不要被表面現(xiàn)象所迷惑哦！老媽一生起氣來(lái)，翻臉比翻書(shū)還快。我的媽媽也和其他的.媽媽一樣啰嗦；媽媽一啰嗦起來(lái)，我的就十個(gè)大！不過(guò)我也知道媽媽是為了我好。誰(shuí)叫我聽(tīng)不進(jìn)去呢？
我的爺爺是退休教師，又是一個(gè)地地道道的老農(nóng)民，為什么呢？讓我慢慢和你說(shuō)吧！第一：我的爺爺每天都去種田，哪怕是下雨、下雪，甚至是現(xiàn)在的高溫天氣。第二：我每次和爺爺說(shuō)帶我出去玩會(huì)，他就帶我去田野玩，唉！第三：媽媽讓爺爺奶奶搬家到城里住，可爺爺說(shuō)如果去了城里田就荒了。第四：我爺爺沒(méi)事還到處借別人的田地來(lái)種。你知道我爺爺有多愛(ài)種田了吧，真是個(gè)老農(nóng)民�。�
我的奶奶是一個(gè)家庭主婦，家里什么活她都干過(guò)�？墒怯幸淮嗡∽≡毫�，現(xiàn)在我們家里所有人都不讓她干活了，大家都很關(guān)心她，我也是。
我表面上文文靜靜的，但在家里我是個(gè)小淘氣。有一次我沒(méi)事干，用顏料在吃了得果凍殼上畫(huà)了個(gè)人，感覺(jué)真好玩。我畫(huà)起興趣來(lái)，一口氣吃了好多果凍畫(huà)了更多的人，還把家里的墻壁給弄臟了。媽媽回來(lái)了狠狠地“表?yè)P(yáng)”了我一次。
這就是我的家，我真愛(ài)他。
六年級(jí)年的作文 篇3
昨天，媽媽出去旅游，給我?guī)Щ亓艘患Y物：小鬧鐘。
小鬧鐘是粉色的，是愛(ài)心形的，專(zhuān)門(mén)放在我的房間里。鬧鐘當(dāng)然有許多高級(jí)功能，我的小鬧鐘也不例外，下面我就給大家介紹一下。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)鈴聲和音樂(lè)的作用。小鬧鐘背后有個(gè)推移的.東西，我往下一移，震耳欲聾的鈴聲就不停地響著。這小鬧鐘可焦急、可調(diào)皮了。時(shí)間一到，就開(kāi)始催我：“快起床了，要遲到了!”你再把這個(gè)東西向上一推，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)頓時(shí)響了起來(lái)，放出各種各樣的聲音。我聽(tīng)了一會(huì)兒，就關(guān)了，這時(shí)，小鬧鐘才問(wèn)好：“早上好(英文)!”我連忙反應(yīng)過(guò)來(lái)：“早上好(英文)!”
要調(diào)時(shí)間，修小鬧鐘的時(shí)候，就要讓轉(zhuǎn)扭幫忙了。一轉(zhuǎn)，完成!方便又省力。
我還以為上面凹凸不平的地方按不了，結(jié)果一按，鐘面立刻亮起了綠色的光，再按一下，藍(lán)色燈光!又按一下，呀，綠色的，還有紅色的，最后按一下，藍(lán)色，紅色，綠色，五光十色，美麗極了!
晚上睡覺(jué)，把它放在床頭，準(zhǔn)會(huì)做個(gè)美夢(mèng)……
六年級(jí)年的作文 篇4
大公雞鳴鳴和小狗笨笨是鄰居。但是鳴鳴從來(lái)不和笨笨一起玩耍，甚至不和笨笨說(shuō)話。這是為什么呢？原來(lái)，鳴鳴看不起呆頭呆腦的笨笨。鳴鳴認(rèn)為自己不但長(zhǎng)得好看，紅紅的冠子，漂亮的羽毛，天生就是美男子，而且還有一副金嗓子，每天三遍催人們?cè)缙�，那聲音真好�?tīng)。鳴鳴每天趾高氣揚(yáng)地在笨笨面前走來(lái)走去，根本不把笨笨放在眼里，笨笨很傷心。
春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，大地變成了生機(jī)勃勃的`世界。笨笨去找鳴嗚，邀請(qǐng)他一起去春游。鳴鳴很不高興，冷冷地說(shuō)：“我才不和你一起去呢，丑八怪！”說(shuō)完他大搖大擺地走了。
山上開(kāi)滿了各色的小花。蜜蜂在花間穿來(lái)穿去，東親親，西l司聞。蝶兒在陽(yáng)光下翩翩起舞，好不熱鬧。鳴鳴玩得可開(kāi)心了。
突然，從山上沖出了一只大灰狼，一下子把鳴鳴撲倒在地。鳴鳴拼命地反抗，但是沒(méi)有用，他被大灰狼牢牢地摁在地下。鳴鳴大聲地喊救命j在這緊急關(guān)頭，笨笨聞聲趕來(lái)，趕走了大灰狼，鳴鳴得救了。
笨笨攙著一瘸一拐的鳴鳴向山下走去。嗚鳴慚愧地低著頭，覺(jué)得自己很對(duì)不起笨笨。笨笨看出了鳴鳴的心思，親熱地對(duì)鳴鳴說(shuō)：“我們是鄰居，就應(yīng)該互相幫助，這樣生活才會(huì)更美好�！兵Q鳴深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，大公雞鳴鳴和小狗笨笨成了好朋友。
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