小學五年級作文【優(yōu)秀5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
清晨的第一縷陽光照進我的小屋，我瞇起了眼睛，美好的一天又開始了，我伸了個懶腰，打了個哈欠，從床上坐起來。“咦，怎么不舒服呢?"我低頭一看，大驚失色，我居然長尾巴了，我大叫一聲：”啊！“爸爸媽媽聞聲趕來，他們的表情異常痛苦，我忙低頭一看，原來，他們也長尾巴了。我沖向陽臺，看看馬路上的人，他們竟然也長尾巴了！看來，這是真的。
既然我有尾巴了，那也應該好好地愛護它呀！我拿出給尾巴打扮的工具，開始了”尾巴變形計“！我先給尾巴扎了一個紫色的'蝴蝶結，又給它染了五顏六色的花紋，再給它噴上香水，在鏡子前美美的一轉，我的尾巴變形成功了。
不知不覺，迎來了寒冷的冬天，我出門去玩，突然，一陣風吹了過來，我被凍得全身發(fā)抖，下意識的把毛茸茸的尾巴蓋在身上。啊，這尾巴就像一個棉被，為我抵御了風寒。晚上，我和媽媽去了超市，在超市轉了不一會，我和媽媽的手里便拿滿了大大小小的袋子，可是，我們還有許多東西沒有買呢！這時，尾巴搖了搖，”對呀，咱們可以用尾巴來拿東西啊！“說著，我就把東西放到了尾巴上。
任何東西有利也有弊，尾巴也不例外。一天，我來到人民廣場，剛走進去，尾巴就被人踩了，唉，我要回家給尾巴沐浴更衣了�；氐搅思遥瑒傄魂P門，一陣疼痛襲來，原來，尾巴被夾住了。唉，有尾巴真不好。
”叮鈴鈴······“鬧鐘響了，我爬起來，啊，幸好沒長尾巴，那只是個夢!
小學五年級作文 篇2
世界上有許許多多值得我們感恩的人。比如老師、爺爺、奶奶、父母······但是，父母是最值得我們感恩的人。
同學們，你們知道母愛是什么嗎？如果說父愛就是一片海，給我們帶來了幸福的港灣，那么，母愛就是一艘船，載著我們從少年走向成熟。
身為子女的我們身上流淌著父母的血。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。所以我們要報答父母。大家知道父母的.生日嗎？有誰為父母著想過呢？是不是每當你過生日的時候，父母會給你們買好吃的、買好喝的、買好玩的？而當父母過生日的時候有幾個會記得？你們是不是就送張卡片和幾句祝福呢？是不是每當父母有好東西時都會最先讓你品味了而你呢？是不是父母一責備你的時候，你都嘟著嘴不服氣？是不是父母一不小心犯點錯誤你就對他們指指點點，揪住不放呢？有時還一生氣摔門回自己房間了？你們想想父母為我們衣食住行付出那么多，我們一定要報答父母，感恩父母。
來吧！同學們大家一起努力吧！改掉我們身上的壞毛病，好好學習，讓我們用實際行動來報答父母。從一點一滴做起，從身邊小事做起。
小學五年級作文 篇3
學校
只是學習的其中一個管道
提供人們就學
但光憑著學校中所學習的知識
是不足以在社會中占有一席之地的
還得透過
多元學習
了解社會中的百態(tài)及處事原則
換言之
課堂外的學習
是人們不刻輕忽的.一環(huán)
畢竟學習是生活化的
并不局限于課本內(nèi)
而是要懂得靈活運用
只要用心觀察
仔細留意
會發(fā)現(xiàn)生活周遭
處處充滿著知識之寶
等著我們?nèi)ネ诰?/p>
并深入探究其內(nèi)涵
而在過程中
我們將有所成長
老師評語：
正所謂「活到老，學到老」。學海無涯，身邊的人、事、物皆是我們可學習的對象。重要的是，需有一顆謙虛上進的心，才能容納更多的知識。
小學五年級作文 篇4
在去富士山的路上，我們就看見了那座美麗的山。它一開始躲在云層里，就像圍著一條白紗巾，有時出來一下，有時又躲了進去，時隱時現(xiàn)，像個害羞的小姑娘。
車子一直把我們送到五合目，下車之后，我和媽媽馬上就開始爬山了。走了一會兒，路上的'人變少了，而霧氣越來越重，好像前面不遠就是路的盡頭似的。偶爾有人超過我們，走著走著就看不到了，消失在一片白茫茫之中。
我往兩旁看看，一邊是巖壁，一邊是樹林，都被云霧包圍著，隱隱約約的好像仙境一般，我很想知道樹林的外邊和下邊是什么，但一直沒法看清它神秘的面貌。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一堆堆的火山石，有紅的，有黑的，有灰的，上面有細細的蜂窩狀的氣孔。之前在阿蘇山因為下雨沒看到火山石，現(xiàn)在沒有遺憾了。
第二天，在離開熊本縣時，我們又和富士山相遇了，還下來和它合影。不過鬧了個小笑話，就在拍照的地方，一只白天鵝一會兒伸脖子，一會兒拍翅膀，成功地把大家的注意力都轉移到它身上，大名鼎鼎的富士山就這樣被一只天鵝搶鏡了。
小學五年級作文 篇5
期盼已久的諸暨市小學生鼓號隊花樣比賽終于到了，我非常激動，整夜都沒睡好。
一大早，我就來到學校。楊老師和孟老師把我們精心打扮好，我們高興得像吃了興奮一般，東跑跑，西竄竄……
“接送車來咯！”不知誰高聲一喊，四十多名鼓號隊員像離弦的箭似的跑向汽車。
我們到達目的地——諸暨市五角廣場后，迅速排好出場位置。那時已經(jīng)由六、七個鼓號隊到場了。我們在楊老師的帶領下，找到了自己的場地——11號休息區(qū)。這時好奇心已經(jīng)涌出了我的心頭。我環(huán)顧四周，�。∷{藍的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心曠神怡！
“次塢鎮(zhèn)小進場�！奔Y號響起，鼓號隊成員邁著強有力的步伐進場。小解說員凌靖和戚馭衡繪聲繪色的解說激發(fā)了我們的斗志。在指揮官把高舉的指揮棒放下的一剎那，鼓號齊鳴，鑼鼓喧天，我們?nèi)w隊員雄赳赳氣昂昂地邊演奏邊行進，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。
我們不時變換著隊形。首先是“C”“X”隊形，其中C代表次塢，X代表小學；不一會變成光芒四射的太陽，表示我們是太陽下含苞欲放的“希望之花”；緊接著，一隊方陣出現(xiàn)在人們的.眼前，它象征著祖國人們的大團結，我們同心協(xié)力向黨，面對困難，勇于挑戰(zhàn)，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后，變成了雄鷹隊形，它象征著正欲騰飛的次塢鎮(zhèn)小，今天，我們在園丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長，明天，我們將大發(fā)光彩，把祖國建設得更加繁華！
圓滿結束，我心里比吃了蜜還甜，因為，我們靠自己的努力，獲得了二等獎，耶！
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