四年級的作文通用(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我院子里有棵樹，樹干很大，上面有許多藤。這棵樹有四五米高，它一年四季都給我們帶來無限的樂趣。
春天，它的葉子長出來了，鳥兒也在筑巢了，許多昆蟲也出來了，這是我們捉昆蟲的最好時機，有時，在一天內(nèi)可以捉住八九十只昆蟲。我們還可以采集葉子夾在本子里做標本，我鄰居的本子里還有昆蟲標本，真叫人拍手叫絕。
夏天，大樹的葉子可茂盛了，你的眼睛都要看花，樹下可以聽見蟬鳴和鳥叫。我們在樹下乘涼，玩捉迷藏。有的人爬樹技巧高，時常爬到樹上乘涼、觀察鳥兒和昆蟲。到了晚上，熒火蟲會飛出來，我們會用口袋來捉熒火蟲，又用熒火蟲照明去捉蛐蛐兒。我們還會到比賽場地去參加“蛐蛐大賽”，真是不亦樂乎。
秋天，到處是豐收的景象。這棵大樹也不例外，它上面結(jié)滿了橘子，這時，我們才知道這棵樹是橘樹。我們嘗了結(jié)的橘子，還挺甜。我們在樹下安了幾個小孩吊床，躺在上面，可舒服了。
冬天，樹的.葉子落光了，顯得光禿禿的。我們在下面挖了個陀螺比賽場，每周五、周六、周日，我們都要進行激烈的比賽。
現(xiàn)在，大樹的葉子又發(fā)芽了，我希望這棵樹永遠這樣，那該多好呀！
四年級的作文 篇2
“今天晚上吃什么呀？”“水煮蝦。”“哦，太好了。”我高興地喊道。我最愛吃蝦子，因為蝦仁嚼在嘴里軟軟的、嫩嫩的，味道十分鮮美。
媽媽先把煮蝦子的佐料放進鍋里燒了起來。再看水池里的蝦子，青色的、透明的，有的竟能看見背上那條黑線。一只只悠閑地游著，它們根本不知道將要發(fā)生什么。水開了，媽媽把蝦子撈出來倒進鍋里，只聽“嗤啦”一聲，剛才還是青色的蝦子一眨眼就變成紅紅的了。奇怪，難道蝦子也像孫悟空一樣會七十二變嗎？我用筷子夾著蝦子端詳著，整只蝦子只有肚子是白色的，這是怎么回事？我一定要查個水落石出。
飯后，我上網(wǎng)查到蝦子由青變紅的秘密了。原來蝦子的外殼是青綠色的.，放進鍋里后，色素遇到高溫后大部分都分解掉了。只有蝦子體內(nèi)的蝦紅素不怕高溫，不會分解，反而會顯現(xiàn)出鮮艷的紅色。所以煮熟的蝦子就變得更鮮紅了。
“總算弄明白了�！蔽仪椴蛔越卣f：“原來熟螃蟹穿上紅外套與蝦子是一樣的道理”�！吧钪杏蟹浅６鄪W秘，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們”媽媽語重心長地說。媽媽的話非常有道理，我在心中暗暗想到，以后我要仔細、認真地觀察身邊的一草一木的變化，從中獲得出人意料的結(jié)果。
四年級的作文 篇3
一段話語，一個細節(jié)，就是生活之樹上的一片葉,一個故事，一個經(jīng)歷，就是人生之海中的一滴水。一段平凡的對話可能隱藏著偉大,一個生活的'細節(jié)或許早就了永恒.滴水藏海，一滴水中蘊藏著大海的洶涌澎湃，博大深沉；一滴水昭示著大海的歡樂與苦難，過程與結(jié)果。葉細情深,一片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽光的深情,一片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳。人生的一切都取決于心的力量，心有多大，世界便有多大。
四年級的作文 篇4
在一個村子里，住著一個名叫老張的人，他有一把神刀。據(jù)說這把神刀很鋒利，削石如泥。在這個村子旁，有一個森林，里面有許多猛獸。所以那個村子里的人們把這片森林叫做“禁地”。
但是老張可以隨隨便便的出入這個“禁地”，因為他有那把祖?zhèn)鞯纳竦丁?/p>
有一天，老張的鄰居老李他的兒子小李鬧著要和老張一起去“禁地”打獵�？墒抢侠顓s不同意，老張也勸小李別去了，但小李非常固執(zhí)，說：“沒有關(guān)系，我是一個男子漢，而且還有張伯伯的神刀保護我呢！所以我不怕野獸！”最后老李和老張拗不過小李，老張就帶著小李去了。
他們剛進“禁地”，就發(fā)現(xiàn)一只野兔。老李急忙拿起弓箭、瞄準野兔、拉弓、松手，幾個動作一氣呵成。只聽“吱”的`一聲，兔子叫了一下，便倒下了。老張大步流星的走了過去，拎起兔子，放到布袋里。小李則在一旁看得目瞪口呆。
老張和小李繼續(xù)往前走，走著走著，他們發(fā)現(xiàn)了一個山洞。向山洞內(nèi)望去，里面黑漆漆的，他們發(fā)現(xiàn)了一頭野豬。于是他拿出他的神刀，交給了小李。小李將神刀布袋里拿出來，他看了一眼神刀，驚訝的叫了一聲，因為他看見那把刀還不如普通的匕首！老張對小李說：“只要用弓箭射到野豬，它就會發(fā)瘋。在它發(fā)瘋的時候，你用‘神刀’刺進它的喉嚨�！毙±钸吢�，腿邊抖著。
四年級的作文 篇5
羅丹曾經(jīng)說過：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@是多么精髓的語句！我們?yōu)楹尾槐牬笱劬θグl(fā)現(xiàn)美呢？其中就有一件事一直保存在我記憶的心扉里，忘不掉，抹不去。
記得有一次，我在上晚自習(xí)，突然空中烏云密布，像扯起了一塊巨大的黑布一樣遮住了整個天空，一道道閃電霹靂嘩啦不斷從空中劃過，好嚇人哦！不一會兒便下起了黃豆般大小的雨點，旁邊的小樹在狂風(fēng)中掙扎著，腰都快斷了，許許多多漂亮的小花被雨點打得垂頭喪氣，有些還縮成一團，不停發(fā)抖。時間一分一秒地過去了，同學(xué)們也一個接一個的離開了，我心里卻著火似的焦急，期盼著雨漸漸變小，可雨姑娘卻一點也不給我面子，反而越下越大。我不禁想：哎！反正也越下越大，我還不如不等了,于是我不管三七二十一，一下就往雨中沖去。
正在這時，一雙細細的小手拉住了我，并對我說：“我們一起走吧！”我回頭一看，竟然是芮芮�。�！我望了望她那紅色小傘，問道：“這么下的傘，行嗎？”她笑著說：“沒問題！”走了一會兒，眼尖的我發(fā)現(xiàn)，那把紅色小傘竟慢慢地向我這邊傾斜，不一會兒，我的頭頂全被小小的紅色雨傘籠罩著，而她的頭頂幾乎大多是灰蒙蒙的`天空。望著她濕漉漉的衣服，我頓時淚如泉涌，此時“謝謝”再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用淚水表達我此刻的心情。快到我家了，我連忙沖進雨中，準備迅速跑回家，而她卻把我拉住說：“淋壞了身體可不好�！闭f完，她便沖進雨簾大聲喊道：“這把傘送給你了，但我希望你把這傘不停傳遞下去！”望著她遠去的身影，我笑了。
其實這傳遞的不僅僅是一把雨傘，更是傳遞著人與人之間的溫暖和愛，愿我們每個人心中都播下愛的種子，讓愛的種子灑滿世界！
四年級的作文 篇6
我曾僅是一個漫不經(jīng)心的人，可就在這短短幾分鐘，讓我改變了對人生的看法。
前兩天，我要在八點之前來到補習(xí)班。因為補習(xí)班離家不遠，所以我不坐公交車。我加快了腳步，因為前方的.馬路上還是綠燈，當(dāng)我到達那里的一瞬間，紅綠燈上剛剛綠色的小人還是走路的樣子，可是在那一剎那變成了紅色，立正姿勢的小人，我只好在那里等待，可要等的時間太長了，我看了看手表還剩五分鐘，時間根本就不夠。當(dāng)我看見車距比較大的時候我猶豫了，我想：還是過吧，只有這樣我才能不遲到。只見好多行人都過了，惟獨只有一個老爺爺沒有過。我只好不好意思的和其他人一起過。當(dāng)我邁出第一步時，那個老爺爺叫住了我：“孩子你這樣不對，還沒有到綠燈呢�！蔽抑缓貌缓靡馑嫉陌咽虑榈慕�(jīng)過告那個爺爺，老爺爺嚴肅的說：“孩子你要遵守交通規(guī)則呀!”我聽了忙站回來，等到綠燈再過馬路。
經(jīng)過這件事，我以后一定遵守交通規(guī)則。
四年級的作文 篇7
《草房子》講述了一個小男孩桑桑刻骨銘心小學(xué)六年的生活。在書中幾個孩子與桑桑間發(fā)生的故事。在這些平凡但又感人的故事中，講述了少男少女間無暇的.友誼，不幸少年與厄運相拼時的人格光彩，在死亡中體驗對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人之間樸素迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，讓桑桑在小學(xué)六年內(nèi)受到了很好的啟蒙教育。
曹文軒叔叔那種寫法，那種優(yōu)美的話語，令人久久回味。每當(dāng)我再一次翻看這本書時，仿佛剛看到一樣，每一次都看得津津有味，百看不厭。每次我看到一個好笑的情節(jié)時，總會不有得“嘻嘻哈哈”得笑兩聲。
這本書有很感人的地方，雖然算不上潸然淚下，但也是鼻頭一酸。里面的語言很優(yōu)美，令人陶醉。
“書籍是人類進步的階梯！”讓我們多讀好書，增加自己的知識面吧！
四年級的作文 篇8
上個星期，科學(xué)老師給我們布置了一項作業(yè)——觀察豆芽在有水和沒水的地方不同的生長情況，并記錄下來。
一回到家，我就立刻行動起來。我先把一張餐巾在水盆里紙浸，然后撈起來放到實驗用的塑料杯里，接著在另一只塑料杯里鋪了一張干的餐巾紙。最后，我在每個小杯子里各放了五粒圓潤、飽滿的綠豆。準備就緒后，我就美滋滋地等著綠豆們發(fā)芽了！
第二天一早，讓我驚訝的事發(fā)生了，只見放在濕紙巾上的綠豆就像一個個吸飽了水的.小豬肚子，圓鼓鼓的。而且每棵綠豆上都有一個小白點，仔細一看，哦！原來是剛冒出來的嫩芽！而放在干紙巾上的綠豆們則毫無動靜，還是靜靜地躺著。
第三天，小豆芽們伸出了小腦袋，撐破了綠外衣，露出了白白的小臉蛋，那圓圓的臉蛋中間有條淺淺的溝，就像是它們咧開著嘴正朝我笑呢！看著這稚嫩的小生命，我趕緊又往杯里澆了點水，希望它們快快長大。到了第四天，它們就如雨后春筍般，一下子竄得老高，而且頭頂上還長出了兩片嫩綠的小尖葉，遠遠看去，就像一只只婷婷玉立的仙鶴，漂亮極了！這時，我還發(fā)現(xiàn)了一個更奇怪的現(xiàn)象，那就是我的豆芽會“跳舞”——把它放在窗臺上，不一會，它們就會側(cè)身向著窗外，把它們轉(zhuǎn)個身，它們又會直起身，過一會兒又把腦袋側(cè)向窗外。這是為什么呢？我查了一下資料，才明白原來這就是植物的趨光性——植物會向著有陽光的一面生長。
一晃幾天過去了，放在干紙巾中的綠豆們還是安安靜靜的，而放在濕紙巾上的小豆芽越長越大，呈現(xiàn)出蓬勃的生命力。我從實驗中明白了綠豆要發(fā)芽不僅需要一定的溫度，還要有合適的濕度，只有滿足了這些條件，豆芽寶寶們才會出來和我們見面。我把小豆芽們放在了我的書桌上，我覺得它比我們家里任何一株盆栽都要漂亮，因為它是我親手培植的，我很享受這一過程！
四年級的作文 篇9
有的愛是微風(fēng)，有的愛是高山，還有的愛是細雨……而我擁有的愛如清泉，在我心頭靜靜流淌。
春天，我立在水中，帶有生機的清泉令我跳躍。你給了我一條毛巾，說：“別累了，歇一會兒吧！”我深呼吸了一下，綠色芳香的味道進入了我的.鼻孔。
夏天，我躺在水中，清涼的水讓我入睡。你給了我一條葉子被，說：“睡吧，我的寶貝兒�！蔽疑詈粑艘幌拢{色清爽的味道進入了我的鼻孔。
秋天，我坐在水中，甘甜的水令我快樂。你給了我一個蘋果，讓我體驗豐收的樂趣，我深呼吸了一下，黃色喜悅的味道進入了我的鼻孔。
冬天，我漂在水中，溫暖的水，令我快樂成長。你給了我一片雪花，說：“冬天是個銀白的世界。”我深呼吸了一下，紅色溫暖的味道進入了我的鼻孔。
這愛叫母愛，她如清泉在我心田流淌，我為這種愛而驕傲陶醉！
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