實(shí)用的六年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
你曾經(jīng)說
我的是你冤家
這一生
索取你的太多
你經(jīng)常說
我什么都不像你
像你
一定非常優(yōu)秀
你悔恨說
我什么都不依你
依你
早就出人頭地
我經(jīng)常抱怨
自己的出生
我曾經(jīng)羨慕
別人的家庭
我非常后悔
自己沒走自己的路
一直走在
你指明的方向
我們就這樣
互相抱怨
始終不棄
歲月的流走
你觸目驚心的白發(fā)
催化了
我的成熟
你步履蹣跚的走姿
感化了
我的.固執(zhí)
我慢慢發(fā)現(xiàn)
我的一切
生命、光榮、成就
都來自于你
我是你遺留在身后的影子
你卻閃著淚花
笑了笑，說
我是你精心培育的花朵
種在你的心上
歲月如風(fēng)
你呼吸虛弱地躺在病床上
這一刻
我緊緊握著
你的瘦癟
暴著蚯蚓似的血管的的手
我怕這世上最殘忍的事情
生離死別上演
我想竭盡全能
挽住時(shí)光的暗流
讓你一直都在我的身邊
互相依附
相依為命
六年級作文 篇2
我家一共四口人，但在全村最有名的是弟弟，因?yàn)樗麢C(jī)靈膽大，大方是出了名的。
小弟長得很可愛：圓圓的腦袋，大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，還有一張能說會道的小嘴，一看就是個(gè)機(jī)靈的孩子。也是，除了媽媽能制服他，其他人都拿他沒辦法。
小弟喜歡玩電腦，每次一玩就是幾個(gè)小時(shí)，轟也轟不走。那次我們準(zhǔn)備去公園玩。平時(shí)就喜歡去公園玩的弟弟卻怎么也找不到了，正當(dāng)我們以為小弟不準(zhǔn)備去了或者他已經(jīng)去外面玩了，正準(zhǔn)備鎖門。忽然隱隱約約的聽見東屋有“吱吱”的'叫聲，我們以為是老鼠在偷吃東西，打開門，冷補(bǔ)丁地看見弟弟藏在門后.原來是弟弟想趁我們出去可好痛痛快快地玩電腦游戲。哎！這個(gè)機(jī)靈鬼，真拿他沒辦法。
小弟還很鬼呢！他很貪吃，每次吃完飯沒多久，小弟就嚷著餓啦餓啦要吃東西，媽媽不同意。等媽媽走后，他偷偷摸摸地走到門前，隨后頭微微地向里探，躡手躡腳地走進(jìn)去，兩只耳朵豎得可直了，眼睛也不時(shí)地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是一副做賊心虛的樣子。果真沒多久，他跑到屋里拿了一包大紅棗牛奶，用手捂著，飛快地跑了出來，我緊隨其后。只見他跑到了一個(gè)沒人的地方準(zhǔn)備喝牛奶時(shí)，我大叫一聲，他嚇了一跳。我生氣地問道;"你怎么又喝牛奶，媽媽不是不讓你喝嗎？他黑溜溜的眼珠一轉(zhuǎn)，笑瞇瞇地說“哎呀，你不知道我這是看看牛奶放了這么久過期沒有呀？”說著灰溜溜地走了。
不過小弟也有好的一面，他很大方，尤其是在客人來的時(shí)候，總把自己吃的東西，玩的玩具與伙伴們一起分享。童真無價(jià)��！
這就是我的小弟，讓我又愛又恨純真，調(diào)皮可愛的小弟。
六年級作文 篇3
小時(shí)候，我們都非常喜歡一種游戲，相信大家都玩過，那就是對著窗戶玻璃“呼”得哈一口氣，在哈出的薄霜上盡情畫畫、寫字，總是玩得不亦樂乎。
不過，大家一定在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)過一個(gè)問題：這個(gè)游戲在春天、秋天、冬天玩都可以，唯獨(dú)在夏天用不成，總是剛哈一口氣，霜就沒了，而在冬天，那霜總是久久不會散去，凝在玻璃上。我總是感到很奇怪，很疑惑，于是我便做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，想再試試到底是怎么回事。
我在家里準(zhǔn)備了兩塊小鏡子（玻璃的替代品），開始了實(shí)驗(yàn)。我來到房間里，打開了空調(diào)，把溫度降到很低，拿出一面小鏡子，對著空調(diào)哈起氣來，一層薄薄的`白霜迅速在鏡面上凝結(jié)起來，過了一會兒才逐漸散去。我又來到外邊的太陽光下，頂著大太陽對另一面鏡子哈氣，可是，只形成了一塊淡淡的白霜，在太陽下沒一會兒，那僅有的一點(diǎn)白霜也沒了。
我回到家中，查起了電腦，想知道原因�！霸瓉砣绱�！”看過答案，我不禁大叫。原來，鏡子或玻璃上會起白霜是因?yàn)榭谇焕锱偷臍怏w所含的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃時(shí)產(chǎn)生的液化現(xiàn)象，冬天由于天氣較冷，所以白霧更加明顯，而夏天天氣熱，玻璃溫度高，白霧就不明顯了。
六年級作文 篇4
寒假中的趣事像天上的星星多得數(shù)不勝數(shù)，又像海邊的貝殼美好得五彩繽紛。在寒假美好的回憶中，最讓我難忘的就是春節(jié)時(shí)放煙花。
大年初一的那天晚上，爸爸給我們買了一堆大大小小，各式各樣的煙花：有“仙女棒”、“魔術(shù)棒”、還有“小公主”和“幸福花”……��！美麗的煙花在夜空中綻放出五彩繽紛的花朵。
我手拿“魔術(shù)棒”，忍不住想試試它的“威力”。爸爸把打火機(jī)對準(zhǔn)“魔術(shù)棒”的導(dǎo)火線，輕輕地按下按鈕，我拿著“魔術(shù)棒”的手，早已汗水直流，我凝望著打火機(jī)的口。約莫過了幾秒鐘，火苗從打火機(jī)的.口“鉆”了出來，點(diǎn)著了“魔術(shù)棒”。我不由自主地閉上眼睛，牙齒咬緊下嘴唇，雙手握緊“魔術(shù)棒”，對準(zhǔn)天空一放。這時(shí)，我慢慢地張開一只眼睛，然后又張開另一只眼睛。我得意地說：“哈哈！原來“魔術(shù)棒”也沒有那么恐怖�。俊闭f完，又在繼續(xù)放我的“魔術(shù)棒”，“那你還以為有多恐怖啊，不就是放個(gè)煙花嗎？至于把你嚇成這樣嗎？”在一旁觀看的爸爸不安好心地嘲笑我。說完又頭哈哈大笑著走了，我不屑地瞪了他一眼，朝他做了個(gè)鬼臉。又抬頭陶醉在天空中綻放的煙花了。
寒假中的趣事最讓我開心，但這次的放煙花活動不僅最讓我開心，也最難忘，真希望能再體驗(yàn)一回放煙花的樂趣！
六年級作文 篇5
春姑娘拎著行李，到北方來做客。她一不小心，打了個(gè)呵欠，把原本枯黃的大地吹得充滿了活力。
看，她把冬哥哥在河里結(jié)的冰都化了，化成了一汪清澈而暖和的水。一群群鴨子在河里歡快地嬉戲，感受著大自然為它們提供的“溫泉”。它們在河里高聲叫著，好像在對人們說：“呵呵真舒服，這水是熱的！”這可正應(yīng)了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩。河里的魚歡快地游著，挨挨擠擠的，有時(shí)還把頭伸出水面來，好像在觀賞春天的美麗風(fēng)光。再抬頭望，大雁也從南方回到了“故鄉(xiāng)”──北方。人們也都脫掉棉襖穿上了襯衫……這一切分明在告訴我們“春天來了”。
田野里，油菜花發(fā)出陣陣芳香，小麥也害羞地把頭探到外面，享受這美好時(shí)光。那小麥可真綠得可愛，從遠(yuǎn)處看，它像一條墨綠的帶子，從近處看它像一條翠綠河面上的'波浪。這兩種綠顏色交織在一起，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方。
人們都忙著做棉花營養(yǎng)缽，沒有顧得上欣賞如此美景。我真為此感到可惜。桃花也開了，粉紅粉紅的，在陽光的照耀下顯得格外嬌艷、美麗。看著這如此燦爛的桃花，我仿佛看到了滿枝的桃兒。各種各樣的野花也開了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……構(gòu)成了一幅完美的“花錦緞”。河畔的柳樹柔柔地飄蕩在春風(fēng)中，“情侶”樹下并坐。喃喃地細(xì)語；路旁的綠草脈脈地陶醉在春日的余暉下，人們常常在這里愜意地散步。我和幾個(gè)小伙伴在這里都快成快樂天使了。
春天是如此美好，大自然是如此迷人。我們只有在大自然的懷抱里才能找到自己，才能活得從容，活得灑脫，活得幸福。
六年級作文 篇6
爸爸媽媽從小就教育我要多讀書，多看書。媽媽為了讓我愛上看書，每個(gè)星期天都會帶我去書店呆上一兩個(gè)小時(shí)，回家時(shí)，還不忘買上幾本書；爸爸為了讓我愛上看書，特意去家具城給我挑了一個(gè)能裝很多書的大書柜。我總是愛站在書柜前抬著頭打量著這個(gè)柜子里的書。
每天晚上，我都會抽出一些時(shí)間來看會兒書。小時(shí)候，我愛看那些童話故事。我看了《小意達(dá)的花兒》，仿佛看見花兒們的舞會；看了《賣火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……
當(dāng)我讀了小學(xué)一年級，爸爸就開始讓我理解《三字經(jīng)》，還給我講隱藏在詩句里的故事。每當(dāng)爸爸講完時(shí)，他就會提問，問我剛剛他講的那句詩是什么意思?這個(gè)句子有什么故事？如果我回答不出來，爸爸就會耐著性子再講一遍，直到我聽懂；如果我回答出來了，爸爸就會開心地鼓勵(lì)我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽。
等我長大了一些，媽媽就給我買了一本《三國演義》讓我讀，可是我一直沒有讀懂，也沒有興趣讀。怎么辦呢？這個(gè)問題可把媽媽難倒了。后來，有一次，媽媽在書店里看見了一本題目為《幽默三國》的書，她就給我買了回去。當(dāng)我看見這本書時(shí)，我有些疑惑：幽默三國？幽默的三國演義？我懷著好奇的'心情打開書，沒看幾頁，就被里面的故事吸引住了：神機(jī)妙算的諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛喝酒的張飛……這本書真是有趣極了！
現(xiàn)在，我開始看那本擺在書柜角落的《三國演義》了，現(xiàn)在這本書對我來說已經(jīng)不深?yuàn)W了，里面的人物我也非常熟悉了。
書，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。
六年級作文 篇7
暑假，我除了做暑假作業(yè)就沒什么事干，閑在家里，因此，爸爸就給我買了一群鴨子，讓我喂。
我睜大眼睛，驚喜的看著這群鴨子。嘿！黃的，白的，黑的，還有花的，一個(gè)個(gè)毛茸茸的，特別活潑。叫著，蹦著，擁在一起可愛極了。我走上前去小心翼翼地捧起一只潔白的鴨子，貼在臉頰上，輕輕地來回蹭。��！真舒服，可在我親近它的同時(shí)，它就像一只受到驚嚇的小鳥，在我的手中掙扎著，叫的很凄慘。我不忍心看著它那樣可憐，無奈，只好把它回鴨群中。
我想應(yīng)該給它們弄點(diǎn)什么好吃的，和它們建立起感情來。于是，我就去請教爸爸。爸爸告訴我說，鴨子喜歡吃蛐蛐。我就興沖沖地跑進(jìn)田野里，抓了幾十只蛐蛐，丟在它們面前。那些小鴨子不知道那是什么，都伸出脖子，張著嘴，“嘎嘎”地叫著。它們你看著我，我看著你，誰也不敢上去吃。它們擠在一起叫著，看著，好像在互相商量著：“哎，這是什么東西？”“是什么東西在亂爬？能吃嗎？“我看著它們的樣子，又可氣又可笑�？蓺獾氖�，爸爸明明說過，鴨子喜歡吃蛐蛐，它們卻不敢去吃。可笑的是，它們傻里傻氣地樣子。這時(shí)，一只黃色的小鴨子生怯怯的走到蛐蛐面前，小心翼翼地用嘴碰了一下，又趕緊縮回去。我一把抓起它，掰開它的嘴，把一只小蛐蛐塞進(jìn)它的嘴里。它撲撲翅膀，好像在回味：”味道真好！“看它吃完了，我準(zhǔn)備再捉一只蛐蛐塞進(jìn)它的.嘴時(shí)，可不料，它趁我不注意，反從我的手上掙脫了。它走到一只蛐蛐面前，對著蛐蛐用嘴一啄，那只蛐蛐就到了它的肚子里。其它的鴨子終于也不再害怕，紛紛上前去吃蛐蛐。
這些小鴨子是多么活潑！多么可愛��！它們給我的暑假生活帶來了無限的樂趣。
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