（通用）小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每天，奶奶都會(huì)拿著鋤頭，去她的絲瓜地，照顧她的絲瓜們，幫它們澆水除草。我常常借著陪奶奶的名義，和她一起去絲瓜地。
早春，奶奶細(xì)心地呵護(hù)著小苗們，隔三岔五地去給小苗澆水。天氣涼了，便用白色的薄膜蓋住，怕把苗兒們凍著了。再用牢固的繩子把那些架子認(rèn)認(rèn)真真地扎一遍。
絲瓜成熟了，成群的麻雀聞著成熟的味道從遠(yuǎn)方飛過(guò)來(lái)，它們也知道，收獲的季節(jié)來(lái)了。絲瓜藤爬滿了架子，成熟的`絲瓜展示著自己苗條的身材。成群的鳥(niǎo)兒站在架子上，嘰嘰喳喳唱著慶祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中間，還站著一個(gè)威武的稻草人奏樂(lè)。
農(nóng)閑的時(shí)候，奶奶總會(huì)找一些樹(shù)枝或小花，和我一起去小溪邊把它們放入水中。我們一起看著水把它們送到我看不到的地方。春天時(shí)，還會(huì)用柳條合著野花給我編頭飾，我覺(jué)得那是世界上最美的頭飾。
奶奶的絲瓜地青了又黃，黃了又青……我問(wèn)奶奶：“我們?yōu)槭裁匆N絲瓜啊？”奶奶笑著說(shuō)：“因?yàn)橹挥凶约悍N的，才是收獲，才是一件快樂(lè)的事情呀！”
如今在城市中生活的我，常常憶起奶奶的絲瓜地，還有奶奶的話：自己動(dòng)手，勞有所獲，是一件快樂(lè)的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
下午放學(xué)了，金色的陽(yáng)光暖暖的照在回家的路上。饑腸轆轆的我剛進(jìn)家門就聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)“啪、啪”的聲音，只見(jiàn)媽媽穿著圍裙在砧板上切魚(yú)呢！她一見(jiàn)到我就開(kāi)心地叫道：“兒子回來(lái)啦，媽媽新學(xué)的一道菜馬上做給你吃！”“好，什么菜呀？”我站在廚房門口問(wèn)道。
媽媽做的是菜名叫“孔雀魚(yú)”，需要把魚(yú)均勻地切成薄片，只見(jiàn)媽媽右手拿著刀，左手扶著魚(yú)，小心翼翼的一刀一刀的切著，這道菜的刀工對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性，只見(jiàn)她腦門上的汗珠多了起來(lái)，十分用力的樣子。媽媽的手很小，就如七、八歲的孩子的手一樣！聽(tīng)姨媽說(shuō)，她從來(lái)都是不愿意下廚房做事的，被姥姥和父親寵著像個(gè)公主一樣，媽媽的手是白白嫩嫩的。然而，我看見(jiàn)媽媽現(xiàn)在的`手上有被油燙傷、菜刀切過(guò)的傷痕！這些年來(lái)，媽媽為了我健康成長(zhǎng)，努力去學(xué)習(xí)烘焙、烹飪技術(shù)，甚至不惜花重金買了一套精美的鍋具，每天變著花樣給我換口味！想到這里，我不禁鼻子一雙，眼前有點(diǎn)朦朧，媽媽為我付出太多，放棄了公司陪我成長(zhǎng)，為我受傷！
“吃飯了，還站在這干嘛？孔雀魚(yú)做好了！”媽媽把我從回憶中拉了回來(lái)，只見(jiàn)黃色的姜絲做成孔雀尾巴，紅綠辣椒作為點(diǎn)綴，魚(yú)頭在中間，這道菜就如孔雀開(kāi)屏般的漂亮�！翱靽L嘗看，好不好吃？”媽媽用急切的眼光看著我，像在等待我這個(gè)品嘗大師的肯定，“好吃，太好吃了！就像五星級(jí)大酒店的菜，色香味俱全！”媽媽開(kāi)心地笑了：“太好了，下次我又給你做！”
媽媽的愛(ài)就像這菜肴一樣，有酸甜苦辣，只要每天能品嘗到這些滋味就是我最大的幸福！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間的流逝，有的記憶已經(jīng)模模糊糊，而有的記憶卻被我記在心里。
我5歲的時(shí)候，一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我正坐在沙發(fā)上悠閑的看電視，正在廚房里與鍋碗瓢盆并肩做戰(zhàn)的'媽媽，下了一條圣旨：叫我去買白糖.我與媽媽討價(jià)還價(jià)：“媽媽，我把電視看完再去，行不行？”“不行，快去，媽媽急著用，除非你不想吃飯，我無(wú)奈的去了小賣部。
我無(wú)可奈何的拿著錢去小賣部，雖然人已離開(kāi)了電視，但心還是在電視前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了小賣部，急急忙忙地買了一袋白糖，又急忙往家里跑。突然，我被一個(gè)小石子絆倒了，摔了一跤，白糖被丟得老遠(yuǎn)，我急忙跑過(guò)去撿起已被灑得一地的白糖，心驚膽顫的走進(jìn)家門，我探出頭“偵探”了一下，保證安全，才小心翼翼的走進(jìn)廚房，把已被我弄臟的白糖倒進(jìn)了一個(gè)容器里，放了許多水，因?yàn)�，我看�?jiàn)媽媽平時(shí)淘米也是這樣的。我走進(jìn)廁所，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，我這才松了一口氣，因?yàn)�，沒(méi)那么快出來(lái)，我就可以放心的洗白糖了。過(guò)了幾分鐘，我去看白糖，傻眼了：白糖變成了一灘水。我就把味精到進(jìn)了裝白糖的袋子里，就沾沾自喜。有一天，媽媽抄菜，把“白糖”放進(jìn)了菜里。結(jié)果，菜太難吃了，我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，她卻哈哈大笑起來(lái)。
我從這件事中明白了有時(shí)候聰明反被聰明誤！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人生的獨(dú)愛(ài)了一定很多，煩惱當(dāng)然也不會(huì)缺少。煩惱有事也會(huì)成為一個(gè)忘不掉的記憶。
“哎！怎么又是這個(gè)曲子。”正在家里連親的我不由得說(shuō)著。
這個(gè)曲子我已經(jīng)練了幾個(gè)月了，對(duì)這個(gè)曲子來(lái)說(shuō)，我可以沒(méi)有一點(diǎn)重復(fù)就能談下來(lái)了，可是，老師仍然對(duì)我說(shuō)著“NO”，“只是為了一個(gè)鋼琴比賽為什么要這么的努力？但是，還要被拒絕！”
思緒萬(wàn)千的我最終還是奈不住性子，騎著自行車向鋼琴學(xué)校奔去。
一到了那里，我就和鋼琴老師抱怨了起來(lái)，可是老師只是一句話：“彈的不生動(dòng)，也沒(méi)有感情所在！”然后就讓我回家了。
在路上的我一直在想老師的話：“不生動(dòng)，沒(méi)有情感的所在�！蔽乙淮未嗡伎冀K于知道了�！霸瓉�(lái)，我的'煩惱促使我非常的想練完曲子，而沒(méi)有用感情，彈出來(lái)的曲子僵硬，死板，沒(méi)有生命力。所以我要甩掉自己的煩惱，真正的去體會(huì)曲子的真正所在，這樣才可以彈得很好。
時(shí)間過(guò)得非常之快，去泰安比賽的日子也快到了，我的區(qū)子經(jīng)過(guò)我重新的練習(xí)也練習(xí)的很好了，只有等到上臺(tái)的那一天了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我在決賽的時(shí)候得到了“金獎(jiǎng)”，還有一塊對(duì)此比賽證明的獎(jiǎng)牌，我非常的開(kāi)心。
通過(guò)這一件事我知道了當(dāng)成長(zhǎng)得煩惱來(lái)臨的時(shí)候，只要冷靜下自己的心，想想出錯(cuò)的原因，就一定會(huì)成功的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
相信我們?cè)谏町?dāng)中，很多時(shí)候也都會(huì)和自己的親人家人發(fā)生矛盾吧。生活中，那是不可避免的，因?yàn)榧壹叶加斜倦y念的經(jīng)。本就有著年齡上的差距，不可逾越的鴻溝，再加上朝夕相處，能挑出的錯(cuò)處，那就可多了。有時(shí)候家人一句無(wú)心之失的話，或許都能讓我們生氣好半天了！
矛盾在我們的家庭當(dāng)中，都是隨處可見(jiàn)的�？珊芏鄷r(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子沒(méi)有隔夜仇這句話的確是對(duì)的，因?yàn)榈诙煳覀兺那榫蜁?huì)好很多了，那是血緣在其中起到的作用吧，畢竟血濃于水。可的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己和家人的矛盾，明明自己有意示好，想要道歉想要和氣的解決這件事情的時(shí)候， 矛盾有時(shí)候不會(huì)終結(jié)，反而還會(huì)愈演愈烈。那么造成這件事情的原因到底會(huì)是什么呢？很多時(shí)候，我想我們自己有時(shí)候都百思不得其解吧。明明兩個(gè)人都想解決掉這個(gè)矛盾，可最后往往矛盾沒(méi)有解決掉，反而上漲的氣焰越來(lái)越多了。這是為什么呢？其實(shí)道理也很簡(jiǎn)單。各有各的脾氣，誰(shuí)都有脾氣，看上去再溫柔柔順的人，內(nèi)心往往壓抑著一些小脾氣，都說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直為你默默付出的。正是因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兏冻隽颂嗵�，才讓我們覺(jué)得，父母為我們付出都是應(yīng)該的，他們就不該有自己的脾氣了嗎？那是不可能的，這個(gè)世界上面沒(méi)有誰(shuí)是應(yīng)該怎么這么樣的，我們有什么資格去強(qiáng)要求別人呢？是的.，我們解決矛盾的方式，也一直以自己為中心，可是這個(gè)世界上面，從沒(méi)有不公平交換的東西啊。就好比真心換真心那是一個(gè)道理，我們有自己的脾氣，親人雖然愛(ài)我們，可他們也有自己的底線，底線是不容侵犯的�？晌覀兊钠庥肿屛覀儾荒艿皖^，那么矛盾愈演愈烈也是非常正常的事情了。
那么解決方法到底是什么呢？其實(shí)也和那簡(jiǎn)單，靜下心來(lái)，好好和自己的父母談?wù)�，不要以那種被寵壞了的心態(tài)去和父母交談那只會(huì)讓他們的心也負(fù)債累累，要以一種正常人的心態(tài)交流，多談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)。都說(shuō)，退一步海闊天空，可真正能做到的人真是少之又少。其實(shí)很多事情很多矛盾，靜下心來(lái)好好談?wù)劊磺卸寄苡卸饬瞬皇菃�？何必讓矛盾愈演愈烈呢�?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在我的記憶深處，有許多快樂(lè)的一天，但讓我記憶猶新感到快樂(lè)的一天——那就是年陳老師帶我們作文班同學(xué)去南岸景觀參觀游玩的那一天。
那一天，天下著濛濛細(xì)雨，陳老師帶著作文班的全體同學(xué)乘著公共汽車，去南岸景觀游玩。一路上的景色美不勝收！青翠欲滴的柳樹(shù)姑娘正用梳子在她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上梳來(lái)梳去；小鳥(niǎo)在天空中西竄竄，東竄竄，嘴里不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，隨著售票員的`報(bào)站聲，我們便到了南岸景觀。
一進(jìn)入景觀，我們就踏上了玻璃橋，膽小的同學(xué)哪兒敢走玻璃橋，他們都走在木頭橋上，經(jīng)過(guò)我們鼓勵(lì)，他們勉強(qiáng)走上玻璃橋，一名同學(xué)跳起來(lái)震一下，那些膽小的同學(xué)以為玻璃裂了，以迅雷不急掩耳盜鈴之勢(shì)，跳回了木頭橋�！澳懶」怼币豢�，沒(méi)有什么動(dòng)靜，便走上玻璃橋，重重地踏了幾下，發(fā)現(xiàn)橋下的水波慢慢蕩漾開(kāi)去。
緊接著，我們走向了假山。說(shuō)它像三個(gè)駝峰的駱駝不為過(guò)；說(shuō)它像一只狗不為過(guò)；說(shuō)它像一只威武的雄獅更不過(guò)分，這簡(jiǎn)直就是寧德的“三不像”。我們走上云霧迷漫的假山，在上面追跑、玩耍。玩累了，休息片刻后，我們就下“山”了。
而后，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了“水上舞臺(tái)”，玩起了“猴子追月”的游戲；接著，走向“觀海樓”，看著那一望無(wú)際的大海，心里非常舒坦；“溫福鐵路”像一頭等待時(shí)機(jī)騰飛的巨龍。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快，已近中午了，老師集中同學(xué)們一道打道回府，我們只好依依不舍地離開(kāi)了美麗的南岸景觀。
這一天，我玩得既累又開(kāi)心，南岸景觀讓我流連忘返。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們的班主任對(duì)我們說(shuō)：某某某，某某某，鄧林濤，某某某......將被選上值日學(xué)生。什么來(lái)的？我新生呀！不知道什么來(lái)的。過(guò)了幾天，在中午，我真在趴在桌子上睡午覺(jué)，班主任對(duì)我說(shuō)：鄧林濤，怎么不去看值日學(xué)生會(huì)��？這時(shí)我傻了眼——原來(lái)剛才的'廣播是說(shuō)值日學(xué)生去集合開(kāi)會(huì)啊！我眼睛蒙蒙的，就走去開(kāi)會(huì)了——因?yàn)槲也恢牢揖褪侵等諏W(xué)生了。我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)主持值日學(xué)生會(huì)，老師就講到了星期三誰(shuí)值日，我仔細(xì)聽(tīng)了，就是沒(méi)我的名字。跟著是怎么值日，管理哪個(gè)區(qū)域。。。。。。我星期幾的��？我不敢去問(wèn)��！因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師很兇，聲音超大。過(guò)了幾天，有位同學(xué)告訴我：你今天值日。原來(lái)我是星期二值日的，我記住了。我要帶這值日學(xué)生的紅色的袖章，下課就要值日，我有一本本子，轉(zhuǎn)記違反紀(jì)律的。在下課期間，我原諒了幾個(gè)同學(xué)，就說(shuō)下次不要再這樣了。到了中午，不準(zhǔn)睡覺(jué)，要去值日，管理好紀(jì)律。。。。。。時(shí)間過(guò)得好慢��！我的腿好酸啊！我在中午認(rèn)識(shí)了幾位同學(xué)，腿酸也是值得的。下課還要值日。。。。。。我堅(jiān)守崗位！
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