六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-09-16 07:50:36 六年級(jí)

[推薦]六年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　現(xiàn)出一片晚霞，隨著太陽(yáng)落山的腳步，展現(xiàn)出無(wú)邊的星空。

　　繁星一片，數(shù)這眨眼的星星，也只能說(shuō)它太過(guò)調(diào)皮。漫漫長(zhǎng)夜，美麗只屬于這閃亮的星空。

　　或許有人說(shuō)從高處往下望的夜景才是最美，但我只認(rèn)為美麗屬于這閃亮的星空，抬起頭，望著這天空中的明星，我認(rèn)為這是一種享受，靜靜的，看著。

　　這個(gè)小調(diào)皮，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去好像在與你玩捉迷藏，那個(gè)小家伙，好像和他是一伙的'，整得你哭笑不得，只能隨它玩耍。

　　有時(shí)我會(huì)想，如果我是他們中的一員，每天與朋友玩耍，談心，沒(méi)有什么煩惱，多好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。

　　這空中的一切，我都想看的一清二楚能隨口叫出它們的名字，與它交朋友，成為玩伴。

　　有星空有時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，雖是黑夜，但月亮帶我遨游星空，我看的星星們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，它們臉上綻開(kāi)出燦爛的笑容，正在嬉戲玩耍的它們，忽然拉起了我的手，要我與它們一起玩耍直到天空氣漸漸亮起，出現(xiàn)一片紅暈，漸漸的星空散去，我才不舍的與它們告別。

　　夜已深去，我向家走去，時(shí)不時(shí)地回頭仰望星空，我將手伸向星空，想象觸摸到它的感覺(jué)，仔細(xì)的感受。

　　“再見(jiàn)！美麗的星空！”我將在夢(mèng)中與你相會(huì)。

六年級(jí)作文篇2

　　語(yǔ)文，一提到這個(gè)詞，大家首先想到的，肯定是我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)家—中國(guó)。語(yǔ)文這門(mén)功課，是中國(guó)人獨(dú)有的文化。我國(guó)的造紙術(shù)，印刷術(shù)都離不開(kāi)語(yǔ)文，它代表著中國(guó)的驕傲。

　　曾經(jīng)的我并不喜歡語(yǔ)文。中國(guó)的語(yǔ)言文化博大精深，什么多音字，一字多義，弄得我一頭霧水，作文更難寫(xiě)，小時(shí)候的我還經(jīng)常鬧笑話。作文課上，老師講評(píng)，我又是錯(cuò)字連篇，引得同學(xué)們哄堂大笑�！巴兄掳退伎肌蔽覍�(xiě)成“拖著下巴思考”，“上調(diào)”寫(xiě)成“上吊”。在同學(xué)們的笑聲中，我羞得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去

　　放學(xué)后，老師請(qǐng)我“喝茶”了。我忐忑不安地來(lái)到辦公室，等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？蓻](méi)想到的是，老師只對(duì)我說(shuō)了一句話，“相信你能行的'”并送了我一本書(shū)。

　　一回家，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上有老師的寄語(yǔ)“孩子，相信這本書(shū)對(duì)你有所啟發(fā)，漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二的文化，它很特別，很有趣，我相信你會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文的�！碑�(dāng)晚，我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)開(kāi)始讀書(shū)，我第一次發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文文字竟然妙趣橫生，那一個(gè)個(gè)故事是那么生動(dòng)活潑。我第一次對(duì)語(yǔ)文有了興趣。

　　我慢慢地喜歡上語(yǔ)文了，《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等書(shū)，書(shū)中有趣的故事和知識(shí)源源不斷地吸引著我。于是我全身心投入語(yǔ)文中，，博覽群書(shū)，隨著閱讀量的增大，我受益匪淺。我的文章像走樓梯似的，一層層地往上攀，慢慢地我的作文從老師的批評(píng)變成了表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被當(dāng)成范文來(lái)讀。那一年的六一兒童節(jié)，老師又送了我一本書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，寫(xiě)著“你進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，祝賀你走向成功，但語(yǔ)文的這座山峰沒(méi)有盡頭，記住，一山更比一山高！”

　　朋友們，中國(guó)的漢字，語(yǔ)言，是獨(dú)一無(wú)二的，我們要傳承它！語(yǔ)文！I love you！

六年級(jí)作文篇3

　　我是一個(gè)垃圾筒，信在城市的飛塵里。

　　我以前是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的垃圾筒，每天都會(huì)有充足的食物，而且還不時(shí)有人來(lái)看我，替我換衣服，我身上都是干干凈凈的，那時(shí)的生活真快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我頭上黏著口香糖，鼻上吊著一口痰，腳上掛著香蕉皮……黏黏的，沉沉的'，好難受啊！好心人幫我換好衣服。剛一轉(zhuǎn)身，“啪！”各種臟物又投向我。唉，我怎么這么倒霉，愛(ài)美之心我也有啊，真是“天涯淪落人�！�

　　有時(shí)，我悄悄躲在角落里休息，忽然，“砰”的一聲，“唉喲！好疼啊！”我一看，原來(lái)是有兩個(gè)小孩用沒(méi)喝完奶茶瓶扔我，結(jié)果沒(méi)丟中便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。而且，現(xiàn)在我腹中也是饑腸轆轆，你也許會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的環(huán)保意識(shí)不是增強(qiáng)了嗎？到處都是環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，怎么我成了非洲難民了呢？就連腰也懶得彎，就算只走一步就到垃圾桶，他們也懶得走�！鞍�！哪個(gè)缺德鬼呀，到處扔垃圾�！币粋€(gè)老奶奶呻吟著。噢，原來(lái)踩著西瓜皮了呀，瞧，那里一群小學(xué)生來(lái)了，糟了他們來(lái)了準(zhǔn)沒(méi)好事兒，上次就是他們來(lái)砸我頭的。我就知道，他們總是給垃圾分錯(cuò)類(lèi)，害和垃圾們老是竄錯(cuò)門(mén)！過(guò)了一會(huì)兒，有一群中學(xué)生拿著許多掃帚，簸箕向我走來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他們便把我全身上下打理得干干凈凈，不覺(jué)把散落在我身旁的食物放進(jìn)我的嘴。不一會(huì)兒，他們便把街道打理得井井有條，真希望每天都過(guò)著這種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。

　　希望人們能夠保護(hù)環(huán)境，最后還要送給你們一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

六年級(jí)作文篇4

　　兩個(gè)星期了，又換座位了，我真倒霉，又和趙洋同桌了。

　　說(shuō)起這個(gè)趙洋呀：身上穿得又臟又破，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，有好幾次考試還的鴨蛋呢!我們?cè)诒车乩锝兴叭θν酢�。跟這樣的`人做同桌，哼!我才懶得理他呢!為了和他劃清界限，我在桌的中央清楚地畫(huà)了一道“三八線”。

　　過(guò)了幾天，我們語(yǔ)文測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)了，嗨，我一看真簡(jiǎn)單，就拿起筆“唰唰刷”地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鋼筆就沒(méi)墨水了，哎呀!糟了!這可咋辦呀!看看周?chē)耐瑢W(xué)都在寫(xiě)著，急得我抓耳撓腮。忽然，我把視線投降了同桌，正好他也看我，我像觸電似的，忙側(cè)過(guò)頭。只見(jiàn)他小心翼翼奪過(guò)我的鋼筆，把他并不多的墨水?dāng)D給我一半……

　　下課了，同學(xué)們都出去了，只有我還做在坐位上，狠狠地擦著“三八線”。

六年級(jí)作文篇5

　　轉(zhuǎn)眼，六年了，我與美麗的松煙小學(xué)相伴六年了�！耙卑殡S著一聲歡呼，我踏入松煙小學(xué)的校門(mén)。之后便迎來(lái)了少先對(duì)員入隊(duì)儀式，當(dāng)大姐姐把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我的胸前時(shí)，小小的我不由覺(jué)得自己有一種責(zé)任感。心里暗暗地想：對(duì)!在今天，我加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，我必須改掉一切壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!“今天，我在國(guó)旗宣誓……”我跟著王小蝶姐姐宣誓。王小蝶?王小蝶是誰(shuí)?她是我們松煙小學(xué)的尖子生，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。當(dāng)我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)，我便也對(duì)王小蝶姐姐說(shuō)：“我也會(huì)像你那樣的!”“嗯，加油!”她對(duì)我說(shuō)道。

　　“哈哈，耶”操場(chǎng)上在歡呼的是誰(shuí)啊?哦，對(duì)了，好像是那個(gè)去年那個(gè)發(fā)誓要超過(guò)王小蝶的小男孩哦。聽(tīng)說(shuō)他現(xiàn)在成為了我們實(shí)驗(yàn)班打珠心算的選手哦!而且是個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年哦!是老師的好幫手!

　　“下面，請(qǐng)、請(qǐng)五(4)班的同學(xué)為、為我們帶來(lái)舞蹈，大家掌聲有請(qǐng)!”“這個(gè)說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的'小主持是誰(shuí)啊?”“他啊，是今年才培訓(xùn)的新主持人，其實(shí)他說(shuō)話不結(jié)巴，但人家才8歲，可能有點(diǎn)緊張，能有勇氣上臺(tái)就不錯(cuò)啦，好多比他大的人還不敢呢!”

　　"同學(xué)們!松煙小學(xué)“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始!首先，讓我們有請(qǐng)三(3)中隊(duì)的同學(xué)為大家?guī)?lái)《黨啊，親愛(ài)的媽媽》大家歡迎!“這不是去年那個(gè)小主持嗎，現(xiàn)在不結(jié)巴啦?”“當(dāng)然，人家現(xiàn)在可是我們松煙小學(xué)的一號(hào)男主持，雖然是貴州人，但普通話說(shuō)得特地道，而且才讀四年級(jí)，就已是我們?nèi)５难葜v、朗誦的第一名!很牛的。”

　　“明天，我們將去遵義市比賽，請(qǐng)大家回去后做好準(zhǔn)備!”駱老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。“好!”我與其他3位選手自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)。沒(méi)多久，我們便進(jìn)入到了比賽場(chǎng)內(nèi)，在比賽前我自言自語(yǔ)道“一定要得獎(jiǎng)，不要讓三個(gè)月的特訓(xùn)白費(fèi)!”我便飛快的撥起算珠來(lái)……一眨眼，到了頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)�！皠⑾嗤瑢W(xué)獲得遵義市個(gè)人全能珠心算三等獎(jiǎng)!”我高興得快哭了，因?yàn)槲医邮苓x手訓(xùn)練才三個(gè)月(因?yàn)檫x手和普通學(xué)生的訓(xùn)練不同，選手訓(xùn)練特別苦)本來(lái)以為能來(lái)比賽就不錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)和我爭(zhēng)比賽權(quán)的還有一位整整接受選手訓(xùn)練6年的選手，但因?yàn)槲沂智趭^，他又十分懶惰，最終我贏了!

　　“下面讓我們舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式�！蔽夷昧艘粡埣t領(lǐng)巾，給一位很矮很可愛(ài)的小妹妹戴上了之后聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音：“大哥哥，我也能像你那樣嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“當(dāng)然，只要你努力!加油噢!來(lái)，我們拉鉤，拉鉤上吊……

　　是啊，這就是我的母校;這就是陪我度過(guò)6年美好小學(xué)時(shí)光的母校;這就是那個(gè)賜予我一切的母校;這就是那個(gè)我愛(ài)的母校!

六年級(jí)作文篇6

　　扶一把老奶奶；幫盲人過(guò)馬路；隨手扶起坐在地上哭的小孩；借給同學(xué)一枝筆；捐給遠(yuǎn)方災(zāi)區(qū)一元錢(qián)……都是美德。

　　我最初認(rèn)為人最重要的美德就是這些，可有一次，讓我感到美德不僅僅只有這么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　暑假來(lái)臨，我興高采烈[注:興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿(mǎn)。]地騎著自行車(chē)到處游玩。一不留神，前輪被釘子扎中，車(chē)輪頓時(shí)軟了下來(lái)，我馬上下車(chē)查看前輪，原來(lái)是一顆小釘子把車(chē)胎扎破了，前輪漏氣了，騎不動(dòng)了。接著我緊握了手掌，東張西望[注:張：看。形容這里那里地到處看。]了一下，前后不著店，沒(méi)有修車(chē)工人�！霸趺崔k好呢？怎么辦呀？”我自言自語(yǔ)[注:自己一個(gè)人低聲嘀咕。]道。這時(shí)，對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，看見(jiàn)我蹲在自行車(chē)旁，急得滿(mǎn)頭大汗，似乎看穿了我的心思，飛快地向前方跑去�！八墒裁茨�？”我心里猜不透，“她是不是要幫我？”

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　　過(guò)了一會(huì)兒，小女孩帶著一個(gè)騎自行車(chē)的大伯走來(lái)，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行車(chē)的！”我尖叫了一聲，高興地蹦了起來(lái)。老伯來(lái)到我面前，“小朋友，車(chē)胎爆了？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”老伯拿出工

　　具，熟練地補(bǔ)起胎來(lái)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終于補(bǔ)好車(chē)胎了，我又能繼續(xù)騎了。但當(dāng)我摸了摸口袋，一分錢(qián)也沒(méi)有，我尷尬地說(shuō)：“我……我沒(méi)……沒(méi)錢(qián)�！崩喜戳丝次�，收起了工具，笑著說(shuō)：“小事一樁，不用錢(qián)，助人為樂(lè)[注:幫助人就是快樂(lè)。]是快樂(lè)之本嘛！”我連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”同時(shí)也想對(duì)小女孩說(shuō)聲謝謝，但一看，小女孩不知何時(shí)已經(jīng)走了。

　　美德是什么？有誰(shuí)做到了美德？現(xiàn)在我認(rèn)為：美德是熱心助人，不論小事大事，不求回報(bào)，不分男女老少的；它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，會(huì)流傳到每個(gè)地方，每個(gè)人的心中。你看：與我素不相識(shí)[注:素：平素，向來(lái)。向來(lái)不認(rèn)識(shí)。]的`小女孩做到了，老伯做到了。他們的美德使我想到了莎士比亞的名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠(yuǎn)的后世。

六年級(jí)作文篇7

　　有一種花，它沒(méi)有牡丹的雍容華貴、國(guó)色天香；沒(méi)有曇花的妖嬈美艷，傾國(guó)傾城；沒(méi)有荷花的典雅幽香，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”�？伤鼌s有著自己獨(dú)有的美麗：冰清玉潔，疏影清雅。它就是梅花，一種我最喜歡的花。“墻角數(shù)枝梅，凜寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。

　　梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜、羞羞答答；有的端莊大方、秀美十足……在配上梅花的暗香，真是惹人喜愛(ài)。

　　梅花，是最堅(jiān)韌的花，“寶劍鋒從磨礪出，梅花看自苦寒來(lái)”。梅花在寒冬里傲霜于雪，不怕天寒地凍，不畏冰雪，當(dāng)別的花枯萎凋零，花殘葉敗時(shí)而梅花依然昂首怒放，獨(dú)樹(shù)一幟，傲然挺立于這冰天雪地中。

　　梅花，時(shí)最無(wú)私的花，它甘于寂寞，淡泊名利。梅花也被凜冽的寒風(fēng)吹的東倒西歪，左搖右晃的時(shí)候，每當(dāng)此時(shí)，它總是默默承受著，從未喊冤，從未叫屈。它不因錯(cuò)過(guò)春天而懊惱；不因沒(méi)有蝴蝶的伴舞而沮喪；不因缺少同伴而失落。不學(xué)嬌弱的桃花逐流水，不比輕浮的柳絮滿(mǎn)天飛，只是無(wú)怨無(wú)悔的綻放，努力的裝點(diǎn)著寒冷的冬天。梅花把春天留給別人，而將難以忍受的.寒冷留給了自己。

　　梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格無(wú)私奉獻(xiàn)于一身。它不怕風(fēng)霜雪雨，冒著嚴(yán)冬開(kāi)放。我就是喜歡它的這種品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)精神。我愛(ài)你！梅花。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總能想起你在那天寒地凍的季節(jié)傲然怒放。是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)和積極向上的精神！

　　我愛(ài)你！梅花‘千白從中一點(diǎn)紅，傲然怒放唯有它’！

六年級(jí)作文篇8

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。就像我已經(jīng)十二歲了，十二年，幾乎就像一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)到了小學(xué)六年級(jí)。所以，我想說(shuō)——珍惜時(shí)間，愛(ài)時(shí)間吧，別讓它白白走去。

　　以前的我，有時(shí)還是不懂得愛(ài)時(shí)間，就是珍惜自己的生命。雙休日的時(shí)候，我總愛(ài)早早地就把作業(yè)做完，就可以說(shuō)是無(wú)所事事了。媽媽讓我看會(huì)兒書(shū)吧，做會(huì)兒練習(xí)吧……我嘴上答應(yīng)這是是是，但是我還是繼續(xù)躺在床上“閉目養(yǎng)神”。心里想著：還是沒(méi)事干得好。任憑時(shí)間快速飛過(guò)去。到現(xiàn)在，我才覺(jué)得這是多么的荒唐。我只圖那清閑，而忽視了時(shí)間的價(jià)值。

　　我可以在那些時(shí)間里看點(diǎn)書(shū)，豐富自己的知識(shí)面；可以做些奧數(shù)題，鍛煉自己的腦子……我可以做的很多很多，我可以在我的那段時(shí)間里記下許多回味無(wú)窮的事情。但我沒(méi)有。

　　現(xiàn)在我時(shí)常告訴我自己——我要愛(ài)時(shí)間。我在我把應(yīng)該做的作業(yè)完成了之后，總會(huì)做點(diǎn)自己喜歡的`事，甚至畫(huà)幅畫(huà)都是有意義的。我沒(méi)有讓時(shí)間從我的無(wú)事可干和虛度中流過(guò)。

　　時(shí)間，你可以愛(ài)，或不愛(ài)，但我是推薦的是愛(ài)。如果你不愛(ài)時(shí)間，不珍惜時(shí)間，那你依然是無(wú)知的，依然是平平常常的。你不會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間是有魔力，是你值得去愛(ài)的。

　　愛(ài)時(shí)間吧。愛(ài)時(shí)間，可以讓你在空曠里得到充實(shí)；愛(ài)時(shí)間，可以讓你在平靜中得到愉快；愛(ài)時(shí)間，可以讓你從課余中得以提高自己各方面的能力……只要你愛(ài)時(shí)間，它就會(huì)讓你體會(huì)到成功的喜悅！

六年級(jí)作文篇9

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)想什么是拉繩子？別著急，聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧。

　　前天，徐老師問(wèn)我們：“誰(shuí)可以幫我在走廊上拉幾條捆書(shū)的繩子？”一聽(tīng)可以為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，我便毫不猶豫地舉起了手。老師便選了我，又讓我選一個(gè)人和我一起，我便想到了郭凱月。

　　今天我找到了捆書(shū)的繩子，準(zhǔn)備在下午打預(yù)備之前和打預(yù)備時(shí)把繩子拉上去。下午，我和郭凱月一起，拉繩子。第一次，我們想讓繩子小幅度下垂，拉好了便叫來(lái)徐老師‘驗(yàn)工’，雖然臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，但心里卻在沾沾自喜。因?yàn)槲矣X(jué)得我們拉得挺好。可老師的答案，給我了一個(gè)不合格！讓我在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為什么？老師很快告訴了我們答案：“拉得挺不錯(cuò)的，但繩子太松了，本身一根繩子的承重量都不太好，你再松一點(diǎn)展示的'東西還能粘在上面碼？”我們又拉了一次，雖然比上次好一點(diǎn)了，但我還是不滿(mǎn)意，因?yàn)檫€是不緊。

　　第三次，剛開(kāi)始拉的時(shí)候，我就暗下決心一定要做好，經(jīng)過(guò)我們的努力只能歸于把繩子拉好了！

　　通過(guò)這件事，讓我更深刻的理解了精益求精。老師見(jiàn)我們完成的質(zhì)量好，效率高，便又讓我們把展示的內(nèi)容貼上去。

　　明天，我一定會(huì)更好的！

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