六年級作文精華（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，我看了一篇文章，題目是《富翁》。一看到這個題目，你也許會聯(lián)想到一位而立有余的中年男子，他大腹便便，渾身充滿金錢的銅臭味，腦子里盡想著如何取得更高的利潤，而這位富翁卻截然不同，令人刮目相看，個中原因，且聽我娓娓道來：
文章講了一群乞兒在一位大富翁的別墅前行乞，富翁則神色冷漠，目不斜視地徑直從乞兒身邊走過�？吹竭@兒，你如果認為這位富翁是個鐵石心腸，沒有同情心的人，那么你就大錯特錯了。有一個獨腿乞兒并不甘心，苦苦哀求著，富翁無奈之下請他唱了一首歌，然后給了他一些錢，但是富翁卻說了這樣一句別有深意的話：“不必言謝，這是你唱歌的報酬，并非我的施舍，記住，我從來不會把錢捐給一個不勞而獲的人，哪怕他確實不能自理�！闭媸且谎泽@醒夢中人啊，若干年后，獨腿乞兒也成為一位富翁，有一次，他無意間發(fā)現(xiàn)，原來那位曾給予自己幫助的富翁初中，竟是一位裝有兩個假肢的人……
“我從來不會把前捐獻給不勞而獲的人，哪怕他確實不能自理�！笔前�，富翁說得對，一個人如果不自己勞動，而是直接向別人索取，你雖然得到了自己需要的，但你失去的呢，恰恰是自己高貴的尊嚴，中有“不為五斗米折腰“的.朱自清，不受嗟來之食；外有石油大王哈默，寧可忍饑挨餓也不愿白白接受別人的饋贈，真是頂天立地的男子漢。
但是，我們的現(xiàn)實生活中，也不乏有這樣的人。有的人既不殘，更非弱者，但整天在車站、商場門口跪地乞討，他們吃不得苦，卻忍受得了眾人鄙夷的目光，只為輕松得到生活的施舍，更有甚者，把拐騙來的兒童毆打致殘，濫用人們的同情心，不勞而獲，坐享其成。使得原來純潔的愛心蒙上了陰影。那些社會中的游蕩者們，難道你們的內(nèi)心從未有過一絲愧疚與不安？難道你們從未為自己的所作所為感到恥辱？如果是這樣，我不僅看到他們可恥的人格，更看到了我們民族的危機！一個妄想不勞而獲的民族最終必定走向滅亡。我真的希望全社會都來讀這本書，尤其是那些人！
那位富翁是可敬的，他拯救了一個靈魂；那個獨腳乞兒也是可敬的，他找回了自己。我覺得贏了自己，才能成功，付出了自己的努力，才能成功！過分依賴他人，久而久之，會養(yǎng)成對他人的依賴感，而不能自己獨立，對想要不勞而獲的人吝嗇。對以靠自己努力生存的人慷慨，我們的社會才能不斷進步！這就是《富翁》給我的啟示。
六年級作文 篇2
我們愛你——
溱潼古鎮(zhèn)的歷史悠久，
永豐生態(tài)園的美麗景色，
大豐麋鹿自然保護區(qū)的豐富動植物資源，
黃海森林公園的優(yōu)美景觀。
我們愛你——
西溪寶塔的雄偉壯觀，
董永廟的`神奇?zhèn)髡f，
鮑氏大樓的精巧營造，
朦朧塔的歷史藝術價值。
我們愛你——
高二適故居的文化氣息，
馮道立故居的古樸典雅，
宋曹故居的緊湊布局，
吳為山雕塑院的精美作品。
我們愛你——
射陽大米的色澤潔白，
“早春紅玉”西瓜的香甜細膩，
建湖青蝦的殼薄柔嫩，
阜寧大糕的酥潤爽口。
我們愛你——
魚湯面的湯濃稠如潤，
建湖藕粉圓子的嬌嫩肥澤，
生熗條蝦的新鮮美味，
大縱湖醉蟹的味醇濃郁。
我們愛你啊，鹽城
你的人文，你的地理，
你的物產(chǎn)，你的名勝，
你是我的驕傲，我的而自豪！
六年級作文 篇3
那雙眼睛中，就像有了一個世界一樣，閃閃發(fā)亮，似乎星星就在那里面，閃爍著本來應由它散發(fā)的光芒。我記得那雙眼睛，那是吳老師的眼睛。難忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，卻是比太陽還要溫暖。
一路走來，大概也有一年多了吧。那個陪伴在我們身旁的老師，似乎添了幾分疲倦，已經(jīng)工作了半天，難免有些累吧，今天下課也仍然是坐在那張課桌前批著作業(yè)，好像一切都沒有變似的，握著筆閱覽著我們的作文，一段一段，似乎都看的很認真。和平常不同，掃過一行行的文字，那眼里銳利的光芒似乎被藏了起來，像是朦朧的月光柔和了幾分。溫柔的目光令我難忘，就像是春日的微風，暖洋洋，讓人看著就像是沉醉一樣，透著陽光味道的目光，帶著幾分笑意，不過是平日里課間發(fā)生的事情，只是吳老師的一縷目光。
現(xiàn)在算算，吳老師也和我們相處了很長的一段時間了，從一開始的見面，到后來慢慢地熟悉起來，現(xiàn)在愈來愈能聊得起來，甚至能夠令人當朋友看待。提起筆來，滿是令人無法表達的感激之情，也難免會記起回憶中的點點滴滴。令人永遠也無法忘記的，便是她的目光。目光下的，是我們成長的痕跡，那是從一個剛邁入高年級無法適應的孩子，時光如水，現(xiàn)在已經(jīng)是可以獨自完成一些事情的準高年級學生了。甚至還有一段時間將會離開小學，升入初中。往事一幕幕在腦海翻轉，揚起一股不小的風波。
偶爾也會有嚴厲的目光掃過，多半是在考試前后或是大家做錯事的時候。還記得有一次試卷發(fā)下來的時候，光看她的樣子就能猜測全班水平并沒有發(fā)揮完全，自己應該也不會考出什么好成績。那目光里看著是嚴厲，藏的是憂慮，似乎在思考這次考試成績下降的原因，對著全班的人講了一些道理，嚴厲的目光就像把戒尺，督促我努力學習，認真復習。常�？吹侥菄绤柕哪抗饴湓谕瑢W的身上，誰都會感到不自在，但那嚴厲的目光背后，不還是出于想讓我們繼續(xù)努力下去嗎？老師常常說讓我們換位思考，嚴厲只是對我們的激勵，對我們的現(xiàn)狀感到不滿便是希望我們做得更好。吳老師嚴厲的目光總是透著許些滄桑，總是在我們松懈的時候，讓我們重新意識到努力的重要。在她那嚴厲的目光中，我學會了自律，更是學會了面對學習應有的態(tài)度。
教育學生的時候，則是另外一種目光。曾經(jīng)看見過老師教育一位品行不怎么好的同學，皺著眉頭，眼里溢滿了擔憂，而不是平常的嚴厲。光是看著，就令人有種鼻子一酸的沖動，畢竟是相處了很久的老師，也能多少的明白她的辛苦，需要包容我們五十個人，同時又關心著。有很多次嘴上說著懲罰，到最后還是心軟沒能下下命令，只是擔憂地看著我們，用她的目光。至少我能理解她那擔憂的目光，曾經(jīng)一次又一次地教育我們，無論做錯了多少事仍希望我們改正，對我們保有著無限的希望和關切，因為擔心我們，或許是某一個同學受了傷，或許是某一個同學做出了危險的動作，亦或者是我們這次做的不好，而卻是她平常千強調(diào)萬強調(diào)的。她擔心我們受傷，擔心我們不能以一個最完美的姿態(tài)迎接之后的考試和初中的旅途，擔心我們不能適應之后的生活。如果大家都能體諒她，不再讓她擔心，把自己能做好的事情做到最好，或許她能收起她那擔憂的目光，到那時，大家都能會心一笑。
老師目光就像一盞燈，雖不能說是你前進的方向，但卻能照亮一抹黑暗。如夢一般，能聽到那目光在說話，寫出了一段優(yōu)美的.文字，亦或是表達了最真摯的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回憶里的那份目光，充滿了對我們的希望和期待，像是一封信，寄給未來的我們。
大概還是考試前后吧，我成績平平常常，沒太差，也算不上好，在老師那兒晃悠的時候，她拍拍我的肩膀說：“這次怎么又沒考出好成績啊，我可一直認為你是班級里最好的，以后得努力努力了啊�！眲傞_始還反應不過來，原來老師把自己當做班里最好的來看，怎么也想不到。這樣的名號果然還是當做自己的目標，朝著努力比較好。我回過頭來看，老師的眼里，滿滿的全都是期待，似乎是希望我發(fā)揮出自己最好的水平，以更嚴格的要求來要求自己。也是在肯定我的能力，對我的未來充滿了期待吧，我想。難免開心了起來，之余也為自己沒有做到更好而懊悔，最后于她相視一笑，表示了自己對自己的信心。我想我會在她充滿期待的眼神中繼續(xù)朝著未來前進，那一縷目光便是我前進的動力，我會永遠記住她對我的希望，種在心里，直到成長成參天大樹，開花結果。
目光所注視的，是充滿了無限風光的遠處。
老師的目光是人生中第一抹朝陽，給人以穿越困難的勇氣和信心。從她的目光中，我讀出了她對我們的期待和關懷，能將那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋潤著心靈�；仡^看看正在批作業(yè)的老師，今天也是依然充滿了對我們的期待，雖然摸不著，但我卻能確切地感受到。
老師的目光，比太陽還要溫暖。
六年級作文 篇4
今是婦女節(jié)。初春時，暖風吹得人人醉。
我病了，病得很嚴重。四肢無力，頭痛欲絕，放學回到家中只是急急忙忙地臥倒在床上，心中少許有些遺憾，今天是媽媽的節(jié)日卻沒有對媽媽說聲“節(jié)日快樂�！�
到家已過多時，頭部劇烈的疼痛緊緊鎖住了我的喉根無法開口。我萬般無奈，因為發(fā)現(xiàn)給媽媽的那張節(jié)日賀卡似乎被那頭痛無視與忘卻了。然而頭部的左右與上方十分難受，好像胡桃夾子咬住了腦袋快要炸開了似的。我嗚咽一聲，有苦說不清。
我朦朧的雙眼隱約看到了媽媽的身影：滿面紅光，微笑微泛，輕皺的眉目淡淡透著擔憂，一手拿藥，一手握杯，熱氣時升時散，一切似乎都那么小心翼翼。
“不要動，不要想什么事情，睡覺！”媽媽半是嚴厲半是慈愛的說，接著俯下身來，輕輕絮語：“等一下，吃飯后在吃藥�！彼届o地轉身，平靜地微笑，平靜地走著，仿佛為我釀制睡意，留下恬靜與坦然。
我勉強扭過頭去，默默無聞地注視著媽媽向前走去，雙眸漸漸濕潤了，心頭彌漫著惋惜與痛苦地陰云。
時間慢慢溜走，心頭沉甸甸的'。
不知過了多時，我迷迷糊糊的睜開雙眼，炙熱的額頭愈來愈熱，冷不丁發(fā)現(xiàn)媽媽正在床頭她緊緊握住熱氣騰騰的馬克杯，無聲而輕輕地吹著杯口，神情是那么專注，好像忘記了今天是她的節(jié)日……媽媽沒有注意到我已睜開眼，依舊凝神諦聽般沉靜在吹杯口的樂趣之中……
“媽媽……”我虛弱地叫道，嘴唇微微顫抖，心頭漸漸溫暖了許多。媽媽緩過神來親切地看著我。我忍著頭部的劇痛說：“媽媽，祝你婦女節(jié)快樂！”媽媽遞過馬克杯，臉上漸漸泛起了欣慰的微笑，“謝謝。”
瞬間，我發(fā)現(xiàn)，那馬克杯內(nèi)，無聲地蕩起了一道道漣漪……
讓愛動起來，只要真心與祝福。
六年級作文 篇5
不覺中，春來了。
我終于在學校的一處庭院找到了她。據(jù)老師說，那開的正燦爛的花是海棠。海棠接著迎春開花，迎春開于冬春交界處，而海棠花綻放就代表春，來了。
潛移默化的，我來到一棵樹下，不禁抬頭仰望。這，難道不是最后一抹，最絢麗的晚霞?略有青澀，卻粉的`燦爛，又有綿綿白云加入其中，云蒸霞蔚般�？吹耐椋徊裂�，咦，怎么是草莓味的棉花糖?輕輕軟軟的，若有若無的，一觸即散，有那種入口即化的感覺。看著這幅如夢如幻的油畫，不禁出神忘卻自己身處何地。
太過陶醉，請踮起腳尖，鼻尖湊近花蕊，頓時，濃香徹骨�？諝庵械睦滹L完美的融合于海棠的暖香，清冽又柔和。我真想擁有一對翅膀，好展翅于濃濃的春意……
半瞇著眼，托起一朵粉嫩粉嫩粉嫩的，色調(diào)婉轉，美妙動人，卻沒有那般雍容華貴，清新淡雅。忍不住撫摸卻又怕她支撐不住來源于我手的力量，只捧著她的綠枝，而前面的花朵兒傲嬌地載風中搖曳著，似乎對我不去拂她生氣了，我這才去碰觸，如絲般柔軟，那樣舒適，都不忍松手，就讓我陶醉，陶醉……
六年級作文 篇6
時間似箭，一晃六年過去了。從懵懂茫然的我，到清醒奮斗的我，一路上經(jīng)歷了多少學習的坎坷。最后一次小升初畢業(yè)考，只見大家個個緊張十分，與一年級時輕松面對的.作風一點也不像。小時候，我一直很茫然，不明白學習是為了什么，人為什么要學習，學習又有什么用，甚至不時會對父母亂發(fā)脾氣，覺得他們對我管的太多�？山�(jīng)過時間的沖劑，心理年齡的成長，我漸漸明白了，其實現(xiàn)在學習是為了自己有一個很好的前程，俗話說，人無遠慮，必有近憂。因此，現(xiàn)在我對自己的目標已經(jīng)有了定向，并朝這個目標不斷努力，不斷拼搏。
小升初了，眼看著一個個家長每天不僅要上班，還要關心自己孩子就讀學校的政策，學習教育，直到了解透徹為止。這使我更加有了動力�，F(xiàn)在我清醒了，升了初中，就不能像一個孩子一樣，任性貪玩了。要懂得怎樣去上好每一節(jié)課，提前做好相應的預習，把一天教的內(nèi)容到家再復習，堅持下去，相信自己離目標應該就不遠了。也許，先開始會很不適應初中的學習方式，但只要你調(diào)整心態(tài)，去面對，即使有段時間你的成績落下了，你也不要灰心，相信自己，一定能行，只要比別人花上更多一點的時間，就能提高自己的成績了！因此，大家一起加油吧！
現(xiàn)在，我已經(jīng)覺悟了！希望有更多的小升初的孩子也能看清自己的目標，明白自己要的究竟是什么，相信在“明天”你就會是“希望之星”。
六年級作文 篇7
前幾天，我無意中看到一個五，六歲的小男孩，吃完冰棍后，手拿著冰棍棍兒不知道該扔在哪里。這時，他的媽媽毫不猶豫地隨手把棍兒扔在了地上。那個男孩看見后，認真地把棍兒揀了起來。那位媽媽一邊一下子打掉了男孩手中的小棍兒，一邊訓斥男孩子不講究衛(wèi)生。那個小男孩見狀，不顧媽媽的責備，執(zhí)著地撿起小棍兒跑到離他大約五十多米外的垃圾桶前，把冰棍棍兒小心翼翼地扔了進去。
我親眼目睹了小男孩的一舉一動，這根冰棍棍兒雖小，但它反映出了小男孩愛護環(huán)境，凈化家園的意識。我也碰到過類似的情形，有時就很自然地隨手交廢棄物扔在地上。就這樣一次又一次地縱容自己，我們大家也一次一次地原諒自己的偷懶，我們的街道才會垃圾隨處可見。今天，我們提倡做奧運的小使者，為奧運添光彩，就是要從點點滴滴做起，讓我們的家園更加美麗，讓我們北京的天空更加湛藍！ 20xx年，我還要申請作一名志愿者。那時我13歲了，是一名初中生。希望到那時，我可以自豪地在北京湛藍的天空下，站在北京的窗口迎接八方來賓，用流利的英語給外國友人介紹北京著名的景點和古都的.悠久歷史；在熱鬧的賽場，為優(yōu)秀運動員吶喊助威；那時的北京街頭肯定會有很多的外國運動員留連忘返，我希望用我燦爛的笑容與他們打招呼，用英語向他們問好，向他們展示北京人的風采；碰到迷路的外國朋友，我希望可以用英語為他們指路，讓他們感受到賓至如歸的溫暖…… 讓我們行動起來吧！從我做起，動手凈化我們的家園，豐滿我們的羽翼，讓我們能夠在北京奧運湛藍的天空中自由地飛翔；用我們炫目的風采，在北京奧運的藍圖上畫出濃重而絢麗的色彩！
六年級作文 篇8
呀！我的衣服怎么變成了裙子？這條裙子上好像有一大堆的鉆石，閃閃發(fā)光。正在細細欣賞這條裙子的我突然發(fā)現(xiàn)那顆最大的鉆石后藏著一張小字條，上面端端正正的寫著幾個字……
什么？我今天要去找一個魔法棒，只有這根魔法棒才能把你的朋友從壞人的手中救出來。�。∧闶裁磿r候把我的朋友帶走了，我怎么不知道？哎，你們也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在壞人手中有什么事，馬上按照這張字條上說的干了起來。
任務一：把你的手放在現(xiàn)在穿的裙子上，將把你帶到一個地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你們可別小看我，找東西我呀是最拿手的。于是我便把手輕輕的放到衣服上，睜開眼時發(fā)現(xiàn)我在一片草地上，荒無人煙，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情緒低落時的一點安慰，我的生命中不可能失去她，不要放棄，相信自己可以成功。我想著這句話就站了起來，獨自走在這條小路上，我努力尋找，終于看見前面有一點微弱的光，我立馬跑向前去撥開周圍的草，一看，不禁大喊：“��！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”
突然，我的午餐鈴響了，我看看手中的魔法棒好像可以變點食物，于是拿著魔法棒口中念著：“給我變出點食物吧！”可是食物不見蹤影，只見又一張紙緩緩飛來，我跳起來抓住這張紙，大聲抱怨誰這么沒有公德心，不知道這樣會把環(huán)境給破壞的嗎？正當我說的時候，好像隱隱約約看見這張紙上有幾個大字，我仔細一看，什么？這也太不公平了吧？這根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通過一個游戲才能獲得它。(原創(chuàng)投稿 )
我馬上進入游戲場地，在一個空曠的地上立了一個牌子，上面寫著游戲規(guī)則。我恍然大悟原來是讓我跳格子，這十個格子里。會有五個是紅色的，不準跳到紅色的格子里，還必須在三分鐘之內(nèi)跳完，只要通過卡關就會有一個臺子出現(xiàn)在你的面前，而那個魔法棒就在上面放著，幸好我眼疾手快過了關得到了魔法棒。我趕快跑上前去，看見眼前那一幕，我愣住了，原來朋友真的'被壞人抓起來了。我趕快把朋友身上的鎖用魔法棒打開。朋友一把抱住了我說：“我就知道你一定會來救我的，謝謝你！”我拍了拍朋友的背說：“沒事就好！”然后拉著她的手一起朝門口走去，到了門口只見門上寫著：祝賀你通過考驗，你是一個勇敢的人，為了朋友可以不顧危險來救她，趕快和你的朋友一起回家吧，出了大門就是你們的家�！蔽覀儌z個人合力推開了沉重的大門回到了家。
哎！好險啊！如果我開始不相信朋友被壞人抓住的話，就真的失去了這個朋友啦。
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