小學(xué)四年級(jí)作文(常用10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我和落月走到基地門(mén)口，第一個(gè)出現(xiàn)的是波爾克�！澳愕侥娜チ�，阿諾呢？還有，她是誰(shuí)？”當(dāng)我抬起頭，波克爾看到我滿(mǎn)臉淚水，馬上就不問(wèn)了。這時(shí)，主人來(lái)了，吃驚的看著我問(wèn)：“阿諾去哪了？你旁邊的……是雷伊嗎？”可我只是哭，是落月替我解釋的。落月說(shuō)完，主人就喃喃的說(shuō)，這么說(shuō)阿諾……死了！“是的�！甭湓卤吹恼f(shuō)，突然，落月驚喜的指著我，主人和精靈們都朝我看，我一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的身體發(fā)生了微妙的變化，我進(jìn)化了！我變成赫拉絲了！我吃驚的.看著我自己，已不再是索拉那么肥胖的樣子了，已經(jīng)有了一些阿克希亞的高貴氣質(zhì)。我又想起阿諾給我的精元，馬上說(shuō)：“阿諾不是完全離去了，他留下了他的精元！”主人驚訝的問(wèn)：“精元在哪？我馬上去孵化！”“在我這，快去孵化吧，晚了就不行了�！甭湓抡f(shuō)著把精元遞給了主人。主人馬上想起精元孵化器在倉(cāng)庫(kù)里，于是主人打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，把精元放了進(jìn)去。一個(gè)晚上，主人都守在精元旁。
10、9、8……0！孵化器閃出一道白光，一只伊優(yōu)出現(xiàn)在我們眼前，噓！他還在睡覺(jué)呢！主人把小伊優(yōu)抱進(jìn)原來(lái)阿諾住的房間。
第二天早上，我醒來(lái)后，看見(jiàn)主人正在給伊優(yōu)買(mǎi)體力藥，我問(wèn)到：“給他起一個(gè)名字吧，叫小諾怎么樣？”“阿諾，小諾，好啊，就叫他小諾了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭去找小諾，剛到小諾房間，我就發(fā)再小諾不見(jiàn)了！我急忙奔到波克爾的房間，對(duì)她說(shuō)：“小諾不見(jiàn)了，我們快去找，你會(huì)飛，應(yīng)該能看到他�！薄班蕖辈ǹ藸柌荒蜔┑恼f(shuō)。我正要去告訴主人，剛走到半路，就聽(tīng)見(jiàn)波克爾的笑聲：“呵呵，赫拉絲，你快來(lái)看吶，小諾在這呢！”我聞聲趕去，看見(jiàn)小諾正努力的扶起克洛斯花。見(jiàn)此情景，我也笑了。
“小諾，你想幫助克洛斯花嗎？”
“是啊，姐姐，你能告訴我該怎么做嗎？”
我告訴他：“你的另一個(gè)姐姐布布會(huì)幫你的�！�
“我知道了，謝謝你�！�
小諾甜甜的笑了。真像阿諾啊，是嗎？波克爾一下就看出了我的心思。
“喂！大好的消息，快來(lái)呀！”小豆芽朝我們喊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
金秋十月，漫步在校園中，一股股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)校園中的桂樹(shù)開(kāi)花了。
我站在遠(yuǎn)處朝桂花樹(shù)望去，巨大的樹(shù)冠像一把深綠色的遮陽(yáng)傘，擋住了烈日的光焰。
我走近了桂花樹(shù)，仔細(xì)觀(guān)察，足有一個(gè)碗口粗的樹(shù)干，非常粗糙，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了“大癤子”，好像是老人的黃褐斑。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，一陣芳香停在鼻尖旁，仿佛在等人把它吸進(jìn)去，我用力吸一口氣，恨不得讓桂花香灌滿(mǎn)五臟六腑�；ㄏ氵�吸引來(lái)了許多蜜蜂，停在枝頭采花蜜，它們嗡嗡嗡地叫著，好像在說(shuō)：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是勤勞的小蜜蜂。”樹(shù)下幾叢不知名的草拉著手，好像在為桂花樹(shù)們歌唱，幾簇野花隨風(fēng)飄動(dòng)，給樹(shù)林添上了秋天的樂(lè)趣。
走到一座工廠(chǎng)前，桂樹(shù)變得格外茂盛，桂花的'味道香中帶甜，猶如一樹(shù)蛋糕，發(fā)出誘人的香氣，讓人看著就想吃。我撿了一叢桂花，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼，怎么是苦的？我大惑不解。只看著它在風(fēng)中舞蹈，好像在說(shuō)：“我現(xiàn)在還是花期，等我的花謝了，你再把我撿去吧！”
桂花，你那美麗的身姿使人陶醉。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一道強(qiáng)光把我從20xx年帶到了4040年。我正坐在教室里上數(shù)學(xué)課，老師正在黑板上列數(shù)式，列了整整一黑板的題讓同學(xué)們快點(diǎn)抄題，這時(shí)老師只要按一下旁邊的按鈕，黑板就會(huì)立馬清空，可那些沒(méi)抄完的同學(xué)沒(méi)有慌，只是不慌不忙的在做前面的題，這時(shí)只見(jiàn)老師又按了二下按鈕只見(jiàn)黑板立刻變成了黑板的一分之二，這樣既不當(dāng)誤抄完的同學(xué)的同時(shí)還不怕沒(méi)抄完的.同學(xué)沒(méi)法做題，真是一舉兩得��！
下節(jié)課就是語(yǔ)文課，大家都很興奮，因?yàn)檫@時(shí)的語(yǔ)文課是所有課中最好玩的一個(gè)課目了，要問(wèn)我為什么，就聽(tīng)我慢慢講，因?yàn)槔蠋熋慨?dāng)上課的時(shí)候手中就會(huì)拿著一個(gè)魔法棒，每天老師都會(huì)按心情來(lái)拿，正如昨天老師就拿了一個(gè)藍(lán)色的魔法棒，只要輕輕一搖就會(huì)到顏色搭配的地方，正如昨天老師就把教室變到了海邊，可有趣了，也不知道今天會(huì)去哪玩，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文課老師每次只講20分鐘的課，余下的20分鐘就會(huì)讓我們快樂(lè)的玩，怎么游泳？魔法棒會(huì)幫我們只要說(shuō)一下有多少男生和女生就可以了。突然我從夢(mèng)中驚醒，真希望這一切都不是夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我們到青島去旅游。
我們第一站先去了嶗山，在去嶗山的路上堵車(chē)，大人們都很著急，我卻很高興，因?yàn)檫@樣我就可以詳細(xì)的聽(tīng)導(dǎo)游給我們講解。導(dǎo)游說(shuō)：“嶗山下面是海，它是海上最高的一座超過(guò)1000米的山，下面有塊像龜一樣的石頭，關(guān)于這塊石頭還有一段動(dòng)人的傳說(shuō)呢！相傳他原本是月宮里一個(gè)掃地的'，因?yàn)樽隽隋e(cuò)事，嫦娥把他放到了巖石上，后來(lái)就變成了一塊石頭�！蔽医蚪蛴形兜穆�(tīng)著導(dǎo)游的講解，不知不覺(jué)的就到了嶗山，我們買(mǎi)好票，開(kāi)始爬山了，最引人注目的是那個(gè)大瀑布，水是那樣清澈碧綠，落下后又彎彎曲曲的流向了遠(yuǎn)方。
接下來(lái)我們?nèi)チ藰O地世界，在那里我看到了許多的海底動(dòng)物，最精彩的是看動(dòng)物表演。那精美絕倫的表演讓觀(guān)眾不亦樂(lè)乎。你看，海豚和馴獸員一起跳舞，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，他們共同翩翩起舞，那樣子真是可愛(ài)極了！
第二天我們?nèi)チ宋逅膹V場(chǎng)，我們還參觀(guān)了奧帆基地，我們還去了海邊，那里人山人海的，有的在海灘上日光浴，有的下到海里游泳，有的在海灘上抓蛤喇……
在歡快的氣氛中，我們結(jié)束了青島的旅游，依依不舍的踏上了歸程。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從小到大，我都被父母和老師教育不要撒謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我也一直遵守著父母和老師的教導(dǎo)，但是我卻撒謊了。
從三年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)就在班上拔尖了，我的班主任都非常喜歡我，不知道是哪股來(lái)的`勁，就覺(jué)得自己莫名其妙就惹老師喜歡，作業(yè)也完成得很好，其實(shí)在二年級(jí)的時(shí)候，我也完全對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)感，找不到學(xué)習(xí)的勁。到三年級(jí)，就不一樣，是到別的村上的學(xué)，而且老師非常喜歡我，我就比較愛(ài)去學(xué)校了，也許就是老師這么“寵”著我吧，才埋下了撒謊的果吧。
我們那邊的學(xué)校是農(nóng)村，會(huì)有很多的莊稼活干，一到最忙的時(shí)候，我們那的小學(xué)就得放幾天假，讓我們幫助家里面干活，剛好是在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就放了幾天假，可能是我干農(nóng)活給干傻了或者是太累的原因了，我都忘記我們具體放假的時(shí)間，就錯(cuò)過(guò)了上課的時(shí)間，是在村上沒(méi)看到小伙伴，就才知道原來(lái)自己記錯(cuò)時(shí)間了，所以就曠課了一天，也沒(méi)辦法聯(lián)系上老師。我心想肯定要被老師說(shuō)我，但是我又在想，老師應(yīng)該不會(huì)罵我吧，然后這一天我也沒(méi)有怎么過(guò)好。
第二天去學(xué)校的時(shí)候，我心還是很忐忑的，我就生怕老師問(wèn)我，生怕罵我，我就問(wèn)旁邊的人，昨天老師有沒(méi)有問(wèn)起我，同學(xué)們都說(shuō)，老師沒(méi)有罵我，反而當(dāng)著全班的面夸我了，說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真之類(lèi)的。碰到班主任的時(shí)候，問(wèn)我為什么沒(méi)有來(lái)上課，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫說(shuō)肚子疼就沒(méi)有來(lái)了。
就這樣子，我對(duì)老師撒謊了，也是我第一次撒謊，其實(shí)很不應(yīng)該的，因?yàn)橛辛说谝淮稳鲋e，就會(huì)有第二次第三次了。我以后要杜絕撒謊，不能再次撒謊了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寒假里，爸爸媽媽帶我來(lái)到了科技館，參觀(guān)了“話(huà)說(shuō)低碳”的科普展。
這次展覽使我受益匪淺，不僅讓我知道了許多碳、金剛石、石墨、植物煤，還讓我懂得了低碳就是減少二氧化碳的排放。從我做起，從身邊的小事做起,少開(kāi)車(chē),多綠色出行，少用一次性筷子,節(jié)約用水、用電，春節(jié)時(shí)期不燃放煙花爆竹，我們還要多種植樹(shù)木，不要亂砍亂伐，這樣既能減少大氣層中臭氧層的破壞，從而保護(hù)了地球的環(huán)境。作為一名小學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任向身邊每一位人宣傳保護(hù)環(huán)境，過(guò)低碳生活。
環(huán)境日益惡化，最突出的就是“全球變暖”，這是由于二氧化碳大量的排放造成的。全球變暖導(dǎo)致臭氧層變薄，各種病菌和傳染性疾病不斷增加，使人類(lèi)的身體健康受到強(qiáng)烈的影響。天氣變暖使北極的冰雪慢慢融化，北極熊們因?yàn)檎也坏绞澄�，面臨著滅絕的危險(xiǎn)，而我們?nèi)祟?lèi)也面臨著許多自然災(zāi)害，例如：洪水、地震、海嘯、颶風(fēng)等等，這些自然災(zāi)害大肆破壞著我們的生存環(huán)境。我們的'空氣質(zhì)量也越來(lái)越差，像霧霾、灰霾經(jīng)常光臨我們的城市。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，讓我們的世界變得更加美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
回到老家后的第四天，我和舅舅、哥哥、大姨一起去買(mǎi)我的衣服。
我們出發(fā)了嘍！哥哥說(shuō)：“我們五馬街買(mǎi)衣服吧！”我們?cè)谲?chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑、吃吃喝喝，不知不覺(jué)就到了五馬街！
我們到了五馬街的.門(mén)口，那里人山人海、車(chē)水馬龍，熱鬧極了！
我們進(jìn)去了，逛了好幾家店，沒(méi)有適合我的衣服。好不容易有一家店被我看中了。我們就進(jìn)去了。我穿了穿，正好，我們就買(mǎi)了這一件。那里的老板說(shuō)：“這件衣服還有一條配套的裙子�！蔽覀兛戳丝�，挺好看的。我穿了穿，正好合適。那個(gè)老板拿來(lái)了一個(gè)發(fā)夾、頭花、圍巾。都給我拿來(lái)搭配在一起。他說(shuō)：“這是一套。”于是，我們把它們?nèi)I(mǎi)了。
我們還買(mǎi)了一條打底褲。我們總共花了一千多塊錢(qián)。
我們?cè)诨厝サ穆飞�，舅舅�?duì)哥哥說(shuō)：“你去買(mǎi)雙鞋吧！”哥哥說(shuō)：“好的�！蔽覀兙腿チ说昀铮昀锏臓I(yíng)業(yè)員說(shuō)：“買(mǎi)一送一�！备绺缳I(mǎi)了一雙，送了一雙。就一共有兩雙了。
舅舅買(mǎi)了皮帶。逛了一天，我們太餓了，哥哥買(mǎi)了一串雞翅，我買(mǎi)了一個(gè)幾塊。我們都吃的很開(kāi)心！很滿(mǎn)足！
然后我們興高采烈地回家啦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
南郭寺位于天水南部那里風(fēng)景優(yōu)美，郁樹(shù)蔥蔥，是旅游休閑的好去處，到山腳下，有一座氣勢(shì)宏偉的山門(mén)出現(xiàn)在你面前，就這座山門(mén)而，言它的做工非常精細(xì)，每一道圖案都栩栩如生，走進(jìn)山門(mén)迎面是一副石雕的二龍戲珠圖，那龍是用金漆度過(guò)的，龍?jiān)谠贫渖媳P(pán)旋，仿佛要飛出來(lái)一樣。過(guò)了山門(mén)往前走，左邊是林陰小道，路都是一臺(tái)一臺(tái)的'石階和鵝卵石鋪成的，右邊是寬闊的柏油馬路一直通向山頂。行至山頂有一塊月牙石立在廟門(mén)前，上寫(xiě)著，隴上古剎，，左右兩旁有兩棵古槐看起來(lái)歲數(shù)應(yīng)該都很大了，寺正門(mén)上寫(xiě)著，南郭寺，寺內(nèi)正殿里住著笑口常開(kāi)佛，有副對(duì)聯(lián)很有意思，律己何仿真面目，待人總要大肚皮，橫批，第一山，這意思是說(shuō)，做人要寬宏大量吧，大殿里住著如來(lái)佛祖，那塑身簡(jiǎn)直和真的一樣，還有幾座偏殿，里面住著各位菩薩，做工都非常精細(xì)，充分的體現(xiàn)了中華文化的博大精深，院內(nèi)還有幾棵古柏，歲數(shù)也都很大很大了吧，但看上去依然那么蒼翠挺拔，顯得是那么根深蒂固啊！南郭寺不僅景色美，更是文化遺產(chǎn)之一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)大城市里，有一條烏黑烏黑的小河，河里垃圾成堆，臭氣沖天，魚(yú)兒們傷的傷，死的死，悲不可言。
有一天，一條魚(yú)正在找食物。突然，一個(gè)廢棄的破臉盆扔了下來(lái)，把他卡在破洞里，他拼命地掙脫。雖然脫了險(xiǎn)，但是被弄得傷痕累累，加上毒水的污染，過(guò)不了幾天就命歸黃泉了。由于河流污染日益嚴(yán)重，像這條小魚(yú)的悲劇數(shù)不勝數(shù)，只有一些幸運(yùn)的魚(yú)兒才跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小河哭訴著向人們說(shuō)：“我這里很臟，我這里很臟，我將活不成了！人們啊，救救我吧！”人們好像聽(tīng)到了一樣，突然良心發(fā)現(xiàn)，給小河“洗了個(gè)澡”，小河干凈了，舒服了，就咧嘴笑了 ！
終于，家鄉(xiāng)人民懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，做好五水共治，治理污水。后來(lái)小河恢復(fù)了清澈。于是小魚(yú)們回來(lái)了，它們?cè)谑^的.空隙里捉迷藏，玩得可開(kāi)心了；螃蟹揮舞大刀，得意地邊哼著歌邊巡邏；小蝦在學(xué)校里學(xué)本領(lǐng)，有的小蝦還正在讀書(shū)呢，有些小蝦還在自由自在地玩耍，不知道已經(jīng)開(kāi)始上課了呢！魚(yú)奶奶正在買(mǎi)菜，買(mǎi)完后又出去散步了，眉開(kāi)眼笑地，仿佛遇到了什么喜事似的。
小河變得干凈，變得美麗，變得生機(jī)勃勃了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我們的學(xué)校是一所“市級(jí)示范學(xué)�！�、“市花園式學(xué)校”。我愛(ài)學(xué)校的每一個(gè)地方，其中最?lèi)?ài)校園的花壇！
花壇位于教學(xué)樓后面，是一個(gè)用高級(jí)瓷磚粘貼而成的圓形花壇�；▔灿腥�(jí)，從低到高，每一級(jí)都種著不同的花或樹(shù)。有蘭花、雞冠花、美人蕉；有專(zhuān)供觀(guān)賞的低矮桃樹(shù)、黃洋樹(shù)、梔子花樹(shù)；還有被同學(xué)們戲稱(chēng)為撓它時(shí)就東搖西擺的“癢癢”樹(shù)。
花壇的中間是一尊大象雕塑。它的身體白得像雪，兩只大耳朵就像兩把大扇子。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子對(duì)著碧綠的樹(shù)木，仿佛正在為樹(shù)澆水。它一只腳抬起，另三只腳站在一個(gè)圓球上，又似在向我們表演雜技。大象既為樹(shù)木澆水，又為我們表演雜技，它“一心二用”，我真擔(dān)心它會(huì)從圓球上摔下來(lái)！
這樣的美景怎能沒(méi)有道路通往？當(dāng)然有啦，還是四條呢！每條路的入口處兩邊各有一個(gè)“大綠球”，這綠球就是一棵樹(shù)，是經(jīng)過(guò)園林師劉老師修剪整形而成的。每條路都用彩石鋪成，不同顏色的石頭鋪成了形狀各異的花，而最多的要數(shù)由五環(huán)組成的花了。起初，我以為它是象征著同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、攜手并進(jìn)。后來(lái)知道了“奧運(yùn)”，才明白這五環(huán)的'真正含義。當(dāng)時(shí)我就驚訝了——早在修建學(xué)校的1996年，人們是否就渴望著中國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)？
美麗的花壇，不僅裝飾了我們的學(xué)校，而且凝聚了老師們的勤勞與智慧，更飽含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。我愛(ài)校園的花壇！我愛(ài)美麗的校園！
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