四年級(jí)的作文5篇[熱]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　今天是星期六，我和媽媽決定去河邊散步。

　　早上，我們?cè)缭缙鹆舜�，快速地吃完飯便出發(fā)了。我們一路上有說有笑，邊談話，邊走路，我們談?wù)摰脑掝}是為什么我這次期末考試成績(jī)不好。一路上，媽媽始終對(duì)我說，要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課一定要專心聽講。我聽到媽媽說的話，心里想：“我以后一定要專心聽講，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，不讓媽媽失望。”媽媽一邊走一邊給我講了許多知識(shí)，要我以后要做個(gè)乖孩子，要懂得講衛(wèi)生。媽媽還對(duì)我說，讓我以后還要參加各種各樣的比賽，鍛煉自己，長(zhǎng)大成為有用的人。

　　我們走了很久，才走到河邊，我最喜歡河邊的柳樹，而這個(gè)時(shí)候正是夏天，我和媽媽站在下面的臺(tái)階上，仔細(xì)地觀看下面的柳樹，柳樹的枝葉就像一條條小辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片綠色的海洋，我和媽媽在那里照了幾張照片，留作紀(jì)念。我們又走了一會(huì)兒，發(fā)覺時(shí)間不早了，就依依不舍地回家了。

　　多么難忘的.時(shí)刻，如果有下一次，我一定會(huì)更開心的。

四年級(jí)的作文 篇2

　　有些時(shí)候真的不知道自己到底是怎么了，生活太枯燥了，而且我又很郁悶，自己的目標(biāo)隨著時(shí)光的飛逝已經(jīng)磨滅的快消失殆盡了，生活真的就像一杯苦咖啡，難以下咽。

　　現(xiàn)在與別人的差距也許沒有多大剛剛在起跑線而已，可是幾年以后隨著年齡的增長(zhǎng)，恐怕差距會(huì)越來越大。為了縮小與人的差距我決定我要提前努力，做給別人看，做給我自己看。

　　每個(gè)人都有自己的'榜樣，我覺得我的父母做的非常的好，在我很小的時(shí)候就給我樹立了榜樣，以至于那是對(duì)于我人生的一種根深蒂固的影響。我非常敬佩我的父母，在我很小的時(shí)候家里很窮，將就著維持溫飽，可是父母并沒有因此變的人窮志短，而是骨子透著那種剛強(qiáng)，從來不向那些勢(shì)力眼的親戚低頭…… ……就這樣他們靠著自己勤勞的雙手一點(diǎn)一滴的積攢，二十多年后的他們雖然沒有那些勢(shì)力眼的親戚強(qiáng)，但是那些人不會(huì)在看不起他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)鑄造了屬于他們自己的那片天，我的父母在我的眼里永遠(yuǎn)都是成功的人。

　　過兩天我就該實(shí)習(xí)了，輪到我該抱孝父母的時(shí)候了，我從小就是窮人家的孩子出身，從來不敢和別人攀比，我要做到讓我的父母比那些勢(shì)利眼的人快樂，幸福的安度晚年。我知道在我今后工作的道路上父母不會(huì)給予的我太多，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取造就那屬于我的那片天。

四年級(jí)的作文 篇3

　　在四年級(jí)的上學(xué)期的時(shí)候，我覺得我自己表現(xiàn)還不錯(cuò)，老師也跟我說我表現(xiàn)的很不錯(cuò)，發(fā)言很積極，各方面表現(xiàn)的都非常好，也能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。

　　可是到了四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我的發(fā)言不積極了，老師也不時(shí)的提醒我，不能只學(xué)習(xí)好，發(fā)言也要積極。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)了，已經(jīng)成了大孩子了，已經(jīng)成了高年級(jí)的學(xué)生了，所以，我打算要把我的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，還要改掉以前的缺點(diǎn)，并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用別人的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

　　比如說：我以后要上課認(rèn)認(rèn)真真的'聽課，按時(shí)完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)，而且還要多看書，上學(xué)的前一天先自己預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的知識(shí)，放學(xué)后，回到家里，自己還要多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)這一天學(xué)的知識(shí)。除了看書，我還要看一些對(duì)自己有益的課外書，同時(shí)還要了解生活中的問題，多思考，多動(dòng)腦，課上要積極發(fā)言，我還要多練字。

　　這就是我新學(xué)期的打算，請(qǐng)大家一起來監(jiān)督吧。

四年級(jí)的作文 篇4

　　我很喜歡小兔子，可媽媽嫌它臟，一直都沒有給我買，我有些不高興。

　　暑假的一天，張洋上課時(shí)帶來了一只小兔子名字叫灰灰，摸上去毛茸茸的、很舒服，它的眼睛亮晶晶的像寶石一樣，非常惹人喜愛，據(jù)說灰灰長(zhǎng)大了耳朵就會(huì)耷拉下來，它很喜歡吃胡蘿卜、豆腐干還喜歡和一起張洋玩，這只小兔子喜歡到處亂跑，喜歡球類的東西，只要摸一下它的小腳丫他就會(huì)擺出一副好癢癢的可愛樣子。有一次，灰灰把小腳丫伸出了籠子，李老師用筆一敲那毛茸茸的小腳丫，它嚇得“嗖”一下就把腳縮回去了。大家都哄堂大笑。課間休息的時(shí)間到了，張洋把灰灰抱出了籠子，接著，又把灰灰抱到了棋盤搭的`滑梯上，灰灰雙腳交替努力地向上爬，費(fèi)了九牛二虎之力最終還是沒有爬上去，在張洋的幫助下它終于爬上去了，走了一段平路，然后哧溜一下滑下去，我們給了它一塊糖，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小兔子真可愛呀！

　　我喜歡你——小兔子灰灰！你們也一定喜歡它吧！

四年級(jí)的作文 篇5

　　剪紙是一件傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，看著那些精致的剪紙，我就覺得那滿滿的剪紙人的心血與愛啊!于是這就觸發(fā)了我與奶奶學(xué)剪紙的興趣來。

　　我學(xué)習(xí)剪紙是個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，記得有一次，奶奶領(lǐng)我買東西的時(shí)候，我無意間看到一位白發(fā)蒼蒼的奶奶用一把剪刀飛快地剪一些紅色的紙，轉(zhuǎn)眼功夫一張活靈活現(xiàn)的唐僧師徒就出現(xiàn)在眼前。我睜大眼睛傻傻的問：“奶奶，那就是剪紙嗎？”“是呀!那就是剪紙�！碧煅�!原來剪紙這么神奇，用一把小小的剪刀就能變出這么美麗的圖畫來，就像魔術(shù)師的手，那么神奇!我盡然不愿離開這個(gè)紅色的世界了。

　　奶奶看我這么喜歡，就決定讓我與那位剪紙的奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我一聽高興得夠嗆，抱住奶奶使勁的.親了又親。

　　原以為剪紙非常簡(jiǎn)單，其實(shí)并不是我想得那樣，剛開始，老奶奶只是教一些基本的東西。比如：選紙、折紙、用剪刀等等。并一再告訴我剪紙是個(gè)細(xì)致活兒，心急的人是做不來的，只有基本功扎實(shí)了，才能剪出好看的作品來。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來就如魚得水了。不長(zhǎng)時(shí)間我就能剪出一些簡(jiǎn)單的花草與小動(dòng)物了，看著從自己手中剪出來的作品，心里真是美滋滋的。我深深地愛上剪紙。而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙，只有用心去做，才能使作品美不勝收。

　　聽，剪刀的聲音就像是美妙的音樂，剪好之后的剪紙就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓我如此沉醉其中，不能自拔!

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