六年級(jí)的作文（實(shí)用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文（實(shí)用），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文1
大家每天都穿衣服吧，我們的衣服種類繁多，有外套、褲子、裙子、棉襖、羽絨服……顏色各異，有紅色的、綠色的、黑色的、藍(lán)色的……五彩繽紛。材料有棉布的、滌綸的、纖維的、羊毛 的……衣服對(duì)我們的作用是美觀、保暖。這些衣服雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但它們也有很多缺點(diǎn)，有的掉色、有的縮水、有的容易破損、有的用水洗過之后變形……于是我就想，未來的'衣服可不可以是這樣 的。
未來的衣服可以是用彈性很大的，能隨意變換形狀的、可以隨便變換顏色的材料做成的，這種衣服有感應(yīng)功能，它的顏色、款式、大小、薄厚可以隨著天氣等外界環(huán)境的變化而變化，當(dāng)你進(jìn)入溫暖的室 內(nèi)，它就變得薄一些，當(dāng)你在冬天寒冷的室外，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就可以變成御寒的棉服。未來的衣服具有保健和治病的功能，根據(jù)人的身體狀況，來選擇適當(dāng)?shù)囊路梢宰龅揭碌讲〕�。未�?的衣服還應(yīng)該具有防水、防火、防電和防彈功能。未來的衣服還應(yīng)該有穿越時(shí)空的功能，從古到今，無所不能。
等我長(zhǎng)大了，我希望能把這樣的衣服研制出來，供人們使用。
六年級(jí)的作文2
在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，凌冽的風(fēng)，把陰沉的天空撕成了無數(shù)的小碎沫飄落下來，大地上便蓋滿了潔白的雪。我獨(dú)自站在白色的雪地里，靜靜地沉思著……
一個(gè)身影向我走來，哦，她是我的好朋友，她走到了我的`面前，我抬起頭，看見她泣不成聲地在哭著。
“夢(mèng)夢(mèng)，你怎么哭了？”
“我數(shù)學(xué)考了89”。
她拿起手中握著的廢紙--那就是數(shù)學(xué)卷子。
“沒事，下次繼續(xù)努力吧！”我抱了抱她，打開了傘，我們依偎在一起，彼此感到著對(duì)方的溫暖。這溫暖是冬日里的一把火，也是“戰(zhàn)斗中”的救命恩人。
“咦，夢(mèng)夢(mèng)，聽，什么聲音？”
我倆拉著手膽顫心驚地打著傘來到了路旁，哦！原來是做《鬼屋》的廣告��！可把我倆嚇得不輕。
天黑的已經(jīng)不能再黑了，天空像個(gè)無臉的娃娃跳進(jìn)了每個(gè)人的眼睛里，雪下的已經(jīng)不能再大了，鵝毛大雪，冰天雪地，我不知道還有什么詞語可以形容那場(chǎng)景。我依然拉著她的手，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪地里，幫她領(lǐng)悟著考試的真正意義。
黑暗的天空已經(jīng)要對(duì)我們說再見了，我看著夢(mèng)夢(mèng)的背影由近而遠(yuǎn)，也感受到了這次的擁抱對(duì)她來說，已成為生命中很重要的一次成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文3
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)儉懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對(duì)待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國(guó)五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。 家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
家風(fēng)：
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的`力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o以明志、非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”“常將有日思無日、莫待無時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng)；借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化（家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)），延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世；實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家規(guī)：
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩；這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓(xùn)：
家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。在此，我號(hào)召大家，腳踏實(shí)地，遵守家規(guī)家訓(xùn)完善自己。
六年級(jí)的作文4
今天，楊老師帶我們做了一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲由一組十二個(gè)人進(jìn)行，戴眼罩的同學(xué)當(dāng)回盲人，而沒戴眼罩的同學(xué)則相當(dāng)于“盲人”的拐杖。
當(dāng)老師選好隊(duì)員，比賽便要開始了。當(dāng)我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺得不安，慌亂。而這時(shí)，兩只手都被牽了起來，就像帶給了力量。腳步開始慢慢移動(dòng)了起來，前面的人將我一點(diǎn)一點(diǎn)指引著。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好。“這是什么手勢(shì)？要往前進(jìn)還是往后退？”他見我半天沒反應(yīng)，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來是要下樓。”我一點(diǎn)一點(diǎn)邁著小步往前進(jìn)，生怕一個(gè)大步不小心就從樓梯上摔下來。想到這兒，我身子打了顫，一個(gè)激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經(jīng)下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當(dāng)我下一格，劉文銳和后面的張揚(yáng)就會(huì)用手勢(shì)提醒我，使整個(gè)下樓梯都變得輕松許多�？珊芸欤闊┍銇砹�。當(dāng)走過一到走廊時(shí)，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學(xué)校的`操場(chǎng)。來到了操場(chǎng)，我的心寬了許多，再也沒有剛才的提心吊膽了，因?yàn)椴賵?chǎng)上的建筑物不多，空曠，不會(huì)有什么樓梯，而隊(duì)伍也變得快了起來。我感覺到前面同學(xué)的手似乎就要與我斷了開來。那感覺就像是被遺棄了的小貓，無助又悲傷�！安恍�，不能松開！”我拼命抓著前面人的手不松開，與他的手緊牽起來。經(jīng)過了這次的困難，我更加抓緊前后同學(xué)的手，不讓我與前面同學(xué)散開，也要保證后面同學(xué)的安全。
到了教室，同學(xué)說可以將眼罩拿下來了。我把眼罩拿下來，才立刻發(fā)現(xiàn)能看見世界是多么的美好。
通過這次游戲，我知道了眼睛對(duì)我們來說的重要性，我們要珍惜眼睛愛護(hù)眼睛，做好眼睛的小主人!
六年級(jí)的作文5
對(duì)于我來說，讀書就是人生一大樂趣，它會(huì)使我開懷大笑，會(huì)使我痛心疾首。它給予我的東西不計(jì)其數(shù)，讓我懂得許多道理。書，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數(shù)不勝數(shù)。
有一天，媽媽為我買了一本書，書名叫做《小王子》。這本書中的小王子是一個(gè)重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會(huì)到了他的B——612星球，他之所以會(huì)為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因?yàn)樾⊥踝訛檫@一朵玫瑰付出了愛，他親手為玫瑰設(shè)置屏障，為她除去小蟲，他付出了他的感情。
我看完了簡(jiǎn)介，翻開了這一本書。時(shí)間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著書想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結(jié)果光顧著看書，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開始吃飯了，平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過了一會(huì)兒，他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過來。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”
我含含糊糊的說：“這書太感人了，感人的`我都想哭……”我又開始哭了。
頓時(shí)，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著媽媽幫我買的書。我正看到高潮時(shí)，突然肚子疼，我不忍心現(xiàn)在去上廁所，所以就忍著，過了幾分鐘，我實(shí)在忍不住了，只好放下手中的書，突然一個(gè)想法在我腦中閃過：為什么我不把書帶去廁所里看呢？我拿著書就往廁所里跑。
過了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來我才緩過神來。
讀書就是快樂的源泉。
六年級(jí)的作文6
我喜愛的小動(dòng)物有很多。如果非讓我選一種的話，那就是我家養(yǎng)的小熱帶魚啦。想知道我為什么喜歡它們嗎？請(qǐng)聽我給你娓娓道來吧！
我家客廳茶幾的陶瓷魚缸里就是它們生活的地方。里面有4條活潑可愛、活靈活現(xiàn)的小熱帶魚。
它們的長(zhǎng)相差不多。大小跟蝌蚪一樣，灰色的皮膚，臉上嵌著一對(duì)黑寶石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣，像螺旋槳一樣不停地?cái)[動(dòng)著，讓它們的身體游得非�？�，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)生龍活虎的“閃電俠”。
想要養(yǎng)好它們可不容易。因?yàn)樗鼈兊腵生活習(xí)性跟其他的小魚可不一樣：首先說說喂食吧，它們要吃專門的熱帶魚魚食，然后捏得碎碎的，才能給它們吃；再說說換水吧，必須要把自來水接到瓶子里沉淀個(gè)好幾天才能給它們換水，否則，它們就會(huì)死掉。
雖然養(yǎng)熱帶魚很麻煩，但小熱帶魚的可愛讓我很快樂。我一拍打魚缸，它們呢就會(huì)以為是地震了，然后就會(huì)以“閃電俠”的速度，躲到綠綠的銅錢草的下面。
怎么樣？我家的熱帶魚可愛吧！
六年級(jí)的作文7
在生活中，常常有許多問題需要科學(xué)技術(shù)來解決。
我希望未來的房子能讓人們感受到科學(xué)技術(shù)的神奇。
這種房子會(huì)隨著季節(jié)的變化而發(fā)生變化。春季，房子四周的墻是綠色的，上面畫著許多嫩綠的小草和發(fā)發(fā)了芽的柳樹，使房子充滿了春天的氣息;夏季，它就變成有太陽光照射的茂密的樹林，使房子充滿了濃濃的夏意;秋天，它就變成豐收的田野，到處是一片黃澄澄的稻子，果樹上掛滿了成熟的果子，使房子充滿了豐收的喜悅;冬季，它就變成雪的世界，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，使房子充滿了浪漫的情調(diào)。
屋子里還有許多精致的設(shè)備。每間屋子里都裝有空調(diào)機(jī)，它會(huì)隨著外界溫度的變化而自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，滿足人們的需要;桌子是電腦控制的，可以自動(dòng)開關(guān)，只要人一進(jìn)去，它就會(huì)自己?jiǎn)?dòng)，擺放在主任需要的位置。桌子上的電腦也很神奇，平時(shí)你可按不見它，假如房子主人有了需要它的`念頭，它就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來供人們使用;電視機(jī)也是自動(dòng)開關(guān)的，當(dāng)你有看電視的欲望時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)搜索你喜歡的節(jié)目頻道，以供你欣賞……
朋友們，怎么樣?未來的房子夠神奇吧?為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，讓我們共同努力，學(xué)好科學(xué)技術(shù)吧!
六年級(jí)的作文8
在我的生活中， 關(guān)愛的人要屬我的媽媽了，這個(gè)道理也是我在經(jīng)歷一件件事之后才明白的。媽媽的愛有時(shí)候溫和，有時(shí)候嚴(yán)歷，但總讓人感激。
媽媽的愛是無微不至的。上次我正在玩電腦游戲，媽媽在看新聞，這時(shí)她走過來跟我說：“xx，別玩了，電腦是有輻射的，對(duì)身體不好。”我半信半疑地問“你怎么知道的？”她立刻帶我到電視新聞前面看。原來，那是正在講電腦輻射對(duì)人體有那些危害。媽媽耐心地說：“雖然電腦也有好處的，但要適可而止，你可以把它作為學(xué)習(xí)的助手，每次不要超過半個(gè)小時(shí)�！笨墒俏抑缓藐P(guān)了電腦走開看書。
媽媽不僅對(duì)我溫和，還對(duì)我嚴(yán)厲。
一次我有一道題不會(huì)做，就去問媽媽了，媽媽一時(shí)半會(huì)兒也思考不出來，說：“你先去做其他的作業(yè)�！敝灰妺寢屶u緊眉頭，手拿著一只筆在紙上打草稿。過了一會(huì)兒，媽媽思考好了，說：“xx你過來，我知道怎么做了�！蔽遗苓^去，媽媽把做題過程講了一遍，問我懂了沒有？我摸著腦袋說：“沒有懂�！眿寢層种v了遍問我懂了沒有，可我還是不懂。媽媽嚴(yán)肅起來，聲音比剛才講得響了好幾倍，講了好幾十遍，而且每個(gè)算式都會(huì)說為什么要這樣做，我的眼睛剛剛要閉上，媽媽就拍了拍我的`頭，講了半個(gè)多小時(shí)我終于懂了，媽媽也講得口干舌燥。雖然我懂了，但是做同類題目的話我還是不會(huì)。
這就是母親對(duì)我的愛。
六年級(jí)的作文9
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天是一年的起始，就像一個(gè)剛出生的嬰兒，從頭到家都是新的。我的家鄉(xiāng)坐落在邙山腳下——一個(gè)安靜而和諧的小山村，我伴隨我的家鄉(xiāng)生活了十二年，對(duì)我家鄉(xiāng)的春別有一番感受，每當(dāng)大雁飛回來的時(shí)候，我便會(huì)在窗口默默地凝望，心里不覺有一股暖流，是的，春天來了。
萬物復(fù)蘇了，沉睡一個(gè)冬季的小溪睡醒了，叮叮咚咚的敲著鼓，把迎春的隊(duì)伍派的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……柳姑娘在小溪中照著鏡子，看著自己那柔軟的長(zhǎng)發(fā)，高興極了；草兒弟弟把可愛的腦袋探出來，貪婪的呼吸著新鮮的空氣；鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，賣弄著清的喉嚨，這時(shí)，春姑娘為了桂花的香味趕了過來，桂花也向她露出最美的微笑，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭向她問好。
不一會(huì)兒，雨哥哥也來湊熱鬧，他舒展舒展了筋骨，使出全身的勁兒滋潤(rùn)著萬物，竹筍寶寶聽到地面上滴答滴答的聲音，迫不及待的鉆到地面上，享受著雨哥哥的疼愛。風(fēng)姐姐見到這般熱鬧，便情不自禁的投身其中，夜晚到了，青蛙也不愿破壞這寧?kù)o的夜空。睜開眼，遠(yuǎn)處的天空架起了一座七色的拱橋，有太陽的火紅，有朝霞的淺橙，有迎春花的嫩黃，有野寶寶的嫩綠，有萌動(dòng)的小草的青色，有海洋的藍(lán)色，還有牽�；ǖ淖仙�。
或許她并不艷麗，但她融入了生命的色彩，她是春的'象征。她跨過了做做屋頂，跨過了柳葉，跨過了小溪，跨過了滴水的草尖，也跨過了我們的心靈。她跨過了整個(gè)世界，但卻又展現(xiàn)在我們眼里，她無限大但卻有無限的小，她雖然停留不動(dòng)但人們卻從中感到一種無時(shí)不在的生命力。慢慢的她消失了，她融化在天空中，成為一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)凝固的夢(mèng)。
這就是我家鄉(xiāng)的春，既生機(jī)勃勃，又色彩豐富，她更蘊(yùn)藏著一種精神的境界。她是活潑可愛的，他是煥發(fā)著無限光芒的。作文
六年級(jí)的作文10
炎熱的夏天開始隆重登場(chǎng)了，夏天的作文。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來，還穿著毛衣的人們和小動(dòng)物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開的更艷麗了，大樹長(zhǎng)的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話，那就快跟我一起來吧！
炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候，只有樹上的知了在不停地叫著，訴說著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛唱歌的小鳥也不展開它那亮麗的歌喉，而是跑到樹蔭底下去避暑了……
可炎熱的夏天是孩子最高興的季節(jié)，他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見他們快樂健康地成長(zhǎng)著，自然是喜上眉梢；但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生……
炎熱的夏天，太陽那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹的`身影越來越長(zhǎng)，你總是能看見大樹底下聚集著很多乘涼的人們，大樹也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼……
我喜歡夏天，是因?yàn)槲也坏梢源┥厦利惖娜棺�，而且還來到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會(huì)一下課本中所描寫的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺；還期待著結(jié)識(shí)更多的小朋友，大家一起來堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事…… 夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺得它也是十分迷人的
夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意，初中作文《夏天的作文》。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥兒，或許有一只老鷹在空中盤旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？
又一個(gè)閃電，打在不遠(yuǎn)處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽又工作了。
夏的小徑幽長(zhǎng)，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
六年級(jí)的作文11
祖國(guó)是我們共同的母親，她孕育著我們，滋養(yǎng)著我們，她是我們一切的根和源。在歷史長(zhǎng)河中，眾多智者留下了許多關(guān)于祖國(guó)的名言警句，這些警句深刻地表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)的熱愛和敬仰。
有人說，“愛國(guó)主義的本質(zhì)，不在于愛某個(gè)民族，而在于熱愛那片土地。”這句話意味著愛國(guó)是無關(guān)種族的，是對(duì)土地和文化的熱愛。我們應(yīng)當(dāng)感激祖國(guó)的呵護(hù)，珍惜和維護(hù)她的.繁榮和安寧。
同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大，正如巴爾扎克所說，“人不能沒有祖國(guó)，就像魚不能沒有水�！弊鎳�(guó)是我們成長(zhǎng)的土壤，開展事業(yè)的舞臺(tái)。我們要有一顆報(bào)效祖國(guó)的心，為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步，努力拼搏奮斗。
魯迅認(rèn)為，“愛國(guó)不以語言為憑，而應(yīng)以行動(dòng)為先�！边@句話告誡我們，只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能正真體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛。我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)事務(wù)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的聰明才智和力量。
而馬克思則告誡我們，“祖國(guó)是由千百萬勞動(dòng)者創(chuàng)造并維護(hù)的�！边@句話表達(dá)了祖國(guó)的光輝與偉大離不開每一個(gè)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)與付出。勞動(dòng)者是祖國(guó)的驕傲，我們要尊重勞動(dòng)，保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，使祖國(guó)更加富強(qiáng)。
最后，張愛玲說，“何事關(guān)心我們的小語言，落入實(shí)在，懶得再說�！边@句話警示著我們，不要只停留在口頭愛國(guó)，而應(yīng)該將愛國(guó)情懷付諸實(shí)踐。只有用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，才能真正表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的關(guān)心和愛戴。
在我們每個(gè)人日常的生活中，我們都可以通過實(shí)際行動(dòng)來呼吁更多人關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以從小事做起，講述祖國(guó)的美麗與偉大，傳遞祖國(guó)的成就與希望。因?yàn)橹挥形覀児餐氖窒噙B，在實(shí)踐中傳承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的精神，祖國(guó)才能更加繁榮昌盛。
六年級(jí)的作文12
在這茫茫的大千世界里，生活著許許多多的生物，然而，人只不過是其中渺小的一種，但是在人的小小世界里，欣賞是一門重要的學(xué)問，是一門藝術(shù)。
在所有的人當(dāng)中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學(xué)歷、工作，看假象卻不注重內(nèi)在。
在我們的初中生活里也是這樣。有“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”之分。好學(xué)生指的是成績(jī)好，守紀(jì)律的學(xué)生，他們的確好，但是壞學(xué)生就這真的壞嗎?
我們班的男同學(xué)喜歡用好學(xué)生來稱呼女生。他們看著好學(xué)生，學(xué)習(xí)著好學(xué)生，模仿著好學(xué)生，他們何嘗不想當(dāng)一位好學(xué)生?但是，他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)好學(xué)生，因?yàn)樗麄冃蕾p著好學(xué)生，欣賞著他們的為人處事，做事風(fēng)格�？墒牵麄儾⒉蛔员�，他們照樣的和女生的談笑，認(rèn)真上課。因?yàn)�，他們知道自己也有自己的�?yōu)勢(shì)，自己有自己的過人之處，他們也欣賞著自己。就像社會(huì)上從三四流大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一樣，欣賞著自己，學(xué)習(xí)欣賞自己。
同樣的，有些女生喜歡用“壞學(xué)生”來稱呼男生。我想說的'是：他們就真的壞嗎?他們只不過是活躍一些，學(xué)習(xí)成績(jī)不好一些，但他們有自己的優(yōu)點(diǎn)，在一些“好學(xué)生”當(dāng)中，會(huì)因?yàn)閯e人發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，但是在“壞學(xué)生”值班費(fèi)，他們總是盡自己能做到的去幫助他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強(qiáng)，思維活躍，鬼點(diǎn)子多……這些都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，我們也應(yīng)該欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會(huì)上那些從名牌大學(xué)畢業(yè)的人也要欣賞別人。
馬云曾經(jīng)說過一句好：如果你畢業(yè)自名牌學(xué)校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當(dāng)中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學(xué)問;欣賞自己是一種鼓勵(lì)，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術(shù)。
六年級(jí)的作文13
放寒假咯！我像一只出籠的小鳥，迫不及待地回到了浙江老家，在那兒渡過了一個(gè)難忘的春節(jié)。我快樂著，也收獲著。其中，最讓我受益匪淺的是釣魚了！
那天真是個(gè)好天氣，我邁著輕盈的步伐，約好了和爸爸兩個(gè)同學(xué)的一家人，來到了衢州兒童樂園。當(dāng)我跨進(jìn)公園的大門，一股淡淡的清香隨風(fēng)飄來，若有若無，我這才意識(shí)到，春姑娘來了！我欣喜地張望著四周，呀，原來光禿禿的枝頭有的已經(jīng)泛起了青青的嫩芽，那黑黝黝的泥土上也有些星星點(diǎn)點(diǎn)的'，隱隱約約的草綠，它們頑強(qiáng)地破土而出，露出它們的小腦袋！噢，先別說景，那里面的游戲更讓人眼花繚亂。有海盜船、有過山車、碰碰車等等。我們玩了這個(gè)玩那個(gè)，一口氣也沒歇。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)釣魚的地方，旁邊牌子上寫著釣一分鐘一塊錢，我便想去試試，他們都同意了。于是，他們幫我先付了二元錢，我拿起釣竿，掛上魚餌，放好魚盆，開始釣了。我迫不及待地放眼望去，嘿！魚池里的小金魚品種還真不少呢，有金色的、黑色的、紅色的、有黃中泛紅的，也有紅中泛白的，如同水中仙女！正在遐想之時(shí)，我的魚竿突然往下沉了沉，我及時(shí)反映過來，魚上鉤了！我興奮極了，用力一提，可惜太慢，上鉤的魚兒掙扎著掉進(jìn)了魚池。我絲毫不氣餒，放下魚竿，繼續(xù)釣，過了一會(huì)兒，又有一條魚上鉤了，我吸取教訓(xùn)，猛地一提，然后一甩，把魚桿迅速甩到池外，接著，我小心翼翼地將魚放入盆中，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽立即給我潑來冷水，“兩分鐘才釣了一條，也太慢了�！蔽也环䴕猓⒓捶瘩g，“你來！”“我來就我來，誰怕誰？”我將魚竿給了她，然后在旁邊冷眼觀看，可誰知，剛一會(huì)兒，只見她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將上鉤的魚向外一拋，那魚便被甩在了草坪上，我急忙跑過去，看，那魚還在掙扎，我趕緊將它放進(jìn)盆里。就這樣，媽媽在不到兩分鐘時(shí)間就釣到了三條魚，我不得不佩服地五體投地，忙向她取取經(jīng)，她得意地說：“首先等魚上鉤，然后以很快的速度往外甩，這樣鉤子就扎住了魚兒的嘴巴，沒等魚兒掙扎就已經(jīng)把它甩到魚池外，速度快可以防止在起釣的過程中脫落�！�
看來，小小的釣魚也別有一番大道理啊，平凡的一件小事也讓我學(xué)到了課本之外的好多知識(shí)！
六年級(jí)的作文14
X月XX日，我隨同爸爸來到了位于畢節(jié)的織金洞。
來到織金洞（原名打雞洞），走進(jìn)洞內(nèi)，我被這美妙的景色迷住了，驚訝地說：“哇！這里可真夠美的，我還是第一次來到這么美的洞呢！”我和爸爸聽身旁的一位叔叔說，織金洞劃分為11個(gè)大廳47廳堂。我們首先來到“銀雨樹”，據(jù)介紹牌的介紹，這個(gè)“銀雨樹”形成大約15萬年，他的形成分塔狀石筍，松球狀石，花瓣?duì)钍S三個(gè)角頂，十多萬年來形成銀雨樹的美術(shù)。
來到了迎賓廳，只見廳內(nèi)的巖石經(jīng)溶蝕而成貌似石獅、石像等形態(tài)。我又來到了水晶宮，水晶宮內(nèi)有一種特別的景觀――卷曲石，“卷曲石”群體晶瑩透亮，自由彎曲，有的橫生，有的倒長(zhǎng)，千回百轉(zhuǎn)，婀娜多姿。
來到靈霄殿，聽說靈霄殿是洞中最美的景區(qū)之一，景區(qū)中央有“瑤池”，池中“擎天一柱”如雕如鏤，尤為絕妙景物。
又來到一個(gè)更為形象的.地方，那就是“婆媳情深”，一位婦女抱著孩子，正在給一位年邁的老婆婆捶背。
怎么樣，蠻漂亮的吧！那就趕快叫你的爸爸媽媽帶著你去吧！
六年級(jí)的作文15
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂，你將得到兩個(gè)快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。
記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此循環(huán)，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。
接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“�！�，大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的'個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。
我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~
六年級(jí)的作文16
每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學(xué)。我覺得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書包就會(huì)拿出書本與作業(yè)本來做回家作業(yè)。我又覺得有趣。他們真神，不僅能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字與圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個(gè)學(xué)生，像他們一樣背著書包說笑著上學(xué)，看書做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來做�？墒�，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能夠上學(xué)讀書，而且還要做作業(yè)。”每當(dāng)聽到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)�？粗粗彝蝗豢吹奖斫愕淖鳂I(yè)本有一個(gè)像鴨蛋一樣的'圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽得懂?dāng)?shù)學(xué)，但不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲�！澳俏揖拖葋斫棠銛�(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫了下來，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺得好有趣，好開心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但是我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與本領(lǐng)。
六年級(jí)的作文17
“如果你不害怕再試一次，你就害怕根本不去嘗試。”嘗試與我們的生活密不可分。從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、吃飯等各種嘗試就一直伴隨著我們。
“鐺、鐺、鐺”伴隨著新年的鐘聲，人們變得更加興奮。孩子過年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方式是什么？不用說，當(dāng)然有鞭炮。但膽小如鼠的往年，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，羨慕地看著別人把它收起來，生怕鞭炮燒著我的衣服。這一次，反正我會(huì)盡量把它收起來。
元旦，我來到了街邊公園。這時(shí)，公園里許多孩子在玩鞭炮�？粗麄冮_心的樣子，我忍不住打開鞭炮盒，拿起一個(gè)鞭炮，拿出一根火柴。我閉上一只眼睛，我的心就像一只上下跳動(dòng)的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪會(huì)著火，想想就忍不住有些顧忌。我放下東西仔細(xì)想了想后，把位置定在了離草坪不遠(yuǎn)的一條河里。起初，我迫不及待地點(diǎn)燃火柴，點(diǎn)燃鞭炮。我的眼睛盯著鞭炮，它們很快就要來了。我沒做任何準(zhǔn)備就扔了。扔完之后只聽到身后“砰”的一聲。原來是我，過了一段時(shí)間，我漸漸清醒過來，鼓勵(lì)自己：“別怕，畢竟這是第一次”。第二個(gè)鞭炮的時(shí)候，我咽了口唾沫，安慰自己：“沒關(guān)系，只要我有信心，我一定會(huì)成功的�！薄Ｎ衣呓夼诤突鸩竦木嚯x，看到了就點(diǎn)燃了。我轉(zhuǎn)過身，把火柴和鞭炮扔進(jìn)了河里。一秒，兩秒，三秒，嗯？怎么沒響？我很疑惑。當(dāng)我走近時(shí)，平靜的'河上飄著我的鞭炮，但我沒有看到它在冒煙。我屏住呼吸，試了幾次。結(jié)果還是一樣。怎么回事？是因?yàn)楸夼诜挪贿M(jìn)水里嗎？不，即使這樣，它也應(yīng)該冒煙！旁邊一個(gè)大哥哥看到了，露出一句英文：“再來一次，你根本沒點(diǎn)著。每當(dāng)一場(chǎng)比賽稍微接近領(lǐng)先時(shí)，你就把它扔掉。怎么能點(diǎn)著呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。點(diǎn)燃了再扔還不晚�！彼娴挠靡痪湓掦@醒了夢(mèng)者。在這位大哥的帶領(lǐng)下，我放大了膽子，鼓足勇氣重新點(diǎn)燃了鞭炮。我趕緊扔到河里，不愧是“礦王”。它名副其實(shí)。我一扔下去，只聽砰的一聲，一股大水花在河面上炸開，在平靜的河面上激起陣陣漣漪。頓時(shí)，我成了眾人的焦點(diǎn)。他們驚訝地看著我。我尷尬地低下頭，卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。
經(jīng)過努力，我成功了。從這次事件中，我體會(huì)到一個(gè)道理：成功在于嘗試，凡事都要嘗試，事件往往經(jīng)過多次嘗試才能完善和提煉。
六年級(jí)的作文18
我已經(jīng)流過無數(shù)次淚了，用手指頭都數(shù)不清了，但是令我印象最深的是那一次。那一次我流下了委屈的淚水。
那一天媽媽給我和弟弟——晨晨買了很多冰糕，其中有一個(gè)是烏龍茶味兒的，我先看見了，剛伸出右手，晨晨就一把把冰糕奪了過去，我說：“這是我先看到的！”晨晨面無表情地說：“我想要就是我的，憑什么給你！”我們爭(zhēng)吵了五分鐘，這時(shí)，媽媽走出了臥室，來到了客廳，得知了事情的經(jīng)過后就生氣地對(duì)我說：“晨晨比你小，你讓著他理所應(yīng)當(dāng)�！蔽液懿环䴕猓瘩g道：“憑什么讓著他？這不公平！”媽媽忽然火冒三丈，說：“你還學(xué)會(huì)犟嘴了，你本來就應(yīng)該讓著他�！痹緥寢屨f到這兒時(shí)，我只是有些委屈，但并不想哭，在這時(shí)候，晨晨火上澆油，在媽媽身后偷偷的“送”給我了一個(gè)鬼臉。
我十分憤怒，然而在這時(shí)候，媽媽還是喋喋不休，所以我的憤怒化成了淚水，在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽又突然喊了一聲：“切，怎么你還想哭？這明明就是你的錯(cuò)……”我的淚水越積越多，終于溢出了我的眼眶，順著我的臉頰流了下來，有的落在了衣服上，有的'落在了地上，慢慢的，我的衣服上新添了許多淚水，地上也不例外。
我默默地跑回房間，使勁地鎖上了門，在房間的角落里，我哭泣著，哭泣著……外面烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨，我想：為什么晨晨小就要依著他，讓著他呢？我覺得很不公平，所以整整一天都沒有再理會(huì)他。
我想和所有家長(zhǎng)說：“不要總是以弟弟妹妹小為借口來讓我們讓著他們，這很不公平，他們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己從哪里跌倒就要從哪里爬起來，哪個(gè)人在一生中沒有經(jīng)歷過坎坷呢？必須讓他們自己處理，雨后便是彩虹！”
六年級(jí)的作文19
爸爸、媽媽答應(yīng)帶我去東山踏青。太陽剛剛露出半邊臉我就再也睡不著了，一邊自己從床上一躍而起，一邊大聲喊爸爸、媽媽起床，一邊忙著吃飯，一邊還不斷提醒自己別忘記帶上小魚愛吃的面包和松鼠的美食花生，當(dāng)然我的滑板車也是必帶的裝備呦。
迎著初升的太陽，伴著徐徐的春風(fēng)，路旁垂柳微綠，地上小草發(fā)芽，正是踏青的好時(shí)節(jié)。東山上一片熱鬧景象，有成群結(jié)隊(duì)登山鍛煉的，有鬧中取靜在湖邊角落垂釣的，還有全家總動(dòng)員踏青游玩的，去年我去杭州西湖的場(chǎng)景現(xiàn)在重現(xiàn)了，真是游人如織、摩肩接踵。每到此時(shí)孩子們都是最快樂的。我迫不及待的將滑板車扔給了爸爸，抓著裝面包的口袋沖進(jìn)湖邊喂魚的子孩們身旁，橋下的魚更勝游人，全都擠在一堆，還像疊羅漢一樣壓在一起，嘴張得大大的，一有食物落下就爭(zhēng)先恐后的追逐，大魚還跟小魚搶食，一點(diǎn)也沒有團(tuán)結(jié)友愛的謙讓精神，我把手里的面包攥成一團(tuán)，然后用力扔向湖里的遠(yuǎn)方，看著遠(yuǎn)處的小魚聚攏過去香甜的吃著面包，我高興極了，感覺自己像一個(gè)替天行道的大俠。天近中午，我又急急忙忙趕向后山，小松鼠還等著我給他們送花生呢。山上有好多小朋友正蹲在地上認(rèn)真地在看著什么，我跑過去一看，哦！原來已經(jīng)有人捷足先登在喂小松鼠了，小朋友們正仔細(xì)觀察呢。小松鼠真是可愛極了，全身都是灰色的，一條漂亮的大尾巴蓬松著竟然比它的身體還要長(zhǎng)，一雙小眼睛圓溜溜的，嘴巴和耳朵都是尖尖的，一個(gè)略帶粉色的小鼻子，總是不停地東聞聞西嗅嗅 ，對(duì)誰都保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。我把它愛吃的花生放在它面前，它卻不直接來拿，而是在旁邊繞圈，觀察周圍的動(dòng)靜，裝做一副漫不經(jīng)心的樣子，值到確認(rèn)絕對(duì)安全才會(huì)小心翼翼地靠近，即便如此還保持著警惕，用兩只前爪捧起花生，后肢立起，吃一口小腦袋左顧右盼一會(huì)然后再吃一口，一會(huì)兒就把小肚皮吃的鼓鼓的`。最有意思的是，它還會(huì)把吃不完的花生叼走，找一個(gè)它認(rèn)為安全的地方刨個(gè)坑埋起來。就在我依依不舍要離開的時(shí)候，一件有意思的事發(fā)生了，另一只小松鼠也跑過來要吃地上的花生，先前的一只卻一改剛才謹(jǐn)小慎微的模樣，非常霸氣地沖上前去，趕跑了入侵者，捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)地。小松鼠也有勇敢的一面。
太陽西沉，該是告別的時(shí)間了，快樂的時(shí)光總是短暫的，但今年的“五一”我很開心。
六年級(jí)的作文20
是誰降下了春雨，讓一株株植物破土而出？是誰敲響了春雷，讓一個(gè)個(gè)小動(dòng)物睡意全無？是誰吹來了春風(fēng)，讓一位位小朋友心曠神怡？哦，原來是春姑娘。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，萬物慢慢復(fù)蘇，可還有些枯萎的草、凋零的花、結(jié)冰的小河。春姑娘看到了，皺皺眉頭，隨即揮動(dòng)輕紗般的袖子，頓時(shí)，到處春暖花開，小草泛起了綠色，花兒長(zhǎng)出了花骨朵，小溪流也緩緩流淌起來。
春姑娘走過花園，頓時(shí)百花齊放，粉的`桃花、白的梨花、紅的玫瑰和黃的迎春花，它們爭(zhēng)奇斗艷，一個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你地競(jìng)相開放著。
突然，天空下起了毛毛細(xì)雨，隨后大雨淅淅瀝瀝，一看到雨水，花朵們忘記了擁擠，趕緊大口大口地喝起水來。雨停了，葉片上滾動(dòng)的晶瑩露珠，猶如一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的寶石。這時(shí)，蜜蜂和蝴蝶來授粉了，它們挎著“大籃子”，嗡嗡叫著，似乎在說：“花粉我來啦！”
春姑娘走過田野，頓時(shí)麥苗青青。一些農(nóng)民伯伯背著大筐子，里面放著禾苗，只見他們卷著褲子，戴著斗笠，一只手從筐子里拿禾苗，另一只手將禾苗插進(jìn)水稻田里。他們不時(shí)抬眼瞧瞧田邊的大樹，是想讓禾苗插得像大樹一樣直嗎？“突突突”一陣機(jī)器聲打斷了我的思緒，哦，原來有些農(nóng)民開著播種機(jī)在田野中穿梭呢！
啊，美麗的春天，我愛你！
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