(精)小學(xué)四年級作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
我是20xx年世界聞名的大發(fā)明家，我發(fā)明了前所未有的教室，今天我?guī)Т蠹铱匆幌掳桑?/p>
我發(fā)明的教室是可以縮小的。我發(fā)明的教室，只要里面的人全部出來并把門關(guān)上，這個教室就可以自動變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的臉就可以再一次把它打開。
我發(fā)明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會變做習(xí)作天地，在講數(shù)學(xué)，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會變成英語單詞和句子站立的一個美麗的大院子。
我發(fā)明的教室是可以避免災(zāi)難的。大臺風(fēng)來了怎么辦？沒事！如果遇到臺風(fēng)教室就會通過蟲洞到達(dá)沒有災(zāi)難的'地方去，這樣就不用怕自然災(zāi)害了。有人說如果所有的地方都發(fā)生災(zāi)難怎么辦？我說那教室就會帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。
我看著他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應(yīng)過來了我?guī)Т蠹依^續(xù)參觀，教室里的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說著就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。
這就是我發(fā)明的教室，這個教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。
小學(xué)四年級作文 篇2
如果一個人沒有膽量，那么他一定會默默無聞嗎？如果一個人有膽量，那么他一定會流芳千古嗎？對于這個問題，我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧！
如果一個人沒有膽量，做一件事畏首畏尾，只能說他不成功，而不能說他默默無聞。就像《空城計》中司馬懿一樣。因為他沒有膽量，才使諸葛亮的空城計得以實施成功。他沒有膽量，但世人卻也了解他。
如果一個人有勇無謀，他也不一定會成功。成功的條件是充足的膽量和精密的.籌劃。只有充足的膽量，卻沒有精密的籌劃。這種對手是最容易找出漏洞，也就是最容易打敗的，而統(tǒng)治者也不會利用這一類人。
讀書人一定沒有膽量嗎？那可不一定。讀書人不壞則可，壞起來就沒有比他再壞的了。讀書人壞起來，往往膽大、心狠，什么事也干得出來。
膽量可以使人成功，也可以使人墮落。沒有教養(yǎng)的人有了膽量，膽量就會帶有野蠻的色彩，而別人也必以野蠻相待。沒有教養(yǎng)的人有了膽量，干出來的事往往更可怕。
所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運用不當(dāng)，很可能走上不可回頭的道路。
小學(xué)四年級作文 篇3
我為什么說我有個雞犬不寧的家呢？大家看了下面的內(nèi)容就知道了。
因為老爸是個愛浪費東西的人，老媽是個愛勤儉的`人，所以老爸和老媽總是和不來。
記得有一次，老媽竟然為了一件小事和老爸吵得沒完沒了，我和妹妹被吵得不知如何是好。真拿老爸和老媽沒辦法，老媽生氣地說：“不能扔掉鍋�！崩习忠采鷼獾卣f：“就是可以�！狈宽敹伎煲破饋砹�，這個家就被他們吵得雞犬不寧。因為老爸的牛脾氣還沒有消，另外一個牛脾氣又上癮了，所以老爸和老媽不知吵到什么時候。我和妹妹真希望有個鄰居來阻止老爸和老媽吵架，可是，我們等了很久，卻沒有一個鄰居來我家。我和妹妹只好憑自己的智慧來阻止老爸和老媽吵架，我們商量好了，我勸老媽，妹妹勸老爸。于是，我們開始行動了,可是，計劃失敗。我們只能進(jìn)行第二個計劃，去叫鄰居來我家。我告訴妹妹，要是老爸和老媽問起我來，就說：“姐姐去睡覺了。”然后，我偷偷地從后門跑出來。
我來到了鄰居家，氣喘吁吁地說：“請快來我家阻止我爸和我媽吵架吧�！编従泳秃臀一丶遥覄傄獜暮箝T進(jìn)去的時候。
就聽見老爸和老媽問：“你姐姐在那里？”妹妹不慌不忙地說：
“我姐姐去睡覺了�！崩习中卣f：“你姐姐這是頭豬�！�
我聽見了非常生氣，心想：為了不讓老爸和老媽知道我去叫鄰居來我家，我只好咽下這口氣。鄰居按了一下門鈴，老爸和老媽聽見了，就開門假裝沒有事情發(fā)生。
啊！你們一定覺得好笑，對不對？
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文05-01
小學(xué)四年級作文05-01
小學(xué)四年級作文05-06
小學(xué)四年級作文05-09
小學(xué)四年級作文05-03
小學(xué)四年級作文[精選]09-21
小學(xué)四年級作文11-03
小學(xué)四年級作文10-31