三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-03 11:45:21 三年級(jí)

三年級(jí)作文（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文（精品）

三年級(jí)作文篇1

　　今天，上午有一節(jié)科學(xué)課。因?yàn)樵谏弦惶谜n學(xué)科里，科學(xué)老師跟我們說過，讓我們自己去背他發(fā)下來的資料。在今天的這節(jié)課里是要抽背的。我們還以為科學(xué)老師只是說說的。

　　沒想到，科學(xué)老師還真動(dòng)真格了呀！在課堂上，他隨機(jī)抽取了一個(gè)學(xué)號(hào)，叫那個(gè)同學(xué)背，誰知道，那個(gè)同學(xué)真的是一點(diǎn)都沒有復(fù)習(xí)，什么都沒答上來，氣得科學(xué)老師是火冒三丈。他生氣地說道：“既然你們不喜歡背的話，那就抄吧！”一聽到要我們抄，我們都害怕了。誰想要抄呀?那么多的內(nèi)容，要抄死人的。我們馬上向科學(xué)老師求情，說道：“老師，你剛才抽到的`那個(gè)不會(huì)，并不代表其他人不會(huì)，你再抽一個(gè)吧，如果還不會(huì)的話，我們就抄�！币苍S科學(xué)老師也覺得我們說的有理。就同意了我們的方案。于是，他有抽取了一個(gè)。可是，偏偏是那么的倒霉，又抽到一個(gè)什么都不會(huì)的。

　　哎！我們真是悲催呀！難道就這樣注定要我們抄的嗎？我們就逃不過這個(gè)罰抄的命運(yùn)嗎？

三年級(jí)作文篇2

　　又到周末了！

　　唉！每到周末我就好像生了一場(chǎng)“病”：一提寫作業(yè)就頭痛、胸悶，筆也好像有千斤重，我的手根本拿不起來。每到這時(shí)，我就跟爸爸媽媽說，我不舒服。剛開始，媽媽也以為我的真的病了，就讓我休息。

　　有一天，我呀，因?yàn)楹闷妫蛦枊寢�，為什么我一到周末就“不舒服”！這時(shí)，爸爸走過來說，你這是“生病”了。爸爸的'這個(gè)回答讓我更奇怪了，就問爸爸，我得了什么�。“职质謱I(yè)地說“據(jù)你的癥狀，你應(yīng)該是得了周末綜合癥！

　　�。∵€有這種��！

　　爸爸說，這個(gè)病一般是在周末犯，主要表現(xiàn)是不想寫作業(yè)、不想看書、不想學(xué)習(xí)，就想玩！

　　爸爸還是更了解我一些。我就是得了這個(gè)“周末綜合癥”！

　　周一到周四，作業(yè)留的多也就算了，反正哪也去不了，只能在家寫作業(yè)�？墒�，到了周末，那可是我們小朋友盼望的好日子呀！因?yàn)橛兄芰�、周日兩天可以休息，不用上課，可以快樂地玩呢！即便周五寫不完還周六、周日呀！

　　哈哈！我就是這么想的！

　　但是，到了周末卻是：比平常多了許多的的作業(yè)、各種“二課”，各種課外作業(yè)等等，根本沒有時(shí)間去玩。我覺得，我就好像是一只圈在籠子里的小鳥！而這個(gè)籠子就是——各種作業(yè)編織的！

　　同學(xué)們，你們是否也有同感呢？你們到了周末有沒有得過“綜合癥”呢！

三年級(jí)作文篇3

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”鈴聲響，上體育課了!今天干什么呢?我想。老師說：“同學(xué)們，我們一、二兩大組打乒乓，三、四兩大組跳長(zhǎng)繩，怎么樣?”“太好了!”同學(xué)們異口同聲的回答。我是第二大組的，一聽到要打乒乓，就歡呼雀躍，因?yàn)槲易钕矚g打乒乓了呢!只可惜球技不太好!我們分成兩隊(duì)打，輪流打，如果勝利了的話可以再打。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，顯然要大戰(zhàn)一番。司徒發(fā)球了，彭宇軒發(fā)球了，現(xiàn)在輪到我了!我左手拿拍，右手握球，把球往桌一彈，只聽“砰”的一聲，球飛了出去剛好落在對(duì)方的桌面上，“敵人”立即反擊，這一擊真夠厲害的.，打得又低又快，讓人措手不及，可慶的是我打中了，但是，用力過度了!球竟然打得很高很高，我在默默的祈禱希望能勝利，但是球落在了地上。雖然我輸了，但玩得還是很開心。

三年級(jí)作文篇4

　　1月20日上午九點(diǎn)，我懷著無比激動(dòng)的心情來到了太倉血站。

　　一進(jìn)血站的大廳，就看見一群小記者伙伴們正在會(huì)議室里認(rèn)真地閱讀關(guān)于獻(xiàn)血的資料，我就迫不及待地參與到他們當(dāng)中了。

　　剛閱讀了一些資料，大記者和血站的阿姨就召集我們?nèi)ダ鋬鍪覅⒂^了。冷凍室里有很多冰箱，是專門放血液和血小板的。血站的阿姨告訴我們：血型分為A型、B型、AB型、O型和熊貓血。熊貓血較為稀有，O型血可以帶替其他血型的血，除熊貓血外。俗稱“萬能血”。血液內(nèi)含有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血小板放置的冰箱和放血液的冰箱不一樣，放血小板的冰箱分3層，比放血液的小些。血液的顏色是紅色的，血小板是淡黃色的。冷凍室參觀完之后我們到了分離室，見證了血液分離機(jī)把紅細(xì)胞和血小板分離的全過程。

　　最后，在大會(huì)議室血站的阿姨更進(jìn)一步的講了獻(xiàn)血的過程。我們都聽得很認(rèn)真，并進(jìn)行了知識(shí)搶答，我還拿到了獎(jiǎng)品呢！

　　時(shí)間過的真快�。∫换谓裉斓腵活動(dòng)就結(jié)束了，本次活動(dòng)讓我知道了獻(xiàn)血的好處及意義，對(duì)無償獻(xiàn)血有了更多的了解。等我到了18歲，我一定會(huì)義無反顧的去獻(xiàn)血的。讓我們的血液幫助那些有需要的人，正如“送人玫瑰手留余香”。

三年級(jí)作文篇5

　　“嘟嘟嘟…….”老爸開著耕田機(jī)給屋邊的空地松土，我和媽媽就在一旁拔草。

　　一塊塊綠色的草都被翻成了黑棕色的泥土，一條條蚯蚓也顯現(xiàn)出來，四處散落著草籽。不一會(huì)兒，便飛來了一只小麻雀，棕黃的小嘴和爪子，伴著斑點(diǎn)的黃色“小外衣”，肚皮上是白白的羽毛，黑不溜秋的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著尋找食物。

　　沒過多久，一群群山鳥便飛過來了，啄食泥土里掉落的草籽、打著滾兒的蟲子、綠色的小螞蚱和唱歌的蟋蟀。我大概數(shù)了數(shù)，這塊不到一畝的田里就有了十多只鳥雀。它們也不怕開著耕田機(jī)的老爸，不怕拔草的我和媽媽，自由地啄食，不時(shí)用小嘴啄啄羽毛。

　　盡管都只是常見的山鳥，它們的品種卻各不相同。有小麻雀，山斑鳩，畫眉，云雀……..還有好多我都叫不上名字的鳥兒。它們吃飽后站在枝頭嘰嘰喳喳的叫，有時(shí)也會(huì)向山林飛去，叫上“親朋好友”共享美食。偌大的土地?zé)狒[起來了。

　　老母雞也來湊熱鬧，肥胖的軀體顯得笨重，爸爸把耕田機(jī)開過來時(shí)，嚇得毛都豎起來了才跑掉。我也會(huì)和這些大自然的'天使開玩笑，追著他們跑，驚得小云雀的蟲子都掉了，飛上天，氣的喳喳亂叫。小麻雀很貪心，明明叼著一只螞蚱，還要往地里瞅瞅。小山鳥在耕田機(jī)極大的“嘟嘟”聲中起起落落，滿足的鳴叫聲，仿佛在向我們致謝。

　　天快黑了，鳥兒在余暉中歸林，留下一道黑壓壓的背影。風(fēng)中，樹林吟起歌謠，我們也回家了。

　　這一天擁有的，從未有過的充實(shí)……

三年級(jí)作文篇6

　　我得意的拿起一顆小樹苗，把它種下去，我先用鏟子挖一個(gè)坑，再把小樹苗種了進(jìn)去，又給它澆水。

　　我每天都給小樹苗澆一大桶水。可是，每天我去看時(shí)，好像發(fā)現(xiàn)小樹苗的葉子正在一點(diǎn)一點(diǎn)變黃，最后，枯死了，我哇哇大哭。媽媽聽到了我的哭聲，就放下手上的事情，問我怎么了，我把事情的經(jīng)過都告訴了媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，說：“你澆的'水的水太多了，小樹苗會(huì)支撐不了�！甭犃艘院�，我害羞的低下了頭，決定種第二次，這一次，我的小樹苗長(zhǎng)得又茁壯又茂密，和上次的小樹苗相比，我可是進(jìn)步了不少哦！

三年級(jí)作文篇7

　　傍晚，我懷著沮喪的心情回到了家。心里非常的矛盾：到底這種情況要不要和媽媽說呢？如果說了的話，媽媽是不是會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我呢？要是不說的話，紙是包不住火的。媽媽遲早也會(huì)知道的。還是早點(diǎn)招了吧！

　　我正猶豫著。忽然，聽到媽媽在叫我。我只好鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，今天，英語達(dá)標(biāo)賽的成績(jī)出來了，我只得了九十八分，全班一共有四十一個(gè)是滿分的，而且最低分也只有九十四分�！眿寢屄犃艘院�，似乎非常的淡定。我感到非常的奇怪，于是，我就問媽媽：“你怎么不說呀？”媽媽說：“你這個(gè)分?jǐn)?shù)我老早就料到了�！蔽液荏@訝的`問：“媽媽，難道你是神仙，還能預(yù)知未來？”媽媽說：“不是我能預(yù)知未來，而是我從你的學(xué)習(xí)態(tài)度中就能看到結(jié)果，付出多少就會(huì)有多少收獲，我叫你好好復(fù)習(xí)，你都不愿意，你怎么可能會(huì)有好成績(jī)呢？”“是的，付出和收獲是成正比的，英語老師也是這么說的。”我回答道。媽媽說：“既然考都考了，再說什么也是沒有意義的，你要記住這次教訓(xùn)，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨后，我回書房去做作業(yè)了。是呀！我們只有付出了，才會(huì)有收獲的。這個(gè)世界上是不可能有不勞而獲的事情的。我一定要好好記住這次教訓(xùn)。

三年級(jí)作文篇8

　　櫻花是日本的國(guó)花，也是龍游最美麗的花。

　　我從來沒有看過櫻花，一個(gè)同學(xué)告訴我，體育館有一棵櫻花樹，我?guī)е闷嫘娜タ戳恕?/p>

　　櫻花果然名不虛傳。它的'枝干比較粗，卻沒有許多葉子，那朵朵盛開的鮮花開滿枝頭，遠(yuǎn)看象棉花，近看象一位位姑娘，她們露出美麗的笑臉。

　　櫻花是由五個(gè)花瓣組成的，中間夾著嫩黃色的花蕊，猶如一個(gè)個(gè)小孩躲藏在房子里，風(fēng)吹來，粉色的花瓣紛紛落下，猶如天女散花。

　　我第一次看到這么美麗的花兒，我愛它的嬌嫩，也愛它的爛漫，每次彈起櫻花的歌曲，就會(huì)想起它，讓我難以忘懷！

三年級(jí)作文篇9

　　有一雙鞋子，它的主人是一個(gè)農(nóng)民。農(nóng)民把鞋子穿舊了，就把鞋丟了。鞋子非常傷心，只好去流浪。鞋子走在街上看見富太太穿的鞋都是新的。有一雙鞋說：“這么舊的鞋怎么跟我們比呢？”鞋子知道主人已經(jīng)不要它了。它垂頭喪氣的走開了。走著走著它睡著了。它看見一位神仙姐姐對(duì)他說：“你不要放棄，你還有很多用處的�！毙有褋韺�(duì)自己很有信心，開心的往前走著，突然看見一群發(fā)愁的螞蟻。它跑過去說：“有什么需要我?guī)兔�？”最大�?螞蟻說：“我們要過河，你能幫我們過河嗎？”鞋子說：“沒問題�！蔽浵亗冺樌倪^了河。等螞蟻?zhàn)哌h(yuǎn)后，突然下起了雨，一只小鳥濕淋淋地走來說：“能躲一下嗎？”鞋子說：“可以，沒問題�！边@時(shí)樹林里竄出一只松鼠來說：“能躲一下雨嗎？”鞋子說：“沒問題�！庇旰螅▲B和松鼠很感激鞋子，就問：“請(qǐng)問你叫什么名字？”鞋子沒有名字，就自己想了一個(gè)。他想：我是受到神仙姐姐的鼓勵(lì)才有信心的，我就叫力力吧。鞋子說：“我叫力力。”松鼠說：“力力我?guī)闳€(gè)地方�！彼墒蟀研恿αУ搅肆硗獾牧骼诵抢铮屃ατ辛嘶锇�。力力和他們結(jié)成了伴。

　　就這樣力力從此以后有了伙伴。

三年級(jí)作文篇10

　　一堆小小的石子和一條小溪，能玩些什么呢？答案就是“打水漂�！�

　　今天，我和媽媽到了楠溪江，這里有一條清澈見底的小溪，我和媽媽在這玩起了打水漂。我原先并不知道怎么玩打水漂，媽媽說：“打水漂就是把一塊小石片打到水里，然后石片就會(huì)像有水上輕功一般在水上漂起來，誰漂得個(gè)數(shù)最多，誰就最厲害。注意哦，打水漂是有技巧的喲！”

　　我聽了，覺得打水漂十分容易，于是隨手拿了一塊圓圓的石子，往水里打，卻只聽見“咚”的一聲，石子重重的砸在水里，只看見一堆水花，一個(gè)也沒漂起來。我不甘心，繼續(xù)撿起石子往水里打，打了五次，可聽見得只有“咚”的.聲音，石子就像故意捉弄我似的，怎么也打不起來。我想放棄了。媽媽鼓勵(lì)我：“再試試吧，找石子也有標(biāo)準(zhǔn)，要打扁平的石片。”

　　我聽后，找到了一塊扁扁的石頭，往水里打，卻依然沒有成功。再試試吧，我自己給自己加加油！我漸漸的找到了竅門，我找了一塊平平扁扁的、薄薄的石片，雙腳半蹲，重心壓在右腳上，右手拿著石子橫平放，用拇指和中指夾牢，食指用力，迅速而又使勁的一撥，只聽“咚、咚”兩聲，石子像蜻蜓點(diǎn)水一樣在水上漂了起來。哈哈，我漂起一個(gè)了，我又打了幾個(gè)，都很順利的漂起來了，甚至有一次漂起了兩個(gè)。我好興奮，興奮的無法形容。

　　任何事情都不能隨便放棄，而且還要多多動(dòng)腦找找技巧喲！

　　如此有趣的打水漂，你也快來和我一趕玩吧！

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