小學(xué)五年級(jí)作文必備【6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一想起那件事，我就十分感動(dòng)，這是一件什么事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢跟你講述吧！
我12歲生日那一天，爺爺送我一只靈巧的小玩具猴，十分漂亮。一拿到我就愛(ài)不釋手。于是，這只小猴陪我唱歌跳舞睡覺(jué)，總之是東扯扯，西扯扯。今天一大早起來(lái)，我原本還要帶小猴去別人家炫耀的，可是，我突然發(fā)現(xiàn)小猴身上掉了一塊絨毛。我傷心極了。
到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我安慰的想：小猴明天絨毛就長(zhǎng)好了！帶著心愿，我開(kāi)始呼呼大睡。第二天，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)小猴身上的空缺沒(méi)有了，另外小猴的身上還加上了一條美麗的腰帶。我興奮的想：會(huì)不會(huì)世界上真有精靈，她來(lái)幫助我了，哈哈！
這樣的事情持續(xù)了好幾天，我終于等不及想看看精靈長(zhǎng)什么樣！我想了一個(gè)主意。晚上，我就假裝睡了。別看我十分平靜，而我的心里卻在想：精靈長(zhǎng)什么樣呢？哈！肯定是藍(lán)頭發(fā)，碧眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)翅膀的。過(guò)了一會(huì)，門(mén)啪地開(kāi)了，我瞇著眼睛看，咦？怎么是爺爺啊！爺爺看了我一眼，肯定睡了之后，從我身邊拿走小猴走出了門(mén)。我十分好奇，于是，也跟著爺爺走出了門(mén)。
只見(jiàn)爺爺從客廳走到了臥室里，關(guān)上門(mén)。我悄悄打開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，看到爺爺坐在床上，雙手開(kāi)始忙活著。啊！我看清楚了！原來(lái)爺爺在幫小猴縫袖口。突然，不熟悉針線(xiàn)活的爺爺嚓一聲扎到了手，但他只是吸一下，又繼續(xù)干活�？赐赀@些，我回到房間哭了起來(lái)。
第三天，我發(fā)現(xiàn)小猴身上又多了一些飾品，這真讓我感動(dòng)。我實(shí)在控制不住，眼淚滴滴落在我心旁
爺爺是精靈，他是永恒的精靈，謝謝爺爺。您讓我明白什么叫感動(dòng)，雖然這是小事，但卻令我永遠(yuǎn)感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
櫻玲他們來(lái)到了幻之國(guó)。這里有冰藍(lán)色的花、柔綠色的草、黑色的房子……櫻玲心不在焉地說(shuō)：“我很在意之前的影像，那幾個(gè)孩子是誰(shuí)呢？他們跟我又有什么關(guān)系呢？”紅顏安慰櫻玲說(shuō)：“哎呀！你不要太在意那個(gè)影像了，總會(huì)水落石出的！”大家說(shuō)：“是呀！櫻玲你就不要太在意了。”櫻玲點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來(lái)到了這里最冷的地方：冰藍(lán)花城。櫻玲冷得說(shuō)：“我……我好冷……冷啊！”紅顏說(shuō)：“幸好我在以前學(xué)了一種魔法——鬼火魔法。鬼火魔法分很多種，”紅顏說(shuō)，“鬼火魔法！溫暖之術(shù)！”橙鮮說(shuō)：“哇！剛剛我還冷得快要暈了，現(xiàn)在真暖和�。 奔t顏問(wèn)櫻玲：“櫻玲，你現(xiàn)在暖和了嗎？”櫻玲沒(méi)有任何反應(yīng)。大家向后一看，大吃一驚：櫻玲根本沒(méi)有暖和過(guò)來(lái)，已經(jīng)暈倒了！橙鮮說(shuō)：“這是怎么回事？”黃翎說(shuō)：“我都暖和了，不可能�。 奔t顏拿出了水晶球，問(wèn)道：“水晶球，這是怎么回事？”水晶球答道：“櫻玲是由你們七色后人所有人的力量而誕生的，你的魔法師無(wú)法達(dá)到治療櫻玲的程度的，必須采到這里的一種花：冰藍(lán)花。地圖知道在哪兒，你們就照著地圖去吧！”紅顏照著地圖去了。
他們到了冰藍(lán)花城里面，一個(gè)穿著冰藍(lán)衣服的女孩跳了出來(lái)：“你們是誰(shuí)？”紅顏說(shuō)：“你好，我們是來(lái)找冰藍(lán)花的`，請(qǐng)問(wèn)這里的城主是誰(shuí)？”女孩說(shuō)：“我就是，我叫藍(lán)雪。那個(gè)暈倒的女孩是櫻玲嗎？”黃翎說(shuō)：“你究竟是什么人？怎么知道櫻玲叫什么名字？”藍(lán)雪說(shuō)：“這個(gè)說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，簡(jiǎn)短點(diǎn)，她是我妹妹。”眾人大吃一驚。藍(lán)雪說(shuō)：“你們快來(lái)吧！冰藍(lán)花就在我的后花園內(nèi)。來(lái)吧！”大家把冰藍(lán)花采來(lái)給櫻玲吃了，櫻玲醒來(lái)了，她說(shuō)：“這是哪里啊？我怎么會(huì)在這里？”藍(lán)雪把剛才的事說(shuō)給了櫻玲聽(tīng)，櫻玲明白了，那個(gè)藍(lán)色的孩子，就是藍(lán)雪。藍(lán)雪說(shuō)：“我們?nèi)フ揖G沫吧！”櫻玲不解：“綠沫是誰(shuí)？”“綠沫就是下一個(gè)七色后人呀！我們快去吧！”
他們來(lái)到了綠草國(guó)，藍(lán)雪大喊：“綠沫！快下來(lái)！看看誰(shuí)來(lái)了！”綠沫來(lái)了，他用了一種魔法：快速隱形魔法。綠沫滑稽地說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)啦？誰(shuí)來(lái)啦？”藍(lán)雪說(shuō)：“我們的妹妹——櫻玲。激動(dòng)吧？”綠沫說(shuō)：“什么什么？我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？我一定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)！”櫻玲說(shuō)：“你……也是我哥哥？”綠沫說(shuō)：“櫻玲，難道你不記得啦？你、我、藍(lán)雪、紅顏，是一起的親兄妹��！”櫻玲說(shuō)：“哦，你們快使用魔法吧！”藍(lán)雪嘆了一口氣，說(shuō)：“唉！這是沒(méi)用的，還需要一個(gè)人的魔法……”藍(lán)雪說(shuō)不下去了，櫻玲著急：“藍(lán)雪，那個(gè)人是誰(shuí)呢？”藍(lán)雪吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)人是……黑瑪�！睓蚜嵋徽裾f(shuō)：“這……這怎么可能！”藍(lán)雪說(shuō)：“櫻玲你別激動(dòng)，你聽(tīng)綠沫說(shuō)�！本G沫艱難地說(shuō)：“看來(lái)隱瞞不了你了，”綠沫說(shuō)：“以前我們都是親兄妹，其實(shí)紅顏不是我們的親兄弟，他是魔法世界的人帶來(lái)的。而黑瑪是我們的親姐妹，以前我們之中，她是最善良的，黑色的房子都是她變得，她認(rèn)為沒(méi)有房子，人們會(huì)著涼的，所以他變了房子。然而我們不知道她是怎么變成那樣的�！睓蚜嵴f(shuō)：“好吧！那你們呢要給我證明哦！”藍(lán)雪說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，還是老樣子，我們走吧去找黑瑪！”
他們來(lái)到了城外，真巧，黑瑪來(lái)了。黑瑪說(shuō)：“我就快恢復(fù)啦！你們不是我的對(duì)手的！”藍(lán)雪喊道：“黑瑪！你還認(rèn)識(shí)我們嗎？我們是藍(lán)雪、綠沫、櫻玲�。 焙诂斦f(shuō)：“當(dāng)然了，你們是我的勁敵呀！哈哈哈！”櫻玲撇著嘴說(shuō)：“黑瑪真的是嗎？”藍(lán)雪飛上了天，對(duì)黑瑪說(shuō)：“黑瑪，你難道不記得我們小時(shí)候是怎樣玩耍的嗎？”黑瑪捂著頭說(shuō)：“別……別想！”藍(lán)雪說(shuō)：“你……你怎么了？沒(méi)事吧！”黑瑪好像變了個(gè)人似的，對(duì)藍(lán)雪輕輕地說(shuō)：“姐姐，我當(dāng)然記得，但是我被魔法黑神控制了，她驅(qū)使了我的身體。唯一的辦法就是用櫻玲的彩虹力量來(lái)?yè)魯∥遥 彼{(lán)雪說(shuō)：“不！你不會(huì)的！你會(huì)好的！”黑瑪說(shuō)：“你快走！我撐不住了！”藍(lán)雪痛苦：“不！我不會(huì)丟下你的！”黑瑪用了魔法：旋風(fēng)魔法。把櫻玲他們送到了下一個(gè)地點(diǎn)——紫薇山。落地時(shí)很痛，櫻玲又有了新魔法：彩虹治愈彩虹攻擊彩虹防御
下次預(yù)告：櫻玲他們來(lái)到了紫薇山，這里的花很奇怪，櫻玲他們又遭到了危害，而藍(lán)雪一人沒(méi)事，這其中蘊(yùn)含著怎樣的奧秘。紫薇山上一塊晶石藏著什么。黑瑪被魔法黑神控制著，就快要達(dá)到最終魔法了，櫻玲的魔法才達(dá)到中級(jí)魔法——魔法3年級(jí)！而最后的七色后人才有快速提升魔法的方法，卻找不到最后的地點(diǎn)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)在最后的水晶上誕生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我們的學(xué)習(xí)又變得緊張起來(lái)，準(zhǔn)備迎接那即將到來(lái)的期中考試。
期中考試終于到了。那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。在我復(fù)習(xí)的時(shí)候，班上亂哄哄的，那是臨考前班上最激動(dòng)的時(shí)刻。
第一門(mén)考的是數(shù)學(xué)。這張考試卷很簡(jiǎn)單，這讓我輕松了許多。但是考完數(shù)學(xué)就不好辦了，因?yàn)檎Z(yǔ)文卷子中有“攔路虎”。語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我很快的做完了前面的題目，但是卷子中的攔路虎還是來(lái)了，那是一道閱讀理解的題目。我絞盡腦汁，怎么想也想不出來(lái)。就在我思前想后的時(shí)候，時(shí)間不知不覺(jué)得流走了。在我終于把答案寫(xiě)在卷子上的時(shí)候，離交卷只有20分鐘了。我竟然還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！“來(lái)不及了”，我心想。但是不幸中的'萬(wàn)幸是:卷子上那篇作文是我們這周剛寫(xiě)過(guò)的，我直接把它寫(xiě)到卷子上就行了。我?jiàn)^筆疾書(shū)，不言不語(yǔ)，一轉(zhuǎn)眼，幾行字就出現(xiàn)了。但是寫(xiě)字還是需時(shí)間，馬上就要交卷了！下課鈴已經(jīng)響了，老師開(kāi)始收卷子，我還沒(méi)寫(xiě)完，老師先收了別的同學(xué)的卷子。我省略了一些作文中的語(yǔ)句，又加快了速度。兩行、一行、半行……寫(xiě)完了！我欣喜若狂，我終于寫(xiě)完了！我趕緊把卷子交給老師，看到那一個(gè)個(gè)正在低著頭寫(xiě)作文的同學(xué)，我是多么興奮；聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作文的嘆息，我是多么開(kāi)心！
通過(guò)這次考試，我明白:在考試的時(shí)候，我們不要把時(shí)間耽擱在一道題上，不然后面會(huì)很緊張。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陰郁或者說(shuō)涼爽的日子里，一列車(chē)隊(duì)在蒙蒙霧氣中穿行。趕到雙龍灣是，已近正午。天更是陰郁了，然而卻增加了涼爽的感覺(jué)，灰沉卻愜意。
此處乃是石門(mén)，兩柱刻盤(pán)旋雙龍，整個(gè)門(mén)洞皆由大理石砌成。望遠(yuǎn)處山路依然盤(pán)旋，冥冥中隱約看到這山路的盡頭，那是我翹首以待的地方。
沿山路向前，隱隱約約聽(tīng)到洛水拍打聲，雖相隔遙遠(yuǎn)，依然氣勢(shì)雄渾。望頭頂山峰，怪石嶙峋，爭(zhēng)指長(zhǎng)空，其巍然向上的險(xiǎn)峻之勢(shì)，定會(huì)讓你驚呼其奇絕。
忽見(jiàn)前方有一酒樓，臨壩而建。在這青山秀水之中建此樓，別有一番情味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山樓渾然一體，再加上壩下的'洛水激流，更是一幅好的山水畫(huà)。行至橋上時(shí)，轟鳴聲愈來(lái)愈大，如萬(wàn)馬奔騰于荒原，此種聲響，使我想起古代帝王率兵征戰(zhàn)的颯爽英姿：凌駕于馬上，號(hào)召三軍。一聲令下，萬(wàn)馬齊出，飛馳于疆場(chǎng)，塵土飛揚(yáng)。此種情況下，霸氣與豪氣便油然而生。
行至桃花谷，便是另一種感受了。漫步于傍山小路之上，在龍嘴鋤“霧浴”之后，便與一條小溪傍行。雖然只是蹙然間打個(gè)招呼便相互遠(yuǎn)離，但溪流的叮咚之響卻久久揮之不去。在此處穿行，“上有山石，下有綠溪，中有行人，”彼此把美賦予他物，構(gòu)成一幅山，水，人交融的畫(huà)卷。山水與人已經(jīng)一體了，分不清哪里是山，哪里是水，哪里是人。正是那“人行碧溪上，碧溪載人行�！�
連續(xù)穿過(guò)幾個(gè)黑洞洞的山洞，眼前便現(xiàn)“馬勺潭”。此潭形如馬勺，故以名之，激流瀉下于“馬勺”之中，晶瑩白透，仿佛一個(gè)個(gè)水精靈。時(shí)而行于小道之上，時(shí)而行于巨石之上，穿梭往來(lái)，輕快之極。
行至山頂之時(shí)，俯身向下，山，人，水融為一體，好一幅美麗的圖畫(huà)。
是�。∪伺c自然本一體。莫忘己母啊，朋友！多親近自然吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
Hi!大家好！我是導(dǎo)游小俊，今天我?guī)Т蠹覅⒂^夢(mèng)園。夢(mèng)園廣場(chǎng)位于欽州市行政信息中心對(duì)面，是個(gè)休閑、娛樂(lè)的好地方，也是欽州比較熱鬧的廣場(chǎng)之一。每到節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在湖邊的小路上，沐浴著涼爽的風(fēng)，傾聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，真是舒服極了。
夢(mèng)園四季如春，有各種各樣的花草樹(shù)木，就像一個(gè)大花園！春天，夢(mèng)園的桃花開(kāi)了，五彩斑斕，有紅的、有粉紅的，一束束的，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了很多人們照相留念。夏天，夢(mèng)園的杜鵑花開(kāi)了，滿(mǎn)山遍野都是各種各樣的杜鵑花，像花海一樣，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶采蜜。秋天，其他地方的樹(shù)木都變黃了，只有夢(mèng)園還是綠樹(shù)成蔭，人們可以在大樹(shù)下乘涼、休閑。即使在冬天，也還有鮮艷的牡丹、菊花和一些不知名的小花正在怒放。
下面我?guī)Т蠹覅⒂^錦鯉湖，這是夢(mèng)園最有特色的景點(diǎn)。湖水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在夢(mèng)園的.懷抱里。一群群鯉魚(yú)頂著水游來(lái)游去，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。湖的中央有七彩噴泉，這些噴泉在晚上發(fā)出五顏六色的燈光，配上優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)，美麗極了！湖的四周有許多柳樹(shù)，秋風(fēng)一吹，這些柳枝在湖面上輕輕的擺動(dòng)，像是在水上跳芭蕾舞。湖的右側(cè)有一座海豚島，島上有三個(gè)不同顏色的海豚雕像，非常形象逼真。大家看，湖上還有一座彎彎曲曲的橋，叫九曲橋，大家喜歡在橋上喂魚(yú)或賞魚(yú)。
這邊有一大片綠油油的草地，叫綠茵坪。人們可以在草地上休息、聽(tīng)音樂(lè)、做操、散步等等。那邊是一個(gè)休閑廣場(chǎng)，人們可以在那里跑步、放風(fēng)箏，還有小朋友在那里騎車(chē)呢！
辛勤的園丁們正在給花草樹(shù)木澆水、護(hù)理，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有夢(mèng)園美麗的風(fēng)景。
白天的夢(mèng)園優(yōu)美典雅，月光下的夢(mèng)園，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。人們靜坐湖邊，會(huì)覺(jué)得天上人間全都溶化在月色里了。
今天的夢(mèng)園之旅就參觀到這里。歡迎下次再來(lái)，夢(mèng)園隨時(shí)歡迎您！Bye-bye!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
中午的時(shí)候，雪花開(kāi)始悠閑自在地飄落下來(lái)。我想下午一定會(huì)下大雪的，到了下午，我一看，外面果然下起了很大的雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漫天飛舞，我高興極了！我真想和同學(xué)去外面玩兒呀！可是雪太大了沒(méi)辦法出去，我們只好從教室的窗戶(hù)向外看外面快樂(lè)飛舞的雪花。
瞧！外面這個(gè)銀裝素裹的世界。大片大片的雪花有的.像小傘兵一樣慢悠悠地飄落下來(lái)；有的像一群活潑可愛(ài)的孩子在空中嬉戲玩耍。雪花落在大地上，給大地蓋上了一個(gè)厚厚的棉被；落在房子上，好像給房子戴上了一頂潔白的圣誕帽；落在松樹(shù)上，瞬間，世界一下子多了許多圣誕樹(shù)。看著這美麗的景色，我不禁想起了剛學(xué)的一首詩(shī)�！肚嗨伞罚捍笱〾呵嗨�，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
放學(xué)時(shí)雪小了，我和幾個(gè)小伙伴相約一起玩堆雪人、打雪仗。我們?cè)谘┑厣夏阕肺亿s，歡呼著、奔跑著，不一會(huì)兒，大家都變成了小雪人兒了，小伙伴們開(kāi)心的笑聲傳出很遠(yuǎn)……
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級(jí)的作文02-24
小學(xué)五年級(jí)作文07-18
小學(xué)五年級(jí)作文07-14
小學(xué)五年級(jí)作文07-15
小學(xué)五年級(jí)作文07-16
小學(xué)五年級(jí)作文07-19
小學(xué)五年級(jí)作文07-17
小學(xué)五年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-25
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-26