【經(jīng)典】六年級年的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　古港、古城、古建筑、古跡名勝，蔚為壯觀；南音、南戲、南少林、南派工藝，源遠流長。泉州是一座古老文明的城市，更是一個多變的城市。

　　“漲潮聲中萬國商”，泉州自古以來就有“光明之城”的美譽�？墒巧蟼�世紀初，侵略者的罪惡行徑把這座海濱縐魯變得滿目瘡痍，民不聊生。

　　改革開放使這座城市重新煥發(fā)生機，發(fā)生了翻天覆地的變化。十幾年前，我的爸爸也隨著打工的大潮來到泉州這座沿海開放城市，經(jīng)過多年的打拼，已經(jīng)成了個小老板。我在這里出生，也在這座城市里念書。見證了城市建設(shè)如火如荼，高樓林立，人民生活水平越來越高。

　　可是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，也產(chǎn)生了一系列的問題。市容市貌臟，治安環(huán)境差，汽車尾氣污染嚴重，交通阻塞，建筑噪音擾民……我時常在想，這是怎么啦？難道這就是發(fā)展必然要付出的代價？我們應(yīng)該處理發(fā)展中產(chǎn)生的問題？怎樣邊發(fā)展邊治理？

　　最近幾年，隨著國家改革開放的深入發(fā)展，更多惠民政策的實施，我們這個城市已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。市區(qū)新建成了多家垃圾回收處理中心，市容變干凈整潔了。環(huán)保部門加強了對環(huán)境污染的管理和處罰，提高城市綠化率，空氣變清新了。隨著公共自行車的'研發(fā)投放，道路更加暢通了，人們的出行變得更加方便快捷，低碳環(huán)保了，人們盡情享受綠色出行帶來的樂趣。公園拆了圍墻，免費向市民開放，市民周末節(jié)假日又多了休閑放松的好去處。人們對動物的保護意識加強了，天空中又能見到許多小鳥的身影。最大的變化是隨著通信網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，人們的消費方式發(fā)生了更大的變化，出門不用帶錢包，帶部手機就可以啦。在家即可以做許多想做的事，互聯(lián)網(wǎng)＋使我們的生活變得更加美好了！

　　泉州是東亞文化之都，海上絲綢之路的起點，有著豐富的文化底蘊和內(nèi)涵。今年，泉州再次被評為全國文明衛(wèi)生城市，泉州這座城市越變越美麗了！

　　改革開放四十年來，我們的城市都發(fā)生了巨大的變化，我們的國家也越變越富強。我相信，不久的將來，我們一定會實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一宏偉目標！

六年級年的作文 篇2

　　元旦前夕，我們?nèi)�年級組的同學們在小操場上舉行了舊品交易會。

　　舊品交易會可熱鬧了！人群熙熙攘攘，小操場被堵得水泄不通。時而傳來一陣陣吆喝聲：“快來買呀！快來買呀！走過路過不要錯過！”“買一送一啦！”“快來買我的作文書啦！如果看了我的作文書，包你作文篇篇得滿分！”舊品交易會上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價廉。有精美別致的小飾品，有小巧玲瓏的鉛筆盒，還有可愛無比的毛絨玩具……看得我眼花繚亂。

　　我們組也不例外，把攤位整得干干凈凈，等待第一位顧客到來�？墒�，左鄰右舍的攤位前已擠滿人，我們組的攤位卻還是空蕩蕩的。我很著急，這樣下去，還能賺到什么錢？這時，走來了一位一年級的小妹妹，羞答答地問：“這個不倒翁好可愛哦！幾元錢呀？”我一見有顧客上門，就附和著說：“對呀，很可愛的，五元錢，你買不買？”“這……太貴了吧！”我聽了，就把這個不倒翁夸了有夸，小女孩禁不住我的甜言蜜語，從口袋里拿出五元錢，買走了不倒翁。接著，我又賣掉了一個小玩偶、一本《幽默大師》、一本《漫畫大王》和兩本《阿衰》。

　　我握著手中的錢，按捺不住心中的激動，便去“狂歡大采購”了一次。我東看看，西瞧瞧，突然，看到了三本《淘氣包馬小跳》系列叢書，我十分激動，大步流星地走上前，問：“這三本書幾元錢？”“九元錢�！蹦莻�女生說。天哪！三本全新的書比一本的'原價還便宜六元！我顫抖地從口袋里拿出九元錢遞給她，然后趕緊抱起書跑走了，生怕那位女生又反悔了�？炫芑財偽粫r，我看見一盒精致的鉛筆，鉛筆的色彩很多，有藍色的，有黃色的，有粉色的……鉛筆上還印著可愛的圖案，熊貓、小狗、小笨熊……我喜歡極了，連忙問“商販”：“這盒鉛筆幾元呀？”“十元�！薄疤�貴了，六元行不？”“行！”“商販”爽快地回答道。我付了錢，拿了鉛筆，開心地回到了攤位。

　　舊品交易會結(jié)束了，它讓我們懂得了買賣的一些基本方法，還讓我們知道了賺錢十分辛苦，要珍惜每一分錢。

六年級年的作文 篇3

　　人并非注定要成為他情緒的奴隸或喜怒無常的心情的犧牲品。當人履行他作為人的職責，或執(zhí)行他的人生計劃時，人并非要受制于他自己的情緒。人類生來就要主宰、就要統(tǒng)治，生來就要成為他自己和他的環(huán)境的主人。

　　對于一個思維受到良好訓(xùn)練的入來說，完全能迅速地驅(qū)散他心頭最濃密的憂郁陰云。但是，困擾我們多數(shù)人的卻是，當出現(xiàn)一束可以驅(qū)散我們心頭陰云的心靈之光時，我們卻緊閉著心靈的大門。試圖通過全力圍剿的方式驅(qū)除心頭的陰云，而非打開心靈的大門，讓快樂、希望、燦爛的陽光照射進來，這真是大錯特錯。

　　一門最精湛的藝術(shù)就是學會怎樣清除思想的敵人，即破壞我們舒適、幸福和阻礙我們成功的敵人。學會專注于真、善、美的事物，而非假、惡、丑的事物；學會專注于健康，而非疾病等等，就容易使人形成健康的思想習慣。當然要做到這些，并不總是一件容易的事，但對每個人來說，都是可能做到的事。它只需一點思維的技巧。這種思維的技巧能使人形成正確思考的習慣。

　　如果你斷然拒絕這些剝奪你幸福的憂傷和沮喪，如果你因為明了憂傷和沮喪會乘虛而入而緊守自己的門戶，將它們拒之門外，那么，憂傷、沮喪將會離你遠遠的。

　　要驅(qū)除生命中的黑暗，最好的辦法就是使生命充滿激情；要避免混亂，就得追求和諧；要使頭腦戒絕錯誤，就得使頭腦充滿真知；要遠離邪惡，就得多多思索美好可愛的事物；要擺脫一切討厭和不健康的東西，就必須深思一切怡人和有益健康的事情。因為截然相反的思想不可能同時占據(jù)一個頭腦。

　　為什么不養(yǎng)成一個兼容你思想之友而非思想之敵的好習慣呢？為什么不養(yǎng)成一個兼容真、善、美而非它的反面事物的好習慣呢？這些反面事物在你頭腦里留下的只是它們粗俗、丑陋的印象。

　　我們應(yīng)當盡早養(yǎng)成抹掉頭腦里一切令人討厭的、不健康的或與死有關(guān)的思想。每天清晨起來，我們都應(yīng)該是一個全新的人。我們應(yīng)當從我們的思想長廊里抹去一切混亂的印象，代之以和諧、使人振奮、清心怡神的東西。

　　設(shè)想一下一個像西奧多·羅斯福那樣能夠影響世界文明進程的人吧！設(shè)想在他決定能否做一件事情之前，總是一大早起來調(diào)整自己的心態(tài)，直到覺得心態(tài)積極、精力充沛為止。設(shè)想一下這樣一個人吧！

　　每當你覺得擔憂、發(fā)愁或焦急時，每當你不自然地緊張或與自已過不去時，你就暫停一會兒，并告訴自己說：你可知道，這并非一個完整的人的生活��！這只不過是一個從未享受過正常生活樂趣、從未享受過有意義生活樂趣的無知者的生存方式��！

　　有望成功的人不會對自己說：在執(zhí)行我的計劃之前，我會等一等，看看我一大早的身體狀況如何。如果我不沮喪、憂郁，如果我不是消化不良，如果我的肝臟沒有毛病，如果我的身體還過得去，不對自己說‘不’，那么，我會去辦公室，按計劃行事。人不應(yīng)該成為他心態(tài)的犧牲品，更不應(yīng)該成為情緒、食物或天氣的奴隸。

　　下次如果你感到沮喪、氣餒或絕望時，你不要計較它，如果可能的話，痛快淋漓地洗完澡，換上舒適得體的衣裳之后，你不妨和自己好好談?wù)�。拿出和你的孩子、和你患難之交談話時的`那份認真的態(tài)度，來和自己交談。你必須驅(qū)散縈繞在你頭腦里的憂郁陰云，你必須摒棄一切令你沮喪的想法和苗頭，還有一切困擾你的無稽之談。不要使自己糾纏于每一件令人不快的事，不要繼續(xù)糾纏于所犯的錯誤和令人不快的往昔。你應(yīng)該全副武裝起來反對破壞你平和心態(tài)、破壞你安寧幸福的敵人，你應(yīng)當調(diào)動你所能調(diào)動的一切力量，把這些敵人驅(qū)逐出去。你必須堅信，不管發(fā)生什么，你將是幸福的，你將過得很好。你不妨對自己說：和諧才是永恒的真理�；靵y并非真實，只不過是一種缺乏和諧的存在。經(jīng)過幾次這種實驗之后，你便能輕而易舉地清除你頭腦里的所有陰云，從而使你的心靈永遠是一片晴空，從而使你的思想王國里不再有破壞幸福安寧的敵人。

　　你運用過多少種方法去掌控你的情緒？它們是否很有效果？如果重新開始，你是否愿意嘗試用新的方法去掌控你的情緒呢？

　　只要你愿意，明天的你，就一定是一個激情飛揚的你！

六年級年的作文 篇4

　　我的書架是一個長長的書架雖然我的書架外表簡陋但是里面是有五層的書架第一層是紅色，第二層是黃色，第三層是藍色，第四層是綠色，第五層是青色，這個書架是我十歲的生日禮物之一比起那些美麗精致的禮物盒是高高之上，我那時聽到是我的生日禮物我高興的一跳三尺高。

　　我希望我這個書架可以伴隨我讀博士生我希望它永遠那個好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的書架有這不可分離的感覺我和它有這親密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我經(jīng)經(jīng)只有一年但是我們有不可分離的感情，它也和我的書桌也是好朋友，因為我的書桌有很多書它的口袋可以幫我的書桌分擔一些書。

　　這個書架的第一層是裝我的作文書，第二層的`一半是裝我的作文一半是裝我的閱讀書，第三層也是裝我的閱讀書，第四層是裝我的十萬個為什么的書，最后一層是裝我的漫畫書。

　　在一個星期五我我放學回家打開電腦玩我喜歡的游戲那時我把作業(yè)忘得一干一凈當我想起來我就連忙關(guān)了電腦開始做作業(yè)了我把其它作業(yè)寫完后還差作文我走到我的書架前仿佛書架對我說你要的書在XX行XX列XX頁，我很快的找到這本書又翻到我要找的那頁我有很快的寫了上去我寫完了放進我朋友的口袋，我又去拿了一個抹布把我的書架抹的干干凈凈。

　　這個書架是我的朋友是我知識的源泉，這個就是我的書架。

六年級年的作文 篇5

　　女孩林璐從小就非常好奇理發(fā)師，她常常跟著媽媽一起去理發(fā)店�？粗�理發(fā)師把頭發(fā)剪成各種各樣的形式，她的心里就有一種莫名的興奮感和好奇感。她很奇怪：為什么本來毫無光彩的頭發(fā)經(jīng)過理發(fā)師的手，就變得很出眾，很美麗了呢？因此，她那時的`愿望就是當一個理發(fā)師，一個很神奇，可以把人變美的理發(fā)師。

　　在林璐的心里，她一直渴望能嘗試著給別人剪發(fā)，可又有誰愿意呢？她只能和弟弟玩開理發(fā)店游戲的時候，模擬著剪兩下弟弟的短發(fā)罷了。

　　一天下午，林璐正閑著無聊，她看看周圍，也沒什么可玩的東西，媽媽也正呼呼大睡。她本想趁著媽媽睡覺替她剪一下頭發(fā)，可是內(nèi)心的害怕使她隨即扼殺了這個念頭。不如給自己理理發(fā)吧！她將目光移到自己的頭發(fā)上，心想著。

　　于是，她拿起了剪刀，站在鏡子前，仔細端詳著自己的頭發(fā)�！霸趺醇舨藕媚�？”她自言自語道。林璐學著理發(fā)師的樣子，先將頭發(fā)捋一捋，用梳子壓住前面的一撮，以剪刀頂住并輕輕一剪。只看見一大片頭發(fā)從面前一晃而過。她先是一驚，繼而又安慰自己：“理發(fā)本來就是這樣的，別緊張！”

　　不知是為什么，在理發(fā)師手里顯得十分簡單輕便的動作，她卻弄得十分笨拙。轉(zhuǎn)眼之間，整齊的頭發(fā)就被她剪得一團糟，不是這里參差不齊的，就是那里高低不平，遠看簡直就像一個幾年沒洗頭的女鬼。看著鏡子里的自己，她沮喪地低下頭，卻發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉，剪掉下來的頭發(fā)散落在地板上，亂發(fā)如草。林璐頓時看傻了眼，她后悔了。

　　后來媽媽告訴她，理發(fā)師是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，不是隨便說當就能當?shù)牧说摹？墒墙?jīng)過“自剪頭發(fā)事件”后，林璐的理想變了，她再也不想當理發(fā)師了。

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