六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-07 11:06:31 六年級(jí)

【精選】六年級(jí)的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】六年級(jí)的作文6篇

六年級(jí)的作文篇1

敬愛(ài)的媽媽：

　　您好！我們又在信中見(jiàn)面了，以前我總是在心中跟您發(fā)牢騷，您總是耐心的接受。今天我來(lái)抒發(fā)一下我對(duì)您的感情。

　　當(dāng)您無(wú)微不至的照顧剛出生的我時(shí)，一定很辛苦吧！當(dāng)我餓了，您要給我喂奶；當(dāng)我尿褲子，您要給我換尿布；當(dāng)我睡覺(jué)黑白顛倒時(shí)，您總是陪著我熬夜---------有一次，您實(shí)在困了，不小心睡著了，我自己在床上玩，結(jié)果掉下了床，滾到床底。您醒了，看不到我，連忙下床去找，找了半天也沒(méi)找到，您嚇得坐在床上哭了起來(lái)，一回聽(tīng)到床下有聲響，您嚇了一跳，抱著我時(shí)，您開(kāi)心的笑了。

　　當(dāng)您含辛茹苦的照顧牙牙學(xué)語(yǔ)上幼兒園的我時(shí)，您一定有更多的心酸吧！您要一邊上班一邊照顧我。我要去上幼兒園了，您要按時(shí)送我去，放學(xué)時(shí)，您總是第一個(gè)沖進(jìn)來(lái)抱我，問(wèn)我學(xué)了什么歌，做了什么游戲？有一次，您沒(méi)有及時(shí)來(lái)，我見(jiàn)身邊的小朋友一個(gè)個(gè)被父母接走，幼兒園里的笑聲越來(lái)越少了，這時(shí)一位我家附近的小朋友說(shuō)，你和我一起回家吧，我猶豫了一下，她說(shuō)我有玩具，我們一起玩。我的心動(dòng)搖了，就和她一起走了。到家沒(méi)人，我在樓下等了一會(huì)，還不見(jiàn)媽媽的身影，我害怕了，天漸漸暗了下來(lái)，我坐在花壇上，凍得打哆嗦。見(jiàn)到媽媽時(shí)，媽媽急的臉色發(fā)白，抱著我就哭了。爸爸告訴我，媽媽生病了，在打點(diǎn)滴，結(jié)果接我去晚了，媽媽到處找不到我都急瘋了！

　　當(dāng)您不辭辛苦照顧我上小學(xué)時(shí)，您一定很勞累吧！每天接送我的任務(wù)都交給了您。去時(shí)您總是不厭其煩的叮囑我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成好習(xí)慣�；氐郊�，您總是會(huì)認(rèn)真檢查我的`家庭作業(yè)，默字，耐心的幫我講解題，作業(yè)本上，課本上總是留著你的名字。有一次，作業(yè)做得很晚，最后還剩一道思考題，我不會(huì)做，您也沒(méi)想出方法，我已經(jīng)困了，就說(shuō)不做了，明天到學(xué)�？赐瑢W(xué)的吧，我話剛落音，“不行”。您很?chē)?yán)厲的說(shuō)，做題要考自己的實(shí)力，不能抄別人的，經(jīng)過(guò)我們倆一起研究，解出了這道題，您欣慰的笑了。

　　媽媽，您的辛苦，付出，我都會(huì)記在心里，母愛(ài)的力量是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。最后，祝您：

　　健康！美麗！快樂(lè)！

　　最愛(ài)您的女兒：吳楚楚

六年級(jí)的作文篇2

　　目光隨著二個(gè)伐木工，我走進(jìn)了這片樹(shù)林。樹(shù)木是那么高大，直挺；小河穿過(guò)樹(shù)林向遠(yuǎn)方流去。

　　可惜，沉悶的斧聲破壞了它應(yīng)有的寧?kù)o。那個(gè)伐木工用力地砍著樹(shù)木，��！我驚叫起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，他的身后是一大片矮小的，不堪入目的，光禿禿的樹(shù)樁和許多倒下的樹(shù)木�？梢韵胂�，這片樹(shù)林以后，只會(huì)從地球上消失。

　　忽然發(fā)現(xiàn)，伐木工的頭是一塊木頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是一段朽木。啄木鳥(niǎo)啄開(kāi)了他的頭，并說(shuō)“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”，我這才發(fā)現(xiàn)，他的腦子里除了蟲(chóng)子已經(jīng)空空如也；他手上銹跡斑斑的斧子沾著樹(shù)的汁水，像一滴滴凝固的血；他身旁的樹(shù)上的缺口正控訴著他犯下的累累罪行……

　　我放下書(shū)，沉思著，腦子里除了一個(gè)拿著斧子正向自己家園揮去的壞蛋外，一無(wú)所有。他，實(shí)在太傻，被貪婪驅(qū)使著，為一己私利竟然對(duì)大自然毫不留情，唉！他真正砍伐的是自己的生存之地。

　　我想起了《挑戰(zhàn)不可能》中與鯊共舞的那個(gè)外國(guó)女士。她在加勒比海的海水里，幫助著一條條鯊魚(yú)拔掉深深鉤住皮肉的魚(yú)鉤。當(dāng)然還是有千萬(wàn)條鯊魚(yú)從地球上消逝，再這樣下去，其它的鯊魚(yú)也只剩一條死路了。那凝著血的.魚(yú)鉤與那斧子有著太多的共同點(diǎn)。那觸目驚心的屠殺為了什么呢？

　　哦！是為了利益，為了金錢(qián)，為了“滿足”無(wú)休止的貪念！那些被利欲熏心的人們的木頭腦袋正被貪婪吞食著，同時(shí)被吞食的還有他們的良知。等他們醒了，一切都太晚了，一切肯定都消失了。

　　醒醒吧！人類。你們知道貪婪的代價(jià)嗎？大自然母親是那么脆弱，如果她枯死了，人們還有什么立足之地呢，等待我們的，只有滅亡，只有死路一條。所以，放棄一切對(duì)大自然的破壞吧，讓我們?nèi)ケＷo(hù)那些無(wú)辜的生命吧，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)這個(gè)家園吧！別讓他們與我們告別，別讓資源從此枯竭……

　　我們砍了樹(shù)，可以再栽；土地沙化了，可以讓它復(fù)原，但真正挽回不了的是人們對(duì)環(huán)保的不支持，是生物鏈的缺失，是能源的枯竭。他們砍伐的是什么呢？是自己的家園，是自己的良知！停止吧！不要自己為自己掘墳，也不要自己為自己尋死路。

　　地球家園只有一個(gè)，讓我們一起保護(hù)它吧！

六年級(jí)的作文篇3

　　我是被污染的地球。

　　我曾是多么的美麗啊！大片大片的青草鋪在我身上，清清的`河流是我的項(xiàng)鏈。當(dāng)然，我也有許多朋友——?jiǎng)游飩儯菚r(shí)候，是多么快樂(lè)�。�

　　但是，自從人類開(kāi)始不斷砍伐樹(shù)木，綠地變高樓，我身上變得傷痕累累，我的心很難受，恨不得也毀了他們的家！

　　他們把垃圾重重地砸在我身上，使我疼痛難忍。他們把工廠里的廢水倒時(shí)小河流里，把我弄得臟兮兮的，他們把我的“綠衣裳”——小草砍光，我背上變得光禿禿的。人類又用什么混合物質(zhì)給我涂上黑乎乎的“顏料”，然后又用那個(gè)叫“汽車(chē)”的東西在我身上滑來(lái)滑去，弄得我老癢癢的。

　　那些馬路壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，然后我就把馬路弄了個(gè)縫，沒(méi)想到，一開(kāi)縫，他們就到處亂跑，到處亂叫，我才意識(shí)到，我犯了一個(gè)大的錯(cuò)誤，我趕快把縫收起來(lái)。黃河兄弟實(shí)看不下去了，他向田野、莊稼奔去，淹沒(méi)了它們，還毀壞了房子。人類的行為讓平時(shí)溫柔的火山弟弟也惱火了。他再也忍不住，“哧！”“火山爆發(fā)啦！”“救命！”“啊——”救命聲，叫喊聲都淹沒(méi)在了熊熊烈火中。

　　從那以后，人類幫我治好了“病”，給我設(shè)立了保護(hù)基金會(huì)，還在世界各地植樹(shù)造林，給我建立了公園，還動(dòng)員廣大人民群眾一起保護(hù)地球。

　　破壞森林是不折不扣的自殺行為，為了讓我重現(xiàn)生機(jī)，不讓我的朋友們發(fā)脾氣，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

六年級(jí)的作文篇4

　　踏著學(xué)校的小路，迎著桂花陣陣花香，望著這情景，哼著小曲，六年級(jí)生活便開(kāi)始了。六年級(jí)，如同一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，若你拿起手中的畫(huà)筆，選幾種顏色來(lái)畫(huà)，你又會(huì)選什么顏色呢？

　　有人說(shuō)，六年是紅色的，充滿激情；有人說(shuō)，六年級(jí)是綠色的，洋溢青春，有人說(shuō)，六年級(jí)是紫色的，異常神秘，有人說(shuō)，六年級(jí)是黑色的……而我認(rèn)為，六年級(jí)是五顏六色的，有紅色，有粉色，有灰色，還有藍(lán)色。

　　六年級(jí)的紅色是叛逆的，燥動(dòng)的。初到六年級(jí)，隨著身體的逐漸長(zhǎng)開(kāi)，同學(xué)們好似有使不完的勁兒，到處活蹦亂跳的。大家你說(shuō)我笑，七嘴八舌，吵得老師頭都大了，就連班級(jí)最安靜的凱然，也熱情了許多。就這樣，同學(xué)們迎來(lái)紅色的六年級(jí)。那新出的“六（6）班校園報(bào)”，正中那排大大的紅色，正是我們心情的寫(xiě)照。仿佛一夜之間，同學(xué)們都變了，大伙進(jìn)入了青春期，漸漸地有些叛逆起來(lái)，對(duì)異性也有了更深的感受。如：班級(jí)里的潘雨諾，她只要一談起或講到胡倬豪，呵呵，那小樣子！算了，我還是講詳細(xì)一點(diǎn)吧。

　　六年級(jí)的第一天，絲絲小雨讓整個(gè)天空都變得朦朧起來(lái)。就在那天，雨諾與倬豪坐了同桌，從此，漸漸地就喜歡上了他�！坝曛Z，胡倬豪他這人怎么這樣子�。俊奔堰儓�(bào)怨著。“不是的，不是的，是這樣的……”雨諾一聽(tīng)，就會(huì)為胡倬豪辯解�！坝曛Z，胡倬豪他手傷了，我們一起去看看吧！”瑜瑜對(duì)她說(shuō)。她一聽(tīng)就樂(lè)開(kāi)了花，說(shuō)“手傷有什么好看的，但你想去我就隨便陪你去看看吧！”她嘴上這么說(shuō)，可跑得比兔子還快，就差使出了吃奶的勁兒了。她一直在默默關(guān)心著他，盡管倬豪有時(shí)候還會(huì)欺負(fù)她，可她就是對(duì)那個(gè)胡倬豪心心念念，很快，沒(méi)過(guò)多少時(shí)日，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)了她埋藏在心底很久很久的事。知道這事后，同學(xué)們竟露出了前所未有的壞笑，那種不懷好意，驚得我連毛孔都豎起來(lái)了。從此，只要一提到他，她的臉就從耳根子一直紅到臉上，脹得像紅氣球一般。哎，紅色的六年級(jí)，又帶著種甜甜的粉色氣息。

　　六年級(jí)的顏色還是灰色的。到了六年級(jí)，作業(yè)特別多，書(shū)多得都堆到頭頂上了，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天課間，我們除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)，談的也只有寫(xiě)作業(yè)，一日復(fù)一日，枯燥無(wú)味。這使得我整日無(wú)精打采，一臉生無(wú)可戀。秋天雖然已經(jīng)到來(lái)，可天氣卻更加燥熱了，窗外的榕樹(shù)上，知了還是叫個(gè)不停。窗外的雨越下越大，天也越來(lái)越黑，“沙沙沙！沙沙沙！”沉悶的雨聲透過(guò)窗戶傳進(jìn)了教室。伴著吱吱的粉筆聲，我的眼皮沉重的掉了下來(lái)，睜也睜不開(kāi)，整個(gè)人都不知道要干什么�；页脸恋奶�，灰沉沉的日子，灰沉沉的'心，累累累，一大堆的作業(yè)已經(jīng)把我壓挎了，我真得很累，很累。使我一都是灰沉沉的，雙眼無(wú)神，弱小而又無(wú)助，你說(shuō)，六年級(jí)能不灰沉沉嗎？

　　除了黑色，紅色，我認(rèn)為六年級(jí)還有一個(gè)顏色——那就是淡淡的藍(lán)色。這段時(shí)間，有一件事一直使我有些傷感，又有一些興奮。我們又要換班主任了，陪了我們兩年的金老師要回家生孩子了，一想起金老師以前關(guān)心我的場(chǎng)景，我的心便不由地痛了。從此以后，金老師再不會(huì)像往常一樣，每天都過(guò)來(lái)給我們上課，從些以后，金老師再不會(huì)說(shuō)我，罵我，再不會(huì)偷偷地把我叫到辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)地談一談。但現(xiàn)在，金老師走了，新的班主任來(lái)了，我在不舍中又有了一些緊張和興奮，又有點(diǎn)期盼。我不舍于金老師的離開(kāi)，我的緊張和期盼則來(lái)自新班主任的到來(lái)和金老師即將出生的孩子。是啊，六年級(jí)了，即使金老師沒(méi)有去生孩子，我們也終究快畢業(yè)了，六年級(jí)注定是個(gè)離別季，不是嗎？

　　六年級(jí)，是五彩繽紛的，有快樂(lè)，也有憂傷。這張五顏六色的圖畫(huà)，正是我們生活中的酸甜苦辣匯聚而成的。紅色代表叛逆和激情，這是生命的顏色，雖然有些沖動(dòng)，但象征著我們的茁壯成長(zhǎng)。灰色代表沉悶和壓力，這是生存的顏色，雖然有些辛苦，但象征著我們的努力拼搏。淡藍(lán)代表別離和新生，這是生活的顏色，雖然有些傷感，但象征著我們的繼往開(kāi)來(lái)。六年級(jí)的顏色，六年級(jí)的圖畫(huà)，是如此地獨(dú)特，我愿用生活的畫(huà)筆好好去描繪。

六年級(jí)的作文篇5

　　我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。

　　他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，但然而拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)個(gè)性迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。

　　“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的'小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去�！靶≤娙恕边@時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。

　　“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好然而吹笛子。他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門(mén)樂(lè)器。每一天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不然而爸媽安排的，然而他自我想要的。他還說(shuō)，要然而學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣貌必須十分陶醉。

　　我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？

六年級(jí)的作文篇6

　　他是我從小到大的玩伴，光是院子前的小土堆，都可以讓我們兩人玩到瘋，一起追逐路過(guò)的廣播車(chē)鬼吼鬼叫，一起跳到充滿農(nóng)藥味和福壽螺的水溝里，什么瘋狂的事情，我們都一起做過(guò)。

　　我的個(gè)性內(nèi)向，但只要跟他在一起，我就搖身一變，變成一個(gè)令大家跌破眼鏡的小瘋子，他就是我最好的朋友“流星”，一直都是大人眼中怪人的他，卻是我的最佳搭檔。

　　炎炎夏日丟水球是一件很好玩的游戲，被流星顛覆成從四樓陽(yáng)臺(tái)往下丟手榴彈的升級(jí)版，甚至用結(jié)冰的'水球來(lái)k人，盡管好痛，我還是心甘情愿的像個(gè)小部下，忠心耿耿的追隨著他。

　　流星最詭異的行為，就是會(huì)跟路邊的廣告車(chē)對(duì)話，他都會(huì)跟著喊回去：“壞電視、壞電風(fēng)扇！攏系壞的，大家不要買(mǎi)！”，駕駛一聽(tīng)到立刻停下來(lái)罵：“你這個(gè)孩子，安靜啦�！闭娴姆浅Ｌ毂�。

　　跳進(jìn)水溝里表演水上飛，也是流星的強(qiáng)項(xiàng)，有時(shí)水溝水深達(dá)大腿，種稻時(shí)用的農(nóng)藥在水上漂來(lái)漂去，他也沒(méi)在怕的，反而一副如魚(yú)得水似的開(kāi)心，我猜他爸爸媽媽要是看到，肯定昏倒。

　　水溝也是流星捕魚(yú)的場(chǎng)所，拿個(gè)網(wǎng)子從這頭到那頭，一下子就能抓到幾十只的小魚(yú)，我不信邪，也試著下去，結(jié)果在在爛泥堆里的感覺(jué)超惡心，一群被我采死的福壽螺殼碎片，讓我簡(jiǎn)直痛不欲生，偏偏怪人流星說(shuō)：“超級(jí)舒服！不輸腳底按摩！”我真是深深被他打敗了。

　　流星的輝煌事跡里頭目前沒(méi)有傷亡記錄，或許其實(shí)他是膽大心細(xì)的事先有做安全的考量，也或許他真的太幸運(yùn)，但無(wú)論如何，我就是欣賞他，誓死追隨到底啦！

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