五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-17 11:45:01 五年級(jí)

(精華)五年級(jí)的作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

(精華)五年級(jí)的作文8篇

五年級(jí)的作文篇1

　　午后，在寧?kù)o的房間里，母親把她放在床上，端起一碗面。她在床上手舞足蹈，抬起自己那肉嘟嘟的小手，漲紅了臉，咬緊牙，擠出一陣細(xì)微的聲音：“媽，媽……吃――――”那位年青的母親尖叫了一聲，一把把她攬入懷中。

　　這個(gè)因一碗面，說(shuō)出第一個(gè)字的女孩，那就是我。

　　我會(huì)說(shuō)話甚早，十一個(gè)月便能大概說(shuō)出一句話，父母都被我嚇到了。也對(duì)，當(dāng)我說(shuō)出人生中第一個(gè)字時(shí)，母親的眼淚都快出來(lái)了，而讓我開(kāi)口的，不是各種鼓勵(lì)與其他，而是一碗熱氣騰騰的面。

　　陽(yáng)光下的午后格外寧?kù)o與美麗。母親把我放在床上，開(kāi)起了電視，自己捧起了面，開(kāi)始解決中午那頓飯。

　　電視上一個(gè)個(gè)五彩的畫(huà)面對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)趣味，枯燥到底，我不滿地嘟著嘴，想靜待中午快點(diǎn)過(guò)去，可沒(méi)到兩分鐘，我又開(kāi)始躁動(dòng)了起來(lái)，敲著床，咿咿呀地的大叫，用來(lái)發(fā)泄自己心中的團(tuán)團(tuán)怒火。

　　母親連忙放下碗，正準(zhǔn)備要抱起我。突然，屋里安靜了下來(lái)，因?yàn)樗︻^間，我猛地看見(jiàn)了桌上那碗熱氣騰騰的`東西，那面還不停地散發(fā)著誘人的香味，我愣住了。情不自禁得伸出小手，張著嘴，做出一副想吃的模樣。隨后，我又咬緊牙，道：“吃……媽媽……吃……”母親呆住了，隨后又爆發(fā)出一聲尖叫，一把抱住了我，親了又親，久久不放手………

　　那天，因?yàn)橐煌朊嫖艺f(shuō)出了第一個(gè)字……

五年級(jí)的作文篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一班的老師。老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。

　　只見(jiàn) 老師把書(shū)放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō) 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了這話我大膽地舉起了手，老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的'語(yǔ)文課啊！

　　別看老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)，江老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了，老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門(mén)后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō) 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得老師這樣是對(duì)我們好。

　　老師可真是一位好老師啊！

五年級(jí)的作文篇3

　　世間萬(wàn)物皆需平衡，人間百事不出舍得。壁虎，舍棄尾巴存得安全；樹(shù)木，舍棄雜枝換得茁壯。這些道理我都懂，只不過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，直到生活中的一次“躬行”讓我有了更真切的領(lǐng)悟。

　　去年暑假，我跟隨爸爸媽媽去天蒙山風(fēng)景區(qū)旅游。梅雨季還沒(méi)結(jié)束，山中的空氣混雜著泥土與青草的味道，潮濕得似乎能翻出水泡來(lái)。身旁走過(guò)一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)，游客們都抱怨著時(shí)日不趕巧。可我看著這煙雨朦朧的山中景色，卻覺(jué)得別有一番滋味。涼絲絲的雨水，有些羞澀，悄悄的打在頭上，就著我的體溫發(fā)酵成了一個(gè)溫柔的夢(mèng)。

　　一路十分幽靜，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴中偶爾會(huì)飄來(lái)遠(yuǎn)處游人的歡笑。我聽(tīng)著雨點(diǎn)落地的'細(xì)微聲響，跟爸媽隨意閑聊著，不一會(huì)兒，便到了半山腰。這里有一個(gè)纜車(chē)站，我們停下了腳步。爸爸媽媽擔(dān)心我走不動(dòng)，問(wèn)我是否要乘坐纜車(chē)。我抬頭看著了看天空，身邊的雨停了，高高的山被云霧遮了一半，只留下郁郁蔥蔥的山腰�！案√焖蜔o(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山�！毙r(shí)候背過(guò)的一句稼軒詞在腦海里油然而生。我心中微動(dòng)，朗然答道：“不坐纜車(chē)了，我們慢慢走上去。”爸爸媽媽有些驚訝，卻也沒(méi)有詢問(wèn)，幫我買(mǎi)了瓶水，便繼續(xù)上路了。舍棄了坐纜車(chē)的輕松，能否欣賞到別樣的景色？我很期待。

　　從山腰往上走，山勢(shì)越來(lái)越陡，霧氣越來(lái)越濃，腳步越來(lái)越沉重，用石子鋪成的山路也開(kāi)始硌腳起來(lái)。一路上鮮見(jiàn)游人，也看不見(jiàn)風(fēng)景，我逐漸覺(jué)得被這潮濕的空氣包裹著，實(shí)在是膩煩�？粗^頂霧氣中勻速掠過(guò)的紅色纜車(chē)，我不禁有些后悔。也許是沉默得太久，爸爸看出了我的心思，將水遞給我，示意我休息一會(huì)兒。“他們雖然輕松，卻忽略了外出游玩的意義，如果輕輕松松登上山頂還會(huì)珍惜那大好風(fēng)光嗎？我們一家人有說(shuō)有笑，雖舍去了輕松，卻累得自在�！卑职衷谖疑砼宰拢钢_下一叢怒放的野花道，“再說(shuō)我們這一路上還可以觀賞身邊的奇花異草，這也是自然風(fēng)光啊。有舍便有得，我們得到的遠(yuǎn)大于舍去的呀！”爸爸的大道理真多，不過(guò)能得到他的安慰讓我的心情好了不少。休整片刻，繼續(xù)前行。一路跟爸媽說(shuō)笑，我腳步輕快不少。霧氣漸漸地淡了，風(fēng)景也越來(lái)越美。

　　終于到了山頂，爸爸拉著我登上聳立在山峰最高處的望海樓。憑欄遠(yuǎn)望，但見(jiàn)云海翻騰，山外青山，好一派景色。我平復(fù)好雜亂的喘息，深吸一口氣，只覺(jué)得天地遼闊，心曠神怡。

　　“最后一口水給我，你舍得不？”爸爸晃著手中的礦泉水瓶打斷了我的思緒。

　　“舍得！”我脫口而出，忽然想起爸爸剛剛安慰我的話，恍然大悟。

　　是啊，中國(guó)人說(shuō)“有舍有得”，西方人講“上帝關(guān)上一道門(mén)，又打開(kāi)一扇窗”。這是天地間的智慧，也是我在漫漫人生路上要細(xì)細(xì)體會(huì)的舍得之道。

五年級(jí)的作文篇4

　　春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冰冷，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們和諧的東風(fēng)路小學(xué)校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，真是太美了。

　　那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，抬起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

　　中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的映射得像個(gè)美麗的天堂，美麗極了。把旁邊裝飾精美的學(xué)校映襯得好像天上宮殿。看，一只只蝴蝶在草叢中飛舞。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已經(jīng)脫下了厚重的的衣服，玩起拋沙包的'游戲。

　　下午，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人沉迷于其中。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著中午與陽(yáng)光相聚的時(shí)光。春風(fēng)撫摸著花朵�；ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的和諧之舞，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星閃爍著小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”

　　啊！校園的美麗，就恰似一曲動(dòng)聽(tīng)的和諧之歌。

五年級(jí)的作文篇5

　　星期天一醒來(lái)，我就特別興奮和激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓翘熘型韴?bào)社組織的小記者學(xué)圍棋的活動(dòng)。今天，通過(guò)對(duì)圍棋短暫的了解和學(xué)習(xí)，競(jìng)讓我悟出了不少人生的道理！

　　九點(diǎn)的時(shí)候活動(dòng)開(kāi)始了，首先有圍棋李泉老師給我們講關(guān)于圍棋的起源，他告訴我們圍棋就是來(lái)自星空的智慧，在古代時(shí)，人們觀天象，繪制星空?qǐng)D，再后來(lái)，聰明的人們利用星空?qǐng)D發(fā)明了圍棋棋盤(pán)，圍棋也就此出現(xiàn)了。

　　老師給我們簡(jiǎn)單介紹了圍棋的規(guī)則，一顆圍棋棋子就像一位作戰(zhàn)的士兵，它單獨(dú)一顆子有四條路，也就是有四口氣，如果在作戰(zhàn)的時(shí)候被敵人團(tuán)團(tuán)圍住的話，也就是四條出路被堵死的`話，那這位士兵也就被捉住而犧牲了，可是如果有同伴的幫忙的話，那它們彼此的出路就會(huì)更多，有六條路可走，也就是有六口氣，氣多，危險(xiǎn)當(dāng)然就小，子子相互配合的話其威力會(huì)更大，就像銅墻鐵壁一樣，堅(jiān)不可摧。

　　聽(tīng)了老師的講解，我不禁感嘆道，這圍棋子子之間的配合，不就像生活中的朋友嗎？在平時(shí)的生活中每當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，只要大家齊心協(xié)力，互幫互助，患難與共，那還有什么困難不能克服呢？同時(shí)我也明白了什么是“眾人拾柴，火焰高”的道理。

　　學(xué)圍棋還有很多的益處，可以鍛煉我們的思維能力、計(jì)算能力、推理能力，創(chuàng)造能力，既然有這么多的好處，我們何不趕快行動(dòng)呢！

五年級(jí)的作文篇6

　　一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對(duì)周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人視而不見(jiàn)，因?yàn)樗恍枰ぷ鳎恍枰页缘�，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長(zhǎng)時(shí)間以魚(yú)、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現(xiàn)成東西的生活使它失去覓食能力；沒(méi)有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險(xiǎn)的本能。因?yàn)槊看稳藗兂允５娘埗紩?huì)裝在袋里，放到花園里給它，因此可以說(shuō)它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對(duì)于它來(lái)說(shuō)可能是“聰明”的。

　　我要說(shuō)的.第二只貓，就是我們?cè)谖靼病按筇栖饺貓@”里見(jiàn)到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進(jìn)了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個(gè)古色古香的茶園里見(jiàn)了它，它正在覓食。它待的環(huán)境非常很好：它的家在這個(gè)茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周?chē)N滿竹子，旁邊是一大片開(kāi)闊的人工湖，清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩(shī)情畫(huà)意的園子里，自由的穿梭，快樂(lè)地玩耍，無(wú)人問(wèn)津。

　　如果有人問(wèn)到：這兩只貓選擇了這兩種不同的環(huán)境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無(wú)法確定。

　　飽經(jīng)倉(cāng)桑，受盡世間煩惱的老人可能會(huì)覺(jué)得，第一只貓是聰明的。它無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)愁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比人幸福多了，那么試設(shè)想：有朝一日如果人們不再搭理它，會(huì)怎樣呢？我覺(jué)得，它不是幸福的，因?yàn)樗呀?jīng)依賴上了人類，離了這個(gè)小院子，它就無(wú)法生存，一只寄生蟲(chóng)。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒(méi)吃的，因?yàn)樗幸捠辰?jīng)驗(yàn)，它有適應(yīng)各種環(huán)境的生存能力。

　　散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應(yīng)該通過(guò)自己不斷的學(xué)習(xí)、辛勤的勞動(dòng)去充實(shí)，去創(chuàng)造。

五年級(jí)的作文篇7

　　“春天來(lái)了!”我們快樂(lè)地喊著。今天，我們將進(jìn)行一次愉快的尋找春天之旅。

　　校園里下起了毛毛細(xì)雨，可這絲毫沒(méi)有影響到我們尋找春天的氣息。首先當(dāng)然是坐落在校門(mén)口的白鴿雕塑了，昔日的白鴿雕塑，今天被雨水沖刷一新，在雨中顯得格外有精神。白鴿雕塑周?chē)負(fù)碇S多花：有各色的映山紅，有金黃的菊花……這些各色的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一塊塊金子，十分美麗。

　　接著，我們來(lái)到了操場(chǎng)。小草已經(jīng)悄悄地從石縫里鉆了出來(lái)。小草綠綠的，那一片新綠，讓人眼前一亮;雖然下著著雨，但小草仍然頑強(qiáng)地挺立在雨中。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上。我們小心翼翼地踮著腳走路，惟恐踩壞了這美麗的小草……

　　操場(chǎng)邊上還有一些茶花。茶花的葉子是深綠色的，綠得那么深沉。雖然還沒(méi)到茶花開(kāi)花的日子，但我們卻欣喜地發(fā)現(xiàn)網(wǎng) ，有一朵茶花已經(jīng)悄悄地綻開(kāi)笑臉：它的花瓣是粉紅色的，粉中透點(diǎn)白，在雨中顯得更美了。

　　我們又來(lái)到了連心橋上，連心橋上滿是迎春花。迎春花的枝條如瀑布般傾瀉下來(lái)，有幾朵迎春花鑲嵌在“瀑布”上，猶如一顆顆黃寶石。

　　我摘了一朵迎春花，放在手上仔細(xì)觀察。迎春花的`花瓣是黃色的，我使勁用鼻子一吸，一股甜絲絲的香味撲鼻而來(lái)，真舒服。

　　初春的校園是最美的，盡管它不如初夏的校園那么熱鬧，不如初秋的校園那么涼爽，不如初冬的校園那么潔白。但初春的校園里那一抹抹新綠，更使我們的校園生機(jī)勃勃，春意盎然。

五年級(jí)的作文篇8

　　“我上班去啦!在家里好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)把地板、桌子、柜子都擦一遍，不要看電視。”

　　“知道了媽媽，你放心上班吧，保證完成任務(wù)�！�

　　媽媽走后，我?jiàn)^筆疾書(shū)，把一天的作業(yè)都寫(xiě)完了。呵!太快了，才一個(gè)半小時(shí)，我沾沾自喜。

　　我抬頭看看表，哇!才八點(diǎn)半多。媽媽十一點(diǎn)才回來(lái)，不如先看會(huì)兒電視吧!可是看電視，就不能干活。俗話說(shuō)：“一心不可二用�！蔽夷闷鹉ú�，放一些水，慢騰騰地開(kāi)始干活。我的腦海中不時(shí)地出現(xiàn)熊大、熊二那可愛(ài)的身影。對(duì)呀，看完再干活也不遲呀!

　　我把抹布丟在洗臉盆里，急忙打開(kāi)電視，開(kāi)心地坐在沙發(fā)上，看我最喜歡的'動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。我一邊吃著零食，一邊看，早把媽媽的交代忘在腦后了。電視里的情景太誘人了，逗得我哈哈大笑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看得津津有味。

　　不知不覺(jué)，又到廣告時(shí)間了。我看了看表，哎呀，十點(diǎn)半了，還有半小時(shí)媽媽就回來(lái)了，一定要趕在媽媽下班之前干完。

　　我運(yùn)腳如飛，來(lái)到衛(wèi)生間，定睛一看，頓時(shí)驚呆了，怎么會(huì)這樣——水龍頭正滴答地滴著水。洗手盆里的水一個(gè)勁地往外淌，地上也有一大攤水。

　　遭了!我闖禍了。

　　怎么辦?怎么辦?我傻了眼，腳下仿佛有千斤重，手也抬不起來(lái)。

　　“咚咚咚”有敲門(mén)聲。唉，媽媽回來(lái)了，我免不了被批評(píng)了。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，沮喪地問(wèn)到：“媽媽，你回來(lái)了!今天怎么這么早?”媽媽開(kāi)心地問(wèn)：“干完活了嗎?”我低著頭，一五一十地把事情經(jīng)過(guò)給媽媽說(shuō)了一遍。媽媽第一次沒(méi)有沖我發(fā)火，溫和地說(shuō)：“文文，做事情可不能一心二用。還記得‘小貓釣魚(yú)’的故事嗎?無(wú)論做什么事情，都要專心致志。我希望這是第一次，也是最后一次……”

　　雖然這次媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但這件事我記憶猶新。通過(guò)這件事，我明白無(wú)論做什么事情，一心不可二用。我相信，我一定能做到。

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