(合集)六年級的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
今天早晨，我象往常一樣背著書包去上學(xué)，剛一走到學(xué)校門口，就發(fā)現(xiàn)今天的學(xué)校和往常不一樣，校門口站著一個亮晶晶、帥氣的機器人，機器人看到我站在校門口發(fā)呆，就轉(zhuǎn)到我身邊，對我說：“你是4.7班的艾瑞克吧，跟我走，我把你送到班里�！蔽铱粗情W閃發(fā)光的外殼，只好跟它走了。
進(jìn)了教學(xué)樓，我就發(fā)現(xiàn)跟往常不一樣，有專門的清潔機器人在值日，地板干凈的`可以照出人的影子。
剛到4.7班門口，門就自動打開了，教室里溫暖如春，班里擺著類似沙發(fā)的東西，沙發(fā)前還有一個屏幕，機器人把我領(lǐng)到我的沙發(fā)跟前，我只好躺了上去，又軟又舒服，這時機器人又給我戴上了一個連著電線的金屬帽，此時屏幕上開始顯示今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是椅子太舒服了，我一會就睡著了，可是當(dāng)我睜開眼睛時，才發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)下課了，可是學(xué)的知識都通過金屬帽子傳入了我的腦中，學(xué)生不僅不用寫作業(yè)，而且每節(jié)課所學(xué)的知識，竟是我們以前一個學(xué)期的內(nèi)容，而且永遠(yuǎn)不會忘。
就在這個時候，我突然聽見一個熟悉的聲音：“艾瑞克起床了�！蔽冶犙垡豢矗瓉硎且粋�夢。
在上學(xué)的路上，我在想這要是真的該多好呀！
六年級的作文 篇2
水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的'劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊粗蠋煹难劬幸环N溫暖的感覺。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。
記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴(yán)厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！
這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級的作文 篇3
“開學(xué)啦！”隨著這聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。
我走進(jìn)鴉雀無聲的教室里，看見已經(jīng)有十來個同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時議論紛紛，我把書包放下，心里也很開心：開學(xué)離過年才多了13天，今年的開學(xué)會有什么不同？老師會不會獎給我們吃東西？或者其他的，想著以前開學(xué)的情景，今年會不會有新花樣？我拭目以待。
大家迅速坐好，老師進(jìn)來了，順口說了一句：“同學(xué)們，新年好！”我聽了這句順口溜，心里暖暖的'。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說：“新年新氣象，我給你們一個驚喜�！彼D(zhuǎn)身拿出一個小箱子，里面裝滿了紅包！教室里頓時像炸開了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說：“紅包最多有多少錢呢？”有的說：“不管多少錢，也是老師的心意�！蔽倚闹惺羌扰d奮又緊張。
同學(xué)們情不自禁地跳了起來，教室里一片歡呼雀躍。
老師問我們：“怎么發(fā)紅包才公平？”同學(xué)們異口同聲地說“今年是什么年？鼠年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！”老師想了一會兒，便說：“好�！�
老師先讓鼠年出生的同學(xué)上講臺收紅包（包括我），我們心里甭提多高興了，同時也很緊張：大紅包里有多一些錢的嗎？小紅包里有少一些錢嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說：“你們不要以為大紅包多一些錢，小紅包就少一些錢�！蔽倚睦锏故菦]什么：不管紅包里的錢的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了高興，有的看了嘆氣；我也試一試運氣吧。到我了，我遲遲不肯動手，我只好閉著眼睛亂拿了一個紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個紅包后，我說了一聲：“謝謝老師�！本图辈豢纱拇蜷_一看，呀！是一張一元錢！當(dāng)時心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點錢呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運氣不好。開學(xué)那天，我們發(fā)書，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂乎！
難忘啊，開學(xué)那天。
六年級的作文 篇4
秋天的雙休日，我攤坐在大蜀山山頂?shù)目盏厣�，仰望天高云淡的長空。天空中一只飛鳥在自由自在地飛翔，它時而振翅向上直沖云霄，時而收羽向下俯沖，時而利箭一般向前飛去，時而猛折改變方向……我十分羨慕飛鳥自由自在翱翔藍(lán)天的雄姿。
有人說我們小學(xué)生是籠中的弱鳥，活動范圍窄小，從學(xué)校到家庭，從家庭到學(xué)校。因此，我們目光短淺、不明事理。只能在父母的呵護(hù)下衣來伸手，飯來張口；在老師的管教下規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)又成了我們接觸社會的鐐銬。經(jīng)過小學(xué)6年的“馴化”，我們已經(jīng)沒有了自立的能力，心甘情愿地認(rèn)為鳥籠是自己最好的“家”。
然而飛鳥的理想是搏擊長空，我們這些“弱鳥”馬上就要升初中了，展翅飛翔的天空更廣闊了。如果我們不改變現(xiàn)狀，在未來的日子里，在新的飛翔領(lǐng)域，一旦遭遇電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，我們這些“弱鳥”能不能巧妙地應(yīng)對，躲避那些對我們飛翔不利的條件呢？會不會又要知難而退，躲到父母那溫暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我們能不能承受大自然給我們帶來的`苦難，依然堅強地去經(jīng)受磨練呢？在社會巨大的誘惑下，我們能不能保持原有的純真，經(jīng)得住誘惑呢？在風(fēng)平浪靜時，我們能不能抓緊時間，做到一步一個腳印地扎實打好我們的基礎(chǔ)呢？
仰望天空，我的思緒就像藍(lán)天上的白云在我的腦海里涌動著。面對即將升入初中的我們，面對更加廣闊的天空，我不禁要問自己：你準(zhǔn)備好了嗎？是做搏擊長空的飛鳥，還是做父母翅膀下的弱鳥？這是我現(xiàn)在不得不思考的問題。
啊，藍(lán)天上的小鳥，我真羨慕你啊！因為你已經(jīng)沖破牢籠翱翔藍(lán)天了。
六年級的作文 篇5
“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何出，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這世間坎坷辛苦……”這首歌非常著名，也非常好聽，旋律很美，名叫“感恩的心”。
我這里有一個關(guān)于感恩的小故事，是在一本書上看到的。書上說有一個聾啞的小女孩，小時候，爸爸就死了，和媽媽相依為命。媽媽的工資很低，但媽媽每天下班回家都會給她帶一塊年糕，小女孩每天也會在門口等望媽媽。有一天，突然下起了大雨，媽媽也遲遲沒有回來。小女孩很著急，就那上雨傘，順著媽媽每天回家的`那條路走。她發(fā)現(xiàn)了媽媽的身影，可媽媽已經(jīng)躺在地上了，手里還拿著一塊年糕。她連忙跑過去，這時，媽媽已經(jīng)死了，但眼睛還沒有閉上，小女孩知道媽媽是擔(dān)心自己的生活沒人照顧，于是她在心里呼喚著：媽媽，我一定會照顧好自己的，您放心吧！隨后，又唱起了“感恩的心”，直到媽媽閉上眼睛。
同學(xué)們，聽了這個故事，你們一定有所感悟吧！你感受到了嗎？一本書上曾寫了這樣一句話：在做事的時候，不要只去感激一個人，而是要感激所有的東西，比如一草一木，都要感激，這樣才能把事情做得更好，更出色。
我感激樹木，因為它送給我們清涼，送給我們新鮮的空氣；我感激花朵，因為它送給我們多姿多彩的生活；我感激陽光，因為它給了我們溫暖，給了我們光明……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，使生活更加美好吧！
六年級的作文 篇6
草原碧綠，長著很多小花，小草。小草小花在一起，唱著歌跳著舞，非常和諧。
藍(lán)天湛藍(lán)，云潔白。云形成了一只畫筆，在大地上畫起了圖畫，把大地畫得的綠綠的，藍(lán)藍(lán)的，白白的，她為大地增添了很多色彩。
遠(yuǎn)處的小山上許多的松樹，是她畫出的綠綠的寶塔。草原邊上的湖水，是她畫出的一塊無暇的碧綠的翡翠。更遠(yuǎn)處水天相接的地方，是她那畫筆引來的潮水，在翻著巨浪奔騰而來。綠油油的草地，是她畫的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一彎一彎的勾勾云，映在綠草上。草地上的'羊仨一堆，倆一伙，有的像一個三口之家在散步，有的像一對老夫妻在遛達(dá)。在羊群的邊上，有一只挺胸抬頭傲視著一切的家伙，大概是群羊的首領(lǐng)。
這就是我們這里的大草原。
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