二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-18 11:07:18 二年級(jí)

二年級(jí)作文集錦4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文集錦4篇

二年級(jí)作文篇1

　　今天早上爸爸帶我去運(yùn)動(dòng)中心鍛煉，我們先在跑到上跑了會(huì)步，之后去了羽毛球館，爸爸陪我先打了會(huì)羽毛球，之后我就坐在凳子上觀看大人們打球。

　　他們打的可激烈了，有單打、有雙打，我的眼睛、脖子隨著羽毛球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我挺喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只要有機(jī)會(huì)我會(huì)常參加。

二年級(jí)作文篇2

　　昨天放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)歡天喜地地拿著一份數(shù)學(xué)考試卷，原來(lái)是前幾天的口算測(cè)試結(jié)果出來(lái)了，家長(zhǎng)們也都急著問(wèn)孩子的成績(jī)，唯有我站在孩子身邊一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)不是不關(guān)心孩子的成績(jī)，而是早已知道孩子這次考得不理想。

　　早在考試的當(dāng)天，放學(xué)時(shí)李老師就對(duì)我說(shuō)：“100道的口算測(cè)試，瀚文整整有一半沒(méi)有答完�！崩罾蠋煹脑捓餂](méi)有指責(zé)，只有遺憾。所以從那時(shí)起我就知道兒子的考試成績(jī)可能只有50分，也許是由于老師對(duì)我說(shuō)這番話時(shí)的那份冷靜，也許是由于從考試到出來(lái)成績(jī)還有一段時(shí)間，讓我有充足的時(shí)間來(lái)思考這件事，所以我已經(jīng)能理智的看待這件事了。

　　見(jiàn)我和孩子對(duì)待成績(jī)這么漠不關(guān)心，有些家長(zhǎng)和同學(xué)便詢問(wèn)起來(lái)，本來(lái)我是有意避開(kāi)這一話題，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句沒(méi)考好，看著滿臉沮喪的`兒子，我不能再去揭他的傷疤，每個(gè)人都有自尊心，兒子的心更加?jì)赡郏也荒茉侔褍鹤拥牟蛔惚┞对诒娔款ヮブ�，讓他再羞得無(wú)地自容！這對(duì)他心靈的震顫不亞于八級(jí)的汶川大地震，孩子也許會(huì)因此一蹶不起，喪失了所有的信心！

　　誰(shuí)知讓我意想不到的是，兒子還是誠(chéng)實(shí)地告訴了這些家長(zhǎng)和同學(xué)，小聲說(shuō)：“是50分�！贝藭r(shí)我心里暗暗為兒子豎起了大拇指，為他的誠(chéng)實(shí)和勇敢喝彩！面對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)質(zhì)疑的目光和驚嘆的反問(wèn)，我早有準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們還都來(lái)安慰我，怕這猝不及防的打擊讓我天旋地轉(zhuǎn)。然而最讓人感動(dòng)的是兒子的同學(xué)瀟灑一族，當(dāng)他聽(tīng)到兒子的考試成績(jī)時(shí)先是滿臉的疑惑，等到回過(guò)神來(lái)，馬上滿臉煙消云散，雙手抱住兒子的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，瀚文，加油！”那是男子漢之間的擁抱，不是表示親昵，而是在給與一種力量！不知老師是否看到了這一幕，此時(shí)剛好輪到我接孩子了，老師在忙碌之際也沒(méi)忘說(shuō)了一句：“語(yǔ)文考了滿分�！�

　　孩子，老師和同學(xué)們都在為你加油�。�

　　可孩子還是垂頭喪氣，說(shuō)了一些悲觀的話，什么我是最差的學(xué)生，要是留級(jí)那怎么見(jiàn)人-------

　　我趕緊把這兩天準(zhǔn)備的素材都拿了出來(lái)，這幾天我一直沒(méi)閑著，搜索各種有關(guān)后來(lái)居上的例子，像牛頓，愛(ài)迪生這些驚天動(dòng)地的偉人小時(shí)候的故事（沒(méi)辦法，我不能信手拈來(lái)），告訴他飛人劉翔的起跑并不是遙遙領(lǐng)先，中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上前兩局失利的情況下是怎樣轉(zhuǎn)敗為勝的，還有他崇拜的過(guò)江龍媽媽?zhuān)r(shí)候還考過(guò)25分呢……

　　繼而我們又分析了失分原因，兒子又重新做了一遍口算達(dá)標(biāo)試卷，這次的計(jì)時(shí)是7分10秒，成績(jī)是99分，至此，兒子終于找到了原有的自信，臉上漸漸露出了笑容，目光不再是萎靡不振而是閃著靈光，透著智慧。

　　今天早上，兒子在餐桌前的一番話更讓我如釋重負(fù)“雖然這次我沒(méi)有考好，但我知道了努力的方向，我也知道了怎樣戰(zhàn)勝失敗，考滿分的同學(xué)也許就沒(méi)有這些收獲！”聽(tīng)著這些像哲學(xué)家一樣的語(yǔ)言，我想也許兒子真的悟出了跌到了怎樣爬起，也許兒子是在讓我放心而安慰我，總之不管是出于什么心態(tài)，這次考試的失利，更讓他知道如何對(duì)抗失敗，不是一蹶不振而是奮起直追！

二年級(jí)作文篇3

　　古人說(shuō)燭光照亮人們的心靈、燭光是生命之光：燭光越來(lái)越少，越來(lái)越暗燭光每少一點(diǎn)人的生命就減少一年。燭光是夢(mèng)想之光：燭光越少，夢(mèng)想就越近。

　　“蠟燭”為人們照亮前進(jìn)的路，讓人永不停止的向“夢(mèng)想”前進(jìn)。

　　“蠟燭”照亮了人們但犧牲了自己，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的`精神值得我們學(xué)習(xí)。蠟燭雖幫了人們照亮但人們從不把它們放在眼里。是啊！自從有了電燈、電泡、手電，那蠟燭又算得了什么呢？只能用來(lái)幫汽車(chē)打打蠟、為桌子增加幾分亮度罷了。

　　蠟燭是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們也要像蠟燭一樣舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。

二年級(jí)作文篇4

　　“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學(xué)們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開(kāi)始了！

　　教室門(mén)口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來(lái)越多了。有的拿著球飛快地跑進(jìn)教室，還差一點(diǎn)摔了一跤，有的手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的.手里還拿著新出來(lái)的幾張卡片，跑進(jìn)教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學(xué)們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂(lè)了！

　　教室里當(dāng)然也吵吵鬧鬧。正在看課外書(shū)的，趕緊把書(shū)收進(jìn)抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進(jìn)教室大喊：“不好了，老師來(lái)了！”這下，同學(xué)們立刻準(zhǔn)備上課，不在大吵大鬧了。不一會(huì)兒，周老師走進(jìn)班級(jí)，掃視了一下班級(jí)，滿意地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，比以前好多了，表?yè)P(yáng)！”全班同學(xué)立刻笑了。

　　“上課！”周老師大聲說(shuō)道。終于這一場(chǎng)課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學(xué)們進(jìn)入了課堂…。

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