實(shí)用的六年級(jí)年的作文【范例4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在荒蕪人煙的峭壁上；也許有人說(shuō)，最美的風(fēng)景是在車水馬龍的繁花都市；而我卻說(shuō)，最美的風(fēng)景是在最熟悉的地方——家，一個(gè)你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的風(fēng)景也是由此締造而成。
最美的風(fēng)景是回到家，看見(jiàn)媽媽屋前房后忙碌的身影。工作了一天的媽媽為了讓她心中最優(yōu)秀的孩子回到家就能夠吃上可口的飯菜，不顧疲勞幸福而愉快地奮斗在自己最喜愛(ài)的家庭崗位——廚房。為的是孩子回家后燦爛的笑臉。這不美嗎？
最美的風(fēng)景是回到家，看見(jiàn)爸爸燒水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸為了讓他心中最可愛(ài)的女兒喝上沁人心脾的清茶，拖著勞累的身體善始善終的進(jìn)行著泡茶的每一道工序，盡管相當(dāng)繁瑣，但從未懈怠，為的就是孩子回到家聞到撲鼻的茶香。這不美嗎？
最美的風(fēng)景是回到久違的家中，自己的小窩、書房一塵不染保持原樣。盡管孩子一年難得回去一趟，但是爸媽依舊像孩子在家一樣對(duì)待屬于孩子的那一片小天地，每天清潔打掃，樂(lè)此不疲。也許他們時(shí)常貯在屋里幸福地回憶孩子在家時(shí)那調(diào)皮搗蛋的身影。這不美嗎？
最美的風(fēng)景是父母靜坐在電話旁等待孩子遠(yuǎn)隔千里的聲音，曾經(jīng)相約每周一個(gè)電話，不為別的，只為虔誠(chéng)地道一句“晚安”，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“爸、媽，我愛(ài)你們”。盡管只是瞬間的幸福、美麗，但世界在那一刻仿佛冰結(jié)住了我們夢(mèng)幻般的幸福與美麗，多么希望那一顆永遠(yuǎn)停息下來(lái)。這不美嗎？
最美的風(fēng)景，也是最溫馨、最簡(jiǎn)單的一幕，一家三口圍坐一起吃一頓媽媽親手做的平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.團(tuán)圓飯，沒(méi)有山珍海味，不需堆盤累碗，吃的踏實(shí)，吃的安穩(wěn)，這就是家的感覺(jué)，家的溫馨，家的熟悉。這不美嗎？
至此，又有誰(shuí)會(huì)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有美的風(fēng)景呢？美的風(fēng)景需要美的眼睛、美的心靈去洞察，去體會(huì)，擁有美的心靈就會(huì)美麗愛(ài)的風(fēng)景！朋友，融入你熟悉的地方，融進(jìn)美的風(fēng)景吧，用你智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)你轉(zhuǎn)身距離間的美。這個(gè)世界是多么美麗�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)然而利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區(qū)，又安靜的居民區(qū)，還有熱鬧的街道……
那里最美的還然而鳳凰廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字。周圍長(zhǎng)著嫩綠的小草。后面緊之后就然而鳳凰廣場(chǎng)的標(biāo)志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。
再后面就然而音樂(lè)噴泉，每當(dāng)星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走然而人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開(kāi)，有的還然而花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊然而睡蓮，睡蓮有藍(lán)色的，紫色的.，粉色的，可好看了！
后面然而山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長(zhǎng)得很茂盛，人們能夠在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉(xiāng)很美吧！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)年的作文 篇3
走出門，微風(fēng)第一個(gè)迎接我，從東方升起的太陽(yáng)向我綻開(kāi)了笑臉，早晨，好清爽。
不坐車，不帶相機(jī)，也不帶零食，踏一條鄉(xiāng)間小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。
那座小橋，是我第一個(gè)要拜訪的朋友。啊，小橋，你靜靜地躺在河水上，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論地震還是洪水，你都盡職盡責(zé)的為人民服務(wù)。
走進(jìn)果園，燈籠似的紅蘋果蘋果向我微笑；葫蘆似的梨子掛在樹上，風(fēng)一吹，便搖頭晃腦起來(lái)，像淘氣的孩子在有口無(wú)心地讀書；核桃樹高大的身軀挺立在果園邊上，仿佛一位勇士在站崗放哨，他手里拿了很多青色的乒乓球，原來(lái)是還未熟好的核桃，等季節(jié)到了，它便會(huì)換上一套褐色衣服，你只需用石頭將它輕輕敲開(kāi)，誘人新鮮的果實(shí)就在里面。
走進(jìn)花園，頓時(shí)芬芳撲鼻，花朵好似一位位仙女，正為人們展示舞姿呢！勤勞的'小蜜蜂又來(lái)采蜜了，它們可認(rèn)真了；蝴蝶小姐看見(jiàn)了，也想過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，她穿著漂亮的禮服在空中翩翩起舞，仿佛在和花朵比誰(shuí)更漂亮，誰(shuí)更有舞蹈的天賦呢！
太陽(yáng)快落山了，我也該回去了，我最后又看了一眼我的朋友，在心中和他們默默地告別，我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，將我的朋友記在心中，還帶回了一路月色盡興而歸。
六年級(jí)年的作文 篇4
今年小學(xué)五年級(jí)的我，就讀身處于“水泥叢林”的莊子小學(xué)，雖然它設(shè)立于車水馬龍的都市中，但是有一大特點(diǎn)——校園中種植許多枝葉茂盛、濃蔭蔽天的大樹，樹精靈構(gòu)成了漂亮的綠色城堡，供我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，校園中也有許多令人難忘的香氣，就讓我來(lái)一一為你們介紹。
天剛破曉，學(xué)生從大街小巷中走了出來(lái)，走到校門口，我看到了交通夢(mèng)想者，不論艷陽(yáng)高照，還是刮風(fēng)下雨，總是站在校門口，勤奮的指揮交通，那是行道樹，散播著勤奮的香氣；走進(jìn)學(xué)校，往右轉(zhuǎn)，遇到一位和藹可親的老爺爺，神采奕奕的和小朋友打招呼，那是福建沙樸樹，散播著親切的香氣；繼續(xù)往前走，見(jiàn)到了一位強(qiáng)壯的警衛(wèi)，笑盈盈的站在路旁，保護(hù)大家的安全，那是樟樹，散播著英勇的香氣，這些大樹，會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著，并天天為莊敬的孩子們帶來(lái)芬芳的香氣。
接下來(lái)，請(qǐng)大家跟著我，一起循著步道，到側(cè)面圍墻里，去拜訪一位博學(xué)多聞的長(zhǎng)者。長(zhǎng)者的家終于到了，原來(lái)，那是一顆參天的白千層，樹干滿滿的皺紋寫著一生的滄桑，樹葉層層的濃綠寫著滿滿的智慧，這棵白千層，是我們的良師，也是我們的益友，散播著滿身智慧的香氣。到了小山坡，穿過(guò)樹林，會(huì)看到兩位森林守護(hù)神，那是桑樹和阿勃勒，他們會(huì)捍衛(wèi)著這座小山坡，保護(hù)它，并散播著勇敢的香氣。
經(jīng)過(guò)操場(chǎng)后方，看到了一個(gè)高大的巨人，舉著陽(yáng)傘，為我們抵擋炎熱的太陽(yáng)，為我們遮風(fēng)避雨，那是榕樹，散播著服務(wù)的香氣，而主席臺(tái)兩側(cè)，則有許許多多的小仙子，隨著音樂(lè)翩翩起舞，展現(xiàn)優(yōu)雅的舞姿，原來(lái)那是開(kāi)花中的艷紫荊，散播著優(yōu)雅的香氣。這些大樹，是我們的'玩伴，樹上，鳥兒吱吱喳喳的高聲歌唱，樹下，小朋友們嘻嘻哈哈的談天說(shuō)笑，這些歡樂(lè)的回憶，都是大樹帶給我的。
大樹，謝謝你陪我談天說(shuō)笑，謝謝你幫我解除憂愁，謝謝你耐心陪我長(zhǎng)大，謝謝你帶給我迷人的香氣，更謝謝你讓我擁有這些美好的回憶。從你們身上，我聞到了各種不同的香氣，每一種香氣，都示范著良好的品德，大樹，你是我們最佳的典范，因?yàn)槟銈兊陌駱�，使莊子的孩子各個(gè)都是小紳士，小淑女。雖然再過(guò)兩年我就要畢業(yè)了，但是，希望你們不要忘記我，我也會(huì)將你們銘記在心的，也希望你們能繼續(xù)待在莊敬的校園里，繼續(xù)用迷人的香氣，去維護(hù)整個(gè)學(xué)校。
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