小學(xué)三年級(jí)的作文[精品]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天是9月22日，我經(jīng)歷了一次可怕的事情。
為了解開這段時(shí)間為什么老是愛眨眼睛之謎，早上，我和媽媽心急如火地搭了輛出租車到醫(yī)院檢查眼睛。
今天是無車日，一路上靜悄悄的，仿佛世界睡著了一樣的寂靜。到了醫(yī)院，和藹的周社新媽媽已經(jīng)在那里等著我們，她微笑地領(lǐng)著我們到眼科室。快到眼科室門口，突然我的腳就像釘了一樣牢牢抓住了地面，遲遲不敢再往前挪一步。眼科醫(yī)生用力的把我推到椅子上，打開了燈檢查我的眼睛。經(jīng)過檢查，斷定我的眼睛中有一塊微小的結(jié)石，如果不趕快清除就會(huì)變大，還會(huì)對(duì)眼睛造成嚴(yán)重的傷害。
醫(yī)生們商量了一下，為我準(zhǔn)備了一個(gè)治療計(jì)劃。首先用藥水濕潤(rùn)一下我的眼睛，再用一種奇特的針把我眼睛里的結(jié)石挑出來，就大功告成了。
計(jì)劃開始執(zhí)行了，醫(yī)生給我滴了幾滴藥水，之后用一種奇特的針挑我眼中的“石頭”。我覺得此時(shí)的醫(yī)生已經(jīng)不再是“白衣天使”，而是一群邪惡猙獰的`魔鬼，而那個(gè)奇特的針猶如一把鋒利的劍。
“劍”插入了我的眼里，開始挑我眼中的石頭，我又哭又喊害怕極了。終于，“劍”拔了出來，醫(yī)生對(duì)我說：“起來吧！”這時(shí)我才從可怕的幻想中逃離出來，醒來時(shí)眼睛比以前更明亮了。天此時(shí)是那么藍(lán)，草此時(shí)是那么綠，真美麗呀！恐怖的夢(mèng)終于過去了。
以后我要更加愛惜自己的眼睛！相信我一定能夠做到！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！�
張老師的話音剛落，教室里鴉雀無聲，期待著張老師精彩的魔術(shù)表演。不一會(huì)兒，張老師從褲袋里拿出一個(gè)橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學(xué)們檢查這些道具里面是否暗藏機(jī)關(guān)。在檢查地過程中，同學(xué)們有的把色子滾來滾去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的還想把橙色地小盒子拆開，看看是不是組裝起來的……經(jīng)過我們仔細(xì)地檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)道具有什么問題。
檢查完后，張老師說：“同學(xué)們安靜下來，魔術(shù)表演正式開始，現(xiàn)在我把第一顆色子拋到幾就是第幾組，第二顆色子拋到幾就是這一組的第幾名個(gè)同學(xué)�！睆埨蠋熤v完后，第一顆色子拋到4，第二顆色子拋到6。然后我們大家一起去找第四組第六名的同學(xué)，異口同聲地說：“是梁米�！�
張老師笑著看著我們說：“同學(xué)們都找對(duì)了，正是梁米同學(xué)�，F(xiàn)在請(qǐng)梁米同學(xué)用我這些魔術(shù)道具來變個(gè)魔術(shù)，讓我猜猜里面的色子是幾，如果我猜對(duì)了，同學(xué)們就以掌聲鼓勵(lì)，如果我猜錯(cuò)了，我請(qǐng)同學(xué)們吃兩根棒棒糖作為懲罰�！币宦牭桨舭籼�，我們大家心里美滋滋的，希望張老師猜錯(cuò)。
梁米同學(xué)從張老師手里接過道具，立馬躲到一個(gè)角落，趁大家不注意地時(shí)候，把色子放進(jìn)盒子里，再把蓋子蓋好，遞給了張老師。張老師接過盒子，讓我們?cè)诖_認(rèn)無誤后，將盒子在耳朵邊色了幾下，得意洋洋地說：“一個(gè)是4，一個(gè)是2，對(duì)不對(duì)�！彼蜷_蓋子，我們看了一下，果然是4和2躺在盒子里�？吹浇Y(jié)果后，教室里響起了熱烈的'掌聲，不過有些同學(xué)小聲地說我們的棒棒糖沒有了，有的同學(xué)說張老師不僅會(huì)教作文，而且還能通過色子的聲音辨別出準(zhǔn)確無誤的數(shù)字。聽到這些話，張老師笑瞇瞇地說：“這是我花了17年的時(shí)間才有今天的成就。”我心里暗自佩服張老師對(duì)于一件事情的執(zhí)著，17年來始終堅(jiān)持著，我要向張老師學(xué)習(xí)，遇到困難不能半途而廢，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情要堅(jiān)持不懈的努力。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
春天到了，大地蘇醒了。小草從泥土中鉆出來，望著我們咪咪笑，小樹上長(zhǎng)出嫩綠的葉子，迎來了嘰嘰喳喳的小鳥。我最喜歡的油菜花也開了。
今天的天氣真好！重逢了久違的太陽，我們一家人去看家鄉(xiāng)的油菜花。一下車，我看到一眼望不到邊的油菜花，就迫不及待的沖到花海中。來到油菜花田，一陣淡淡的清香撲鼻而來。
油菜花已經(jīng)開了不少了，它們挨挨擠擠的，像一條金黃的綢緞，一直延伸到遠(yuǎn)方。油菜花有的花瓣兒全展開了；有的才展開一兩片花瓣兒；還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的油菜花，一朵又一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片油菜花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著金黃的衣裳，站在陽光中，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金黃的'衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來告訴我清早勞動(dòng)的樂趣。蝴蝶飛過來，告訴我在花叢中捉迷藏的快樂……
過了一會(huì)兒，我才記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的油菜花。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
母親，這是一位多么偉大的人物�。〉拇_，世上無數(shù)母親總把一生獻(xiàn)給自己的子女，而不要求任何回報(bào)。我為許多母親所做的一切感動(dòng)著，但我更為自己的母親所感動(dòng)。
在我的記憶中，自從我呱呱落地以來，母親每天都在為我和姐姐操心。雨來了，她擔(dān)心我們淋雨；夜深了，她擔(dān)心我們著涼；生病了，她擔(dān)心我們痛苦。
記得有一次，姐姐生病，母親便帶著她四處看病，可仍然不見好�？粗憬阋惶焯斓你俱蚕氯�，讓母親更加不安。后來，醫(yī)生建議讓姐姐去照片，結(jié)果檢查出姐姐的病要做手術(shù)。母親向親戚借來了錢，總算湊夠了手術(shù)費(fèi)，將姐姐送進(jìn)了手術(shù)室。母親著急地在手術(shù)室外走來走去，還不停地為姐姐祈求上天的保佑。
十五分鐘過去了，姐姐終于被推出來送到了病房，母親想到姐姐醒來后會(huì)肚子餓，準(zhǔn)備好了補(bǔ)品等待著姐姐的蘇醒。
母親坐在姐姐身邊，經(jīng)過漫長(zhǎng)的'幾個(gè)小時(shí)以后，被打了藥的姐姐終于蘇醒了，母親把補(bǔ)品一勺一勺地送到姐姐嘴里，望著姐姐吃�？粗憬愕牟∏橐惶焯旌棉D(zhuǎn)，母親欣慰地笑了�？刹恢裁磿r(shí)候，皺紋已經(jīng)悄悄地爬上了母親那張以前美麗的臉蛋上，她的記性也不如從前了，經(jīng)常忘事。
母親為了給我們提供更好的生活條件，經(jīng)常省吃儉用。過年時(shí)，我和姐姐都買了漂亮的新衣服，母親卻舍不得為自己買，過年依舊穿她那件顏色暗淡的衣服，生病也不去看，還時(shí)常起早貪黑地工作，全然不顧及自己。
母親為我們所做的又何止這一點(diǎn)呢？
母親的愛溫柔綿長(zhǎng)似流水，使我們幼小的心靈感到溫暖。感謝母親！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
現(xiàn)實(shí)中的汽車已成為我們很便利的交通工具，但也帶來一些危害。我夢(mèng)想中的汽車是這樣的：
首先，汽車上有廢氣凈化儀。就是把放出去的一些廢氣變成氧氣，然后汽車的頭頂上有太陽能不需要汽油，吸收了太陽能后還能產(chǎn)生電量呢，汽車的玻璃是氧氣玻璃，可以1秒鐘產(chǎn)生1千克的氧氣。
當(dāng)然也有人說：車的味道太難聞，但是開窗也容易著涼，怎么辦？ok，實(shí)現(xiàn)你的愿望，車?yán)镉袃艋瘍x，把難聞的味道變成小草、小花、樹木。
萬一有人喝酒駕車，那車上的驗(yàn)酒儀就會(huì)發(fā)出警報(bào)，如果有人硬開車那汽車的門就開不了。
有某人說“車子的顏色不是我喜歡的�！睕]問題車上有變色儀，你想要什么顏色就會(huì)變成什么顏色。
汽車可以變成任何形狀，今天你喜歡小白兔，那這輛車就變成小白兔。
汽車的.外形是用金屬軟軟做的，如果有人攻擊就會(huì)反彈。
汽車內(nèi)有一個(gè)方格，那是機(jī)器人mina。她可以幫你自動(dòng)駕駛，衛(wèi)星導(dǎo)航。
這就是我夢(mèng)想中的汽車，讓我們駕駛著它，快樂的前行吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
在一個(gè)晴朗的上午，小刺猬想去河對(duì)岸的公園里玩，小兔想去河對(duì)岸的森林里采果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎么辦呢？
小白兔和小刺猬隔岸商量著怎樣搭橋。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐邁著優(yōu)雅的步子向小刺猬這邊走來，小刺猬想：“長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，也許能幫上忙�！庇谑撬s緊迎上去問：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長(zhǎng)頸鹿姐姐晃了晃長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時(shí)小白兔回頭一看，遠(yuǎn)處小象也正在散步，它想：“小象的.鼻子長(zhǎng)，也許能幫上忙�！庇谑切“淄眠B忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應(yīng)了，跟著小白兔來到了河邊。長(zhǎng)頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。
小白兔和小刺猬感激地對(duì)小象和長(zhǎng)頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時(shí)還過這座‘橋’！”小白兔感動(dòng)地說：“我們給這座橋起個(gè)名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學(xué)：肖雨青 指導(dǎo)教師：劉玉
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
周末，我走在去學(xué)乒乓球的路上。
突然，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大草坪里，到處都是紙屑，把干干凈凈的草坪弄得十分難看骯臟。
我看了一眼正在打掃的環(huán)衛(wèi)工人，心想：這是誰呀，這么缺德，把紙屑亂扔到草叢里，那里不是有垃圾桶嗎？還往這扔！就讓我來幫環(huán)衛(wèi)工人減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧！我閃過一個(gè)念頭。
于是，我飛快地跑向那骯臟的草叢，小心翼翼地站在了草叢旁邊。“呀，好臭呀，我都快吐了！”我大叫道。哎，垃圾發(fā)出的臭味太大了，怪不得媽媽老是說垃圾放久了會(huì)有細(xì)菌，于是，我用一只手使勁捂住鼻子，快速地將手伸向那落得滿草地都是的垃圾，“呀，”我又大叫起來，“好臟呀！”我趕緊把手縮了回來，找來紙巾擦干凈了手，“幸好，幸好，沒讓臭味留在手上�！蹦切├@時(shí)在草叢里得意洋洋地，好像在說：“哈哈，看見沒有？我不僅能發(fā)出臭味，還能弄臟別人的手！我多強(qiáng)大呀！”“哼，等會(huì)就有你們好看的了！”于是，我用面巾紙包住手，屏住呼吸，在草叢外飛快地?fù)炝似饋怼?/p>
“呀，這個(gè)小朋友可真乖呀！”
“真是一個(gè)好公民呀！”
“就是，就是，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這個(gè)小朋友給我們起了個(gè)好頭！”
正要往草叢里扔垃圾的人看見，飛快地把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，我以后也不會(huì)往這里扔垃圾了�！�
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然做的不是一件大事，也沒有得到爸爸媽媽的.表揚(yáng)，但我心里一想起這事，就覺得美滋滋的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
《戴小橋和他的哥們兒》的作者是梅子涵，專門寫給小學(xué)生看的。這本書主要寫得是戴小橋和他的幾個(gè)哥們兒間發(fā)生的故事。書中的：戴小橋是一個(gè)天真、可愛淘氣的小男孩子，同學(xué)們都叫他“大香蕉”；他的爸爸叫戴豆豆，同事們都叫他“大土豆”，戴小橋的媽媽說他們像一對(duì)大活寶。他們的語文老師叫“毛小弟”，是個(gè)有趣、幽默的老師，小時(shí)候經(jīng)常偷吃別人的.饅頭。他們的數(shù)學(xué)老師姓“吳”，因他她講話很兇，哇哇地叫，所以同學(xué)們背地里都叫她“哇哇老師”。
戴小橋和哥們兒只要有空，都會(huì)在一起吃麥當(dāng)勞、踢足球、打籃球……通過這本書，我知道童年最珍貴的是快樂，雖然有時(shí)候會(huì)很遺憾、有時(shí)候會(huì)很失落，有時(shí)候會(huì)很難過……童年是短暫的、是快樂的、是幸福的、友情是永遠(yuǎn)的。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的少先隊(duì)員了，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓我們和爸爸、媽媽、老師一起度過童年這美好的時(shí)光吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
夜深了，依然是那扇窗戶，透出微弱的、柔和的光芒，她用布滿血絲的雙眼，盯著電腦屏幕，疲倦的雙手還在不停地敲擊著鍵盤。她在為明天上課做課件。
眼鏡背后是一雙明亮的眼睛，烏黑帶卷的長(zhǎng)發(fā)整齊地扎成馬尾垂在腦后。具有親和力的微笑總是掛在臉上。她用悅耳的聲音，為我們打開知識(shí)的大門，讓我們懂得了很多很多，她就是我們敬愛的劉老師。
劉老師非常愛護(hù)同學(xué)們，如果說，我們是含苞欲放的花朵，那么她就是溫暖我們的.陽光，就是滋潤(rùn)我們的露水，就是養(yǎng)育我們的泥土。
為了同學(xué)，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，下課鈴聲響起，她并沒有離開教室，而是迎著涌向自己的一個(gè)個(gè)有問題、有疑惑的同學(xué)們，微笑著解答他們的疑問。
記得有一次，同學(xué)曹潤(rùn)澤喉嚨里長(zhǎng)了一塊兒息肉，需要做手術(shù)。劉老師知道了，非常著急，每隔兩天就給曹潤(rùn)澤的媽媽打一次電話詢問病情，后來劉老師準(zhǔn)備組織班上的部分同學(xué)去探望曹潤(rùn)澤。得知消息后，班上的同學(xué)們自發(fā)為他制作祝�？ǎ徊糠滞瑢W(xué)還主動(dòng)拿出零用錢購(gòu)買了禮物。當(dāng)我們出現(xiàn)在他面前時(shí)，他非常感動(dòng)，也從阿姨口中得知，曹潤(rùn)澤已經(jīng)可以說話和吃東西了，這下，劉老師才得以安心。
這就是我們可愛又可敬的劉老師，我想代表我們?cè)瓉硭?2)班的同學(xué)們，對(duì)您說聲：“劉老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)愛您!”
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