精選二年級(jí)優(yōu)秀作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，小兔正在做飯。他看著鍋里的胡蘿卜炒蛋，心想：這午飯反正現(xiàn)在也熟不了，我還是去玩會(huì)兒游戲機(jī)吧。于是，它就去玩游戲機(jī)了。它越玩越想玩，把做飯的事給忘了。突然，“轟”的一聲巨響，煤氣灶爆炸了。“著火啦，著火啦！快滅火呀！”小兔急忙地喊。
大家聽(tīng)見(jiàn)了，都跑到小河邊去打水，一支浩浩蕩蕩的.“滅火大軍”向小兔家奔去。大家分工合作非常默契。有的打水，有的傳水，有的滅火�？墒谴蠡饟洳粶缢频脑綗酵Ｏ氲阶约旱募揖鸵獩](méi)了，小兔的眼淚“吧嗒吧嗒”掉了下來(lái)。
就在這危急關(guān)頭，大象急急忙忙趕了過(guò)來(lái)。大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子里噴出了一股水柱，這股水柱天女散花般地落了下來(lái)，小兔房子上的火苗頓時(shí)被撲滅了。
大家圍著大象歡呼雀躍。小兔眼含熱淚激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，大象，實(shí)在是太謝謝你了！”大象卻謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰(shuí)遇到了都會(huì)來(lái)幫忙的。”說(shuō)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這時(shí)，小兔想：今天的事情真是太危險(xiǎn)了，還讓小伙伴們擔(dān)心多不好呀！以后做事千萬(wàn)不能一心二用了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
可愛(ài)的小兔我家有一只可愛(ài)的小兔。
它全身雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)白白的小絨（rong）球，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，兩個(gè)紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的嘴巴是三瓣（ban）嘴，旁邊長(zhǎng)著幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子，肥肥的身體大大的，屁股上長(zhǎng)著一個(gè)像小毛線球一樣的短尾巴，長(zhǎng)著四條粗壯的腿。小兔跑起來(lái)像箭（劍）一樣快。
小兔最喜歡吃胡蘿卜和青菜了。它吃的時(shí)候很有趣，小嘴不停地動(dòng)著，你看它那津（jin）津有味(的`樣子)，吃得好香�。〕燥柫怂吞M(jìn)我的被窩（wo）里，懶(lan)洋洋地做美夢(mèng)去了。它餓了就在屋子里跑來(lái)竄（cuan）去，好像在尋找食物呢！
它玩的時(shí)候總捉弄（nong）我，我做清潔時(shí)，它總在干凈的地面上踩上無(wú)數(shù)朵“小梅花”。我真倒霉（mei），又得重做。它調(diào)皮的時(shí)候很會(huì)搗（dao）蛋，我做作業(yè)時(shí)，它就不停地蹭（ceng）我的腳，要我陪它玩，我該教訓(xùn)（xun）一下它了。它也有時(shí)候很可愛(ài)，每當(dāng)我回家時(shí)，它總是一蹦（beng）老高地歡迎我，我喜歡它。
我愛(ài)我家的小兔。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有無(wú)法改變的缺陷，沒(méi)有人會(huì)是完美的人。但是，我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺陷。
比如有一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人，他的文章總是被拒絕。一次又一次的退稿讓他感到非常沮喪，甚至懷疑自己笨、不會(huì)寫(xiě)作。正當(dāng)他要丟掉筆和稿紙時(shí)，一個(gè)他寄過(guò)去多篇文章的雜志社寄來(lái)最后一封退稿信，里邊是雜志社編輯的真誠(chéng)話語(yǔ)。信的意思是說(shuō)，雖然他的文章不好，但是多年來(lái)他寄來(lái)的文章里的字越寫(xiě)越漂亮，從最初的龍飛鳳舞到現(xiàn)在的讓人贊不絕口，想必他費(fèi)盡心思。他合上信，突然想：我沒(méi)有費(fèi)盡心思就寫(xiě)出了好字，說(shuō)明我有練字的.天賦呀。于是他決定放棄寫(xiě)文章，改練習(xí)書(shū)法。果然，幾年之后，他的字已經(jīng)練得可與書(shū)法家媲美了。
這個(gè)故事說(shuō)明，優(yōu)點(diǎn)可以彌補(bǔ)缺陷。故事中的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗趧e人無(wú)意的開(kāi)導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)。是呀，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的付出是無(wú)效的時(shí)候，再堅(jiān)持下去往往會(huì)失去更多。從自己身上找到優(yōu)點(diǎn)，是能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)的。但如果頹廢、墮落。試想，他還可能重新找回自信嗎？其實(shí)缺陷沒(méi)人可以改變，自信、自強(qiáng)是
必須要具備的，還有就是能夠彌補(bǔ)缺陷的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)人不可能沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。或許你跑步很慢，跳繩卻不錯(cuò)；或許你學(xué)習(xí)成績(jī)不算很優(yōu)異，但是心靈手巧；或許你不會(huì)做飯，卻會(huì)品嘗美食；或許，做事情是如此，人生又何嘗不是如此呢？
沒(méi)有人會(huì)是完美的人，但是我們可以用自身的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)缺陷。各人有各人的優(yōu)點(diǎn)，正如“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話所說(shuō)的一樣。揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不正是最好的選擇嗎？讓我們走出自卑的陰影，開(kāi)啟新生活吧！現(xiàn)在就開(kāi)始吧！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)起我的這個(gè)寒假，用“豐富快樂(lè)”四個(gè)字來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。我不僅參加了“快樂(lè)寒假總動(dòng)員”，去勤奮路參觀消防隊(duì)，好好體驗(yàn)了一把“消防火熱激情”，并了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)； 我還帶了幾個(gè)同學(xué)到我們家的印刷廠去了解印刷知識(shí)，親眼見(jiàn)識(shí)了那些白白的紙張如何變成漂亮的圖案，還有那些印刷好的紙張又是怎樣變成四四方方的盒子的。
除此之外，我還去觀賞了一年一度熱鬧非凡的.舞龍燈和走馬燈。最有意思的要數(shù)走馬燈了。正月初五那天，我還特地跑到永嘉甌北奶奶家那里去一飽眼福呢。
隨著夜幕的降臨，熱鬧的走馬燈活動(dòng)就開(kāi)始了。在一片熱鬧的鑼鼓聲中，只見(jiàn)一支身穿古代服裝、腰上掛著用竹片和彩紙做成馬樣子彩燈的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一支騎著馬的 大部隊(duì)。迎接他們的是圍觀群眾的喝彩聲，噼里啪啦響個(gè)不停的鞭炮聲，五彩繽紛的焰火。你看，他們一邊走著花步，一邊唱著詩(shī)歌，多好玩��！可是我一句也聽(tīng)不懂唱的是什么。后來(lái)爸爸告訴我，他 們這是在用溫州方言唱著詩(shī)歌為人們祈福。原來(lái)是這么回事，多有趣啊！
快樂(lè)的寒假讓我收獲真不少，要是寒假的日子能再長(zhǎng)一點(diǎn)那該多好�。�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
過(guò)兩天就到'六一'兒童節(jié)了，我決定送一份祝福給李子鑫，祝他快樂(lè)成長(zhǎng)。我拿出一張大白紙，畫(huà)出一個(gè)紅通通的太陽(yáng)，它笑瞇瞇地望著我。我又在太陽(yáng)下面畫(huà)出一道彩虹，五顏六色地布滿天空。在紙的正中間，我畫(huà)了幾只藍(lán)色的`氣球飄在空中。氣球的下面兩個(gè)小朋友在踢足球，他們玩得非常開(kāi)心，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
畫(huà)好后，我把紙對(duì)折，打開(kāi)再次對(duì)折，對(duì)折兩次，一架好看的紙飛機(jī)就做好了。我用力一射，紙飛機(jī)就向他飛去了。李子鑫一接到我的飛機(jī)就笑了起來(lái)。他打開(kāi)紙飛機(jī)，笑得合不上嘴，我也很開(kāi)心。
今天真開(kāi)心，因?yàn)槲宜统隽俗８�，也得到一個(gè)祝福呢！
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