實(shí)用的二年級(jí)作文300字集錦8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”喜鵲站在枝頭上大喊。喊聲喚醒了柳樹(shù)，它們抽出了綠油油的枝條；喊聲喚醒了花草，它們鼓足勁兒，從土里鉆了出來(lái)；喊聲喚醒了溪流，它們?nèi)诨艘粋�(gè)冬天的冰；喊聲喚醒了小動(dòng)物們，它們紛紛走出家門，手拉手做起了游戲，邊玩邊唱：“小動(dòng)物們多快活呀！手拉手，做游戲，春天又來(lái)了！”聽(tīng)著小動(dòng)物歡快的歌聲，看著大地上復(fù)蘇的萬(wàn)物，我會(huì)心的`笑了。
春天的使者唱著歌跑來(lái)了，摸摸這兒，摸摸那兒，也不閑著。小樹(shù)受到了春天的使者的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得更快了；花草受到了春天的使者的滋潤(rùn)，變得更鮮艷，更漂亮了�；ú輼�(shù)木們紛紛向春天的使者點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖手，表達(dá)對(duì)春天的使者的感激。
啊！春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，我們的世界更美了！
二年級(jí)作文300字 篇2
寒假到了，班長(zhǎng)小強(qiáng)，傻小子胡聰和好吃鬼劉禪一起參加了陽(yáng)光喔的冬令營(yíng)，三個(gè)男孩乘著飛機(jī)來(lái)到了一個(gè)下著皚皚白雪的山間，他們報(bào)著激動(dòng)、緊張的心情踏著鵝毛大雪，一步一步的向前走著，三個(gè)孩子長(zhǎng)嘆著氣，不停的說(shuō)：“什么時(shí)候才能休息一下�。×鉀](méi)有白費(fèi)，他們總算到了冰雪王國(guó)——哈爾濱，住進(jìn)了一個(gè)神秘的村莊。
他們?cè)谀抢镄菹⒘艘煌�，晚上他們�(nèi)齻�(gè)男孩都縮進(jìn)被窩里，只聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“咔嚓”一聲，“什么聲音��？”劉嬋悄悄的`問(wèn)。胡聰搶著說(shuō)：“應(yīng)該是樹(shù)枝斷了�！�
第二天，他們看見(jiàn)了非常多的美景，一棟棟高高的樓房，泉水“叮叮咚咚”地彈起了琴，大地穿上了厚厚的大襖，樹(shù)葉雪白雪白的，忽然太陽(yáng)從一朵朵白云中穿了出來(lái)。
這次冬令營(yíng)三個(gè)男孩感受到了獨(dú)立的自由，這么美麗的村莊我們不禁發(fā)出了贊嘆和對(duì)它的熱愛(ài)之情。
二年級(jí)作文300字 篇3
滋潤(rùn)是一種讓干燥的事物重新獲得水潤(rùn)的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤(rùn)的情況，孩子的心就像一顆急需滋潤(rùn)的心。
在教育方面，孩子是需要大人們激勵(lì)與鼓勵(lì)的。一個(gè)開(kāi)明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子激勵(lì)，使得他們擁有足夠的自信面對(duì)困難。
眾所周知，激勵(lì)能夠激發(fā)一個(gè)人的上進(jìn)心、斗志，能夠很有效地促進(jìn)一個(gè)人成才。激勵(lì)給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤(rùn)。想象一下，孩子的心本來(lái)是干燥的，顯得沒(méi)有什么生機(jī)�？墒且痪浼�(lì)的話，突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里，天地一下子變得生機(jī)盎然了。
有了自信的孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義，就能夠確信自己能夠取得成功，只要我們適時(shí)地為孩子提供一個(gè)施展才華的`舞臺(tái)，那么他們就會(huì)給我們上演一出精彩的表演。然而，激勵(lì)孩子需要建立在用心關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上。真正點(diǎn)燃孩子心靈的火光，恰恰是大人們的關(guān)愛(ài)。只有愛(ài)能夠滋潤(rùn)心田，有人說(shuō)一切的教育方法，歸根結(jié)底還是教育者對(duì)孩子的熱愛(ài)。
當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛(ài)，孩子也會(huì)奮發(fā)向上。因此，愛(ài)是滋潤(rùn)萬(wàn)物的源泉。
二年級(jí)作文300字 篇4
我的弟弟是一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的一個(gè)人。
他很可愛(ài)，有大大的漂亮的眼睛，還有一個(gè)小小的鼻子嘴巴。
我最愛(ài)他豪爽的性格，一點(diǎn)也不小氣，如果我問(wèn)他借東西，他就會(huì)爽快的答應(yīng)我，并馬上把我要借的東西借給我。
但有時(shí)他也很淘氣，總是讓我苦笑不得。比如有一次我回家做作業(yè)的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著鉛筆就不見(jiàn)了。我找了半天也沒(méi)找到，當(dāng)我要問(wèn)弟弟看沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)字的那支鉛筆就在弟弟的.手里。他拿著鉛筆在墻上亂涂亂畫(huà)，他看見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)是他拿走我的鉛筆。于是他對(duì)我說(shuō)：“這支鉛筆是地上找到的”。
有時(shí)，他還很膽小，有一次我?guī)ノ遗笥鸭�，路上有點(diǎn)暗因?yàn)闊魤牧�。我弟弟害怕的差點(diǎn)哭出來(lái)了，我看他要哭就只能抱著他去我朋友家了。
這就是我弟弟，一個(gè)又可愛(ài)、又爽快、又淘氣，又膽小的我的弟弟。
二年級(jí)作文300字 篇5
“嘩啦啦”下雨了，小雨一滴一滴的，如顆顆珍珠滴落在學(xué)校的操場(chǎng)上，滴滴答答地落在房頂上，淅瀝淅瀝地落在同學(xué)的雨傘上，沙沙沙地落在小水池里，校園里，隨處可見(jiàn)充滿詩(shī)意的雨聲。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，天空中出線了一座美麗的彩虹，我真想用照相機(jī)把它的'身影拍下來(lái)，只可惜太陽(yáng)公公把它帶回家了。校園里的花兒們象是被洗了澡一樣，朵朵爭(zhēng)芳斗艷，我用手輕輕地?fù)崦齻儯鶝鰶龅模屓诵臅缟疋?/p>
那些蹲在草叢里的小野菊象一雙雙眼鏡，仿佛在偷窺著雨后的美景。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停，蝴蝶被花的美麗陶醉了，在花叢中流連忘返。街道兩旁的一棵棵高大挺拔的芒果樹(shù)，被雨水洗后更加茁壯，為街道增色不少。
葉子上滾動(dòng)地一顆顆小水珠在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外地刺眼。小草在雨后更是青翠欲滴，一片勃勃生機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，偶爾會(huì)有一滴水滴滴在你的頭上，讓人感到異常的清涼和舒服。鳥(niǎo)兒在雨后呼朋引伴地賣弄著自己的歌喉，知了也不甘示弱地喊個(gè)不停，偶爾有幾只青蛙跳出來(lái)“呱呱呱”地叫，仿佛在演奏雨后的交響樂(lè)。雨后滋潤(rùn)了大地，也滋潤(rùn)了我的心田。
二年級(jí)作文300字 篇6
有一天早晨天氣晴朗，天上飄著朵朵白云，河邊綠樹(shù)成蔭，兩只小山羊在獨(dú)木橋旁邊相遇，一只小黃山羊站在河的一邊，另一只小白山羊站在河的另外一邊，它們兩兒都想先過(guò)獨(dú)木橋。
兩只小山羊一同走上獨(dú)木橋，在橋的中央相遇了。小白山羊毫不客氣的說(shuō)：“是我先上的橋，我要先過(guò)�！毙↑S山羊也不甘示弱的說(shuō)：“明明是我先上的.橋，我要先過(guò)�！毕嘤龊髢芍簧窖蚧ゲ幌嘧專秸f(shuō)越生氣。
小白山羊準(zhǔn)備嚇唬小黃山羊，小白山羊火冒三丈的說(shuō)道：“再不讓我過(guò)去，我就要推你下河。”小黃山羊也怒氣沖沖的揮舞拳頭說(shuō)：“你要推我，我就推你下河�！彼麄�?cè)讵?dú)木橋上開(kāi)始頂牛。噗通噗通兩只小羊都掉進(jìn)水里。
他們爬上河岸，坐在草地上，靠在大樹(shù)下休息，樹(shù)枝上晾著他們的濕衣服。兩只小羊都很后悔，都想得到應(yīng)該讓對(duì)方先通過(guò)才對(duì)。小白山羊不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起。還是該讓你先通過(guò)�！毙↑S山羊急忙說(shuō)：“該我說(shuō)對(duì)不起。應(yīng)該讓你先通過(guò)。”
二年級(jí)作文300字 篇7
今天媽媽買了好吃的橘子！
小橘子黃燦燦的，發(fā)出陣陣香氣，我聞著就忍不住想要吃掉它。媽媽知道我最喜歡吃的水果就是橘子了，所以經(jīng)常會(huì)在買菜后順便給我買回來(lái)一大袋橘子吃，每次一看到那袋橘子我都會(huì)笑開(kāi)了花。
為什么我會(huì)喜歡吃橘子呢？因?yàn)殚僮拥?果肉甜甜的，汁水很多，每次將橘瓣放到嘴里咀嚼的時(shí)候都會(huì)汁水四溢，充滿口腔，那甜甜的滋味我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
這次媽媽又買回來(lái)很多很多的橘子。媽媽說(shuō)這是新產(chǎn)的砂糖橘。我說(shuō)我想嘗一嘗，于是媽媽幫我剝了一個(gè)，熟悉的味道充滿口腔，我滿足地笑了笑。于是我想要吃更多，就再問(wèn)媽媽要了一個(gè)，媽媽說(shuō)好，這次我自己剝，體會(huì)到了吃橘子的樂(lè)趣。
不知不覺(jué)我已經(jīng)吃了五個(gè)小橘子了，在我向媽媽要第六個(gè)的時(shí)候媽媽顯得有些不高興了。
她對(duì)我說(shuō)：“好孩子一次不能吃太多�！�
我問(wèn)為什么，媽媽告訴我說(shuō)：“萬(wàn)事皆有度，如果吃的太多得話就不會(huì)再喜歡吃橘子了，好東西只有偶爾吃到才會(huì)覺(jué)得香甜可口啊！”
媽媽說(shuō)的話我有些不理解，不過(guò)這也讓我明白了一個(gè)道理：什么東西就算是喜歡也不能總是去做，那樣就不會(huì)再喜歡了。
二年級(jí)作文300字 篇8
我們教室的墻壁上掛著一個(gè)漂亮的電子鐘，它的外殼是黃色的塑料做成的，周邊的輪廓接近一個(gè)正方形。鐘面正中的圖案是五個(gè)五角星，每個(gè)五角星都畫(huà)成笑臉，讓人覺(jué)得很可愛(ài)，五個(gè)五角星的顏色各有不同：有的是黃色的，有的是藍(lán)色的，有的是紅色的，有的是紫色的.、有的是橙色的。鐘面上又粗又短的是時(shí)針，走得最慢；又長(zhǎng)又細(xì)的是秒針，走得最快，介于時(shí)針與秒針之間的是分針。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了：分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是一小時(shí)；時(shí)針走一大格是1時(shí)，走一圈是二十四小時(shí)，也就是一天。
電子鐘雖然很輕，但是對(duì)我們很重要，我們的學(xué)習(xí)和生活一刻都離不開(kāi)它。分針、秒針一格一格地移動(dòng)，時(shí)間就一分一秒地過(guò)去，就好像小鳥(niǎo)飛走一樣，再也不會(huì)回來(lái)了，古人說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。所以我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量把每一件事做好。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者能對(duì)電子鐘的形狀、顏色、質(zhì)量、質(zhì)地、構(gòu)造等進(jìn)行有序的描述，而且主次有別，更值得稱道的是小作者能由此進(jìn)行了適當(dāng)?shù)穆?lián)想，讓人讀后很有啟發(fā)。
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